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寫(xiě)別讓任何人偷走你的夢(mèng)750字以上
在美國(guó)一所小學(xué)的作文課上，老師給孩子寫(xiě)的作文題目是:“我的志愿者“。
一個(gè)孩子很喜歡這個(gè)話(huà)題，在書(shū)里快速寫(xiě)下自己的夢(mèng)想。他希望將來(lái)能擁有一個(gè)十幾公頃的莊園，那片壯麗的土地將被綠色覆蓋。莊園里有無(wú)數(shù)的小屋、燒烤區(qū)和一家休閑酒店。除了住在那里，你還可以和游客分享你的莊園，并為他們提供一個(gè)休息的地方。
老師讀了寫(xiě)好的作文，孩子的書(shū)上標(biāo)有一個(gè)大大的紅色“X “，發(fā)回到他手里，老師讓他重寫(xiě)。
孩子們仔細(xì)看了看自己寫(xiě)的東西，沒(méi)有錯(cuò)，就拿著作文本去請(qǐng)教老師。
老師告訴他:“我要你寫(xiě)下自己的愿望，而不是這些夢(mèng)想。我想要真實(shí)的愿望，而不是空洞的幻想，你知道嗎？“
孩子按道理辯論:“但是，老師，這真的是我的夢(mèng)想！“
老師也堅(jiān)持:“不，那不可能。只是一堆幻想。我要你重寫(xiě)它�！�
孩子不肯妥協(xié):“我很清楚這才是我真正想要的，我不想改變我夢(mèng)想的內(nèi)容�！�
老師搖搖頭:“你不重寫(xiě)，我就不讓你過(guò)。你要想清楚。“
孩子們也搖搖頭，不愿意重寫(xiě)，作文得了一個(gè)大的“E “。
三十年后，老師帶著一群小學(xué)生去一個(gè)風(fēng)景勝地旅游。在享受一望無(wú)際的綠草、舒適的住宿和美味的燒烤的同時(shí)，他看到一個(gè)中年人向他走來(lái)，自稱(chēng)是他的學(xué)生。
中年男子告訴老師，他是當(dāng)年作文不及格的小學(xué)生�，F(xiàn)在，他擁有了這個(gè)巨大的度假莊園，真正實(shí)現(xiàn)了童年的夢(mèng)想。
老師看著莊園主，想到了自己30多年來(lái)不敢夢(mèng)想的教師生涯。他不禁嘆了口氣:
“為了我自己，不知道30年來(lái)有多少同學(xué)的夢(mèng)想隨著我的成績(jī)而改變。而你是唯一一個(gè)守住夢(mèng)想，沒(méi)有被我改變的人�！�
有了希望，幸福就來(lái)了；有希望，機(jī)會(huì)就來(lái)了。不要以為你的夢(mèng)想很遙遠(yuǎn)。就當(dāng)是做夢(mèng)吧。相信自己。只要我們堅(jiān)持，沒(méi)有人能阻止你實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。讓我們?yōu)閴?mèng)想展開(kāi)理想的翅膀，為夢(mèng)想好好飛翔，飛向理想的王國(guó)。
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