勞技課作文900字

　　在日常生活或是工作學習中，許多人都寫過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編幫大家整理的勞技課作文900字，希望對大家有所幫助。

　　“怎么沒有聲音呀”我郁悶地說，“二十元買了塊廢鐵！”真是“恨鐵不成收音機”��！

　　大前天，我們那令人尊敬的曾老師宣布了個事：“明天上勞技課，大家做好準備�！痹捯魟偮�，教師里的歡呼就足夠把地殼掀開了，嚇得我捂住了我的大耳朵。勞技課是干嘛？我心想：不至于開心成這樣吧！

　　第二天，也就是前天，我們來到了勞技課的教室，我呆呆地望著桌上滿滿的工具以及那被上一屆同學弄得面目全非的桌子。我看見桌上一根黑黑的棒子，藍色手柄上標著“電烙鐵”三個字，陷入了沉思：“這電烙鐵能用？這桌子沒壞？”臺上的老師已經(jīng)如流水般說起了工具的使用方法。我趕緊收起為工具安全擔心的心，認真聽老師講，原來我們今天要用電烙鐵做一個收音機。

　　首先，我們要練習電焊操作才能正式做收音機，整整一個上午，我們都在焊小孔。到了下午老師就把收音機的零件給了我們，我望著眼前的各種元件，不由得有了一種“恨鐵不成收音機”的感覺。��！上天呀！這么多，這么小的零件要焊上去，不得耗掉一米焊鋅和一雙寶貴的眼睛呀。果然，在那五毫米大小的元件和不熟練操作加持下，下午三節(jié)課我就焊了五個元件……

　　第三天上午，我們繼續(xù)前一天的“工作”。在說了一句：“嘿嘿，我又來了��！”后，我開始了忙碌的焊接，焊著焊著，我突然發(fā)現(xiàn)丟失了標號為“9014”和“100U”的兩個零件。想著收音機可能做不成了，我失望至極，望著手上的“廢鐵”，又看到別人的收音機，頓時又有了“恨鐵不成收音機”的心情。雖然我還是繼續(xù)焊接，但心里一直在想著我那丟失的零件到底哪去了。

　　到了下午，我的大好人同學曾宇軒找到了我丟失的零件。原來，是上午我去找他借工具時落在他桌上了。零件找到了，我很開心，立刻認真起來，先迅速融化了焊錯的鋅，讓曾宇軒插入“9014”，剪下多出來的鐵絲，插入“100U”的零件，融化鋅，讓其落在上面，待冷卻后，剪掉多余鐵絲，一氣呵成，行云流水。

　　終于，我們倆一起做完了收音機，放上電池，打開開關，“咦！怎么不響�。　蔽冶罎⒘�，看樣子這次沒做成功��！心里那是“恨鐵不成收音機啊！”

　　這次勞技課結(jié)束了。雖然失敗了，但我感觸很深，我覺得這次沒有成功是因為焊得不好，還有零件的丟失影響了我，下次我要更細致地操作，也要學會不受干擾堅持下去。

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