如果我是……
如果我是……1
進入二十一世紀，對學生來說，最沒趣的要數(shù)那讀書、復習、考試了，一提起上課就筋疲力盡，學習成績總上不去。由于高科技的發(fā)達，學生們都去克隆一個自己，代他學習。
我作為一名老師，應該讓學生好好學習，便改進了教學方法。“叮鈴鈴”上課了，第一節(jié)是數(shù)學課。我從容地走進教室，“這節(jié)課，老師要帶你們去‘數(shù)學城堡’玩�！薄鞍�?”學生們都驚訝極了。“那可是老師發(fā)明的，現(xiàn)在我來給你們編號。你是1.7，你是0.5......”走進數(shù)學城堡，學生們手拉手，與加減乘除做游戲。當走出數(shù)學城堡時，我問：“你們今天學到了什么?”大家都滔滔不絕地說了起來。
又上課了，我來到三年三班，“今天是作文考試，玩過作文游戲嗎?我們就來邊游戲邊考試。”咦，怎么還有作文游戲呢?我從電腦上連接了“網(wǎng)上作文”。這里有許多有趣的作文游戲，像“作文填空”、“故事接龍”......大家都高興極了，他們充分發(fā)揮想象力，寫作文。
下節(jié)課是五年級的'自然課�？欤瑏聿患傲�。我沖進教室，讓大家排好隊，帶上材料和工具，一起到公園�？峙略S多同學都在想：“老師今天帶我們到公園干什么?”我說：“我們分組來比賽，這是一些材料，每個小組用這些材料做一條船，渡過這條河，渡河時，注意考察水流情況，看哪個小組最快，匯報的數(shù)據(jù)最準確�！痹谶@學海無涯“樂”作舟的學習環(huán)境里，學生們怎么需要克隆自己呢?突然從學校傳來鐺鐺聲，原來是小鬧鐘把我叫醒了。雖然這只是夢，但我一定好好努力，將來努力實現(xiàn)這個愿望。
如果我是……2
昨天，我睡前想著：如果我變成女生會怎樣呢？結果，今天我還真的變成女生了。
早晨，我起來看了看鏡子，突然發(fā)現(xiàn)，鏡子前坐著的是一個小女孩兒！我大驚失色“我怎么變成女的了？”我強忍了心理的疑問，出了房間。
吃飯時，媽媽發(fā)現(xiàn)我不見了，只有一個小女孩兒坐在窗前。媽媽小聲問了一句：“是你么？子淵？”我說：“是”。媽媽大吃一驚，疑問道：“好好的人怎么變性了？真奇怪，你一定是走錯人家了！”聽到這句話，我心里覺得火辣辣的。
到了班級，我交完作業(yè)，回到座位。我一進教室，里頭就傳來一陣大笑聲。有的在笑我變性了，有的在笑我是一個女生還穿著男生的衣服，還有的在笑我聲音跟平常都不同了！這一刻，我感覺委屈極了。
上課了，老師進來，提問題時點到了我。我站起來，老師目瞪口呆地望著我，我講話時老師發(fā)現(xiàn)我不但樣子變了，連聲音和說話語氣都變了！老師用奇異的目光看著我，我心里難看極了。
坐下時，不光只有同桌用質疑的.目光看我，幾乎全班同學都用這種眼光看我。我心里非常郁悶。
下課時，我出來玩斗筆游戲，我的同伴們都用奇特的眼神看我。不對，我現(xiàn)在是女生了，要找女生玩的游戲。我找啊找，最后找到了一個玩過家家的游戲。有個人突然說：“這不是蔣周子淵嗎？怎么來這里玩呀？”。之后又傳來一陣大笑。我難過的跑開了！
放學路上，終于有個同班同學跟我搭話了，他問我：“你今天為什么會變得這么奇怪？”我告訴他：“我一覺起來就變這樣了。”可是他還是不相信，硬是要打破砂鍋問到底。我只好告訴他：“我昨天睡覺前，想著如果我變成女生會怎樣呢？”誰知道一大早起來就真變成女生了……
回家，我一頭鉆進被子里，說：“可惡，今天太生氣了，我再也不要變成女生了……”
如果我是……3
你可能在生活中遇到很多不同的人，有的家庭幸福，有的四分五裂。有好人也有壞人，但如果你是別人，你會做什么，如何擺脫命運的爪子？
當我遇到賣火柴的小女孩時，我同情她，也為她的家人感到難過。如果我是她，我還會有希望之火嗎？也許我對生活沒有信心，但她的心對這個世界仍然充滿了美麗，不能放過這位善良的祖母。讓這樣一個可愛的小女孩住在街上，接受命運的困難，上帝，你真的有這顆心嗎？
溫柔地，我更喜歡那些美麗的東西，我不想被那些純潔的心靈的悲劇玷污。"我希望我生活在一個美麗的世界里，我能更好地理解自己的'內心。"它試著向上成長，絕望地一次又一次地分開它的身體，只是為了看已經(jīng)被祈禱了很久的日落。"它也努力去探索，永不停止保衛(wèi)自己的土地，當天空不再是藍色的時候，它的生命就消失了。落葉飄落，落在地上的聲音，慢慢枯黃了，這也是對自己生命的不情愿和不情愿，但山丘卻被人類的貪婪所收復。它的愿望沒有人在乎，最后的結局，竟然落在雷雨過后的小巷里，它的確如此，它付出的代價遠遠超過了它的收益。它曾經(jīng)為孩子們遮陽在烈日下，用自己的呼吸來阻止世界變得泥濘。"責備的話從來不說，傷心的只是沉默，只知道如何對別人溫柔。我想實現(xiàn)它的愿望，實現(xiàn)一棵樹的愿望，如果我是它，我將不再默默地為忘恩負義的人付出代價，如果我是它，我將扼殺人類生命的需要很長一段時間。
如果我是你，你會嫉妒我還是不喜歡我，如果我是你，也許不如你好，即使你粗心，也不要做得很好，但也很自己。這就是你自己。我們需要接受自己，即使他們有一些缺點，但也是獨一無二的，世界上只有一個這樣的你，所以你應該珍惜自己，愛自己。
如果我是……4
有的人想當工程師，建造許多建筑；有的人想當市長，管轄整個城市；還有的人想成為一只自由的.小鳥或者成為一條活潑的小魚，而我想成為風。
現(xiàn)在是冬天，我朝地上望去：那里一片白色，樹都死亡了，一片荒涼�？吹竭@一切，我對自己說：“是時候該喚醒春天了！”
我打開衣櫥，挑了一件嫩綠的紗裙穿上，戴上一朵水仙花，披上了一件綠紗巾，從天上跳了下來。
我揮舞著綠紗巾，一揮，樹綠了，花開了；又一揮，小鳥叫了，雪融化了；再一揮，溪水流了起來，冬眠的小動物也醒了過來
現(xiàn)在，天地間生機勃勃，桃紅柳綠。人們都紛紛稱贊：多么好的一位風姑娘啊！她給我們帶來了萬紫千紅！
當夏天來臨，我乘著朝霞來到人間。我的到來，使樹木變成了翠綠，長得更加茂盛。我的到來，使花開得更艷、更好。
但是人們受不了啦！他們穿上了T恤，短褲還嫌熱。同學們熱得坐在教室里叫苦連天、昏昏欲睡。
這時，我適當?shù)卮祦硪恍鲲L。這絲絲涼風如提神劑，讓同學們可以靜下心來聽老師講課。
秋天到了，我伴隨著一片片樹葉，又來到了人間。我讓銀杏的樹葉變黃了，楓樹的葉子變紅了�；ò晗褚唤z絲蠟質頭發(fā)的菊花，也競相開放，散發(fā)著清香。
各種堅果和水果成熟了，整個人間瓜果飄香。我為人們帶來了富饒。
到了冬天，我又發(fā)起了脾氣�！昂艉艉簟薄ⅰ皢鑶鑶琛钡卮祩�不停。把樹葉都吹跑了，樹枝也“咔咔”地響。
人們也窗門緊閉不出來。等我停止發(fā)脾氣后，天空下起了小雪，人間變得銀裝素裹，漂亮極了！我放出的大量寒氣，把害蟲凍死了�？粗藗兇髦谡郑s著脖子的滑稽樣，我忍不住哈哈大笑起來
如果我是風，我希望我可以喚醒春天、茂盛夏天、染紅秋天、裝扮冬天，為人們帶來許許多多的好處！
如果我是……5
白衣天使，醫(yī)學專家能救死扶傷，是病人心中的救星。醫(yī)學發(fā)明，能幫助千千萬萬的人們。長大后，我希望能成為一名醫(yī)生專家，幫助更多有需要的人們。
如果我是一名醫(yī)學專家，我會發(fā)明一種“定時鐘�！边@種定時鐘會讓你在適當?shù)臅r間做適當?shù)氖虑�。因為有一些患了“老年癡呆”的`病人會忘記吃藥；或者是一些“工作狂”只顧拼命的工作，不去休息，而導致病情惡化。把定時鐘安裝在人體上，那一切都不用擔心。定時鐘會在指定的時間內按指定的程序安排你應該做的事情。如在什么時候應該吃藥，在什么時間應該休息，再什么時間應該工作等等。這樣，病情就會有所控制或好轉。
如果我是一名醫(yī)學專家，我會發(fā)明一種“磁力針”。這種磁力針會在病人停止心跳時針扎進去，使病人恢復心跳，但這種情況不能維持太久，能否蘇醒就要靠病人的意志力。
如果我是一名醫(yī)學專家，我會發(fā)明一系列的生活用品，表面上和一般的生活用品差不多，但它的功能可多著呢！它是專門為殘疾人設計的，只要按一下頂端的按鍵，它就能自動為你服務。如：自動刷牙，它就自動為你刷牙：自動毛巾，能自動為你擦臉……
如果我是一名醫(yī)學專家。我會發(fā)明一種“助長聽力機”。這種器材是這樣操作的：先把兩邊的耳機塞到小耳朵里，然后把一個和耳機相連接的機器放在和你對話的人嘴邊，就可以清晰地聽到對方的語言，這種器材就可以調音量，這樣可以讓病人聽到世界上美妙的聲音。
如果我是一名醫(yī)學專家，我會發(fā)明更多的儀器，使病人得到康復。來吧！讓我們攜手創(chuàng)造更多奇跡，挽救更多的生命吧！
如果我是……6
記得有一次，我參加了乒乓球比賽，校長特地在百忙之中到競賽埸地為我加油，因而我信心大增，一路過關斬將，勇奪金牌。隔天我將所經(jīng)歷過的事與同學們分享，這時才發(fā)現(xiàn)，他們完全不知校長是哪位？因此，我就想如果我是校長，我會當個彌勒佛校長，在每天早晨，當老師與學生們踩著輕快的腳步，踏進校門 時，能看到一張親切而誠懇的笑臉，以喜悅的聲音跟他們道聲“早”，歡迎他們來到這個大家庭。
如果我是校長，我會當個菩薩校長，以誠懇的態(tài)度對待老師，尊重專業(yè)的教導，讓老師們出自內心無怨無悔的付出，使學生們受益良多。除此之外，我會慈祥和藹地對待我的學生，付出我的真誠，與他們打成 一片。在正常范圍之內，減少不必要的功課，并讓他們盡可能在學校完成，不僅能使他們減輕書包的重量，還能使他們有更多的`時間參與其他各種休閑活動。
如果我是校長，我要當個魔法校長，我會設計多元化的課程，上自然課，我會讓學生們出去郊游踏青、接觸大自然，提升學習的效率；上社會課時，我會安排他們 拜訪古跡以及當?shù)鼐用�，了解該地的狀況；上音樂課時，讓他們聆聽世界各地優(yōu)美動人的歌曲；上體育課時，多設計些校內或校際比賽，讓他們了解團結的重要并訓 練他們的抗壓性。暑假時多舉辦一些夏令營，讓學生們多學習一些課堂外的生活常識，并舒解一學期來課業(yè)所帶來的壓力。
如果我是校長，如果我是校長，唉！只可惜我不是校長，我只是一個小學生，我應該做好自己的本份，等將來我長大后，真的成為校長時，我一定會盡力做到我的愿望。
如果我是……7
如果我是風，就會讓人們感受到我的多姿多彩，熱情和溫和。
我是風，和煦的春風。春天，我悄悄地走進這個萬物復蘇、多姿多彩的世界，首先看望的定是迎春花。我搖曳著身姿，讓迎春花慢慢張開金黃色的花瓣，迎接著全新的世界�？�，在草坪上，我正在和嫩綠的小草嬉戲玩耍�！拔L，你看我來染綠大地了。”小草高興地說。“是啊，這世界怎能不惹人喜愛呢！”說完，我又來到了公園，看到人們脫下厚厚的棉襖，擺脫重重的煩惱，一群老人在那下棋，我跑過去看了看，晃了晃身子，使他們“怒發(fā)沖冠”。我不僅有調皮的一面，也有樂于助人的一面，看，我?guī)蛿嗔司�的風箏重新飛起，讓孩子們放飛希望。
我是風，熱情的清風。夏天，天氣炎熱，這時人們可最想念我了，我就義不容辭地為大家服務�！昂艉簟钡膸紫拢ⅠR趕跑了人們的汗水�？赐觌s志的年輕人，出去散步，我?guī)退麄兪帐昂昧藭�。我給人們帶來大海般的.涼爽。
我是風，勤勞的秋風。秋天，我會換一件金燦燦的衣服，牽著手，和地上的落葉在空中翩翩起舞，舞倦了又貪婪地睡著。我送它們到環(huán)衛(wèi)工人的垃圾袋里，然后依依不舍地離開了。在果園里，我把色味俱全的果實們全部喚醒了，看到勞動人民歡呼雀躍，我也露出了甜蜜的微笑。
我是風，冷漠的風。冬天，人們已經(jīng)不需要我了，只好乖乖地呆在家里。可是，看見大地銀裝素裹，我的心又動起來。孩子們在外面打雪仗，鵝毛般的雪花紛紛揚揚飄落在地上，我想盡了辦法，讓漫天飛舞的雪花變著姿勢在空中玩耍。
我是風，無憂無慮的風，在大自然中盡情放飛希望和夢想。
如果我是……8
我小時候經(jīng)�？磩赢嬈绕湎矚g里面有會變魔法情節(jié)的動畫片。其中《機器貓哆啦A夢》就是我最喜歡看的一部。
每當我看到這部動畫片，我總會好奇的問：“機器貓為什么這么厲害？想發(fā)明就發(fā)明什么，生活中真有這樣的人嗎？”可每次的回答都是：“這只是想象，生活中沒有這樣的'人。”但我不甘心，還是堅持看這個動畫片。當我看到多拉A夢的口袋時，總會想他會從里面拿出什么，這是我完全陷入了美好的憧憬中。
如果我是多拉A夢，看到地球的環(huán)境這么差，我會從口袋中拿出一個“空氣吸塵器”，這個機器的作用可大了。它能把人們排放的廢氣，如工廠廢氣、汽車尾氣等吸進“肚子”里，由里面的機械進行加工、凈化。最后可分兩處排出去，一處已成為了新鮮空氣，排放到城市的每個角落，工人們呼吸；一處是成為了臭氧，排放到臭氧層中，把那些空洞補好，讓人們不用為臭氧層的破壞而感到無可奈何。
如果我是多拉A夢，看到地球上的干凈水這么少，我會從口袋中拿出一臺“污水處理器”。把人們每天產(chǎn)生的工業(yè)污水和生活廢水收集起來，經(jīng)過沉淀、過濾和消毒這三道工序，把臟水變?yōu)楦蓛羲欧诺浇又�，也排放到那些干涸的泉眼中�?/p>
如果我是多拉A夢，我會在發(fā)明一臺“垃圾處理器”。把人們所產(chǎn)生垃圾裝進這臺機器中，處理掉。不讓垃圾污染我們生存的環(huán)境，讓人們的臉上露出笑容。那時，我也將無比欣慰。
如果我是多拉A夢，我還會發(fā)明許多許多，比如“治百病的靈藥”、“心靈轉換器”、“除惡揚善藥”等等�？傊乙獮槿祟惷篮蒙钭龀鲎吭降呢暙I。
現(xiàn)在，我決心好好學習，刻苦鉆研。我相信，在我的不懈努力下，總有一天，我會把想象全都變成現(xiàn)實。
如果我是……9
相傳很久很久以前，有個專管河流的神官，他很會治理河流。他治過的河，河水不橫溢。
如果，我也能成為這樣的神官，成為一條河的河長，我不會僅僅滿足于“河水不橫溢”，我更要——
讓我的河，成為一幅彩色的畫。春天，綠色的垂柳如同一個美麗的姑娘，長長辮子隨風飄蕩；夏天，粉紅的荷花像一個笑著的可愛的娃娃；秋天，金黃的落葉鋪滿了河岸，如同一條金色的毯子；冬天，下雪了，處處銀裝素裹，是個潔白的世界。人們每次經(jīng)過這里，不禁都會贊嘆一聲，真美呀!如果把四季中的小河看作一幅活的`畫，那大自然這個畫家的本領可真了不起!
讓我的河，成為一首抒情的詩。小河曲折蜿蜒，像一條藍色的絲綢。河里的水是那樣的靜，靜得像一面鏡子；河里的水是那樣的清，清得能看見河底的鵝卵石；水是那樣的綠，綠得像一塊巨大的翡翠。那些在小河里游來游去的魚兒，就像詩里優(yōu)美的字眼。微風吹過，水面蕩起一道道波紋，映在水里的樹影一會兒清晰，一會兒模糊，美麗極了。
讓我的河，成為一支動聽的歌。小河吸引來活潑好動的孩子們，他們有的網(wǎng)小魚，哇，好興奮，網(wǎng)了五六條小魚呢！上了岸，趕緊放到岸邊的罐頭瓶子里，然后繼續(xù)去網(wǎng)小魚，快樂和滿足蕩漾在臉上。有的打水漂，撿來一些片片的石子扔向水中心，石子擦著水面跳了一下，又跳向前方，竄起的水花星星點點聚成天然的圖案，一圈一圈蕩漾開來，像一個一個大酒窩……小河裝滿了歡笑。
你看，如果我是河長，我的河豈不是美麗的樂園、快樂的天堂？
如果我是……10
如果我是爸爸、媽媽，在孩子幼小的時候，我會倍加愛護她，我不會額外強加給她五花八門的學習項目，占用她玩耍的時間，孩子畢竟是孩子，需要玩耍。我會順應她的`性格和喜好，為她精心挑選一項特長，幫助她去認真掌握，而不是讓她琴棋書畫樣樣精通，作為一種門面四處炫耀，因為孩子最需要的是每天快樂成長。
如果我是爸爸、媽媽，我會抽出更多的閑暇時間陪自己的孩子，陪她讀書、運動、游戲，而不會一張嘴就是“少添亂，自己玩去”，然后，扔給孩子幾個錢，將“有事、很忙、沒辦法”作為常常無暇陪她的借口，讓她吃方便面、喝飲料、上網(wǎng)，而自己去逛商場、打麻將、喝酒聊天，因為孩子最需要的是每天健康成長。
如果我是爸爸、媽媽，我會做孩子最最知心的朋友，我會經(jīng)常和她談天論地、說古道今，幫她在心靈上搭建一片凈土，而不是整日向她灌輸“為了將來有錢、過得好，現(xiàn)在要好好學習”的思想；我會精心地照顧她，而不是每天起早貪黑的到QQ農(nóng)場里種菜、偷菜、養(yǎng)豬、喂鴨；我會教育她禮貌待人、勤學好問、尊老愛幼，將來做一個對社會、對國家、對人類有用的人，而不會因為她小就嬌生慣養(yǎng)，讓她無法獨立，因為孩子最需要從小培養(yǎng)堅忍不拔、奮發(fā)向上、理想遠大的品德。
孩子應該是爸爸媽媽心中永遠珍愛的小皇帝，但不應該是溫室里的花，孩子應該是家庭這棵大樹的一棵棵小樹苗，是祖國的未來，爸爸媽媽就應該經(jīng)常給她們培土、施肥、澆水、除蟲，修剪旁枝歪丫，讓她們每天茁壯成長，成為祖國的棟梁。作文
如果我是……11
我喜歡當老師，老師的職責非常重要，要教導學生，讓他們有豐富的知識，而且我覺得當老師很輕松，有休息時間、上課一次也只要上四十分鐘、最多再改改作業(yè)，多好!
假如我當上老師，上課時，我會認真的教導學生、傳授他們知識，這些知識，關系著他們將來的生活，絕對不能馬虎。如果有理解力較差的學生聽不懂，我也一定把他們教到了解為止。假如遇到一位寧愿受處罰、也不愿寫功課的學生，我一定會苦口婆心的.告訴他：「讀書不是為老師讀的，而是為你自己讀的，你就算考零分，我也不會扣薪水�！刮也幌嘈乓晃粚W生會叛逆到這種程度。
我認為，一個學生學業(yè)好不好再其次，最重要的是品德。要是一個學生功課再好、品德卻不好，將來又有什么用呢?學生品德不好，如果他是無心的，我會原諒他，如果他是有心的，我一定會通知他的家長，給他適當?shù)奶幜P，嚴格叫他加以改進。我上課的方式不會墨守成規(guī)，譬如：數(shù)學課的時候，如果學生們都很累，我會留十分鐘給他們當「體育課」出去玩，國語課的時候，課文枯燥乏味，我會把課文都編成故事，唸給學生們聽。
如果我將來真的成為一位老師，那也會是一位慈善和藹的老師，絕不會是那種拿著棍子、只因為學生一點作業(yè)沒寫就亂打學生的壞老師。學生是國家未來的主人翁，老師是這些學生的榜樣、是學生的楷模，也是孩子學習的對象，如果老師做壞榜樣，那么學生也會照樣學樣，將來也會做不好的示范。
俗話說:“一日為師，終身為父。”這句話說的很對，只要是老師，我們都該敬重他，而我也要成為一位人人敬重的老師，成為像孔子一樣品德高尚、有教無類的老師，把學生都教成品德兼優(yōu)的學生。
如果我是……12
我們班的班長是劉一和郭東，他們都有優(yōu)點和缺點，先說說他們的優(yōu)點吧。劉一漂亮可愛機靈能干，想問題會從好幾個方面考慮，自控能力很強，學習的時候，無論干擾有多大，對她都不起作用。郭東學習好，讓我佩服的五體投地，他從來不要求父母給他買這買那。可他們也有很多缺點。他們共同的缺點是：驕傲，經(jīng)常欺負學習不好的同學。
有一次，有個學習不好的同學沒有完成昨晚的家庭作業(yè)，不知怎么回事，那天郭東也沒有完成，他們都補了一份交給了老師。課堂上，老師狠狠地批評了那個學習不好的同學，反而表揚了郭東，說：“好學生就是好學生，什么時候都表現(xiàn)好，看人家郭東，沒完成 作業(yè)也要補一份�！本蜎_這些，我看出來老師喜歡好學生，所以我想當班長。
如果我是班長，我決不會像他們一樣欺負同學，相反我會在學習上幫助他們，決不會告訴他們答案，而是給他們講明其中的'道理，生活上關心他們，讓他們感受到集體的溫暖。作為班長，我會起好模范帶頭作用。首先，上課以前，我會打開課本，領著同學們一起預習或復習課文，讓大家的學習效率更高；其次我會做到誠實守信，讓大家覺的和我在一起很開心；最后，我會像劉一那樣在學習上有自覺性，并影響周圍的同學。我還會向老師提出一些好的建議：
1、您要平等對待每個同學，不能因為某些學生學習好而對他好，也不能因為某些學習不好而對他不好。
2、您要守信用，本來說是要少布置作業(yè)，結果作業(yè)還是很多。
3、您要給我們一些自由，因為愛玩是孩子的天性，您要正確地引導我們，激發(fā)我們的學習興趣。
當然，我取得好成績不能驕傲，我會更謙虛。
如果讓我當班長，我會做好身邊的每一件事情。當好這個班長，起到好的帶頭作用。
如果我是……13
如果我是一名警察，我會站在崗位上為人民服務，天天去抓那些可恨的小偷們，不會再讓壞人把小朋友們拐走了，我會努力讓國家更加強大，不會被其他國家欺負，更不會受到他們的侮辱。
如國我是一名解放軍，我會在危險的時候去保護我們祖國大家庭里的每一位成員，不會讓他們受到傷害。就像四月份在青海玉樹發(fā)生了大地震，有很多人受到了危險，我們伸出了溫暖的雙手，有一句話是這樣說的：養(yǎng)兵千日，用兵一時，我將沖在最前，為老百姓排憂解難。
如果我是一名醫(yī)生，我會盡我所能將生病受傷的人醫(yī)治好，例如：青海、四川發(fā)生大地震，有很多人受了傷，我會第一時間趕到現(xiàn)場，用我的努力使他們遠離病痛，用我的醫(yī)術讓他們重新?lián)碛薪】档纳眢w。
如果我是一名工程師，我會讓更多沒有房子的人一個個都住上溫暖舒適的房子。我記得在玉樹發(fā)生大地震的時候有很多人失去了幸福的家庭，美麗的'校園。我會為他們建造更加牢固的房子，讓他們放心的住進去，重新過上幸福的生活。我會幫他們建造更加美麗的校園，希望他們在這所校園里交更多的朋友，學更多的知識。
如果我是一名老師，我會讓那些沒有機會走進學堂的孩子們學到很多很多的知識，讓他們也能成為祖國未來的希望，讓他們變成祖國的棟梁之才，為祖國做貢獻讓祖國更加繁榮昌盛。同時可以為他們的爸爸媽媽臉上增添光彩，以他為榮，他們能有今天這么優(yōu)秀的成績，不僅僅是我們老師的功勞，也有大家的功勞，要不是他們自己刻苦學習，也許他們今天也不可能有這么優(yōu)秀的成績。
�。∪绻@一切都是真的，那該多好啊！
如果我是……14
如果我是雨天，那么我希望我可以在希望都播種到田野里后及時出現(xiàn)，這樣所有的希望才能夠如期實現(xiàn)，所有的未來才能有所期。
我相信世界上的大多數(shù)人都是希望自己是晴天的，這樣才能夠讓世界一派燦爛繁榮的景象�？墒澜绲倪\轉，畢竟也是需要平衡的，如果大家都去當晴天了，那雨露從何而來呢？所以，我希望我是雨天。
如果我是雨天，我要將所有的`希望都灌溉一遍，讓它們在陽光的溫暖之前和之后，都能夠有雨露的滋潤，都能夠有實現(xiàn)的可能。雨天，是大多數(shù)人都不太喜歡的，因為在雨天里，人們出行是不便的，一個有著稻谷要曬的人，他是不希望雨天的來到的。但我們也不能忘了，雨天也是少數(shù)人喜歡的天氣，因為在雨天里，人們可以不出門，播種了種子的人會大喊雨水來得正及時。如果我是雨天，那我一定會讓那少數(shù)的人更開心的。
雨天是安靜的，亦是喧鬧的。安靜是人們就此停止了生產(chǎn)的活動，開始對著窗子發(fā)呆。喧鬧，則是因為人們發(fā)呆的時候，雨水不停地響動，落在屋檐上的響動，落在葉子上的響動，甚至落在大地上的響動，這些響動讓所有人都覺得雨天可真是喧鬧不停啊，忙著澆灌，也忙著洗禮。
是的，洗禮。雨天是可以給大地進行洗禮的。如果我是雨天，那我也要對大地進行洗禮，讓大地上一切不干凈的、污濁的東西都消失不見，讓我們的世界重新變回窗明幾凈的空間，讓我們走在路上感覺到空氣格外的清新。如果我是雨天，那我一定會認真做好這項工作的！為了這個世界，也為了這個世界上的所有人。
如果我是雨天，我會將希望澆灌發(fā)芽，如果我是雨天，我也會對大地進行洗禮！請讓我當那少數(shù)人喜歡的雨天吧！
如果我是……15
假如我是語文老師，面對講臺下面那么多求知的眼睛，我一定會說：“路是人走出來的，我愿和大家一起走一條新路�！�
我首先要改革課堂教學，決不把學生當“聽書”的。讓每個學生帶著“？”去讀書，去分析，去思考。讓他們質疑問題，也可以給我和書挑刺兒，找茬兒，誰的見解有創(chuàng)造我就帶頭為他鼓掌，向他祝賀。我想，這樣總比把知識和人生的道理硬灌給他們好一些。要讓我的學生，找不會說話的“老師”————字典幫忙，養(yǎng)成課前預習的好習慣。
其次，我要讓學生跟書交朋友，在書的`海洋里遨游，用高爾基的話去教育他們：“熱愛書吧，它是你知識的源泉。”讓他們早早去結識魯迅、冰心、李白、安徒生......在書中，讓他們和小鳥弟弟談心，到嫦娥姐姐家去做客，同杜甫老爺爺見面。每天，我一定少布置作業(yè)，保證同學們有一小時的讀書時間。我要教他們讀書的方法，邊讀邊思考啦，摘錄優(yōu)美的詞、句、段啦，在班里，我要定期開“故事會”、“讀書心得演講現(xiàn)實會”......假如我是語文老師，我要改革作文教學。寫作離不開生活，我要把學生們帶到廣闊的天地里去。春天，我和他們一起去觀察綠茵茵的田野；夏天，去荷塘邊賞花，到河里游泳；秋天，我們去爬香山觀紅葉；冬天，我去操場上打雪仗，在結冰的河上滑冰。課間，我和他們談心，做游戲。讓他們每天寫觀察日記，寫作文可以自己命題，寫自己熟悉的人和事。我還要在班里建立“小記者站”，“小作家協(xié)會”，發(fā)動他們向報刊投稿，學會自己修改文章。
我相信，這一切都會變成現(xiàn)實的。
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