葉落作文（通用36篇）

葉落1

　　葉子的墜落，是樹(shù)無(wú)法挽留，還是風(fēng)的追求。

　　樹(shù)，你的無(wú)奈，你的癡迷。

　　風(fēng)，你的執(zhí)著，你的神往。

　　是樹(shù)帶來(lái)了葉子的生命，喚發(fā)了葉子的綠，也是樹(shù)給予了葉子的墜落。

　　是風(fēng)觸動(dòng)了葉子的思維，讓其展現(xiàn)最絢麗的風(fēng)采，也是風(fēng)終結(jié)了葉子的墜落。

　　日月輪回，周而復(fù)始，一幅幅蕭瑟而凄楚的落葉圖似乎總免不了面對(duì)世人，飾上點(diǎn)點(diǎn)滄桑的跡象，蒙上層層愁緒的薄紗，葉子于是便孤零零的飄逝——

　　但為何樹(shù)總挽留不了葉子，風(fēng)也殘酷的拋棄了葉子。是樹(shù)的無(wú)能為力，還是風(fēng)的殘忍不堪，唯有葉子懂得——

　　春訴說(shuō)了到來(lái)，葉子便萌發(fā)了。從這一天開(kāi)始，它便曉得它的命運(yùn)中，最璀璨奪目的一刻，在于秋季的凋落，因?yàn)槟且惶欤�它與小草有了山誓海盟的約定。它們相約在那個(gè)凋零的季節(jié)。它們?yōu)橹�奈何可望而不可及而相約；它們?yōu)橹�信誓旦旦而相約；它們?yōu)橹�靈犀相通而相約——

　　就在葉子徘徊于風(fēng)與樹(shù)時(shí)，它毅然地選擇了小草。是小草的無(wú)聞，是小草的桀驁，令葉子為其傾倒一方。

　　葉子停止了飄落，沉默在小草旁。它凝視著對(duì)方，緘默不語(yǔ)，眼神源源傳遞著心靈上最真摯的情感，呼喊靈魂最底處純真的淳樸。為著這樣，它們廝守了兩季，全因?yàn)槟菤v經(jīng)時(shí)間錘煉顯得古老的誓言。

　　萬(wàn)水千山，它們獨(dú)處其身。大自然的精靈正在賞析它們盎然的異彩—– 葉子的墜落，是樹(shù)無(wú)法挽留，還是風(fēng)的追求。

　　樹(shù)，你的無(wú)奈，你的癡迷。

　　風(fēng)，你的執(zhí)著，你的神往。

　　是樹(shù)帶來(lái)了葉子的生命，喚發(fā)了葉子的.綠，也是樹(shù)給予了葉子的墜落。

　　是風(fēng)觸動(dòng)了葉子的思維，讓其展現(xiàn)最絢麗的風(fēng)采，也是風(fēng)終結(jié)了葉子的墜落。

　　日月輪回，周而復(fù)始，一幅幅蕭瑟而凄楚的落葉圖似乎總免不了面對(duì)世人，飾上點(diǎn)點(diǎn)滄桑的跡象，蒙上層層愁緒的薄紗，葉子于是便孤零零的飄逝——

　　但為何樹(shù)總挽留不了葉子，風(fēng)也殘酷的拋棄了葉子。是樹(shù)的無(wú)能為力，還是風(fēng)的殘忍不堪，唯有葉子懂得——

　　春訴說(shuō)了到來(lái)，葉子便萌發(fā)了。從這一天開(kāi)始，它便曉得它的命運(yùn)中，最璀璨奪目的一刻，在于秋季的凋落，因?yàn)槟且惶�，它與小草有了山誓海盟的約定。它們相約在那個(gè)凋零的季節(jié)。它們?yōu)橹�奈何可望而不可及而相約；它們?yōu)橹�信誓旦旦而相約；它們?yōu)橹�靈犀相通而相約——

　　就在葉子徘徊于風(fēng)與樹(shù)時(shí)，它毅然地選擇了小草。是小草的無(wú)聞，是小草的桀驁，令葉子為其傾倒一方。

　　葉子停止了飄落，沉默在小草旁。它凝視著對(duì)方，緘默不語(yǔ)，眼神源源傳遞著心靈上最真摯的情感，呼喊靈魂最底處純真的淳樸。為著這樣，它們廝守了兩季，全因?yàn)槟菤v經(jīng)時(shí)間錘煉顯得古老的誓言。

　　萬(wàn)水千山，它們獨(dú)處其身。大自然的精靈正在賞析它們盎然的異彩—–

葉落2

　　已經(jīng)忘了上一次寫(xiě)日記是何時(shí)了，因?yàn)閷W(xué)校最近一直舉行各種比賽，所以竟孤立了我視為知己的日記。輕輕地翻開(kāi)它，回味著從我筆下寫(xiě)出的篇篇日記，一字一句都是那么真，都寫(xiě)出了自己當(dāng)時(shí)的內(nèi)心世界。回味著曾經(jīng)的感覺(jué)，似乎有種想哭的沖動(dòng)，好像曾經(jīng)的一切都已經(jīng)離我而去了，感覺(jué)既真實(shí)又陌生，就像一片葉子離開(kāi)了樹(shù)一樣，再也回不去了，也再也找不回來(lái)了。

　　天氣越來(lái)越冷了，雖然穿著厚厚的衣服，可還是抵擋不住刺骨的寒風(fēng)。我一個(gè)人漫無(wú)目的地在校園里走著，慢慢地便走到一棵楓樹(shù)下，突然，一片紅色楓葉飄落下來(lái)，我輕輕地走過(guò)去把它撿起某，然后仔細(xì)地觀察這單薄的身子，它是那么地孤單，沒(méi)有同伴的陪伴，沒(méi)有親人為它遮風(fēng)擋雨，它就這樣孤獨(dú)地躺在這片冰涼的土地上，準(zhǔn)備承受著狂風(fēng)暴雨的襲擊。

　　其實(shí)，每片樹(shù)葉都有自己的同伴和親人，因?yàn)榫壏�，使它們生活在同一棵�?shù)上，它們的歸宿都是同一棵樹(shù)。它們每片葉子都是其他葉子的同伴、親人。所以，當(dāng)它們牢牢地生長(zhǎng)在樹(shù)上時(shí)，叢來(lái)沒(méi)有感覺(jué)到孤單，但是，一旦它們落到了地上，它們的命運(yùn)就會(huì)發(fā)生改變，此時(shí)，它們所要面臨的不僅是孤獨(dú)、寂寞，它們還要承受人類的踐踏。所以，不管是一片葉子落下，還是整棵樹(shù)上的葉子都落下，它們都是那么孤獨(dú)，因?yàn)樗鼈円呀?jīng)不再是一個(gè)整體了，他們的命運(yùn)已經(jīng)分開(kāi)了，每片葉子都不再是彼此的同伴了，它們將會(huì)分道揚(yáng)鑣，從此一去不復(fù)返。

　　我把這片紅色楓葉夾在書(shū)里，這樣，它就不會(huì)孤單了，等到若干年后，再拿起這片可能已經(jīng)泛黃的葉子，然后仔細(xì)品味一下此時(shí)此刻的感覺(jué)，是多么愜意呀!好企盼那一天的到來(lái)，到時(shí)，心情肯定不一樣了，因?yàn)榻?jīng)過(guò)歲月的磨煉，我已經(jīng)變得更加成熟了，我的心靈經(jīng)過(guò)時(shí)間的推移已經(jīng)不像以前那樣感性了。我不會(huì)為了一片落葉而悲傷，也不會(huì)為了一片枯葉而哭泣，我比以前更堅(jiān)強(qiáng)了。我知道這些葉子很凄慘，我非常同情它們，但我卻幫不了它們，我的能力有限，我不能使它們重新回到樹(shù)上，我不能賦予它們新的生命，我只能眼睜睜地看著它們被世人所踐踏。

　　我把這片紅色楓葉珍藏起來(lái)，我手上的余溫殘留在它身上，使它變得更有生命力，雖然它已經(jīng)失去了生命，但是它的靈魂永遠(yuǎn)不會(huì)逝去。這片紅色楓葉里含有我對(duì)它的愛(ài)護(hù)和憐惜，所以，我會(huì)用心去珍藏它，不讓它受到一絲傷害。

　　我還沒(méi)來(lái)得及欣賞秋天的.一切，它就已經(jīng)走了，當(dāng)我還沉醉于秋天的氣息中時(shí)，冬天已經(jīng)來(lái)臨了，可是我還沒(méi)有來(lái)得及去迎接它，它來(lái)得太匆忙了。我不喜歡冬天，它使我覺(jué)得自己像是被遺棄的孩子，每逢下雪，我就會(huì)感到一絲凄涼。雖然秋天走了，可它的氣息會(huì)隨著冬天一起走進(jìn)我的世界。

　　當(dāng)黃色楓葉開(kāi)始飄落的時(shí)候，證明秋天即將離開(kāi)，我要利用這有限的時(shí)間，去欣賞飄落的楓葉，去品味這千年不變的秋風(fēng)的味道，只有這樣，我才能體會(huì)到最真的感覺(jué)，當(dāng)秋天離去的時(shí)候，我才不會(huì)留有遺憾，雖然只有一瞬間，就已經(jīng)足夠了。

葉落3

　　當(dāng)夕陽(yáng)為它染上最后一抹紅暈，當(dāng)秋雨為它洗盡三季的塵埃，當(dāng)金風(fēng)撩撥起它易斷的愁絲，它終于鼓起勇氣，揮別那生長(zhǎng)、發(fā)芽的枝頭，和著秋風(fēng)舞起它生命的最后一支圓舞曲……這般落葉的景象想必是誰(shuí)都目睹過(guò)的�？墒�，又有誰(shuí)曾那樣細(xì)心地佇足聆聽(tīng)那紛紛落葉呢喃的低訴？一聲，二聲，三聲……

　　小學(xué)時(shí)，咬著筆頭爬格子時(shí)，寫(xiě)到秋天總也離不開(kāi)那幾句：“秋婆婆把風(fēng)口袋一張開(kāi)，金黃色的落葉像蝴蝶似地在空中舞蹈……”那時(shí)是無(wú)心之論，直到有一次幼小的我真正用心地去觀察一片銀杏葉的凋落，才發(fā)現(xiàn)原來(lái)落葉有著那樣難以言說(shuō)的美。

　　那片通體金黃的銀杏葉子如一把小巧精致的折扇，而那上面鐫刻的，是它一生的滄桑感悟，不，生命并沒(méi)有結(jié)束。瞧，她這不正披起秋日里最雍容華貴的晚禮服嗎？她以一種極好看的姿勢(shì)邀每一陣路過(guò)的秋風(fēng)共舞一曲，終于按捺不住心中的喜悅，小扇子微微一顫便輕易地與樹(shù)枝言別。匆匆趕來(lái)的`風(fēng)使者趕快扶起她嬌柔的腰肢，一場(chǎng)華美絕倫的舞蹈開(kāi)始。那金色的小精靈變換著各種姿勢(shì)，忽而旋轉(zhuǎn)、忽而跳躍、忽而騰起……

　　落葉的美有一種動(dòng)態(tài)的華麗，它向我們傾訴“悲秋不傷，因?yàn)樗廊サ穆淙~也能如此動(dòng)人”。

　　中學(xué)時(shí)，我懷揣起花季特有的感傷。我盯著它，那片搖搖欲墜的葉子，甚是同情那干瘦的葉柄負(fù)荷著巨大葉片的痛楚�！翱斓粝聛�(lái)吧，摔個(gè)粉身碎骨也就解脫了”我近乎冷酷地默念道。是的，它落了，卻落得出乎意料的美麗，令人驚駭?shù)谋瘔选?/p>

　　他縱身躍入瑟瑟的秋風(fēng)中，沒(méi)有一絲的畏懼和怯弱，就那么直直地奔赴死亡，從容得如同立了軍令狀的沙場(chǎng)老將。最能表現(xiàn)他的詞是“無(wú)言”。無(wú)言是對(duì)的，因?yàn)槊鎸?duì)死亡，所有的痛苦、無(wú)奈、激越、傷感、留戀、恐懼都是無(wú)力而蒼白的藻飾，只在此刻化為金子般的沉默。

　　落葉以其簡(jiǎn)潔有力的逝去詮釋了生與死的真正內(nèi)涵。死亡無(wú)須浮夸的矯飾，人們絞盡腦汁也參不透的生死也不過(guò)是落葉從枝頭墜落的過(guò)程。它再次向我們傾訴“死亡，是最簡(jiǎn)潔的美麗。”

　　那次，我又一次“傾聽(tīng)”了落葉，其實(shí)那只是一句詩(shī)丟進(jìn)我的心海后激起的清越的回音�！奥浼t不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”，我仿佛看到了落葉躺在冰冷的泥土里，四周充斥的是令他窒息的黑暗。雨水侵蝕著他的身軀，甲蟲(chóng)嚙噬著他的脈搏，朔風(fēng)風(fēng)干著他的面容。黎明，花兒也為他垂淚，而他卻釋然地笑了，因?yàn)樗�正享受著擁抱根須，回溯生命的起點(diǎn)的皈依感。

　　只是，每當(dāng)晨曦微露，天地乍亮之時(shí)，細(xì)心的人兒不難發(fā)現(xiàn)，他們個(gè)個(gè)淚痕滿面。更細(xì)心的人兒發(fā)現(xiàn)，那顆顆晶瑩的淚珠兒里，微微刺目地映著大樹(shù)、藍(lán)天、白云和鳥(niǎo)兒……

　　這一次的訴說(shuō)，它用盡了心力，葉落歸根，片片都是大自然含淚的回眸！

　　最美不過(guò)夕陽(yáng)紅，最真無(wú)及落葉訴。你聽(tīng)，那一聲、二聲、三聲……

葉落4

　　我?guī)�上親手挑選的楓葉和她最喜歡的糖果，來(lái)到她的墳前，拔去凌亂的野草，捧一把新土，填平一年來(lái)我對(duì)她無(wú)盡的思念，我的淚水，再一次打濕我的衣襟，我又一次哭倒在她的墳前……

　　那一年，秋天來(lái)得似乎特別早，而她可就樂(lè)壞了，因?yàn)樗�喜歡楓葉，她經(jīng)常對(duì)我說(shuō)："小雨，你知道嗎？楓葉是秋天送給我們的.禮物。媽媽說(shuō)只要在秋天用手接住第一片飄落的楓葉，就能健康美麗、快樂(lè)幸福！"我們?cè)跅髁珠g快樂(lè)的奔跑、追逐，就為了尋找那第一片飄落的楓葉，我們還給這片楓林取了詩(shī)意般的名字"雨花谷".

　　突然，她大聲的叫了起來(lái)："小雨，快來(lái)，我接住了楓葉。"我連忙跑了過(guò)去，只見(jiàn)她把楓葉捧在胸前，虔誠(chéng)的祈禱，那神情，就像是一位虔誠(chéng)的教徒在向上帝禱告。我急忙問(wèn)她，許了什么愿望，她說(shuō)："愿我的爸爸媽媽早日和好，愿我的朋友健康美麗、快樂(lè)幸福！"然后，她小心翼翼的把楓葉放進(jìn)一本大書(shū)里，把書(shū)捧在胸前，燦爛的笑臉，猶如這紅紅的楓葉。

　　一周后的一天，她沒(méi)來(lái)上學(xué)，我看著她空空的座位，心里隱隱的有一絲不安，下課了，老師叫我去了辦公室，老師的神情凝重，叫我坐下，說(shuō)要告訴我一個(gè)不好的消息，叫我要有思想準(zhǔn)備，原來(lái)，她沒(méi)來(lái)上學(xué)，是因?yàn)樗�患了血癌晚期，已�?jīng)住進(jìn)了醫(yī)院。"什么？血癌！"這突如其來(lái)的消息猶如晴天霹靂在我的頭頂炸開(kāi)，我腦子里一片空白。"是的，她本來(lái)不想讓你知道的，她說(shuō)你是她最好的朋友，她要把快樂(lè)和幸福帶給你，不想讓你傷心難過(guò)。這是她給你的信。"

　　我哭著跑出了醫(yī)院，跑到我們最喜歡的"雨花谷",我要找一片楓葉，我要許下一個(gè)愿望，我在楓林里瘋狂的奔跑，直到最后累到在一棵楓樹(shù)旁，我抱著楓樹(shù)放聲慟哭。

　　第二天，當(dāng)我拿著楓葉來(lái)到醫(yī)院時(shí)，她已經(jīng)永遠(yuǎn)的離開(kāi)了我們，護(hù)士阿姨告訴我，她一直在念叨我的名字，我哭著大喊："既然念叨我，為什么不等我？"

　　按照她的愿望，她媽媽把她安葬在了"雨花谷"的旁邊，那天，老師和同學(xué)們都去了，還有醫(yī)生和護(hù)士，大家手里，都拿著一片火紅火紅的楓葉，一片片，一片片撒在她的墳頭。

　　又是楓葉飄落時(shí)，楓葉依然那么紅，而我卻只能獨(dú)自感受"千里孤墳，無(wú)處話凄涼"的落寞與悲哀。我每年都會(huì)來(lái)到"雨花谷",接住第一片飄落的楓葉，為在天國(guó)的她許下一個(gè)心愿：健康美麗、快樂(lè)幸福

葉落5

　　時(shí)光過(guò)得真快，總是讓人來(lái)不及等待。當(dāng)我還沉浸在夏的躁動(dòng)與狂熱時(shí)，秋就來(lái)了。它來(lái)得令人措手不及，但一定會(huì)有幾分預(yù)兆�；蛟S生活在城市中的人們步履匆匆，淹沒(méi)在車水馬龍中，早已看不見(jiàn)自然。

　　秋帶著一身清涼，邁著輕盈的腳步，悄悄地來(lái)到了我們身旁。吵人的蟬鳴被秋風(fēng)吹散了，代替它的是晚間草叢中蟋蟀舞曲。與往常一樣，每當(dāng)太陽(yáng)還沒(méi)有落山的傍晚，我都會(huì)帶著一本書(shū)，找到那張熟悉的長(zhǎng)椅，任車來(lái)人往，我只管在書(shū)香中沉淪。

　　那天，忽起雅興，在那條偏僻的人行道上散步，路上少有行人。我輕輕嗅了嗅，空氣中似乎少了點(diǎn)什么，細(xì)細(xì)琢磨，也發(fā)現(xiàn)不了究竟是什么逸出了我們的世界。忽然一陣風(fēng)急急地掠過(guò)耳旁，帶著絲絲涼意，我冷不丁地打了個(gè)噴嚏。幾片金黃色的落葉慢慢飄舞著，落到了地上，是那樣的刺眼、又是那樣無(wú)助，令人心生悲涼。我跑過(guò)去，踮起一片楓葉，它的`葉脈已經(jīng)被時(shí)光染成了黃色，是那么脆弱，仿佛輕輕一捏就會(huì)分裂成無(wú)數(shù)碎片，肢解在風(fēng)中。慢慢地，我將它放入花叢，卻看見(jiàn)一枝已經(jīng)枯萎了的木棉花，花瓣早已失去了生機(jī)，變成了黑褐色，軟耷耷地掛在枝頭上，只要一絲風(fēng)吹過(guò)，它一定會(huì)立馬掉下來(lái)。木棉孤獨(dú)地?fù)u曳在翠綠的草叢中，有一種蕭索姿勢(shì)。哎，又一年的木棉花落了，人的一生中看到美麗的花開(kāi)花落能有幾回呢？哦，我忽然領(lǐng)悟：原來(lái)空氣中少了的是夏季濃郁的花香！

　　走著走著，小路就到了盡頭，盡頭是一條潺潺流淌的小河，阻擋了我的腳步。“花自飄零水自流”。南國(guó)的水一年四季照樣流淌，并不會(huì)因人的感情而停下自己的腳步，猶如一個(gè)浪子，孤傲決絕、義無(wú)反顧地走著自己的路。我俯下身，將雙手浸沒(méi)在河水里，寒意從指尖流過(guò)眉心、溜到心河。蹲在河邊，有深深的顫動(dòng)，仿佛河中流淌的不是水，而是時(shí)間、心情和思緒。

　　又一陣秋風(fēng)吹過(guò)，又有幾片枯葉飄落，幸運(yùn)的落到了土地上，而不幸的落在了水面上，隨波逐流而去。在自己的一生中，死亡竟是這般收?qǐng)觯�令人扼腕。情不禁想到了自己，自己何嘗不是想秋葉一般被支配著呢？我們被時(shí)間支配，我們被身體支配，但是唯一他人支配不了的，是我們的靈魂。她永遠(yuǎn)不會(huì)違背自己的意愿，她是堅(jiān)定的、真摯的、無(wú)畏的。我們惟有忠于自己，才能不被支配。

　　想到這兒，內(nèi)心涌起一股莫名的蒼涼。那幾片落葉，不知被河水送往哪兒。愿落葉們永遠(yuǎn)擁有赤字之心，不隨世事浮沉。

　　夕陽(yáng)西下。那一輪殘陽(yáng)還在留戀大地嗎？它染紅了天邊的孤霞，染紅了遠(yuǎn)歸的落雁。河水金光粼粼，留給我們一地碎紅與回憶。那遠(yuǎn)去的是自己，現(xiàn)在面對(duì)的還是自己，將來(lái)面對(duì)的還是自己，還是心無(wú)旁騖地過(guò)完余生吧！

　　又逢秋季葉落時(shí)。天寒露重，望君保重。

葉落6

　　人都說(shuō)；葉落無(wú)聲，風(fēng)過(guò)無(wú)痕�？墒俏矣X(jué)得不然。葉落，乃一種飄零�；蛞�?yàn)榧竟?jié)的無(wú)可奈何，或?yàn)榱斯麑?shí)而心甘情愿。然而，不論它最后是憂怨還是無(wú)悔，那都是一種美麗的隱沒(méi)。

　　曾經(jīng)年輕過(guò)，曾經(jīng)心動(dòng)過(guò)，曾經(jīng)幻想過(guò)，曾經(jīng)燦爛過(guò)，曾經(jīng)癡狂過(guò)……面對(duì)無(wú)可避免的結(jié)束，它能沒(méi)有任何的觸動(dòng)？很多事情都是在最后的時(shí)刻才有了明朗的認(rèn)識(shí)，那么它或許在為一份虛幻的永遠(yuǎn)而哭泣，也或許在為領(lǐng)悟了一種更新而豁達(dá)中淺笑；它或許在低訴逝去的青春，也或許在做最后的表白…… 這些，你沒(méi)聽(tīng)到嗎？那么只是你未曾走近它，未曾用心聆聽(tīng)它。

　　風(fēng)過(guò)，乃一種感應(yīng)。雖然無(wú)形，卻有它的足跡。發(fā)絲的拂動(dòng)，衣襟的飄飛，都是它的存在。而它攜帶的行囊里，更是林林種種：記憶，問(wèn)候，思念，呼喚…。。它悄然來(lái)，和你相遇了，并讓你隨意領(lǐng)取了其中的一件，當(dāng)你打開(kāi)那個(gè)神秘的盒子，你便會(huì)看到畫(huà)面，或者聽(tīng)到聲響……那是一個(gè)感動(dòng)的情節(jié)？一張?jiān)��?jīng)熟悉的臉？或是鳥(niǎo)兒親密的呢喃？是戀人花前月下道出的傻話？還是遠(yuǎn)方溫?zé)岬亩�嚀？是心中�?/p>

　　蕩起的豪情的吶喊……

　　天空飛過(guò)了鳥(niǎo)兒的翅膀，卻沒(méi)有留下翅膀的痕跡�！�—真是這樣的嗎？不，既然你可以看見(jiàn)它的`飛翔，那么就已經(jīng)看見(jiàn)它的痕跡了�！�—在你的眼里，在你的心里。哦，請(qǐng)別想著這只是一種憂郁的表達(dá)！——“痕”并非傷痕的簡(jiǎn)稱，它其實(shí)是一種感覺(jué)，一種思想，一種記憶。就像一部就算是悲劇的電影也仍會(huì)有歡笑一樣，我們的生命里不會(huì)總是陰冷。試著把心事釋?xiě)寻伞�—像風(fēng)一樣灑脫。

　　葉落有聲，花開(kāi)也有聲。

　　風(fēng)過(guò)留痕，快樂(lè)也留痕。

　　將自己與理想拉開(kāi)一點(diǎn)距離，那么，風(fēng)便是寧?kù)o溫婉的寄托，將沉思提升到詩(shī)的度。當(dāng)哲學(xué)下降為生活，當(dāng)藝術(shù)在平凡里淺出，而我已在風(fēng)中，觸摸一種特定的語(yǔ)言與形狀或任其如水一般枉自東流。只有風(fēng)一般無(wú)法感知的想象在彌新的情緒里塑造人生的縮影。那我說(shuō)些什么懷想與記憶。 此時(shí)風(fēng)自身的抗拒在表達(dá)一種舍棄另一種攝取，有聲無(wú)言誰(shuí)也不能隨便破譯。

　　天涯是陌生的背景，回首又是煙雨輕渺。且來(lái)且去的風(fēng)便是視野里唯一的佳妙去處，而我與風(fēng)遙遙相應(yīng)，在持續(xù)的止息里凝佇，或是在欲望與預(yù)感中飄然錯(cuò)位。在我與風(fēng)之間是夢(mèng)境深度彎曲的邊緣，舉手抓回的是路斜暮沉的云影。

　　吹開(kāi)的是胸襟，面對(duì)一首首逝去的歌，我輕松自在地退進(jìn)亦漲亦落的內(nèi)心，在仿佛的時(shí)光倒流中得歸其所�；蛟S，我并非和所有的詩(shī)人一樣，拒絕妥帖的現(xiàn)實(shí)，拒絕古老的廢墟，或者斂心內(nèi)守。那么，就讓生命蓄滿熱淚下沉吧，靈魂已取代一切從容不迫地飛起，以風(fēng)的喧囂風(fēng)的輝煌，以我無(wú)憑的任性！

　　一霎的驀然回首，新與舊的對(duì)抗在很深的日子里依然旋繞

　　不止。哦，人生的原則本不可受扼制，當(dāng)風(fēng)以無(wú)數(shù)次愿望的方式貫穿其中，成為決斷的躍動(dòng)，成為相對(duì)的流暢

葉落7

　　二十中的中央那棵梧桐樹(shù)已經(jīng)綴掛著一排排泛黃的枯葉子，風(fēng)呼嘯地吹著，肆意地刮傷這那樹(shù)干上累累的印記。

　　九年級(jí)的班級(jí)里，所有同學(xué)此刻都緘默不語(yǔ)。因?yàn)橐淮未蚨罚�使相處非常好的同學(xué)即將離開(kāi)。班長(zhǎng)此刻正緊握著同學(xué)的手，雙眼死死地盯著他，那眼中忽而閃著晶瑩的淚珠，忽而掠過(guò)驚異的神情。最后，班長(zhǎng)微微張開(kāi)抽動(dòng)的雙唇：“可不可以不走？”頓時(shí)，全班同學(xué)異口同聲地問(wèn)：“能不能不走？”有的同學(xué)甚至跑出教室抹眼淚。他只說(shuō)了一句話：“我爸爸必須讓我走�！崩淅涞囊痪湓挘�如南極那厚厚的冰層，但誰(shuí)知那冰層下的地底，是否有著巨大的地質(zhì)運(yùn)動(dòng)。

　　傍晚，夕陽(yáng)戀戀地?fù)卧谏郊猓�似乎想要再看這片歡樂(lè)過(guò)、悲愴過(guò)的土地，哪怕只是最后一眼。

　　他親戚家的小院中，最后還是擠滿了人，全是九年組的同學(xué)。人群中央，便是他和他父親。他的父親顯然是在社會(huì)上經(jīng)歷過(guò)大風(fēng)大浪的人，至少?gòu)乃�的談吐中便可知他的為人。“至于我的兒子，我很了解，他只學(xué)文科，而且這一仗便打出去了6000多塊，這是我從沒(méi)想過(guò)的，他在學(xué)習(xí)上沒(méi)有造詣，往別的方向上發(fā)展發(fā)展吧！”時(shí)間久停在了那一刻，所有的人的目光都盯著他父親。最后，他父親揮揮手：“你們都回校上課吧�！钡�是沒(méi)有一個(gè)人挪開(kāi)腳步，都只是用祈求的眼神看著那位父親。他沒(méi)有說(shuō)話，只是不斷地眨著眼睛。

　　學(xué)校那清脆而悠揚(yáng)的鈴聲在暮色中傳來(lái)，只有空蕩蕩的.一片。

　　父親不再說(shuō)什么，默默地鎖上門(mén)。同學(xué)們似乎覺(jué)察到了他的決定。轉(zhuǎn)身走回學(xué)校。

　　第二天，他沒(méi)有在大家的盼望的目光中出現(xiàn)，知情的同學(xué)說(shuō)他已經(jīng)走了。大家哭的泣不成聲，教室中完全失去了往日的學(xué)習(xí)氣氛，一片悲泣。偌大的教室，只有淚水滴落的聲音。

　　班長(zhǎng)此刻正伏案畫(huà)著他的笑容，旁邊的一位同學(xué)挪著腳步走過(guò)來(lái)，苦笑著說(shuō)：“他臨走的時(shí)候說(shuō)，最放心不下的是你，因?yàn)槟阕钊菀资芷圬?fù)。因?yàn)槟闶窃�是他最好的哥們兒。他說(shuō)讓我們一起照顧你�！苯�錮住的淚水再也止不住，一瀉而下。他隨手抽過(guò)畫(huà)紙，在上面工工整整地寫(xiě)下五個(gè)正楷：能不能不走。

　　班長(zhǎng)沖出教室，來(lái)到梧桐樹(shù)下，此刻，葉已落盡，但上面還是粘著那張便利貼：班長(zhǎng)，哥們兒。驀地，他似乎看到在自己的內(nèi)心最孤獨(dú)的時(shí)候只有他的理解，風(fēng)兒撩動(dòng)著他的頭發(fā)。留下低低的抽吟。夜未央，樹(shù)上的那片綠葉仍毅力在風(fēng)中，如那鋼鐵般的長(zhǎng)城捍衛(wèi)者那兩顆屬于少年的心。

　　秋未半，班長(zhǎng)似乎看到星空中他的音容笑貌，看到自己最孤獨(dú)的時(shí)候，那張最美最美的笑臉……

　　月無(wú)語(yǔ)，微風(fēng)中空唱“一片梧桐一聲愁，一分芭蕉一分憂”，那秋夜里真正的思念，那份秋季中唯一的收獲—一份真正純真的友情。

葉落8

　　最近，我讀了《樹(shù)葉不全是被風(fēng)吹落的》這篇短文。文章短小精悍，蘊(yùn)含著深刻的哲理。讀完后，我思緒萬(wàn)千，內(nèi)心久久不能平靜。文中作者和父親的一段對(duì)話一直在我耳邊縈繞。

　　“沒(méi)有風(fēng)，樹(shù)葉怎么會(huì)自動(dòng)脫落呢？”

　　“因?yàn)檫@些樹(shù)葉放棄了自己。世上最無(wú)藥可救的，就是放棄了自己。但有些樹(shù)葉，就是刮再大的風(fēng)，也不會(huì)脫落�！�

　　“為什么呢？”

　　“因?yàn)樗麄儧](méi)有放棄生命的希望。是希望，增添了他們與苦難命運(yùn)抗?fàn)幍挠職猓�使它們始終沒(méi)有放棄生存的枝頭，沒(méi)有聽(tīng)從命運(yùn)的擺布�！�

　　這對(duì)對(duì)話猶如一縷沖破黑暗的陽(yáng)光，照亮了我的心田。仿佛一曲催人奮起的樂(lè)章，激蕩著我的靈魂。

　　一個(gè)人，在他一生的旅途中，怎么可能處處一帆風(fēng)順？總有遭遇逆境的時(shí)候，就像一片樹(shù)葉，總有遭遇風(fēng)的時(shí)候。面對(duì)逆境，有的人畏懼退縮，自暴自棄，沉淪墮落，就像自動(dòng)落下的樹(shù)葉；有的人直面現(xiàn)實(shí)，迎難而上，奮力抗?fàn)�，就像面�?duì)狂風(fēng)，仍堅(jiān)守樹(shù)枝的樹(shù)葉。

　　讀完此文，我浮想聯(lián)翩。腦海里突然冒出一連串熟悉而令人崇敬的名字，一張張親切而令人仰慕的面容。他們的遭遇常人難以忍受，但他們的思想璀璨奪目，他們的意志堅(jiān)如磐石。他們直面現(xiàn)實(shí)，頑強(qiáng)不屈，百折不撓，同殘酷的命運(yùn)作奮勇抗?fàn)帯?/p>

　　霍金，骨瘦如柴，喪失語(yǔ)言功能，全身只有三個(gè)手指頭能動(dòng)，卻憑借勇敢頑強(qiáng)的人格力量和不斷求索的'精神，成為了物理天才，為人類做出了不可磨滅的貢獻(xiàn)。海倫﹒凱勒，雙目失明，雙耳失聰，卻憑借超人的信心、毅力與智慧，克服了巨大的困難，掙脫了自身生理上的缺陷與枷鎖，成為了一位著作等身的作家，成為了一名舉世聞名的生命勇者。

　　大家觀賞過(guò)邰麗華領(lǐng)舞的《千手觀音吧》！光看那優(yōu)美動(dòng)人的舞姿，誰(shuí)會(huì)想到表演者竟是一群聾啞人呢？然而，正是這群聾啞人，憑借堅(jiān)忍不拔的毅力，登上了春晚舞臺(tái)，以震撼人心的藝術(shù)魅力，征服了億萬(wàn)觀眾。大家聆聽(tīng)過(guò)“陽(yáng)光男孩”陽(yáng)光的歌聲吧！光聽(tīng)那富有磁性的歌聲，誰(shuí)會(huì)想到演唱者竟是一位雙目失明的人？然而正是這位雙目失明的人，憑借百折不撓的意志，登上了星光大道，以出類拔萃的音樂(lè)才能，摘取了年度桂冠。

　　我們?cè)侔涯抗饩劢沟浆F(xiàn)實(shí)生活中來(lái)，我們常�？梢钥吹�，有的同學(xué)因?yàn)樘熨Y不足而自暴自棄，有的同學(xué)因?yàn)樯眢w殘疾而郁郁寡歡，有的同學(xué)因?yàn)橐粫r(shí)失敗而一蹶不振。無(wú)巧不成書(shū)。最近，在網(wǎng)上看到了幾則關(guān)于學(xué)生輕生的報(bào)道。有的因?yàn)楦呖悸浒襁x擇墜樓，有的因?yàn)榍楦惺艽爝x擇跳湖，有的因?yàn)楦改讣姞?zhēng)選擇割脈……他們把暫時(shí)的小挫折無(wú)限放大，并沉浸在悲觀絕望的氛圍里，放棄了對(duì)未來(lái)的希望，喪失了與困難抗?fàn)幍挠職�，根本看不到被烏云一時(shí)遮住的陽(yáng)光，成為了任由命運(yùn)擺布的奴隸。在這里，我要對(duì)他們說(shuō)：“一個(gè)人的命運(yùn)，起決定作用的，不是來(lái)自外界的操縱，而是出于對(duì)自身的把握和掌控。自己才是決定自己命運(yùn)的主人。”

葉落9

　　在不知不覺(jué)中，冬天已經(jīng)落下了帷幕，春天正遠(yuǎn)遠(yuǎn)地向我們走來(lái)。三月一路煙霞，鶯飛草長(zhǎng)，冰雪消融，萬(wàn)物復(fù)蘇。大地被生命裝潢，天空被曙光點(diǎn)亮。一縷春風(fēng)吹開(kāi)書(shū)頁(yè)，吹開(kāi)千年的沉淀。仔細(xì)地品讀那些優(yōu)美的詞句，這才發(fā)現(xiàn)在渺遠(yuǎn)的歲月前，在綽約的詩(shī)文中，我和春天有個(gè)約會(huì)。

　　春在《詩(shī)經(jīng)》里，或歡欣或悲戚，或纏綿或剛毅�！败嬷�華，其葉青青�！绷柘龌ㄇ娜痪`放于墻頭，青翠欲滴的嫩葉映襯著一簇簇鮮艷的花朵，在微風(fēng)中輕輕搖曳，使人感到無(wú)限的生機(jī)�！颁克疁珳�，漸車帷裳。”浩浩蕩蕩的春水也洗刷不掉女子對(duì)丈夫變心的悲傷�！皡⒉钴舨�，左右采之，窈窕淑女，琴瑟友之。”一身素衣的公子立于河畔，望著水中那朝思暮想的身影心馳神往，魂都不知哪去了，仿佛唯美的春景中只剩下自己和她，還有那隨波飄蕩的荇菜�！安赊辈赊�，薇亦作止，曰歸曰歸，歲亦莫止。”如雪的`柳絮撒在路上，上面留下了深深的車轍，將士們?nèi)套』丶业目释�，戍守邊疆保衛(wèi)家鄉(xiāng)。同是春天，卻因不同的人演繹了不同的風(fēng)景。

　　春同樣流連于唐詩(shī)之間。對(duì)于“百代文宗”韓昌黎來(lái)說(shuō)，春是園中碧波蕩漾的湖水：“滿園深淺色，照在綠波中�！焙�水映出了滿園的春色，也映出了詩(shī)人心中勃勃的生機(jī)。對(duì)于宰相武元衡，春風(fēng)浸透了他對(duì)故園的思念：“春風(fēng)一夜吹鄉(xiāng)夢(mèng)，又逐春風(fēng)到洛城�！卞\衣玉食的生活雖好，也比不過(guò)故鄉(xiāng)的粗茶淡飯。對(duì)于白居易來(lái)說(shuō)，春天的魅力在于一種出其不意的美：“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開(kāi)。長(zhǎng)恨春歸無(wú)覓處，不知轉(zhuǎn)入此中來(lái)。”對(duì)于憂國(guó)憂民的“詩(shī)史”杜甫，再美的春景也消磨不掉國(guó)破家亡的悲傷，“感時(shí)花濺淚，恨別鳥(niǎo)驚心�！笔沁@位詩(shī)人一生患難的縮影。同是春天，卻因不同的事情詮釋了不同的情懷。

　　春在散文中自有一番獨(dú)特的風(fēng)味。春在朱自清的筆下是活潑的，“一切都像剛睡醒的樣子，欣欣然張開(kāi)了眼。山朗潤(rùn)起來(lái)了，水漲起來(lái)了，太陽(yáng)的臉紅起來(lái)了。”春天就像一個(gè)漸漸長(zhǎng)大的孩子，給人無(wú)限的希望與活力。春使老舍看到了生命間毫無(wú)隔閡地融洽，當(dāng)他置身于花草叢中聆聽(tīng)蟲(chóng)鳴鳥(niǎo)語(yǔ)時(shí)，發(fā)出了“在這世界上人類真的不很孤單，世界就是生命”的感懷。春日的流水使巴金先生想到了夢(mèng)想，“總在不經(jīng)意間讓歲月的流水沖走了我們戴著紅領(lǐng)巾在紅旗下許下的夢(mèng)想”使人感慨萬(wàn)分。同是春天，卻因不同的筆墨唱出了不同的歌謠。

　　在書(shū)頁(yè)??的摩擦聲中，春天既像悄然前行，又像永遠(yuǎn)停駐。它隱藏在字里行間，卻又那么真實(shí)地呈現(xiàn)在眼前。我在詩(shī)文中仔細(xì)尋找，→_→像尋找采摘荇菜的那位姑娘一樣。我相信她就在那里，等待著和我的約會(huì)。

　　高一:穆風(fēng)翎

葉落10

　　余光中老人的詩(shī)《鄉(xiāng)愁》中說(shuō)：“鄉(xiāng)愁是枚小小的郵票”。在外漂泊多年，心中總無(wú)歸屬感。如一朵泊在他鄉(xiāng)的云，即使映滿了燈紅酒綠，也忘不去本質(zhì)的淳樸，尋覓著故鄉(xiāng)的天空。

　　時(shí)間的碾子碾過(guò)我們的青澀年華，碾不去的是無(wú)盡的鄉(xiāng)情。似煮咖啡，精磨每一顆咖啡豆，磨啊，磨啊，煮至沸騰，靜待冷卻，聞其味，品其質(zhì)，入口盡是苦澀。慢慢的，靜心地品，余甘涌上味蕾。

　　故鄉(xiāng)是一座小城，實(shí)而不華，以一方水土育一方人。小城四面環(huán)山，如眾星拱月般。故鄉(xiāng)里的一草一木，一景一物都是我的回憶。

　　在村里，樹(shù)很多，樹(shù)干或粗壯或細(xì)長(zhǎng)。樹(shù)枝多為深綠，只有在春日里，雨滋潤(rùn)后，會(huì)抽出一些又嫩又青的新芽為樹(shù)添了幾許生機(jī)。老屋前有棵樹(shù)比我大些，它的年齡一圈又一圈，似乎圈到了我的生命中。

　　這棵樹(shù)是芒果樹(shù)，枝葉繁茂，葉綠得發(fā)黑。夏日里，在樹(shù)下站著，層層樹(shù)葉透出一縷縷柔和的光。樹(shù)葉透明，好似幻影，但又真切的存在著。

　　老伯公也在樹(shù)下坐著，坐在老藤椅上，扇著蒲扇，愜意靜謐。偶爾有知了在演奏著交響曲。端午時(shí)節(jié)，老伯公讓家里人幫他搬張木椅倚在樹(shù)干上，坐在木梯旁，裹著端午節(jié)的堿水粽。

　　他一大早起床，用鍋把堿水蒸融，采好粽葉，又洗凈粽葉，置在竹篾里，淘凈昨夜浸的糯米，搓凈麻繩，進(jìn)進(jìn)出出，忙活著。我隨著老伯公，看著他把堿水拌入白亮亮、飽滿的糯米。糯米們懶洋洋地躺在竹筐里，脹脹的，好似有一肚子話想說(shuō)。我就悄悄地對(duì)它們說(shuō)，先憋著，有什么話到粽葉里說(shuō)，說(shuō)個(gè)吉祥，說(shuō)個(gè)如意。

　　忙活了一個(gè)上午，伯公才坐在樹(shù)下裹堿水粽。老伯公在梯子上繞上麻繩，之后，嫻熟地拈起兩片粽葉，繞成一個(gè)椎體，舀一勺多一點(diǎn)的糯米，塞進(jìn)椎體，蓋上粽葉，結(jié)實(shí)地裹在梯子上的麻繩里。我數(shù)不清這種堿水粽有多少個(gè)頂點(diǎn)，多少條棱，只有樹(shù)葉和細(xì)干隨風(fēng)快活著。

　　伯公舀盡了最后一粒稻米，纏好最后一個(gè)粽子。這粽子有點(diǎn)兒似田野的味道，又有點(diǎn)兒似樹(shù)林的味道。

　　粽子在鋪滿禾稈草的大鍋里，由柴火蒸著，我聞到淡淡的稻米甘香，粽葉的'微苦。粽子蒸好了，剝開(kāi)粽葉，椎體精華剔透，禾米之香在我味蕾綻放。秋天，樹(shù)上綴滿了芒果，芒果泛青，嵌著黑黑的點(diǎn)點(diǎn)。取下來(lái)，大大的芒果上流著樹(shù)的汁液，黏黏的，外貌不佳，口感也不怎么好，不會(huì)很軟，但甘甘的。老伯公說(shuō)，這是大自然的饋贈(zèng)。

　　春去秋來(lái)，草木枯榮。樹(shù)和我有著許多共同的美好回憶，多年之后，回首往事，那時(shí)的人事物是多么純粹，簡(jiǎn)單。“小時(shí)候，幸福很簡(jiǎn)單；長(zhǎng)大后，簡(jiǎn)單很幸福”。

　　故鄉(xiāng)，我曾經(jīng)的歡笑，是否被風(fēng)吹淡了？我曾經(jīng)的足跡，早已被淚水撫平了。“鄉(xiāng)愁，是一枚小小的郵票”，郵給老屋前的大樹(shù)，郵給端午節(jié)的堿水粽，郵給秋天的芒果，郵給過(guò)去也郵給現(xiàn)在的我。

葉落11

　　我想，所謂成長(zhǎng)不過(guò)是一場(chǎng)學(xué)會(huì)理解與被理解的過(guò)程�！�—題記

　　窗外暮色四合，隱約還能看到圖書(shū)館的一角，顯得有些寂寥，離窗口較近的地方有一枝只剩一片枯葉的類似于花枝的枝狀物體在稍寒的秋風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖，我好奇的想，怎么還不掉呢？

　　“我告訴你們，今天這節(jié)課我練習(xí)冊(cè)什么時(shí)候講完什么時(shí)候放，你們就接著鬧！” 她的聲音響徹云霄，我似乎都感覺(jué)到腳下的地都顫了顫。我真有種沖上去剖其骨，食其心，飲其血的沖動(dòng)，心里忿忿的想：怎么拖堂還那么理直氣壯！可我的`理智告訴我，不能。

　　將視線無(wú)奈的轉(zhuǎn)到白板上，上面映著一個(gè)幾何圖形，一個(gè)不像圓也不像三角的變態(tài)圖形——請(qǐng)?jiān)试S我如此形容，因?yàn)樗�認(rèn)識(shí)我，我不一定認(rèn)識(shí)它。我實(shí)在不理解為什么“這樣，那樣”就能證出來(lái)，更不理解學(xué)霸們說(shuō)的“老師，其實(shí)還可以這樣�！钡降资悄臉�，借用曾經(jīng)很火的一句話來(lái)說(shuō)就是“在我眼里，上課就是學(xué)霸和老師打情罵俏�！�

　　我再次把視線轉(zhuǎn)到窗外，圖書(shū)館僅露出的一角已經(jīng)看不出輪廓了，在深黑色的背景下像一只猙獰的怪獸。

　　“看這邊！”她極其執(zhí)著的講著那一道題，我實(shí)在不理解為什么同一道題非要用兩個(gè)方法解，而且有必要強(qiáng)調(diào)那么多嗎？

　　我不解。也不想了解。我只想早些放學(xué)。

　　似乎聽(tīng)到了我的心聲一般，她說(shuō)，“就講到這�，F(xiàn)在我留作業(yè)�！绷敉曜鳂I(yè)之后，大家就跟剛從籠子里放出來(lái)的鳥(niǎo)一樣，收拾桌子的聲音，激動(dòng)談?wù)摰穆曇舨唤^于耳，我在混雜的人影間隙間看到她下講臺(tái)的動(dòng)作——像慢動(dòng)作一樣，她一條腿伸直了慢慢的放下來(lái)，另一條腿幾乎彎到了90，繼而才慢慢地下地。我仿佛如夢(mèng)初醒般頓悟到，她有腿疾，而且相當(dāng)嚴(yán)重！可她給我們連續(xù)上了兩節(jié)課，而且不帶休息。第一節(jié)課下課后她搬著同學(xué)交上來(lái)的作業(yè)回到辦公室，還沒(méi)等坐下休息，便急匆匆地去八班留作業(yè)，這一上一下對(duì)于我們來(lái)說(shuō)像兜風(fēng)，可對(duì)于她來(lái)說(shuō)卻如磨骨一般難受，待留完作業(yè)，叮囑兩句之后，就到了我們班的第二節(jié)課，然后又是長(zhǎng)達(dá)一個(gè)小時(shí)的站立。而我們?cè)谧�著�?/p>

　　曾經(jīng)聽(tīng)說(shuō)過(guò)當(dāng)老師的最容易得三種病，腿病，呼吸道疾病和眼病。現(xiàn)在再想起來(lái)似乎明白了。

　　其實(shí)她大可不必管我們，把答案放在那里任我們抄一遍就算完事，何苦苦了她又苦了我們�？墒撬龥](méi)有，她寧可一道典型的例題多講幾遍也要讓我們明白，為的是什么，也許這個(gè)答案我們要很久很久之后才能徹底理解。

　　我突然瞥到窗外那搖搖欲墜的花枝上的葉子終于落了下來(lái)，再一轉(zhuǎn)眼就看不到了。

　　同樣是一個(gè)暮色蒼茫的傍晚，有她前屆帶的學(xué)生回來(lái)看她，她和以前的學(xué)生聊天時(shí)總是笑瞇瞇的，眼睛彎的和月牙一樣漂亮，和她平時(shí)暴怒的樣子一點(diǎn)也不像，我忽然理解了為什么她上課時(shí)總是繃著臉。

　　回家的路上，月亮已經(jīng)升起來(lái)了，亮的能映出我的影子，我抬頭望著那輪月亮，像看到了她的眼。

　　你給我們的愛(ài)，即使我們現(xiàn)在無(wú)法理解，但是我相信總有一天，我們將會(huì)理解你給的愛(ài)。

葉落12

　　秋風(fēng)蕭瑟中，我獨(dú)自一人彷徨在鋪滿枯葉的小路，任憑那輕風(fēng)飄散雜亂的頭發(fā)，看見(jiàn)那遍地枯葉，心里充滿了無(wú)盡感受：落葉歸根化營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，只求養(yǎng)育萬(wàn)物生��！看見(jiàn)那一片片枯葉，我禁不住想起了這位為大家日夜操勞的母親，她將自身的一生都獻(xiàn)給了自身的兒女，卻渾然不管不顧兩鬢泛白的秀發(fā)，任憑時(shí)光在她的臉部留有了揮之不去的印痕母愛(ài)太過(guò)度杰出，要我感動(dòng)不已。

　　有些人說(shuō)，母親是杰出的，母愛(ài)是不可替代的；也有些人說(shuō)，母愛(ài)是一種奇妙的能量。母愛(ài)如冬季的寒梅，泛著淺淺的芳香；如引路的指路明燈，指引我前行的方位！在日常生活中，常常有不順心之時(shí)，這時(shí)候母親都會(huì)外伸她溫暖的兩手，給予我向前的能量！

　　我媽媽是一位一般的`鄉(xiāng)村婦女，但在我的心里，她確是最獨(dú)特、最非凡的�；厥淄�昔，想到幼年我咿呀學(xué)語(yǔ)時(shí)，她那關(guān)愛(ài)的眼神，想起我每一次得病時(shí)醫(yī)院病床旁她蒼老的容貌，及其每一次放假回家時(shí)她那喜悅的微笑，心里猛然充滿了無(wú)盡打動(dòng)。我覺(jué)得：假若全世界都拋下了我，至少也有她不容易拋下我��！她一直靜靜地站起在我生命的最高處，用她那溫暖的兩手，平復(fù)我內(nèi)心的外傷，授予我永不言敗的能量。

　　1998年的某一天，在貴州市的某一旅游景區(qū)，一錨鏈因超重而發(fā)生了出乎意料的不幸。在哪存亡生死存亡的緊急關(guān)頭，有一對(duì)杰出的爸爸媽媽用自身的兩手托抬起了幼年的孩子，用自身的生命換得了年僅2歲的孩子生的希望；一位杰出的母親在512地震來(lái)臨時(shí)，用自身的生命護(hù)著了幼年的寶寶，留有了一句感人至深的短消息后便離逝了，卻見(jiàn)那短消息上寫(xiě)著：商品，假如你能活著，請(qǐng)還記得媽媽愛(ài)你！甚至有，一惠州房產(chǎn)網(wǎng)決然攔下了在荒漠中向前的團(tuán)隊(duì)，不管不顧許多人的扭打流下來(lái)了的淚水，只求給將要渴死的小公牛爭(zhēng)得到一口水喝；一只野羚羊決然向獵手跪下，只求護(hù)著肚子里將要出生的小羚羊見(jiàn)到這種感人的事例，你難道說(shuō)還不以人世間母愛(ài)的杰出所震撼人心嗎？

　　母愛(ài)帶來(lái)了我們非常多的打動(dòng)，塵世間正因擁有這種愛(ài)而越來(lái)越更為絢麗五彩繽紛；正因擁有這一份情，才擁有讓人魂?duì)繅?mèng)縈的一份想念世事變遷、時(shí)光易逝，只有母愛(ài)的光輝絕不驟減，只有母愛(ài)的輝煌亙古不變！

　　原想借您一線黎明，您卻給了我全部太陽(yáng)光；

　　原想借您一絲撫慰，您卻溫暖了我全部心室！

　　借問(wèn)母愛(ài)哪里在？一縷煙霧中；借問(wèn)母愛(ài)哪里在？低低囑咐里！

　　夕陽(yáng)余暉，變長(zhǎng)了我的身影。覺(jué)得好像又返回了母親身旁，如同生命來(lái)臨之初的這份打動(dòng)又再度撲面而來(lái)，我竟感覺(jué)世界上一切收益都沒(méi)法與母愛(ài)對(duì)比，只能情深召喚：親愛(ài)的的母親，如果有來(lái)世，我要再做您的閨女！

葉落13

　　一件事情的畢業(yè)，永遠(yuǎn)是另一件事情的開(kāi)啟。人生就是如此，你以為從一個(gè)漩渦逃離，其實(shí)另一個(gè)漩渦就在你的腳下。用力蹬一腳，就進(jìn)去了。所以，不需要對(duì)生活太用力，心會(huì)帶著我們?nèi)ピ撊サ牡胤健！�—龍�?yīng)臺(tái)《目送》

　　是七年前的那個(gè)秋天。幼稚與無(wú)知的我們踏入鐵欄桿的那一側(cè)，再?zèng)]有哭著喊著不去上學(xué)的場(chǎng)景，再?zèng)]有任著性子想干什么就干什么的時(shí)光。我知道的，那一刻雙方都落下了眼淚，只是都沒(méi)有說(shuō)些什么罷了，看著只有我慢慢遠(yuǎn)去的身影，與父母慢慢老去的背影。

　　黃磚鋪的操場(chǎng)，白磚蓋的樓房，還有楊柳松柏。沒(méi)有圖書(shū)館，沒(méi)有小亭臺(tái)。那時(shí)沒(méi)有干凈整潔的衛(wèi)生間，沒(méi)有設(shè)備完好的籃球場(chǎng)，沒(méi)有像模像樣的大舞臺(tái)。可卻有了六年的同窗、胸前的紅領(lǐng)巾、純潔無(wú)暇的時(shí)光。會(huì)哭會(huì)笑會(huì)鬧，會(huì)說(shuō)會(huì)唱會(huì)跳。

　　搬到了新的教學(xué)樓，不低不高的二層。教室里多了些陽(yáng)光，多了些花草；桌子上多了些鉛筆，多了些課本。到后來(lái)，多了些任課老師，鉛筆換成了鋼筆，語(yǔ)數(shù)變成了語(yǔ)數(shù)英。體育課四節(jié)變成了三節(jié)。

　　不知換了多少次老師，換了多少個(gè)教室，來(lái)回進(jìn)進(jìn)去去多少個(gè)同學(xué)，那個(gè)班仍舊是那個(gè)班。不知說(shuō)說(shuō)笑笑多少次，不知玩鬧嘲笑多少回，不知互相在背后落下幾次眼淚，那群人還是那群人。不知大小考試考了多少回，不知薄薄厚厚的課本翻了多少遍，不知早起熬夜打瞌睡反復(fù)了幾次，兩千多日子過(guò)去的確是過(guò)去了。

　　常常漏水的暖氣，忘記響的下課鈴。秋季的運(yùn)動(dòng)會(huì)，冬季的打雪仗。插滿玫瑰的.生日蛋糕，圣誕節(jié)每個(gè)桌子上的三顆糖果。不用去回想具體的事情，僅僅是這些足以讓我們回到過(guò)去——從那時(shí)再來(lái)。

　　數(shù)百次的升旗儀式，數(shù)百次的抬手敬禮，數(shù)百次聆聽(tīng)國(guó)旗下的演講。沒(méi)有多么明媚的陽(yáng)光，沒(méi)有多么漂亮的校服，沒(méi)有多么整潔的操場(chǎng)，卻有很多難忘的瞬間，很多最美的時(shí)光。

　　幾乎是沒(méi)有預(yù)兆的開(kāi)始，同樣也有幾乎沒(méi)有預(yù)兆的結(jié)束。一年前的那個(gè)夏天，最后一節(jié)美術(shù)課上做了畢業(yè)帽，最后一節(jié)晚自習(xí)默寫(xiě)了兩首古詩(shī)，最后一次集會(huì)是一個(gè)陰天，最后一次考試下了點(diǎn)小雨。

　　退去了紅領(lǐng)巾，扔飛了畢業(yè)帽，擁抱了老師，留了合影。沒(méi)有看到彼此的落淚，沒(méi)有聽(tīng)到對(duì)方的喃喃自語(yǔ)，沒(méi)有留心你我最后的表情。

　　離開(kāi)了，學(xué)校也不在原來(lái)的地方了。不能再去走林蔭大道了，不能再看到校門(mén)口原來(lái)的牌匾了，不能再聽(tīng)到熟悉的鈴聲了。

　　那個(gè)留下難忘瞬間的地方，那個(gè)留下最美時(shí)光的地方，即使早已不是我的歸宿，卻在路過(guò)時(shí)，凝重看兩眼。

　　“不知何時(shí)會(huì)相見(jiàn)，曾相處的畫(huà)面， 不停重復(fù)上映在眼前。那年夏天有種令人不舍的感覺(jué)，徘徊在你我之間。抹去彼此流下的淚水，重新展開(kāi)笑顏，各自踏上錦繡的明天。”

葉落14

　　當(dāng)我的視線還停留在微微翕動(dòng)的枯黃梧桐葉上時(shí)，倏忽風(fēng)起了。

　　我轉(zhuǎn)身抬頭，迎面吹來(lái)一陣葉雨，整個(gè)世界似乎被昏黃的色調(diào)填滿，我在剎那間如同置身于遠(yuǎn)古的蒼蒼大地。

　　半殘的樹(shù)葉似乎在冥冥中向母體揮了揮手，于是乘風(fēng)而去，或是被吹到地上，在千百次陌生人的踐踏下變得蓬頭垢面，或是緊緊握住風(fēng)的觸手，向著青白的天空扶搖而上。

　　路邊的梧桐在一瞬間將身上唯一的遮羞布散去了大半，將它那結(jié)實(shí)虬盤(pán)的筋骨突兀在人們的眼球前，這風(fēng)雨中的挺立，總是更顯滄桑。

　　我在大風(fēng)中緊緊握著手中的黑傘，那傘骨被厲風(fēng)填實(shí)得幾乎要暴起，心中遙想著這一片片枯葉的前世今生。

　　曾經(jīng)的它們必然是豐腴飽滿，必然是綠得晃眼般的模樣。即使是時(shí)至今日，我也依然可以從它們殘存的軀體已經(jīng)那粗大的脈絡(luò)中想象出它們當(dāng)年的生機(jī)。( )

　　可惜，人畜草木皆有盡時(shí)，夏日里搏命般的瘋長(zhǎng)早已將其生命里潛藏的力量消耗殆盡，秋日一至，深深淺淺的黃斑便開(kāi)始吞噬那龐大的`綠意，就如同人老年衰后滿身的老年斑一般。等日子再過(guò)一些，枯黃便爬滿了整片葉子，讓人看得傷心。

　　如今是深秋，那滿樹(shù)的枯葉就如同老人的枯發(fā)，一扯就掉，那脆弱的感覺(jué)，往往在風(fēng)雨交加的時(shí)刻顯得格外明顯，就像今天。

　　那些葉子走得那么灑脫，只留下了漫天的慘黃葉影，在那時(shí)烈時(shí)緩的秋雨中，我似乎看到了他們唇齒的開(kāi)合。

　　他們說(shuō)：我們走了。于是，他們駕馭著亙古不變的風(fēng)和雨，追尋著祖先冥冥中指引的路途，在那通往永恒的死亡與沉寂的路上，心中填滿了來(lái)年開(kāi)春子孫遮天蔽日般的繁茂的斷想。

　　秋風(fēng)戚戚，那聲音中似乎也夾雜了枯葉破碎了的蒼烈而又放肆的大笑。

　　這雨里可不只是悲�。】萑~的笑聲里蘊(yùn)藏了多少衰亡結(jié)束的解脫，多少來(lái)年新生的期望。

　　多少年的烈日曝曬，多少年的風(fēng)吹雨打，在此刻都化作了那枯葉飛舞的蕭蕭風(fēng)聲，當(dāng)最終的滅亡來(lái)臨，死成個(gè)亂風(fēng)絞體，或是碾壓成泥，然后以生命還未開(kāi)始的時(shí)的形態(tài)去擁抱大地或是天空，這樣的結(jié)局，豈不快哉？

　　泰戈?duì)栒f(shuō)過(guò)：生如夏花之絢爛，死若秋葉之靜美。我卻想說(shuō)這“死若秋葉之靜美”應(yīng)是死后與世界融為一體的靜美，而秋葉更應(yīng)該言明的美麗應(yīng)是他臨時(shí)死凄烈而縱情快意的姿態(tài)。

　　狂風(fēng)中，我的身后亮起萬(wàn)道青光，枯葉霎時(shí)間如同繁星般燦爛，地上枯葉被雨水淋濕的深黃遺骸密密麻麻地鋪滿了街道，在不經(jīng)意間流露出斑駁而厚重的氣息。

　　我在狂風(fēng)暴雨中抬起了頭，前方枯葉殘落如雨，世界剎那昏黃。

　　看了史鐵生的我與地壇的節(jié)選，又遇到了此情此景，于是有了這篇文章，史鐵生在想為什么要活？要怎樣活？于是我就在想活不了了怎么辦？死亡是一個(gè)必將會(huì)降臨的節(jié)日，那么你將如何迎接他？

葉落15

　　霜降節(jié)氣，葉經(jīng)過(guò)夜的洗禮，披上一層薄如蟬翼的銀裝，又經(jīng)過(guò)陽(yáng)光溫暖，將會(huì)發(fā)生質(zhì)的轉(zhuǎn)化，變黃或紅。在北方的城市，正待滿城金甲。樹(shù)葉顏色的變化，猶如茶的鮮葉殺青，經(jīng)過(guò)發(fā)酵或者炒致，沖一杯熟水，滿杯香氣，如秋醉了的味道。

　　鄉(xiāng)下的娃兒們，對(duì)落葉情有獨(dú)鐘，因?yàn)槟軒��?lái)溫暖，可以在寒冷的夜里跟貓似的蜷縮在燒的暖暖火炕上，聽(tīng)著大人們有一句沒(méi)一句的家長(zhǎng)里短。

　　深秋放學(xué)后，娃兒們的娛樂(lè)活動(dòng)就是儲(chǔ)備樹(shù)葉，為過(guò)冬燒炕做準(zhǔn)備。背上和自己身高差不了多少的背簍，然后拿著掃把喊上鄰家小伙伴們就往林子里沖，那里已經(jīng)是歡聲笑語(yǔ)的天堂，跑在上面軟面面的，踩碎的葉子嚓嚓作響，和啃焙干的饃片聲音似的，呼應(yīng)著孩子的'心情。樹(shù)上落下的一片片樹(shù)葉輕快的舞動(dòng)著身姿，旋轉(zhuǎn)著，喝醉了一樣落在了娃們的身上和頭上。土崖上時(shí)不時(shí)竄出一兩只小松鼠，興奮的蹦上蹦下，被孩子們的情緒感染著。每個(gè)娃都有自己的一片天地，不用爭(zhēng)搶，有掃不完的梧樹(shù)和楊木的葉子，往背簍里塞差不多自己能背起的量，又一鼓腦往家沖。

　　差不多立冬前一陣，清晨或傍晚時(shí)分，滿村子的上空就會(huì)被燒火炕的一層薄薄的煙霧所籠罩。燒火坑是娃們家必備技能，把干樹(shù)葉塞滿炕洞，劃著火柴點(diǎn)燃一張廢紙，引燃樹(shù)葉，然后不停的用扇子扇風(fēng)，炕洞里面會(huì)竄出一柱柱灰白的煙霧，時(shí)不時(shí)把娃們嗆的鼻涕眼淚，緊接著用一根長(zhǎng)棍在里面捅幾下，好讓氧氣進(jìn)去讓火燒起來(lái)，最后用塞子堵住炕洞保暖。

　　當(dāng)疲憊的小身子溜進(jìn)暖暖的被窩，想著是自己帶來(lái)的溫暖，心里是慢慢溫暖與知足。不時(shí)從炕縫里拔絲般竄出的煙草味，那就是人間的鄉(xiāng)土味，或者說(shuō)是落葉殺青般秋的味道。

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