那一次,我讀懂了自主的可貴作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編收集整理的那一次,我讀懂了自主的可貴作文，歡迎閱讀與收藏。

　　歲月如流沙般，悄然無(wú)聲地流過(guò)，屬于我們的歡樂(lè)童年早已逝去，我們?cè)诟袀�自己告別無(wú)邪的童年時(shí)代時(shí)，也不禁暗暗為自己步入青年而感到喜悅。在十六歲生日時(shí)，父母語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“十六歲了，已經(jīng)步入雨季，不再是個(gè)淘氣的孩子了�！蓖夤�外婆也說(shuō)：“十六歲了，已經(jīng)長(zhǎng)大，該懂事了。”我們就單純地以為自己真的長(zhǎng)大了。

　　驀然回首，搜索那些逝去的痕跡，希望它們能證明些什么，可它們又證明了什么？長(zhǎng)大，懂事，獨(dú)立還是自主？其實(shí)什么也沒(méi)有，只是一個(gè)歲月的枷鎖束縛在我們的肩上罷了。

　　當(dāng)我們?yōu)橐稽c(diǎn)點(diǎn)因努力而換來(lái)的可喜成績(jī)而自豪時(shí)，長(zhǎng)輩們會(huì)說(shuō)：“你還小，自傲，會(huì)害了你……”這樣我們那一點(diǎn)點(diǎn)僅有的自信被摧殘得片甲不留；當(dāng)我們?yōu)榱撕貌蝗菀着蝸?lái)的一個(gè)假期而欣然計(jì)劃時(shí)，長(zhǎng)輩們說(shuō)：“你這樣不行，一個(gè)孩子在外面多危險(xiǎn)啊，你是學(xué)生，你的怎人是學(xué)習(xí)，就該好好待在家里學(xué)習(xí)！”就這樣一個(gè)費(fèi)盡周折做出的完美計(jì)劃如美麗的肥皂泡，絢爛之后又被毫不留情地?fù)羝屏�；�?dāng)我們?yōu)橐粋�(gè)朋友的邀請(qǐng)而精心準(zhǔn)備時(shí)，長(zhǎng)輩們說(shuō)：“你現(xiàn)在還是個(gè)孩子，不應(yīng)該搞這些亂七八糟的東西，這樣不行……”就這樣我們的那一份最淳樸的期待與喜悅瞬間煙消云散；當(dāng)我們?yōu)榻Y(jié)識(shí)了一位才華橫溢的異性朋友而暗暗高興時(shí)，長(zhǎng)輩們說(shuō)：“你這樣不行，你還小，不懂什么是真感情……”剎那間，只覺(jué)天旋地轉(zhuǎn)，自以為最質(zhì)樸的友情被誤解，忽然陷入一片迷茫，找不到自己前進(jìn)的方向。

　　就這樣我們那一點(diǎn)點(diǎn)驕傲的資本被長(zhǎng)輩們一個(gè)個(gè)“你不行”殘忍得取代，他們口口聲聲地說(shuō)：“這都是為了你，因?yàn)槲覀兪菒?ài)你的！”這個(gè)理由被成千上萬(wàn)的人不厭其煩地使用著，所以他們總是用他們的自以為最完美的方式愛(ài)我們、呵護(hù)我們，卻忽視我們這個(gè)內(nèi)愛(ài)的主角是否接受這種被愛(ài)的方式。

　　此時(shí)此刻，我站在千千萬(wàn)萬(wàn)被束縛著，被“關(guān)心”著的中學(xué)生的立場(chǎng)上，向深愛(ài)我們的家長(zhǎng)大聲說(shuō)：“讓我們站在自己的起跑線上，我能行！”

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