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五年級我的喜好跳舞作文
在日常學習、工作和生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節(jié)自己的心情。那么你有了解過作文嗎？以下是小編幫大家整理的五年級我的喜好跳舞作文，希望能夠幫助到大家。
五年級我的喜好跳舞作文1
今年的暑假，科學營要組織去云南西雙版納和天文臺的夏令營活動，時間是七月三十日到八月四日，我非常想參加，但母親說：“你舞蹈考級是八月六日，假如你去云南玩，你就會耽擱三次課，而且回來最多也只能練一天就考級了，你如何安排呢？”我想了想回答說：“那我每晚就在酒店里訓練��！”母親說：“好吧！”看母親答應了，我高興得手舞足蹈！
在云南我玩得非常高興，但我還是沒忘記自己在家說過的每晚要練舞。在我剛學完考級動作的時候，母親在教室里用手機錄下了整套動作，如此每晚我練舞的時候就有音樂了。由于在酒店房間里跳不開，所以我就在過道上跳舞。我練了一遍又一遍，雖然天氣非常熱，我跳得滿頭大汗，但是我還是堅持著跳舞。
有一天晚上，母親和琦琦母親買了非常多水果到酒店，放在豆豆他們這個最大的房間，然后請所有些小朋友、志愿者哥哥、母親們一塊兒享受水果大餐。吃了一會兒水果，嘉航哥哥就請大伙表演節(jié)目，于是母親就叫我給大伙表演六段舞蹈考級動作，然后母親打開手機錄影，我就跟著音樂跳了起來。旁邊的人有些在玩游戲，有些在吃水果，有些在看我跳舞，我一點也沒受大伙的.影響，旁若無人地認真地在跳舞。跳完舞將來，母親表彰我說：“恬恬長大了，愈來愈大方了！”我想著以前在家人多的時候我都不敢跳舞，而目前在陌生的環(huán)境陌生的人面前說跳舞就跳舞了，我也感覺自己大方了，長大了！
五年級我的喜好跳舞作文2
在我四五歲時，母親把我送到了國光幼兒園的形體室，讓我到那里去學跳舞。
一天放學后，我去了形體室后，老師說：小朋友們，今天大家學壓腿，說著，老師給大家示范了一遍又說：你們來做一遍吧！
我想，壓腿嘛，小意思。我學著老師的樣子把腿抬到鐵竿上去，可我抬了好幾次都沒抬上去。我靈機一動，想出一個好方法：我去拿了個小板凳，右腳踩在板凳上，左腳抬到鐵竿上。我用力把左腳抬到鐵竿上，終于，我把腿抬到鐵竿上去了。
壓腿第一步做好了，目前該進行第二步了。我伸直了手和身體，盡力讓手和身體向腿挨近，可是如此太痛了。老師看見了，就說：伍怡同學，我來助你。老師用雙手使勁地按著我的背，啊！老師幫我壓腿比自己壓的痛好幾十倍呢！
一分鐘，兩分鐘，我的腿實在痛的不可以再痛了！我的腿日漸地彎曲，這個時候我的同學李詩棋便豎起大拇指說：伍怡，你是最棒的，加油哇。忽然，我想起了一句名言：臺上一分鐘，臺下十年功。想到了這句名言和聽到了同學的.鼓勵。我打直了腿，伸直了手和身體，用牙齒緊緊地咬住嘴唇，用小手拉扯我們的小辮子，用一種疼痛，代替另一種疼痛。
老師瞧見了我的動作做準則了將來，就把手放了。一分鐘，兩分鐘過去了，老師說：好了，伍怡，你已經完成了壓腿這個動作了。聽到了老師的話，我連忙把腿從鐵竿上放下來，然后從板凳上跳下來。我亮嗓門大聲呼喊：我成功了，我成功了！從這件事情，我深深地領會到了世上無難事，只怕有心人。
五年級我的喜好跳舞作文3
在上幼兒園的時候，大家班有很多小朋友都在學舞蹈�；氐郊遥覍δ赣H說：“母親我要學舞蹈�！蹦赣H聽了驚訝的對我說：“什么，你要學舞蹈？”我仰起稚嫩的.小臉說：“對，我要學舞蹈�！�
經過一番考慮，母親終于贊同讓我學了。到了報名處母親和一位老師說了什么。不一會老師拿來了舞蹈衣和鞋子。我接過衣服和鞋子便換好了�！�
“今天，大家先練壓腿、橫叉�！崩蠋煹脑捵屛掖蛄藗�寒顫。我把腿放到欄桿上，把頭往上壓�！昂猛��！蔽倚÷暤哪钪�。這個時候候老師走過來對我說：“你的姿勢不到位，你看我�！崩蠋熥隽藗�準則動作給我看。我也學著做，老師表彰我做的非常不錯。
下面，大家開始下橫叉了。一個接一個在老師面前做。到我了，我張開雙腿，老師把我推向墻壁。我原本彎曲的腿慢慢變，最后成了一條直線。老師說要維持兩分鐘，我的腿被老師緊緊地抓住，動彈不能。淚水在我雙眼里打轉，我忍住不讓它掉下來。
過了幾天，我實在忍不住疼痛。便跑去和母親說我不學了。母親說：“臺上三分鐘，臺下十年功。不是什么事都能一下子就練成的，是要付出努力的�！�
過了半年，基本功的動作不在話下。大賽上大家奪得了第一名。為了獎勵大家，老師還請大家去吃KFC呢！”
通過學舞蹈我悟出了個道理：“臺上三分鐘，臺下十年功！
五年級我的喜好跳舞作文4
小樹的成長不能離開園丁的精心培育，雄鷹要經風沐雨才能在藍天中翱翔。我的成長的道路總會有一些事，給我留下深刻的'記憶。
在我上小學二年級時，母親就送我去學跳舞。這是由于我看到別的女同掌握打前橋、下腰、踢腿后，我很佩服她們。我就自動請纓地跟母親說了我想學跳舞的想法，母親也欣然答應了。
首次，母親送我去舞蹈室學舞蹈。我感覺很有意思�？墒侨諠u地我感覺舞蹈老師太兇了。一次，我學下腰時，腳步小心滑了一下，造成下腰沒下成。無意中被老師看見了，老師嚴厲地說：“連如此容易的動作都做不對，罰你給我跑三次樓梯！”我當時委屈極了！心想：我不就有一點錯誤嗎？我平日表現(xiàn)得那樣好，目前有必要如此做嗎？哼！看到老師那嚴厲的見地，我又不可以反抗，只好去跑樓梯了。三次下來，我分不清臉頰上的到底是眼淚還是汗水，老師看了，認可地址點頭，然后語重心長地對我說：“宛瑩，學習舞蹈講究一絲不茍，有細微的動作不到位，就會干擾到下一個動作的連貫和協(xié)調。基本功還是扎實些好，不然也不會說臺上一分鐘。臺下十年功了�！蔽依卫斡涀±蠋煹倪@番話。最后，經過我們的努力，我也多次參加各種舞蹈比賽和演出活動，心里格外開心。
我的成長的道路就像調味劑，包含了酸甜苦辣，充滿了樂趣。
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