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爭(zhēng)論的作文_初中爭(zhēng)論精選作文10篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的爭(zhēng)論的作文_初中爭(zhēng)論精選作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
爭(zhēng)論的作文_初中爭(zhēng)論精選作文10篇1
金色的陽(yáng)光從窗口探出腦袋，在地面上跳躍著，奶奶坐在老木凳上織著毛衣，陽(yáng)光淹了大半個(gè)身子。爺爺?shù)南ド掀戒佒粡垐?bào)紙，瞇著眼看報(bào)。
如果你說(shuō)，這將是一幅溫馨美好的畫面，那么我只能恭喜你回答錯(cuò)誤。
奶奶突然抬起頭，扯閑話道，“聽說(shuō)河?xùn)|家老平家的娃兒，考上了一所好大學(xué)，這孩子呀，我有印象，小時(shí)候就特乖巧�！�
爺爺摘下老花鏡，挺嚴(yán)肅的，一字一句地說(shuō)道，“明明是河西頭張四家的小娃兒，你這耳朵兒�！�
奶奶有些急了，火氣噌噌噌往上冒，嘴里像是放鞭炮，噼里啪啦的，“昨天隔壁的李二嬸還跟我念叨，那就是老平家的娃兒，前天……”
話沒(méi)說(shuō)完，爺爺急了，“瞎說(shuō)，今天早上我碰到張四，他還給我發(fā)糖呢，說(shuō)是孩子有了出息，非要向我報(bào)喜哩。”
奶奶越說(shuō)越氣，轉(zhuǎn)身就往外走，邊走邊嘟囔，“肯定我說(shuō)的對(duì)，我現(xiàn)在就去問(wèn)老平，看你服不服�！睜敔斠膊桓适救酰咽滞笠槐�，“走就走，咱們一塊去，我就不信哩�！�
于是奶奶跛著個(gè)小腳，蹬蹬噔噔地走在前面，像生了風(fēng)似的。一小縷傲嬌的頭發(fā)，很好笑的，倔強(qiáng)地立在了額前。爺爺依舊背著手，慢悠悠地大步大步走在后面，似乎一點(diǎn)也不著急的輕松。這田間的羊腸小道呀，彎彎繞繞，這一矮一高的背影呀，被金色的陽(yáng)光拖得很長(zhǎng)很長(zhǎng)，這小路旁的小野花，小野草呀，輕輕地?fù)u擺著，像唱著一支無(wú)名的歌。
奶奶坐在門前的老竹椅上上，很舒服的兩手交叉放在身前，頗有些得意地說(shuō)，“怎么樣？我就說(shuō)是老平家的娃，你偏不信，現(xiàn)在知道了吧！”
“行行行，不就是你的話說(shuō)對(duì)了嗎？瞧你那得意樣�！睜敔斠蔡稍谔珟熞紊希掷锏睦掀焉仁巧确巧鹊鼗瘟藥紫�。
“嗨，這老頭子……”夕陽(yáng)很有意境的撒下一縷縷如詩(shī)如畫的溫暖，一只青鳥劃過(guò)天際，溫婉的弧度。我想這爭(zhēng)論中的幸福，我體會(huì)不到，也體會(huì)不了的。
這樣爭(zhēng)爭(zhēng)鬧鬧的'日子，比平淡好，至少他們都快樂(lè)，都自在。等到爭(zhēng)不動(dòng)的時(shí)候，是不是也在這抹余暉下，過(guò)往兩個(gè)人的回憶，是不是很暖？這么不重要，不重要的爭(zhēng)論話題，因?yàn)閮蓚�(gè)人，所以值得收藏。
門前的他們，在暖陽(yáng)下打一個(gè)盹，爭(zhēng)論某件不打緊的事，現(xiàn)在我才明白了，這爭(zhēng)論中的溫情。
爭(zhēng)論的作文_初中爭(zhēng)論精選作文10篇2
在一個(gè)富裕家庭里，有一個(gè)叫美德的小姑娘，她的學(xué)習(xí)很好。她沒(méi)有一次忘記帶課本，她也沒(méi)有一次考90分以下的成績(jī)。她的書包里有語(yǔ)文書、數(shù)學(xué)書、英語(yǔ)書、科學(xué)書和一些其他的書，它們都全心全意地幫助美德學(xué)習(xí)。
但是有一次，在書包里偶然發(fā)生了一次爭(zhēng)論。爭(zhēng)論的題目是誰(shuí)最能幫主人美德學(xué)習(xí)上的`忙。
語(yǔ)文書說(shuō)：“我最重要，每天都是語(yǔ)文課最多，我聽語(yǔ)文老師講，以后誰(shuí)沒(méi)帶語(yǔ)文書，必須站著聽課�！�
數(shù)學(xué)書說(shuō)：“每次考試題目的答案都在我的身上，沒(méi)有我，主人美德的數(shù)學(xué)保證考得落花流水�！庇⒄Z(yǔ)書說(shuō)：“英語(yǔ)大部分都是靠多讀和背誦，沒(méi)有英語(yǔ)怎么能學(xué)習(xí)國(guó)外的先進(jìn)知識(shí)？沒(méi)有英語(yǔ)書怎么行。”
科學(xué)書說(shuō)：“我身上雖然沒(méi)有明顯的答案，所以主人美德必須在我身上寫答案。如果我不在，美德能在誰(shuí)的身上寫科學(xué)知識(shí)？”
書就這樣爭(zhēng)論不休。
第二天語(yǔ)文書不見(jiàn)了。美德果然被老師罰站了一節(jié)課。下課了，有些同學(xué)對(duì)美德說(shuō)：“你可是第一次沒(méi)帶書被老師罰站，怎么回事啦？”有些同學(xué)對(duì)美德做鬼臉。美德回家后又委屈又傷心，語(yǔ)文書看見(jiàn)了，從床底下鉆出來(lái)，對(duì)同伴說(shuō)：“看見(jiàn)了吧！沒(méi)有我，美德又委屈又傷心。”
第三天，數(shù)學(xué)書不見(jiàn)了。而且那一天正好考試，考試前可以看書，美德沒(méi)帶數(shù)學(xué)書，答案都在數(shù)學(xué)書上。結(jié)果考了85分，這次美德不僅受到了同學(xué)的嘲笑，還得到了老師的批評(píng)。回家才知道，數(shù)學(xué)書在床底下躲著，數(shù)學(xué)書說(shuō)：“我就說(shuō)我身上滿是數(shù)學(xué)答案，沒(méi)有我，美德的成績(jī)休想上90分�！�
第四天，老師布置了英語(yǔ)的背誦，英語(yǔ)書就不見(jiàn)了。結(jié)果可想而知，英語(yǔ)書說(shuō)：“沒(méi)有我，我主人的英語(yǔ)是學(xué)不上去的。”
第五天有科學(xué)課，科學(xué)老師要學(xué)生記筆記的時(shí)候，美德沒(méi)有帶科學(xué)書，只能用腦子記�？墒堑搅思遥瑢W(xué)的知識(shí)就已經(jīng)忘光了。就算找到了科學(xué)書，也沒(méi)有辦法再把它記下來(lái)。第二節(jié)科學(xué)課，科學(xué)老師檢查同學(xué)們做的筆記。只有美德沒(méi)有寫，結(jié)果科學(xué)老師把美德的科學(xué)組長(zhǎng)給撤掉了。科學(xué)書說(shuō)：“美德必須在我身上寫科學(xué)知識(shí)，沒(méi)有我不行的。”
事后，美德才知道了真正的事情，美德對(duì)書說(shuō)：“你們都是我的好朋友，缺一個(gè)都是不行的。”
從此，書又像從前那樣全心全意地幫助美德學(xué)習(xí)。美德的成績(jī)又上去了。
爭(zhēng)論的作文_初中爭(zhēng)論精選作文10篇3
一天早上我放學(xué)回家，剛走進(jìn)院子就聽見(jiàn)樓上的吵鬧聲，好像是從我家樓上傳出來(lái)的。我疑惑了，我家三代人從沒(méi)有吵過(guò)架，今天怎么會(huì)......
盡管我是這么想，但是我還是不放心啊，我飛快的跑上樓，原來(lái)是表叔和表姑在吵架。他們好像為他們的爸爸住醫(yī)院開刀該誰(shuí)付錢的事在爭(zhēng)吵著呢。屋里坐著的爸爸、媽媽、爺爺和奶奶他們一直沉默不語(yǔ)。
只有表叔和表姑臉紅脖子粗地你一句我一句。
表叔說(shuō)："我家有三個(gè)孩子，負(fù)擔(dān)重，沒(méi)有錢給老頭子治病，你付錢！"
"什么你沒(méi)錢，你小干部沒(méi)錢，我農(nóng)民你沒(méi)錢我更沒(méi)錢了。"表姑連忙說(shuō)。
表姑還毫不示弱地說(shuō)："我是嫁出去的姑娘潑出去的水，這可不關(guān)我的事。
表叔見(jiàn)表姑把話說(shuō)絕了，氣憤地說(shuō)："你不管我也不管，就讓那老頭子等死吧！
她們?cè)匠吃铰曇舸�，越吵越不像話。爺爺�(shù)?臉變得鐵青，嘴唇直打顫。坐在一旁沉默不語(yǔ)的爸爸再也忍不住了，大聲說(shuō)："我看你們不是沒(méi)有錢，而是不愿意拿錢給舅舅治病，前幾天表哥不是買了電冰箱、洗衣機(jī)嗎？表姐不是為了自己的女兒買了個(gè)金戒指嗎？這是哪來(lái)的錢��！"爸爸的話擊中了他們的要害。但她們都不服，都說(shuō)那是向別人借的錢，爸爸說(shuō)："買東西能向別人借錢，給你們的爸爸看病就不能向別人借錢嗎？
爺爺怒氣地說(shuō)："你們太不像話了。"爸爸和爺爺?shù)脑捳f(shuō)得他們啞口無(wú)聲。為了緩和氣憤，爸爸說(shuō)："好了，好了。別的事不談了，還是給舅舅看病重要，你們沒(méi)錢給舅舅住院開刀，先從我這湊一千元錢給舅舅看病。隨后向媽媽嘀咕了幾句，從抽屜里拿出了準(zhǔn)備買空調(diào)的錢。表叔和表姑見(jiàn)了慚愧地低下頭。
一場(chǎng)爭(zhēng)論平息了，我的心情卻久久不能平靜。這場(chǎng)爭(zhēng)論使我終身難忘。
爭(zhēng)論的作文_初中爭(zhēng)論精選作文10篇4
一次爭(zhēng)論，看似平淡如水，但又在我記憶的腦海中泛起了一個(gè)又一個(gè)浪花。
記得去年暑假，我到表姐家小住。表姐家住在農(nóng)村，院子里養(yǎng)了很多花花草草，還種了各種蔬菜。門前一顆很粗很粗的大樹，我和表姐經(jīng)常一起在大樹下玩耍，嬉戲，有時(shí)也在樹下讀書、寫作業(yè)，我們還給這顆樹取了個(gè)名字——“螢火樹”。因?yàn)樵谙囊梗瑯湎聲?huì)有許多螢火蟲在飛舞，好似一盞盞明燈，照亮這漆黑的夜晚。
一天清晨，我在“螢火樹”下吟誦著古詩(shī)“天蒼蒼，野茫茫，風(fēng)吹草底見(jiàn)牛羊”。由于一時(shí)興起，沒(méi)有發(fā)現(xiàn)表姐從院子里走出來(lái)�！安粚�(duì)，不對(duì)這個(gè)字讀現(xiàn)，不讀見(jiàn)�！北斫阏裾裼性~地說(shuō)�！安豢赡馨�！也許是你記錯(cuò)了呢，都過(guò)去這么久了，肯定是你記錯(cuò)了�！蔽胰魺o(wú)其事地說(shuō)。然后就繼續(xù)吟誦，表姐思索了一會(huì)兒，說(shuō)“不會(huì)的，我記得非常清楚，這個(gè)字我當(dāng)時(shí)學(xué)的時(shí)候老師特意強(qiáng)調(diào)了呢！應(yīng)該不會(huì)錯(cuò)的.�！�
“表姐的語(yǔ)文學(xué)得非常好，會(huì)不會(huì)是我記錯(cuò)了呢？應(yīng)該不會(huì)吧！這個(gè)字這么簡(jiǎn)單，我怎么會(huì)記錯(cuò)了呢？”我心里忐忐不安地想。“喂，你想什么呢？怎么不說(shuō)話啦�！蔽揖o張地說(shuō)：“我們這么爭(zhēng)吵下去也不是辦法，不如去電腦上查一下吧！”表姐同意了我的看法。
我們回到屋里打開電腦，用鍵盤輸入這個(gè)詩(shī)句，結(jié)果答案令我傻了眼。是表姐對(duì)了，我的答案居然錯(cuò)了。表姐對(duì)我說(shuō)：“怎么樣，這回你心服口服了吧！”我低下頭，不好意思地說(shuō)：“我服了，這回我真的服了，學(xué)霸就是不一樣�！北斫阏f(shuō)：“知道哪里錯(cuò)了就好，一定要把錯(cuò)誤改正過(guò)來(lái)�！蔽艺f(shuō)：“嗯，我知道了�！�
這次與表姐的爭(zhēng)論，使我受益匪淺。我不僅明白了中華民族漢字博大精深，也親身體會(huì)了知錯(cuò)就改的重要性。也就是因?yàn)檫@次爭(zhēng)論，使我深刻記住了這個(gè)字的讀音，終生難忘。
在我們的生活中，每個(gè)人的觀點(diǎn)都會(huì)有所不同。有的問(wèn)題甚至分不出對(duì)與錯(cuò)，我們可以保留有自己的看法，同時(shí)也要接納他人合理、正確的意見(jiàn)，為自己的人生譜下美妙的樂(lè)章。
爭(zhēng)論的作文_初中爭(zhēng)論精選作文10篇5
爭(zhēng)論是人生的一大工程，人與人之間的關(guān)系更為密切。
首先，爭(zhēng)論是要互相理解。
我國(guó)古代的文學(xué)家孔子，在他的文章里寫到：“人生有時(shí)候多是一段很難抉擇的路，我們應(yīng)該以自己為中心。”這句話讓我想起了一句話。
孔子曰：“不要因?yàn)橐恍┤说囊簧磺埃覀儜?yīng)該以自己為中心�！痹谖覈�(guó)西漢時(shí)期，有個(gè)名叫阿甘的人，在一個(gè)年代，有一天，他去世了，他的兒子因?yàn)椴幌肟匆?jiàn)他，就把自己的父親和兒子接走了。
第一次，他去世，是一位年輕人，他是個(gè)年輕人，可是他的父親卻不同意，就在他要走時(shí)，他的兒子叫道：“爸爸，我想回家�！�
阿甘的兒子回家了，阿甘的家是一間小木屋，阿甘的.父親是一間很小的木屋，他的妻子是一名老人，他的父親是一名醫(yī)生，他的父親是一名醫(yī)生，他的女兒是一名醫(yī)生。
他覺(jué)得自己的爸爸是個(gè)很偉大的人，在他的文章里，他寫道：“人生不會(huì)是一帆風(fēng)順，總會(huì)遇到一些坎坷，我們應(yīng)該以自己為中心�！�
最后，阿甘贏得了全世界最高的評(píng)價(jià)————————
這些人，就像一個(gè)個(gè)的精靈，在他們的舞蹈世界上，他們就是一個(gè)個(gè)的音符，而這些精靈是一個(gè)個(gè)的美麗的音符，他們把自己的精神投入到每個(gè)人的心中，讓每個(gè)人都能感受得到他們身邊的美麗。
我們不能只認(rèn)為他們一個(gè)個(gè)的精靈，而我覺(jué)得他們的精靈是一個(gè)個(gè)不一樣的精靈，這個(gè)精靈就是阿甘。
爭(zhēng)論是人生的必定經(jīng)過(guò)的一大門，也是人生的一大門。人們都應(yīng)該爭(zhēng)論到一個(gè)高明的大學(xué)，一個(gè)低明的大學(xué)，而不是一個(gè)高明的大學(xué)。人的一生應(yīng)該是這樣度過(guò)的，他們的一生應(yīng)該是這樣度過(guò)的，我們的人生應(yīng)該是這樣度過(guò)的，不然這些高明是在這個(gè)過(guò)程中，我們也要爭(zhēng)論到一個(gè)平庸的人生，這樣他才能真正的成為一個(gè)有價(jià)值的人，才算是一個(gè)有價(jià)值的人，才算是一個(gè)有意義的大學(xué)。
爭(zhēng)議是人生的必定經(jīng)過(guò)的一大門關(guān)系，我們應(yīng)該爭(zhēng)論到什么是爭(zhēng)論到什么是競(jìng)論的目的，如果我們都爭(zhēng)論過(guò)，那我們的生活就會(huì)越來(lái)越好，那樣你就將會(huì)走得越好�！�
爭(zhēng)論的作文_初中爭(zhēng)論精選作文10篇6
家庭風(fēng)波，在我們家算是很常見(jiàn)的了。原因：奶奶耳朵不大好，時(shí)常聽一句話聽上七八遍都沒(méi)聽清；我的爺爺身體不大好，脾氣又大，平時(shí)經(jīng)常發(fā)火，言辭“不堪入耳”……在這個(gè)家庭，幾乎每天都得泛起一些風(fēng)波，每天都有。
要說(shuō)分歧，真是多得數(shù)也數(shù)不過(guò)來(lái)。我的爺爺會(huì)因?yàn)槟棠痰穆犃Χ鴲阑�，爸爸�?huì)因?yàn)槲业膵寢尩淖宰鲋鲝埗鷼�。我常常在做作業(yè)時(shí)，聽到另一個(gè)房間，爸爸大吼大叫的聲音，我似乎也呢感看到電話另一頭我的媽媽“憤怒”的神情。唉，為什么大家不心平氣和地談?wù)勀兀?/p>
不過(guò)，我也沒(méi)什么權(quán)利這么說(shuō)，因?yàn)槲乙埠臀业膵寢尦尺^(guò)架。我清楚地記得那個(gè)晚上，我的哭聲、喊聲，似乎能震動(dòng)整個(gè)房屋。我的媽媽打了我……
那天，我心情很不好。在學(xué)校，又是那兩個(gè)同學(xué)，把我氣得晚飯也吃不下�；氐郊液螅棠谈嬖V我，我的爺爺心情也不好，叫我不要惹他生氣。但是，我的爺爺卻處處和我碰釘子，揀我的錯(cuò)。我更氣了，下決心以不吃飯的方式以示反抗。而那天，正好家里來(lái)了很多親屬，菜又多，非常熱鬧。我獨(dú)自一人坐了20分鐘，實(shí)在受不了了，只好去吃飯。這時(shí)看藍(lán)，我的'爺爺似乎已經(jīng)忘了前時(shí)的惱火，對(duì)外很“友好”。沒(méi)想到我一走去，我的爺爺見(jiàn)了我，又嘮叨個(gè)沒(méi)完了。那時(shí)我就像一座即將噴發(fā)的活火山，我強(qiáng)制自己不要去聽那些話，看自己的電視！后來(lái)，我就一直躲在屋里，誰(shuí)也不讓進(jìn)來(lái)，沒(méi)想到我的媽媽卻找到了鑰匙。我本以為我的媽媽是來(lái)安慰我的，結(jié)果我的媽媽卻指責(zé)我在那么多人面前，還不聽話，連飯都不去吃。我和我的媽媽講理，我的媽媽也和我“講理”。之后，我們?cè)匠吃絽柡Γ业膵寢尵驮诒娙嗣媲白黾曳�。我哭得上氣不接下氣。但是，我多么希望中止這場(chǎng)風(fēng)波啊，何必這樣傷和氣呢？
那天夜晚，在舅奶奶的“搓和”下，我和我的媽媽談了一夜。雖然當(dāng)時(shí)哭哭啼啼的，但是我的新里是甜的！心平氣和地談?wù)劊嗪冒。?/p>
其實(shí)在很多方面，大人不理解我們，我們也不理解大人。這時(shí)需要什么？——溝通！我們大了，有些事，我們有我們自己的想法，而父母，又是另一種觀念。這時(shí)需要什么？——交流！如果一個(gè)家庭的每一個(gè)成員都能做到平時(shí)多溝通，多交流，那家庭風(fēng)波還會(huì)有嗎？多一片歡笑，豈不更好！
爭(zhēng)論的作文_初中爭(zhēng)論精選作文10篇7
“滴答滴答”，時(shí)間一分一秒的流逝著，可我看著眼前大片空白的作業(yè)，卻遲遲下不了筆。大概這就是人就是越慌張的情況下越做不好一件事。
“來(lái)！吃飯嘍！”這時(shí)，門外有傳來(lái)爸爸的聲音。
一縷風(fēng)掠過(guò)，飯菜的香氣順著風(fēng)飄過(guò)來(lái)，沒(méi)有完成作業(yè)我卻無(wú)暇顧及這些，急躁的回道：“我不想吃！”
“什么？”他的聲音有些低沉。
“我不想吃！”正焦躁的我怎么能接受這樣的態(tài)度�！澳懵牪欢也怀岳�！”�！拔也还苣阕鳂I(yè)有多少，現(xiàn)在就出來(lái)吃飯�！卑职炙坪跻苍谌棠椭��！安�1”我也在一次又一次的觸犯他。
“出來(lái)！”終于，他徹底的生氣啦�！敖裉�，你要是不給我把飯吃了，就別出這個(gè)家門！”
“不！我不吃！”。從小就被他嬌生慣養(yǎng)有求必應(yīng)的我，何曾受得了這般委屈！
他把飯放到了桌上，“你必須吃，我先去遛狗，回來(lái)必須得給我吃完�！�
“咚”的一聲，爸爸走了。
我看向了窗外，厚厚的云層宛如一條棉被蓋在了太陽(yáng)身上，將它捂得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，不留一絲縫隙。蕭瑟的風(fēng)吹過(guò)，樹葉發(fā)出嗚嗚的'響聲，似乎也在訴說(shuō)著無(wú)限的委屈。
看著眼前已然涼透的飯菜，“咕嚕”，我的肚子叫了兩聲，我考慮著到底要不要吃這個(gè)飯。突然，我的眼角瞥到了爸爸那未吃完的飯，心里感到有些自責(zé)。我開始嘗試著去理解他，于是將碗拿到嘴邊，默默的吃了起來(lái)。
“你吃了沒(méi)有？”爸爸又變得溫和的聲音隨著開門聲傳了進(jìn)了。“剛才是爸爸態(tài)度不好，但我還不是怕你餓著，本來(lái)你胃就不好。飯涼了吧，我去幫你熱熱吧�！�
“不用了，就這樣吃吧。”我裝作極不情愿的樣子往嘴里扒拉著飯。
飛快的吃完了飯，拿上書包準(zhǔn)備去學(xué)校�！敖o，把這個(gè)衣服穿上吧，下午就要降溫了�！卑职诌f了一個(gè)大衣給我。衣服雖然是冰涼的，但卻溫暖著我的心。
走在路上，這時(shí)，太陽(yáng)也掀開了“被子”，陽(yáng)光傾瀉下來(lái)，照在我的身上，陽(yáng)光是明朗的，是柔和的。
在我看來(lái)，父親不僅僅只是一個(gè)有著血緣關(guān)系的親人，更多的時(shí)候像是一棵樹，一棵為我擋風(fēng)遮雨的樹，他永遠(yuǎn)都想保護(hù)著我。
爭(zhēng)論的作文_初中爭(zhēng)論精選作文10篇8
今天天氣陰沉沉地，樹上的小鳥嘰嘰喳喳的吵個(gè)不停，原來(lái)是我和好朋友小萱因?yàn)橐坏缞W數(shù)題的解法發(fā)生一場(chǎng)史無(wú)前例的爭(zhēng)論。
我們先分析了一下題目，我發(fā)現(xiàn)這道題特別難，幾乎沒(méi)什么思路。小萱一只手拖著下巴，嘴里還在不斷默默念叨：小明參加耶！我的腦袋突然靈光一現(xiàn)，我想出來(lái)了，這道題應(yīng)該用假設(shè)法。我真是太聰明了！三下五除二我就把這道題給解出來(lái)了。正當(dāng)我興高采烈之際，慢著，這道題用方程解法才對(duì)。小萱若有所思地?fù)狭藫夏X袋。NO！就是應(yīng)該用假設(shè)法！我非常肯定地說(shuō)。不可能，只能用方程解法。小萱也異常堅(jiān)定地說(shuō)。我和小萱較上了勁，誰(shuí)也不甘示弱，最終我們兩個(gè)的小宇宙爆發(fā)了，矛盾填滿了我們的心。一連好幾天我倆連話都不說(shuō)了，好像在告訴對(duì)方自己是對(duì)的。
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的'上午，這個(gè)僵局被打破了。那天代老師終于有空來(lái)給我們講解這道題，我心想：哼，小萱萱咱們走著瞧！代老師清了清嗓子說(shuō)：同學(xué)們，這道題可以運(yùn)用以前我們講過(guò)雞兔同籠假設(shè)法來(lái)解。我得意的瞧了瞧小萱：看看我說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)吧。還沒(méi)等我得意一會(huì)，代老師又接著說(shuō)：這道題其實(shí)不止一種解法，也可用我們最近學(xué)的方程來(lái)解。羞愧的表情同時(shí)出現(xiàn)在我和小萱的臉上，看來(lái)真是條條大路通羅馬，我們兩個(gè)考慮問(wèn)題都有些片面了。
下課之后，我趕忙跑去喝了一口水，其實(shí)是為了掩飾我的羞愧之心。緩了好一陣，我終于鼓起勇氣走到小萱面前說(shuō)：小萱，對(duì)不起！當(dāng)時(shí)我的思維局限了，沒(méi)想到你可以用最新的方法達(dá)到勝利的彼岸，你的方法更加簡(jiǎn)便，我應(yīng)該要向你多多學(xué)習(xí)。不不不，我其實(shí)也是瞎蒙的，你的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)要比我扎實(shí)多了，我更應(yīng)該向你道歉，向你學(xué)習(xí)才對(duì)。以后我們可以互相學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，我們還是好朋友。
通過(guò)這件事讓我們明白了通往羅馬的道路不止一條，學(xué)會(huì)了更加謙虛，我和小萱友誼的小船再次揚(yáng)帆起航。
爭(zhēng)論的作文_初中爭(zhēng)論精選作文10篇9
在一個(gè)夜深人靜的晚上，人們都睡熟了。這時(shí)，大拇指、食指、中指、無(wú)名指和小拇指五個(gè)兄弟爭(zhēng)論了起來(lái)。
大拇指說(shuō)：“我本領(lǐng)最大，當(dāng)主人夸一個(gè)人或夸一樣?xùn)|西漂亮的時(shí)候，就會(huì)豎起我大拇指叫好�！�
食指生氣地說(shuō)：“我的本領(lǐng)才最大，每當(dāng)按開關(guān)的時(shí)候，都是由我來(lái)按�！�
“我的本領(lǐng)才是最大的，主人開心的時(shí)候，就會(huì)把我和食指豎起來(lái)。我覺(jué)得我和食指哥倆才是主人心目中最有用的!”中指也不甘示弱。
無(wú)名指驕傲地說(shuō)：“我的本領(lǐng)才最大呢!當(dāng)有新人結(jié)婚的時(shí)候，就會(huì)把貴重的戒指帶在我的`身上……”沒(méi)等無(wú)名指說(shuō)完，小拇指搶著說(shuō)：“我本領(lǐng)最大，當(dāng)主人耳眼癢的時(shí)候，我就會(huì)幫主人清理垃圾，讓主人感到非常舒服。”
正當(dāng)五兄弟爭(zhēng)論不休的時(shí)候，手掌大哥說(shuō)話了：“不要爭(zhēng)了，聽我說(shuō)一句，你們五兄弟都有自己的特長(zhǎng)，都有自己的用處，少了任何一個(gè)都不行。”大家聽了這句話，都很慚愧。
從此，五兄弟再也不爭(zhēng)論，再也沒(méi)有怨言了，他們努力為主人做事。
爭(zhēng)論的作文_初中爭(zhēng)論精選作文10篇10
明明剛剛畫完美術(shù)老師布置的作業(yè)，滿意地?cái)[在桌子上，一蹦一跳地出去吃飯了。這時(shí)畫里的圖形開始說(shuō)話了。
被明明當(dāng)成車輪畫的的圓先說(shuō)了：“你們這些破圖形，什么什么都是浮云！我的用處最大，沒(méi)有我當(dāng)車輪滾，就算是‘寶馬’、‘奔馳’，也都是廢銅爛鐵，車子也不再是了……”說(shuō)著驕傲地挺起了胸膛。
房子上的房蓋三角形聽了，覺(jué)得很不公平，氣呼呼地說(shuō)：“你個(gè)死胖子，長(zhǎng)得圓溜溜的了不起？整天被壓在底下丟死人了！瞧我，我的作用才大，沒(méi)了我做房頂，主人這個(gè)溫暖的家就不再溫暖了。要是下了雨，這房子就成了‘水庫(kù)’了！”它還跳下來(lái)，用自己尖尖的角狠狠地戳了一下圓形。
當(dāng)椅腳上的'直線聽了更不是滋味，它故意抖動(dòng)了幾下，沖著圓形與三角形喊：“我整天被墊在椅子下，說(shuō)作用，我能讓小主人舒適地坐在椅子上，而且，我還很偉大，整天被壓得快骨折了，卻默默無(wú)聞，不管怎么說(shuō)，我沒(méi)有功勞也有苦勞，所以，我的作用最大！”
波浪線匆匆抖動(dòng)小河，聽到了它們?nèi)齻�(gè)人的話，先是輕蔑一笑，用眼角的余光斜視它們一眼，說(shuō)：“你們那些算什么？有了我，小主人清晨起來(lái)才能聽見(jiàn)我這‘嘩啦嘩啦……’動(dòng)聽的歌兒，看見(jiàn)我這清澈的河水，心情才會(huì)好起來(lái)……比起我，你們都差多了！”
“什么？”三角形、圓形以及直線同時(shí)用憤怒的目光瞪著它�！拔业淖饔么�！”“我的作用才大，你們都是浮云啦！”四個(gè)圖形你一言，我一句，各不相讓，竟打了起來(lái)。明明回來(lái)，見(jiàn)這畫一副狼狽樣，傷心又疑問(wèn)地說(shuō)：“這是怎么回事？”四個(gè)圖形把事情的來(lái)龍去脈說(shuō)了一遍，求明明評(píng)評(píng)理。明明聽完，哭笑不得：“其實(shí)你們的用處都大，沒(méi)有你們，我這幅《美麗、溫馨的家》就不再美麗、溫馨了，所以你們?nèi)币徊豢��！?/p>
四個(gè)圖形聽了，都羞紅了臉，乖乖回去堅(jiān)守自己的崗位。此刻的畫，才是一副真正美麗、溫馨的家了。
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