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我的心愛(ài)之物——書(shū)簽作文（通用24篇）
在我們平凡的日常里，大家總少不了接觸作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編精心整理的我的心愛(ài)之物——書(shū)簽作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我的心愛(ài)之物——書(shū)簽作文 1
真好！朋友送給我一個(gè)精致的標(biāo)本書(shū)簽。它是由竹子磨成細(xì)薄的板子，在上面粘了兩朵向日葵的標(biāo)本，為了起上保護(hù)作用，外面裹了一層保護(hù)膜。它的樣子十分精致，我非常喜歡這個(gè)書(shū)簽，一直把視它為寶貝。
這書(shū)簽的作用可廣了。它能夾在本子里便于我下一次翻閱；能掛著充當(dāng)飾品；還可以在無(wú)聊時(shí)細(xì)細(xì)欣賞它的美麗為自己解悶，為我提供了方便和帶來(lái)賞心悅目的視覺(jué)感受。
這可愛(ài)的書(shū)簽已經(jīng)是我老朋友了，從三年級(jí)到現(xiàn)在無(wú)處不在地陪伴著我。我閱讀的每一本書(shū)中，都有它夾過(guò)的痕跡，我的衣袋里、書(shū)桌上都是它的休閑窩。如今，該書(shū)簽原本的主人已經(jīng)和我不在同一個(gè)班級(jí)了，于是，我更加珍惜她送給我的這個(gè)書(shū)簽。
每當(dāng)我看到這一枚書(shū)簽，就感覺(jué)有一股力量鼓舞著我。當(dāng)我失落時(shí)一看到它，就像看到我的朋友一樣，頓時(shí)精神百倍。當(dāng)我遇到困難時(shí)看看它，便有了前進(jìn)的動(dòng)力
一次，我放學(xué)回家，把作業(yè)都消滅后，便高興地拿出這幾天看的書(shū)，想翻開(kāi)繼續(xù)品嘗。不料我把整本書(shū)都翻遍了就是沒(méi)看到心愛(ài)的書(shū)簽，于是，我把書(shū)往桌上一放，在房間中搜索起來(lái)。當(dāng)我把書(shū)房的.每一個(gè)角落都找遍了還是不見(jiàn)它的影子時(shí)，我鼻子一酸，竟不自覺(jué)地哭了起來(lái)，低聲喃喃：小壞蛋，你不知道我有多著急，你快出來(lái)呀。突然，我看到書(shū)桌和墻壁的夾縫有個(gè)東西，定睛一看，就是我心愛(ài)的書(shū)簽�？吹剿业男那轭D時(shí)好了起來(lái)。
這時(shí)，我筆尖一動(dòng)。流瀉下當(dāng)時(shí)的感受：友誼的力量，往往創(chuàng)造出美妙的世界。
我的心愛(ài)之物——書(shū)簽作文 2
我有一個(gè)書(shū)簽，是我在三年級(jí)時(shí)參加金書(shū)簽閱讀比賽晉級(jí)后獲得的，它是純金色的，正面寫著“少兒閱讀，國(guó)之大計(jì)”，反面畫著精美的山河圖案，我很喜歡它。
以前，我不太愛(ài)用書(shū)簽，每次書(shū)看到一半就隨隨便便的一折，書(shū)本都感覺(jué)不是很整潔。自從得到這個(gè)金書(shū)簽以后，我就養(yǎng)成了使用書(shū)簽的好習(xí)慣。就這樣，我和書(shū)簽一起陶醉在雷歐幻像科幻的《怪物大師》中；沉浸在吳承恩出神入化的《西游記》中；欣賞著羅貫中熱血澎湃的《三國(guó)演義》；入迷在施耐庵懲惡揚(yáng)善的《水滸傳》中；感動(dòng)在沈石溪的《狼王夢(mèng)》中......
我很珍惜這個(gè)書(shū)簽，因?yàn)樗俏彝ㄟ^(guò)自己的'努力換來(lái)的，是對(duì)我取得一點(diǎn)小小的成績(jī)的肯定，它讓我懂得有付出就有回報(bào)的道理。我也很愛(ài)惜這個(gè)書(shū)簽，因?yàn)樗粌H漂亮也激發(fā)我更加熱愛(ài)閱讀，引領(lǐng)著我?jiàn)^發(fā)向前。
讀書(shū)是一種享受，寫作是一種快樂(lè)。我會(huì)和心愛(ài)的書(shū)簽一起繼續(xù)遨游在知識(shí)的海洋里的！
我的心愛(ài)之物——書(shū)簽作文 3
說(shuō)起來(lái)我可是一個(gè)“書(shū)簽收藏家”，在我的書(shū)架上擺著各式各樣的書(shū)簽：有的是由黃色的原木制成、有的是飽含色彩的、還有的是印著各種可愛(ài)圖案的但我最喜歡的，還是其中一個(gè)很普通的橡木書(shū)簽。
它外表很簡(jiǎn)陋，上面刻著的字也很模糊不清，就像是個(gè)老人一樣在述說(shuō)著什么。整體造型甚至說(shuō)是非常糟糕的，但是他對(duì)于來(lái)說(shuō)意義重大。
記得得到它的時(shí)候，那也是三年前的事了。一天下午，我決定做一個(gè)橡木書(shū)簽，而且是獨(dú)一無(wú)二的那種。于是，我找來(lái)了一塊橡木板，小心翼翼切下來(lái)一塊，開(kāi)始使用刻刀“加工”了。一開(kāi)始很輕松，隨著時(shí)間的推移，手心里的汗越來(lái)越多，我心想：怎么會(huì)這么難呢？正當(dāng)我想入非非的時(shí)候，手里的刻刀像一匹脫韁的野馬似的，“哧溜”一聲，從我的手心滑下。��！我像個(gè)小兔子似的跳了起來(lái)，刀扎進(jìn)了我的.手心，一股紅色的液體緩緩流出。我抱怨著：“真是遭罪，不做了�！钡肄D(zhuǎn)念一想：如果我做成了，那就可以在同學(xué)們面前炫耀了。想到這里，我咬著牙繼續(xù)加油：先在頂上刻一個(gè)小圈，然后再在中心刻下一個(gè)字“學(xué)”，嗯，我自認(rèn)為很不錯(cuò)，為了這個(gè)結(jié)果我可是廢掉了好幾塊橡木呢。最后，我在小圈里套了一顆寶石，這就更能體現(xiàn)他的美啦！
自從做好之后，我就一直帶著它：在上學(xué)時(shí)帶，在出去玩時(shí)帶，甚至在寫作業(yè)的時(shí)候也要不時(shí)拿出來(lái)看看有沒(méi)有丟。媽媽曾經(jīng)問(wèn)我：“你那么多書(shū)簽怎么就愛(ài)這一個(gè)？”我沒(méi)有回復(fù)她。在我心目中，這個(gè)書(shū)簽的代表性是極大的，每次看到他我的自豪感就油然而生，“你們看，這是我用劃破手的代價(jià)換來(lái)的書(shū)簽�！蔽液退母星榉峭】�，比其他任何書(shū)簽的情感都要深得多。
這就是我的心愛(ài)之物書(shū)簽，你覺(jué)得怎么樣？
我的心愛(ài)之物——書(shū)簽作文 4
讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。
我愛(ài)讀書(shū)，最希望的就是擁有一枚小巧可愛(ài)的書(shū)簽了。我家有許多枚書(shū)簽，大的、小的、鐵的、紙的……數(shù)不勝數(shù)。其中，我最喜愛(ài)的便是那枚楓葉小書(shū)簽了。
第一眼看到這枚書(shū)簽，只見(jiàn)上面寫著“18KGOLD”，聰明的我一眼便認(rèn)出那是“18K金”的意思！它雖然小，卻很精致，每一條葉脈都很清晰，葉子上的每一條花紋都很精細(xì)，如果不仔細(xì)看的話，就好像在一片完美無(wú)缺的楓葉上刷了一層金液。
這枚書(shū)簽來(lái)之不易。我那時(shí)上英語(yǔ)課外班，成績(jī)一直不錯(cuò)，不知不覺(jué)中有了驕傲自滿的小情緒。媽媽會(huì)時(shí)不時(shí)敲打我翹起的小尾巴，告誡我不能驕傲，但是我滿不在乎，心中暗想：這次考試，再考個(gè)滿分，離我想要的楓葉書(shū)簽就不遠(yuǎn)啦！可是事與愿違，由于沒(méi)有認(rèn)真審題，沒(méi)按題目要求答題，那次考試的成績(jī)十分不理想。我心里非常難過(guò)，得到那枚楓葉小書(shū)簽沒(méi)有希望了……
誰(shuí)知回家后，我看到茶幾上擺著一個(gè)金色的書(shū)簽，在陽(yáng)光的照耀下閃閃發(fā)光，這不是我心心念念的'楓葉小書(shū)簽嗎？媽媽答應(yīng)我，只要考得好，就作為獎(jiǎng)勵(lì)送給我，可是……這時(shí)，媽媽走過(guò)來(lái)，她放佛看到了我心里的想法，摸摸我的頭，說(shuō)：“不論成績(jī)高低，都不要放在心上，只要我們吸取教訓(xùn)，努力加油，你就是媽媽心中最棒的寶貝！”我感動(dòng)極了，媽媽沒(méi)有因?yàn)槌煽?jī)責(zé)備我，她的理解更讓我心中涌起了陣陣懊悔、自責(zé)……
就這樣，我有了一枚楓葉書(shū)簽。
光陰如水在流淌，給我的楓葉小書(shū)簽畫上了一道道歲月的痕跡，慢慢的，它不再像最初那樣嶄新奪目，可我永遠(yuǎn)也不會(huì)舍得扔掉它，因?yàn)樗休d了媽媽的包容與鼓勵(lì)……
我的心愛(ài)之物——書(shū)簽作文 5
在我家的書(shū)桌上有一個(gè)設(shè)計(jì)精美、別具一格的書(shū)簽，它常常夾在我未看完的書(shū)頁(yè)上。
這個(gè)書(shū)簽的左上方有個(gè)男孩叫幸仔，大家親昵地叫他“幸仔仔”。瞧，他頭上戴著綠油油的帽子，帽子上面的“小芽?jī)骸毕瘛霸椤钡摹霸弊质讓懽帜浮皔”，又像一個(gè)好奇的綠娃娃剛從地里探出頭來(lái)，生機(jī)勃勃。他圓圓的小臉上嵌著一雙大眼睛，眼珠子忽閃忽閃的，好像兩顆水靈發(fā)亮的黑寶石。一張能說(shuō)會(huì)道的'嘴巴，張得圓圓的，好像有說(shuō)不完的快樂(lè)話兒，有唱不完的幸福歌兒。
在書(shū)簽的右上方也有一個(gè)和幸仔一樣可愛(ài)的女孩叫福妞。她也有一雙明亮的大眼睛和一張會(huì)說(shuō)話的大嘴巴。可她頭上扎著的蝴蝶結(jié)和頭發(fā)特別引人注目。那橘黃色的頭發(fā)多像我們學(xué)校文化長(zhǎng)廊的鞭炮花。那鮮紅的蝴蝶結(jié)就像“元洪”的“洪”字的首寫字母“h”，又像一只蝴蝶在翩翩起舞。
幸仔、福妞滿臉洋溢著幸福的笑容。他們都張開(kāi)雙臂仿佛在說(shuō)：“來(lái)吧，附小歡迎你！”
幸仔、福妞是附小幸福代言人。他們于2016年6月1日出生，至今有兩歲多了。現(xiàn)在我們學(xué)校的書(shū)包、文件袋、文化衫上都有他們幸福的身影。
每當(dāng)我看到這精美、獨(dú)特的書(shū)簽，總是愛(ài)不釋手。它是我蓬勃向上、創(chuàng)造幸福、享受幸福的力量源泉。它將永遠(yuǎn)陪伴我遨游在書(shū)的海洋里。
我的心愛(ài)之物——書(shū)簽作文 6
我有一套書(shū)簽，一套漂亮的書(shū)簽，一套今人喜歡的書(shū)簽。
這套書(shū)簽是十二生肖書(shū)簽，它是買不到的，它是經(jīng)過(guò)我的努力得來(lái)的。那是好幾個(gè)月前的事了，我偶爾得到一份作文周刊的報(bào)紙，我瀏覽了一下，我被一個(gè)地方吸引住了：“報(bào)中尋寶”，它是讓你回答一個(gè)問(wèn)題，然后寄過(guò)去，如果抽中那會(huì)有一份小禮品，我覺(jué)得很有意思。就仔細(xì)地分析了題目，認(rèn)真地寫了答案，寄了過(guò)去。我想全國(guó)這么多的小朋友寄信，我中獎(jiǎng)的可能性是0.000001%，很快我就忘我這件事，不過(guò)令我大吃一驚的是，竟然有了回信，��！我抽中了，我抽中了，我可高興了，打開(kāi)信封，呀！原來(lái)禮品就是一套做工精美的`十二生肖書(shū)簽。
這套書(shū)簽非常好用，今年是哪年就用哪張書(shū)簽。這書(shū)簽是長(zhǎng)方形的中間就是十二生肖，旁邊還有一行字：讓所有的孩子學(xué)會(huì)寫21世紀(jì)的作文。每一個(gè)生肖都有一種顏色，五彩繽紛。
你現(xiàn)在是不是也想有一套這樣的書(shū)簽?zāi)兀磕蔷鸵嘧x書(shū)讀報(bào)，記住哦！
我的心愛(ài)之物——書(shū)簽作文 7
在我的書(shū)桌前，掛著一個(gè)老舊的金黃色的書(shū)簽，書(shū)簽的底部有一縷銀白色流蘇似的細(xì)毛，黃色的金邊上滿是青銅色的刮痕，盡管它已老舊，我卻一直珍藏著，因?yàn)樗鼘?duì)我來(lái)說(shuō)意義非凡。在這個(gè)書(shū)簽背后，有一個(gè)令人難忘的故事。
那是我上一年級(jí)的時(shí)候，我們家搬來(lái)了一戶新鄰居，他們家有一個(gè)與我年齡相仿的男孩——楊翼�；顫娍蓯�(ài)的.他，很快就和我成為好朋友。每天，我們都一起上學(xué)、放學(xué)；周末，我們一起踢足球、比賽跑步。累了的時(shí)候，我們靠在一起看會(huì)兒動(dòng)畫片，或趴在地上玩五子棋……自從遇到了這個(gè)好朋友，我的生活增添了許多樂(lè)趣。
光陰似箭，時(shí)光流轉(zhuǎn)，美妙的時(shí)光總是短暫的。
那個(gè)晴朗的午后，我依舊找他一起去踢球，當(dāng)我興沖沖地來(lái)到他家時(shí)，卻看到他和他的父母正在準(zhǔn)備行李，滿屋凌亂。他見(jiàn)我來(lái)了，便對(duì)我說(shuō)：“錦岳，因?yàn)槲野职止ぷ髯儎?dòng)，我家要搬到杭州去了，這個(gè)書(shū)簽是我給你準(zhǔn)備的禮物，留作紀(jì)念，祝你學(xué)習(xí)進(jìn)步，快樂(lè)成長(zhǎng)！”說(shuō)著，他遞給我這個(gè)音符書(shū)簽，我小心翼翼地捧著它，眼角泛起了淚花，心里有生氣，更有不舍：你要走，為什么不提前和我說(shuō)一聲呢？早知道我前幾天就不去外婆家了，多和你玩一會(huì)兒，早知道你要搬走，我就和你多踢幾次球……
我緊緊握住他的手，問(wèn)：“那你什么時(shí)候回來(lái)？”他遲疑了一下，沒(méi)有回答我，而是給了我一個(gè)深深的擁抱，很緊很緊。
臨別那一天，我們隔著窗戶使勁揮手，望著他離去的背影，目送著他的車駛出我的視線，我在那里站了很久很久，不知不覺(jué)間淚水劃過(guò)我的臉頰。
從那以后，這個(gè)音符書(shū)簽就掛在我的書(shū)桌前，每每望見(jiàn)它，便想起我們一起玩耍的快樂(lè)情景和他那天真純潔的笑臉。我會(huì)永遠(yuǎn)珍藏這枚書(shū)簽，永遠(yuǎn)珍藏我們之間的友誼。
我的心愛(ài)之物——書(shū)簽作文 8
我有很多漂亮的書(shū)簽，它們都是老師獎(jiǎng)勵(lì)給我的，一共有31個(gè)。它們形態(tài)各異，各有各的特色。
其中，我最喜歡的一個(gè)書(shū)簽是一個(gè)小兔子形狀的書(shū)簽。它穿著棕色條紋的背帶褲，頭上戴著一頂小帽子，脖子上扎著蝴蝶結(jié)，手里拿著咖啡杯，好像正大搖大擺的走出家門呢。它的模樣真瀟灑，就像一位紳士，但又不失可愛(ài)。而且，它的背帶褲上還寫著“品味咖啡，品味你我的愜意生活”這句話。這真是一個(gè)有趣的書(shū)簽啊！
深受我喜愛(ài)的另外一個(gè)書(shū)簽上是一把“小雨傘”。它的形狀和款式就像一把縮小版的'公主傘，讓人忍不住想把它打開(kāi)。這把“公主傘”的顏色可多了，有橙色、棕色、白色、奶油色、黃色和紅色。傘面上鑲嵌的紅寶石般的櫻桃晶瑩剔透，甜甜的糖果十分可愛(ài)與誘人，手柄上的巧克力讓人饞的直流口水。怎么樣，你也想和我一樣擁有這樣讓人愛(ài)不釋手的書(shū)簽吧！
我還要加倍努力學(xué)習(xí)，希望能得到更多更有意思的書(shū)簽。我會(huì)一直把它們珍藏起來(lái)，因?yàn)檫@是我學(xué)習(xí)快樂(lè)的見(jiàn)證！
我的心愛(ài)之物——書(shū)簽作文 9
每當(dāng)我看到書(shū)上的書(shū)簽，就想到一件事。
“小杰，你看媽媽送給你的生日禮物。”我一看是個(gè)書(shū)簽，想都沒(méi)想，就脫口而出：“老媽，這個(gè)書(shū)簽一點(diǎn)兒都不好，我不要�！薄斑@是我親手做的，你怎么能不收下呢！媽媽希望你能像書(shū)簽上的小男孩一樣，愛(ài)上閱讀�！蔽乙宦�(tīng)只好收下了它。
書(shū)簽的正面是一個(gè)小男孩坐在樹(shù)下看書(shū)，另一面是一句名人名言，下面還掛著一條金色的繩子。我感覺(jué)書(shū)簽一點(diǎn)都不好看，不敢拿去學(xué)校，怕同學(xué)笑話我。
有一次，我不小心把它帶到了學(xué)校，班上的幾個(gè)書(shū)迷見(jiàn)到了，紛紛圍到我身邊，笑瞇瞇地說(shuō)：“方仁杰，你的書(shū)簽真漂亮，在哪買的.�！蔽易院赖卣f(shuō)：“這是我媽媽送給我的生日禮物，是她自己做的�！睍�(shū)迷們一聽(tīng)都投來(lái)羨慕的目光。那一刻，我忽然覺(jué)得書(shū)簽變好看了，而且是從未有過(guò)的好看，喜愛(ài)之情油然而生。
書(shū)簽還有靈性呢，有幾次看書(shū)，我看著看著就不想看了，這時(shí)我看見(jiàn)了書(shū)簽，書(shū)簽靜靜地躺在那，讓我仿佛看見(jiàn)了媽媽在為我加油……
這個(gè)書(shū)簽陪伴了我四年，我真的越來(lái)越喜歡它了。
我的心愛(ài)之物——書(shū)簽作文 10
我有一個(gè)書(shū)架，上面擺著不同種類的書(shū)。我特別愛(ài)看書(shū)，只要一有時(shí)間，就會(huì)找一本書(shū)津津有味的看起來(lái)，一個(gè)十足的“小書(shū)迷”。但每次還沒(méi)看完，我就隨意的折上書(shū)角，第二天再看。媽媽多次提醒我，要愛(ài)惜自己的書(shū)，我都沒(méi)加以理會(huì)。
雙休日，我來(lái)到爺爺家，看到爺爺非常愛(ài)惜自己的.書(shū)，每次看完后，都會(huì)把它們整理好規(guī)規(guī)矩矩的放在書(shū)架上�？墒牵覐膩�(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)爺爺折書(shū)角作記號(hào)。爺爺?shù)挠浶员緛?lái)就不好，再不做記號(hào)，他能記住看到哪一頁(yè)嗎？
帶著這個(gè)問(wèn)題，我去問(wèn)爺爺。他告訴我：“如果折書(shū)角做記號(hào)會(huì)損壞書(shū)本！”我又問(wèn)：“那您怎么記住看到哪一頁(yè)了呢？”“可以用小紙片夾在書(shū)里當(dāng)書(shū)簽�！睜敔斦f(shuō)。
爺爺?shù)脑拰?duì)我有很大的啟發(fā)。
可是，用紙片不漂亮，所以我就有了一個(gè)想法：自己做書(shū)簽�；氐椒块g后，我拿出彩紙、剪刀、膠水等材料，做了許多漂亮的蝴蝶書(shū)簽。
我把書(shū)角一頁(yè)頁(yè)地?fù)崞�，�?guī)規(guī)矩矩地放到書(shū)架上。原先看起來(lái)不規(guī)矩的書(shū)，看起來(lái)工整多了。
于是，我也給爺爺做了幾個(gè)書(shū)簽，爺爺高興得直夸我。
我的心愛(ài)之物——書(shū)簽作文 11
我的書(shū)桌上的筆筒里，有一把書(shū)簽。這把書(shū)簽是我在今年暑假和爸爸在南京祿口機(jī)場(chǎng)買的，我非常喜歡它。
這把書(shū)簽是金屬的，黃金般的顏色顯得非常耀眼，長(zhǎng)方形的'書(shū)簽正面印滿了精美的篆刻和小篆書(shū)寫“皇帝之寶”四個(gè)字，這些篆刻和文字都是紅字鑲嵌著金邊，看著非常莊重。書(shū)簽的邊緣有著“0―15cm”的刻度，我完全可以把當(dāng)成一把尺子使用。書(shū)簽的上面還鏤空刻著一個(gè)金色的花瓶，花瓶上有“賞賜”兩個(gè)字。我在心里想，難道這是皇上賞給大臣的東西。書(shū)簽的頂端有一個(gè)金色的流蘇，而流蘇正綁在花瓶口上，真像花瓶里的小花呀！書(shū)簽的背面還刻有中國(guó)古代的長(zhǎng)度計(jì)量單位“寸”的刻度尺，讓我又了解了新的知識(shí)。
這把書(shū)簽可以讓我一物兩用，既可以把它做書(shū)簽又可以做尺子。平時(shí)我在做數(shù)學(xué)題和看書(shū)時(shí)都會(huì)用到它，他真是我的好幫手。閑下來(lái)時(shí)，我也會(huì)把它拿到手里仔細(xì)觀察，看著上面的篆刻和文字，我在想，雖然這只是一把小小的書(shū)簽，但顯示出了中國(guó)博大精深的傳統(tǒng)文化，也讓我對(duì)源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的漢字產(chǎn)生了濃厚的興趣。
我的心愛(ài)之物——書(shū)簽作文 12
今天，我制作了一個(gè)自己喜歡的書(shū)簽，它是一只粉紅色的小兔子書(shū)簽，我可喜歡了。
制作書(shū)簽的方法其實(shí)十分簡(jiǎn)單。我先在一張粉紅色的卡紙上畫上一個(gè)圓圈，如果畫的不圓，可以用一只杯子或蓋子畫好圓之后我又畫了一對(duì)萌萌的兔耳朵和一條美麗的裙子，記住裙子上先不要畫任何東西。接著再畫一雙小手，但是手臂不要挨住裙子，最后畫雙腳。畫好后我用剪刀把兔子書(shū)簽剪了下來(lái)，可是在剪的時(shí)候我不小心把兔子的一只腳剪掉了，我只好再做一只腳。然后再用透明膠布把這一只腳粘上，就這樣我的書(shū)簽大模型就做好了。
我為了使書(shū)簽看起來(lái)更美觀，我在小兔子的臉上畫了一雙水汪汪的大眼晴還配了一副眼鏡，添加一個(gè)圓圓的鼻子和一個(gè)紅紅的嘴巴，又在衣服上畫一些花花草草。之后我在裙子上寫了我自己的格言：兔子愛(ài)蘿ト，我們愛(ài)學(xué)習(xí)，意思是兔子喜歡蘿卜，我們要熱愛(ài)學(xué)習(xí)，就這樣我的`書(shū)簽就做好了。我們四目相對(duì)，它好像在說(shuō)：小主人，謝謝你把我做得這么漂亮，我很喜歡自己。我望著它激動(dòng)地笑出了聲。
我的小書(shū)簽可有用了，每次我讀完書(shū)的時(shí)候就把書(shū)簽夾到我讀到的那一面，下次再讀的時(shí)侯就一下子翻到地方了，真是太方便了。
這就是我制作的小白兔書(shū)簽，你們喜歡嗎？
我的心愛(ài)之物——書(shū)簽作文 13
陽(yáng)光明媚的早晨，我興致勃勃地來(lái)到了作文班，一進(jìn)門就看見(jiàn)黑板上寫著上課需要用到的剪刀、卡紙，彩色筆等物品。哇，今天的作文班是怎么啦，換成美術(shù)課了嗎？這真是讓我感到興奮��！
上課了，老師告訴我們今天要上的是活動(dòng)課作文，他講解規(guī)則的話音一落，我們就迫不及待地動(dòng)起手來(lái)。我也不甘示弱，說(shuō)干就干。不一會(huì)兒，整個(gè)教室就聽(tīng)到剪刀咔嚓咔嚓剪紙的聲音，就像輕快的音樂(lè)一樣美妙。哈哈！沒(méi)多少功夫，一張完美的花形紙張，就展現(xiàn)在我的眼前。
可是它蒼白蒼白的，一點(diǎn)也不漂亮，我應(yīng)該給它上個(gè)色。這時(shí)，好像有一股仙力在推動(dòng)我手中的水彩筆，一小會(huì)兒，我便為書(shū)簽涂上了彩虹一般的顏色。哇，真是太美了，好像一幅五彩斑斕的.畫卷��！
接著，我又在書(shū)簽背面寫了一句名言：“謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后。”這句話能時(shí)刻提醒我每當(dāng)受表?yè)P(yáng)的時(shí)候，不要輕易驕傲。再?gòu)埻艘幌聞e的同學(xué)，寫的五花八門。有人寫道“書(shū)是知識(shí)的海洋”；也有的寫道“好好學(xué)習(xí)，天天向上”。
這個(gè)書(shū)簽不僅激勵(lì)了我，而且讓我知道了謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后的道理，我要保護(hù)她，愛(ài)護(hù)她。
我的心愛(ài)之物——書(shū)簽作文 14
前段時(shí)間，美術(shù)嚴(yán)老師對(duì)我們說(shuō)，學(xué)校里要組織讀書(shū)活動(dòng)，讓我們動(dòng)手制作書(shū)簽，做得好的同學(xué)將有機(jī)會(huì)在校園的櫥窗里展示自己的作品。
聽(tīng)了老師的話，我趕緊拿出材料制作起來(lái)。我需要的材料有剪刀、膠水、彩色卡紙、水彩筆等。準(zhǔn)備好材料，我開(kāi)始制作了，首先我在彩色卡紙上畫了書(shū)簽的輪廓，我一共畫了三張書(shū)簽，它們都有不同的形狀，一張像鉛筆，一張像冰淇淋，還有一張是娃娃書(shū)簽。其中，我最喜歡的是那張鉛筆書(shū)簽，那張書(shū)簽上有一只可愛(ài)的小白兔，小白兔手中有一本很大的書(shū)，它好像正在專心致志地看書(shū)呢！
書(shū)簽可以幫我們?cè)跁?shū)上“做標(biāo)記”，方便下次看書(shū)時(shí)翻閱。我做的書(shū)簽不僅可以“做標(biāo)記”，還能激發(fā)我看書(shū)的興趣，讓我更加喜歡看書(shū)。我的'書(shū)簽上還有一些關(guān)于讀書(shū)的名人名言和好句，如“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯�！郀柣保皶�(shū)是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。——莎士比亞”，“書(shū)是知識(shí)的海洋，力量的源泉，智慧的翅膀，生活的方向盤�！薄@些句子都讓我感受到了書(shū)的力量是那么強(qiáng)大。
我愿意做一只貪婪的小白兔，在知識(shí)的海洋里，吸取更多的知識(shí)，讓我成為一個(gè)充滿智慧的人。我相信，我的小書(shū)簽將會(huì)成為我閱讀的伙伴，陪我度過(guò)那寂寞又快樂(lè)的閱讀時(shí)光！
我的心愛(ài)之物——書(shū)簽作文 15
在學(xué)校里，我們的知識(shí)都是來(lái)自于老師，為什么呢？要不是老師，我們的這些知識(shí)也不會(huì)來(lái)到我們的大腦里。其實(shí)，老師的嚴(yán)厲并不代表老師不喜歡同學(xué)，老師都很愛(ài)同學(xué)們的，只要你細(xì)心觀察就會(huì)發(fā)現(xiàn)。
還記得那學(xué)期。 那是四年級(jí)的一個(gè)中午，我正在專心致志地看《我的`媽媽是精靈》這本故事書(shū)，桌子的右上角擺放著一個(gè)漂亮的書(shū)簽，那是我精心制作的書(shū)簽，形狀是愛(ài)心形的，上面刻滿了各種可愛(ài)的小動(dòng)物，最上面寫了三個(gè)大字：吳彭研。忽然，一陣風(fēng)吹進(jìn)教室，把我心愛(ài)的書(shū)簽給吹沒(méi)了，這時(shí)，我不由得著急起來(lái)，低著頭在地上左看看右看看，一點(diǎn)線索也沒(méi)有呀！一只溫暖的手在我的桌子上拍了拍，我抬頭一看，原來(lái)是語(yǔ)文老師嚴(yán)老師。然后他親切地對(duì)我說(shuō)：“怎么了，老低著頭，是不是什么東西丟了？”聽(tīng)后我向嚴(yán)老師講述了一切。這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)老師從身后拿出了一個(gè)漂亮的小書(shū)簽，上面寫了我和嚴(yán)老師的名字，嚴(yán)老師指著書(shū)簽說(shuō)：“我知道你的書(shū)簽沒(méi)有了，就拿出了這書(shū)簽送給你�！碑�(dāng)老師把這個(gè)書(shū)簽遞給我后，我連忙說(shuō)謝謝。
每當(dāng)我看待這個(gè)書(shū)簽，就會(huì)想起老師對(duì)我的關(guān)愛(ài)，謝謝您，老師！
我的心愛(ài)之物——書(shū)簽作文 16
我的本領(lǐng)是用一種神奇的軟件制作一張張美麗的電腦書(shū)簽，看到這些書(shū)簽，人們會(huì)精神百倍的！
第一次做書(shū)簽，笨笨的。在網(wǎng)上找到了一張照片，又看到了更漂亮的照片，每次鎖定好了目標(biāo)，復(fù)制好以后，在那張大白紙上使勁兒按右鍵，可是什么也沒(méi)出現(xiàn)，于是我繼續(xù)尋找照片，時(shí)間就在我挑選照片的縫隙里一點(diǎn)一點(diǎn)的'溜走了。
��！終于可以插入主體對(duì)象了！我一點(diǎn)也不知道怎么辦，老師講了，但是我理解錯(cuò)誤了，以為要建一張透明圖層，才能放主體對(duì)象。于是就建了一個(gè)廢的透明圖層，然后放主體對(duì)象進(jìn)去，可是我發(fā)現(xiàn)，我那個(gè)透明圖層沒(méi)有用到什么作用，我很想舉手問(wèn)老師是怎么回事，但是一想起老師的話，我就不敢舉手了。
做完了第一張和第二張，我便開(kāi)始做第三張，那時(shí)候，我有點(diǎn)忘記寬度是多少了，設(shè)置度數(shù)的時(shí)候就打上“長(zhǎng)度：480、寬度：250.”設(shè)置好以后，我一看，哇，好大��！哪能做書(shū)簽��！我不放棄，試了無(wú)數(shù)遍，打到最后一次，我終于忍不住問(wèn)旁邊同學(xué)寬度是多少，旁邊同學(xué)回答了一個(gè)讓我崩潰的答案：“150.”我頓時(shí)崩潰……
做書(shū)簽，使我對(duì)電腦有著更進(jìn)一步的了解。
我的心愛(ài)之物——書(shū)簽作文 17
你想知道我的書(shū)簽是什么樣的嗎？它可與眾不同哦！它是我到不同城市旅游時(shí)收集的門票。
我是個(gè)經(jīng)常遨游在書(shū)海里的孩子，對(duì)書(shū)又特別愛(ài)惜，每次看書(shū)我都不舍得折頁(yè)，而是用書(shū)簽夾在書(shū)中�？磿�(shū)疲倦時(shí)，我會(huì)拿出書(shū)簽，看著它上面美麗的風(fēng)景畫，腦海里顯現(xiàn)出我和媽媽在景點(diǎn)游玩時(shí)的情景，疲倦也不知跑到哪里去了。
每年寒暑假，媽媽都會(huì)帶我去外地游玩，因?yàn)橛幸痪湓捵x萬(wàn)卷書(shū)不如行萬(wàn)里路，媽媽希望我能更多的了解書(shū)本以外的知識(shí)。我去過(guò)張家界、桂林、云南、杭州、北京、上海等城市，所以我的書(shū)簽自然也多啦！剛開(kāi)始書(shū)簽大都同旅游紀(jì)念品放在一起，在一次媽媽整理紀(jì)念品時(shí)，我正巧請(qǐng)媽媽幫忙拿書(shū)簽，媽媽隨手將一張門票遞給了我，從那以后門票又被賦予了新的“使命”。
這種書(shū)簽雖然不漂亮，但很實(shí)用，而且記錄了我從小到大游覽了那些城市，去了哪些景點(diǎn)。長(zhǎng)大以后，看到這些書(shū)簽就能想起值得回憶的`快樂(lè)童年時(shí)光。
大家可以跟我學(xué)用門票做書(shū)簽，這樣不僅低碳環(huán)保，也可以記錄成長(zhǎng)的印記。
我愛(ài)我的書(shū)簽！
我的心愛(ài)之物——書(shū)簽作文 18
我的家里有一個(gè)精美的書(shū)簽，是我考試取得一百分媽媽獎(jiǎng)勵(lì)我的。每天我都要和它聊聊天。
這個(gè)書(shū)簽上有一個(gè)小女孩，她穿著白紗裙，頭上頂著一對(duì)鹿角，戴著花環(huán)。這個(gè)女孩的頭發(fā)是長(zhǎng)長(zhǎng)的，一直垂在手臂上，而且還是金黃的顏色。她的眼睛炯炯有神，兩只耳朵十分漂亮。她的手上、脖子上、耳朵上和腳上，都戴著飾品，看起來(lái)美麗極了，像神仙一樣。女孩的后面是幾面古老的鏡子，還有一個(gè)彩色的吊燈和一個(gè)用木頭做的衣柜。墻壁上刻著花紋，是深綠色的，美的無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)形容。
書(shū)簽也成了我的小老師。在我考試取得好成績(jī)時(shí)，她就會(huì)眉開(kāi)眼笑，對(duì)我豎起大拇指，并對(duì)我說(shuō)：“小主人真是太棒了，可不要驕傲哦!你要知道‘謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后’!”每次我都點(diǎn)點(diǎn)頭，答應(yīng)了她。但是，如果我退步了的.話，女孩便會(huì)火冒三丈，怒氣沖沖地對(duì)我說(shuō)：“小主人，你怎么能驕傲呢?我說(shuō)你不能驕傲嗎?我以后不和你做朋友了!”每次我都說(shuō)“對(duì)不起”她才原諒我。我們是好朋友，我常常會(huì)和她說(shuō)悄悄話，或者和她聊聊天，或者跟她做游戲，比如：石頭、剪刀、布，一二三木頭人等等。
這就是我的小書(shū)簽，她給我的生活增添了許多色彩，還讓我懂得了做人的道理。我也越來(lái)越喜歡她了。
我的心愛(ài)之物——書(shū)簽作文 19
今天活動(dòng)課上，老師說(shuō)要教我們制作書(shū)簽。我聽(tīng)了一蹦三尺高，立刻從工具箱里找出彩紙、剪刀、膠水、紅絲帶等制作工具。
老師拿出自己制作的書(shū)簽，簡(jiǎn)單說(shuō)了書(shū)簽的幾個(gè)制作步驟，就讓我們自己行動(dòng)了。我激動(dòng)地拿出一張大紅的卡紙，在上面畫了一朵美麗的.玫瑰花，花上還有一只可愛(ài)的小蜜蜂在采一花一蜜呢！接著，我用剪刀小心翼翼地沿著線條把圖畫剪了下來(lái)。哇，一朵美麗的玫瑰頓時(shí)就在我的掌心中綻放了。閉眼一聞，恩，好像有陣陣花香撲鼻而來(lái)哦！這么美麗的一朵小花，給它什么見(jiàn)面禮呢？我打開(kāi)《小學(xué)語(yǔ)文同步拓展閱讀》，一篇一篇課文翻過(guò)去。突然，我被這么一句話吸引住了：“西藏的天空蔚藍(lán)蔚藍(lán)，沒(méi)有云的時(shí)候，藍(lán)得沒(méi)有半點(diǎn)氤氳，就像印染大師的染料潑灑在遼闊的天幕上，一碧如洗。”多妙的一句話呀！我相信把這句話送給“玫瑰花”，它必定也會(huì)和我一樣對(duì)西藏的天空充滿無(wú)限的向往。我把這句話一字不差地、工工整整地抄寫在“玫瑰花”的“花一蕊”處。最后，我在“小蜜蜂”的翅膀上戳了一個(gè)孔，將紅絲帶穿了進(jìn)去，打上蝴蝶結(jié)。就這樣，一張書(shū)簽制作好了。
看著自己手工制作的書(shū)簽，我充滿了成就感。我要把它每天隨身攜帶，讓它成為我學(xué)習(xí)的好伙伴！
我的心愛(ài)之物——書(shū)簽作文 20
我的書(shū)簽有許許多多，并不精致。有的是花錢買的、有的是別人送的。它們凌亂地散落在我書(shū)本里的任意一個(gè)角落。有古樸的、有卡通的、有長(zhǎng)長(zhǎng)的、有圓圓的，有大的也有小的。它們總是躺在書(shū)中，讀著那一個(gè)個(gè)比它小不了多少的字兒，一遍又一遍。假如它們能說(shuō)話、寫字，考考它所在的這本書(shū)的內(nèi)容，它一定比誰(shuí)都答得好，甚至你把它夾在文言文書(shū)中，它也一定能背出古文。
我有一枚最美麗的書(shū)簽，它本停留在那本散文書(shū)上，它有長(zhǎng)長(zhǎng)的穗子，中間扎了起來(lái)，使人越發(fā)覺(jué)得那是一位長(zhǎng)發(fā)姑娘，扎起粉紅色的.頭發(fā)。穗上有一顆珠子，圓滑光亮，點(diǎn)綴著那穗子，那粉紅長(zhǎng)發(fā)女孩兒，竟然還在長(zhǎng)發(fā)上掛了一顆寶珠。書(shū)簽是用木頭做的，能看見(jiàn)上面清晰的紋理，摸上去很光滑。書(shū)簽上刻著“花木蘭：彎弓征戰(zhàn)作男兒，夢(mèng)里曾經(jīng)與畫眉”多么英氣瀟灑的句子！木蘭從軍的故事我從小就聽(tīng)說(shuō)了，此時(shí)，眼前顯現(xiàn)出花木蘭披著一身鎧甲，一手持著弓箭、一手牽著戰(zhàn)馬，一點(diǎn)都看不出她是女兒身替父從軍，多么令人感動(dòng)！下面還刻著美麗的花紋，似是花、又似龍、又好似云，再看就像一行仙鶴。
我最勵(lì)志的書(shū)簽是我從清華大學(xué)帶回來(lái)的。清華大學(xué)是中國(guó)最好的高等學(xué)府之一，去了北京，當(dāng)然要去看看。清華的校園可真大，有各院系的教學(xué)樓、有宿舍、有科研樓、圖書(shū)館，還有橋有水。我下定決心，一定要好好學(xué)習(xí)爭(zhēng)取考上這樣的高等學(xué)府，為了留作紀(jì)念，我買了清華和北大的書(shū)簽，上面有兩所大學(xué)的�；�。在后來(lái)的學(xué)習(xí)中，我只要看見(jiàn)了這兩枚書(shū)簽，就會(huì)時(shí)刻激勵(lì)我?jiàn)^發(fā)圖強(qiáng)、勤勉學(xué)習(xí)。
小小的一枚枚書(shū)簽，卻見(jiàn)證了我的成長(zhǎng)。
我的心愛(ài)之物——書(shū)簽作文 21
每天便是如此。
當(dāng)絲竹聲纏綿耳畔，最舒心的便是有書(shū)相伴。我愛(ài)書(shū)的理由，是書(shū)中的一枚書(shū)簽。它像是恰好印記了一段話，一份情思，而我，唯獨(dú)在一枚書(shū)簽中得到了參悟。
梅香在水里蕩漾，煙柳還在勾勒斷橋的時(shí)候，便是暮冬初春。雨后，清風(fēng)素雅；幾角院落，濕瀝瀝的。院外的山壑熏染出墨跡。低處如有黃碟夾露而行，我頓生一份歡心。空氣濕冷，穿上輕薄的外套。木桌不偏不倚地躺著本書(shū)，書(shū)扉向上，書(shū)簽居右。用手指面輕輕磨娑，木質(zhì)的粗糙感氤氳而化；輕嗅，是靛草搗芯子浸染燈芯，點(diǎn)火熏煙的麝香。書(shū)簽有著清一色的淡雅，與紙頁(yè)的敦實(shí)絕配。
看到煙籠山尖，霧彌山腰，書(shū)里頭的景致，不由得顯得親近：一夜荷花，楠木樓閣；蘇公的煙雨四起，駘蕩灑脫；那壑上隱逸詩(shī)人的`鶴子梅妻，依偎了清歡，還有靜心；尤是那閑適田隴的粗野，村夫子的俚語(yǔ)呢喃，總令人暗暗嗤笑——書(shū)中的蠅頭小楷各具其形，而書(shū)簽只是堅(jiān)貞不渝的貼近書(shū)頁(yè)間�；剡^(guò)神來(lái)，遠(yuǎn)眺院外，荷花潛入了水，煙雨混入泥土，梅葬了身，點(diǎn)點(diǎn)霞色安靜地泊靠在高山上。
合上書(shū)，書(shū)角上的書(shū)簽露了出來(lái)。好像是書(shū)里的文字從開(kāi)口泄露，跑出書(shū)本，踏過(guò)書(shū)簽，到風(fēng)里去了。倚靠在院落的藤椅上，望向群山，墨跡變得淡而稀薄，霧氣漸退。想著書(shū)中的淡泊、狂野、嫵媚，強(qiáng)勁，婉約，不由覺(jué)得文字間的空隙大小迥異，有彈性，有時(shí)間感，有糾纏。燕事湮滅，殘?jiān)珨啾�。唯�?dú)一枚書(shū)簽悄悄的將一切銘刻，在當(dāng)下沉思、冥想，把時(shí)下當(dāng)做最深的參悟，在加減刪繁中獲得提升。
絲竹聲不覺(jué)地消去，一枚書(shū)簽，一段文字，一份參悟，一份清歡，便是最深刻的印記。
我的心愛(ài)之物——書(shū)簽作文 22
蘇東坡說(shuō)過(guò)：“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”。如果讀一本好書(shū)能陶冶人的情操，提高自身的文化素養(yǎng)。那么，擁有一張賞心悅目的書(shū)簽，同樣能給人以快樂(lè)和享受。
暑假的一天，我正在家里看書(shū)。突然覺(jué)得手里少點(diǎn)什么，哦，書(shū)簽。因此，決定自己動(dòng)手來(lái)做一個(gè)書(shū)簽。
說(shuō)干就干。首先，我準(zhǔn)備了一些制作書(shū)簽的必要材料：白色的硬卡紙、馬克筆、勾線筆、剪刀、打孔器等材料。經(jīng)過(guò)，一番思索之后，最后決定以孔雀的形象，作為書(shū)簽的樣板。隨即，腦海里快速地搜索孔雀開(kāi)屏的樣子和孔雀身上各種微小的細(xì)節(jié)，盡可能把孔雀的特點(diǎn)表現(xiàn)出來(lái)。腹稿完成，馬上動(dòng)手。
經(jīng)過(guò)一系列精心細(xì)致的裁剪、描繪、勾畫、涂色等步驟，一只栩栩如生、開(kāi)屏展翅的孔雀躍然在紙上，美麗極了，使我愛(ài)不釋手。不經(jīng)意中，臉上也偷偷地掠過(guò)一絲滿意的微笑，心里更是甜滋滋的。為我的“偉大創(chuàng)意”而驚呼、為我的“曠世杰作”而驚嘆。
但是，從通過(guò)制作書(shū)簽這件事，使我從中得到了一些啟示。開(kāi)屏的孔雀固然美麗動(dòng)人，也能帶給人們視覺(jué)上的`瞬間滿足。但那畢竟只是其美麗的羽毛，徒有其表。只能博得人們一時(shí)的掌聲，掌聲過(guò)后一切終將歸于寂靜和落寞。
書(shū)簽雖然做的很漂亮，也可以帶給我感官上的沖擊。那畢竟只是一個(gè)標(biāo)簽而已。重要的是書(shū)中的內(nèi)容和知識(shí)的內(nèi)涵。以讀好書(shū)、讀更多的書(shū)，來(lái)豐富自己的知識(shí)、武裝自己的頭腦。古人說(shuō)：“書(shū)中自由黃金屋、書(shū)中自有顏如玉”。
現(xiàn)如今，我們正處在求知若渴，積累大量知識(shí)的年齡。一定要以學(xué)習(xí)為己任，努力把自己淬煉成德、智、體全面發(fā)展的好學(xué)生。將來(lái)成為祖國(guó)有用的人才，供國(guó)家挑選。把自己最美麗的一面展示出來(lái)。
我的心愛(ài)之物——書(shū)簽作文 23
我擁有許多書(shū)簽，它們有的是一份美好的回憶，有的讓我感悟人生，有的讓我情有獨(dú)鐘……它們承載了許許多多美好的瞬間，是用多少金錢也買不到的。
我最常用的書(shū)簽，是幾張普通的蝴蝶書(shū)簽，是我媽媽送我的一份禮物。我常常把它們夾在書(shū)中，仿佛是一只只蝴蝶住在我的書(shū)里。每當(dāng)我注視著它們的時(shí)候，就像是一只只蹁躚的蝴蝶飛在我的面前，似乎我也不在家中，而是在瀚海的草原上，看著它們?cè)诨ú蓍g共舞，慢慢地，自己也成了一只蝴蝶，自由飛舞。一恍惚，又看見(jiàn)它們安然地躺在書(shū)里，成了書(shū)里的主角。
最讓我情有獨(dú)鐘的是一張富有櫻花“味道”的書(shū)簽：上面有一只胖嘟嘟的小貓，四周有幾朵栩栩如生的櫻花，中間是空心的，裝滿了一片片小紙花，閃閃亮亮的，十分好看。這是我的一個(gè)好朋友送給我的禮物。每當(dāng)我看到這枚書(shū)簽，就會(huì)想起好朋友那甜美的笑容，它總是靜靜地歇在我的桌角，漂亮而又靜美，就像是我的好朋友陪我看書(shū)，陪我學(xué)習(xí)。這張書(shū)簽，收藏的更是一份珍貴的友情！
我最珍惜的書(shū)簽是一本叫《明日香，生日快樂(lè)》的書(shū)贈(zèng)送的。書(shū)簽上畫的是那個(gè)叫明日香的小女孩，露出甜甜的微笑，手心里捧著一只小鳥(niǎo)，一旁就是書(shū)名。這是一個(gè)令人揪心而又暖心的故事，在善良的'老師、慈愛(ài)的外祖父母的鼓勵(lì)和關(guān)愛(ài)下，明日香找回生存的希望和勇氣，重新發(fā)出了聲音。所以每當(dāng)我在學(xué)習(xí)上遇到了挫折的時(shí)候，拿起這枚書(shū)簽，就會(huì)讓我慢慢找回自信。
我的書(shū)簽還有很多，對(duì)我來(lái)說(shuō)都是十分的珍貴，每一張書(shū)簽都有著我不可磨滅的回憶，我會(huì)一直保存下去的！
我的心愛(ài)之物——書(shū)簽作文 24
“書(shū)山有路勤為徑”，書(shū)簽就是山路上的一個(gè)驛站，讓我們?cè)跁?shū)山策馬中小憩；“學(xué)海無(wú)涯苦作舟”，書(shū)簽就是滄海上的一座燈塔，讓我們?cè)跁?shū)海暢游時(shí)有溫暖的陪伴。我對(duì)收集書(shū)簽這件事情有獨(dú)鐘，可算得上是一個(gè)不折不扣的“書(shū)簽控”。
每次與家人旅行，我總會(huì)帶一兩張喜歡的書(shū)簽回來(lái)。記得那次去蘇州同里古鎮(zhèn)，走進(jìn)了同里的一家特色書(shū)店——“貓的天空之城”。這家書(shū)店除了賣書(shū)，還賣很多與書(shū)有關(guān)的物品：本子、印章、明信片……還沒(méi)等我細(xì)看，我的目光就已被一沓超薄的鏤雕木質(zhì)書(shū)簽吸引了去。精心挑選了好一陣兒，才決定買下一個(gè)拙政園的書(shū)簽——你不會(huì)知道，我這個(gè)患有“選擇糾結(jié)癥”的“書(shū)簽控”，從一堆令人眼花繚亂的'書(shū)簽中挑出一張最好看的是多么難！
我手中的一張張書(shū)簽對(duì)我來(lái)說(shuō)已不是一片紙、一塊木了，而更像是一件藝術(shù)品、一份珍藏品。但我書(shū)桌抽屜里靜靜躺著的一個(gè)木刻版畫書(shū)簽，又不僅僅是一份珍藏品，更是一份沉甸甸的回憶。暑假，我坐船來(lái)到劉公島，參觀了震撼人心的甲午戰(zhàn)爭(zhēng)博物館。在博物館展廳，我看見(jiàn)丁汝昌——北洋海軍提督的玄孫丁小明正在簽名售書(shū)，原來(lái)這一天正好是甲午戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)日。當(dāng)我還在猶豫買不買書(shū)時(shí)，聽(tīng)說(shuō)買書(shū)就送“致遠(yuǎn)號(hào)”戰(zhàn)艦的木質(zhì)書(shū)簽，我立即欣然將書(shū)和書(shū)簽一起收入囊中�，F(xiàn)在，每當(dāng)我拿起這個(gè)書(shū)簽，甲午海戰(zhàn)那一幕幕畫面就會(huì)浮現(xiàn)在我眼前，海戰(zhàn)歷史和勿忘國(guó)恥的警示已深深印在了這枚英雄戰(zhàn)艦的書(shū)簽中。
書(shū)簽不僅實(shí)用而且十分美觀。展卷讀書(shū)之余，欣賞那一個(gè)個(gè)精巧美觀的小小書(shū)簽，不但平添了許多情趣，更讓讀書(shū)成為一大樂(lè)事。
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