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有關(guān)描寫體育課的作文（精選23篇）
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都接觸過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編為大家整理的有關(guān)描寫體育課的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
描寫體育課的作文 1
下節(jié)課是體育課，“哇!又可以踢足球啦!”教室里沸騰，同學(xué)們一窩蜂地向操場跑去。
熟悉的音樂響，自覺地排好隊，一會兒體育老師來了，先做熱身運動。跟往常，老師安排男生踢足球，女生打排球。我和李康威是好朋友，學(xué)習(xí)上經(jīng)常互相幫助，但在球場上卻是十足的“敵人”，的球技不分。一會兒比賽開始了，我倆前鋒，中場發(fā)球后，都了比賽狀態(tài)。我搶球?qū)⑶蛞粠蚶羁低那蜷T跑去，李康威沖，我急中生智的了，暗想，要將球先穩(wěn)住，地向前一帶，躲對方的阻攔，看準機會，猛地起腳怒射�！耙�!球進了!”我激動的大喊。為球隊一分。
中場發(fā)球，李康威不甘示弱，他球向我方進攻。他靈活地盤過我方的后衛(wèi)，連闖數(shù)關(guān)，直攻球門區(qū)，急停，轉(zhuǎn)身，飛起一腳球若流星般向球門劃去。瞪大雙眼，“天哪!真厲害!”一連踢了三四場，雙方平局，大家都滿頭大汗，但臉上卻露出喜悅的笑容。
不知不覺中下課鈴聲響了，大家依依不舍的`離開了操場，這真是一節(jié)快樂的體育課!
描寫體育課的作文 2
“叮鈴鈴、叮鈴鈴……”上課時間到了，這一節(jié)是體育課。我們體育課經(jīng)常被其他老師占用，所以大家也不指望上體育課了。同學(xué)們就拿出書，等待老師上課。
這時，體育老師進來了，大聲宣布：“大家到操場上體育課！”教室里先是非常安靜，大家面面相覷，不敢相信這時真的。再看老師的臉色：千真萬確。教師里立刻喧騰起來，有的男同學(xué)盡然大聲的呼喊：“萬歲！萬歲！”大家立刻把椅子放好，急匆匆的沖出去站隊。
老師把同學(xué)們帶到操場上，叫大家自由活動。喜歡玩球的就跟老師打籃球，雖然在拼搶的過程中會摔倒，但全然不顧。不會玩的就在球場邊上專門撿球，由于球滾動的力量太大，碰到手都疼了，不過還是樂此不疲。不一會兒，球場上個個滿頭大汗。
我們女生就在草地上做起游戲，有的玩“貓捉老鼠”，有的'玩“老鷹捉小雞”，還有的玩“丟沙包”的游戲。
乒乓球臺邊聚集了乒乓球愛好者，他們進行考球淘汰輪流制。考上了，興高采烈的打一局；沒考上的，連呼“怎么這么不走運��！”無奈地走到邊上邊看別人打邊等著捱到他再考。雖然有輸有贏，滿頭大汗，但也高興，因為他門內(nèi)心喜歡這項對抗的運動。還有一些人在跳繩、踢足球……大家各得其樂。
希望這樣自由的體育課能更多一些！
描寫體育課的作文 3
李昀澤、張柯冉……隨著老師不斷的點名聲，全班有三十人都去大會議室聽公開課了。
第二節(jié)是體育課，班里只剩下不到二十人了，我走到操場才明白，自己犯了一個巨大的錯誤。
下樓以后，唐老師讓我們先繞著四百米的跑道跑了兩圈，跑完以后還要站軍姿4分鐘。炎炎的烈日下，豆大的.汗珠一滴一滴的浸濕了我們的衣服，像剛下了雨一樣。
終于熬到了自由活動的時間，我們像逃出監(jiān)牢的犯人一樣歡呼起來！我
來到一組球隊后面，當(dāng)起了守門員。我要求隊長也讓我踢一次，隊長爽快的答應(yīng)了。那球如碗口大小，跟排球沒什么差別。
我們的對手是“白狼隊”，在一次守門的時候我被一名高大的射球人員給踢傷了，被換下去休息了。
后來我發(fā)現(xiàn)隊員陳其棟蹲在角落里低聲的哭泣，一臉疑惑的問他：“東東，你為什么哭了？”“他，他們說我只會添亂，還說我沒用！”
“哦，是這樣啊，沒事兒，他們說你，是他們不對，你沒有錯，你來我這兒防守，我告訴你，世上沒有生來就是天才，也沒有生來就是笨蛋，相信自己，站起來！”我拍著他的肩膀告訴他。
“嗯！你說得對！”陳其棟跟著我站了起來。
比賽結(jié)束了，我們的笑聲也融入在了隊員們的歡呼聲中。
描寫體育課的作文 4
剛剛度過了彩色的星期二（這天有體育課），接著又迎來了愉快的星期四。幸運的是，今天的'體育課之前，老天并沒有“捉弄”我們。
“解散”，隨著一聲高喊，我便迅速地沖了出去，找到了我的游戲伙伴——谷艏航、王宇哲和朱然。我們玩的還是自編版穿越火線，可是我們越玩越不好好玩，什么無敵戰(zhàn)士、變態(tài)僵尸王----同樣，也感覺越來越無聊，只好坐在墻邊思考接下來玩什么。就在這時候，一個人逆轉(zhuǎn)了我們的現(xiàn)狀——程顯愛，他一下子撲到谷艏航身上，一頓撓癢癢，殺了谷艏航一個措手不及，倒在地上狂笑。
這時，游戲才剛剛開始！
谷艏航倒在地上好一會才起來，我只好先去找程顯愛“報仇”。
我追啊追，追啊追，總是差一點就能抓
住。此時，谷艏航也追了上來。我倆圍住他，開始撓癢癢�？伤謾C靈，不僅逃了出去。還把我給抓了個“半死”。
我們繼續(xù)圍攻他，又抓住了他，開始撓癢癢。本以為他肯定認輸，可他卻說要休息一會，出乎意料的是，他順手奪走了附近窗臺上的紙?zhí)柫睿芭榕榕椤币活D亂打之后，我們都“陣亡”了。
“叮鈴鈴”下課的鈴聲響了，我們戀戀不舍地回到了教室。
描寫體育課的作文 5
今天，第四節(jié)的體育課上，我們玩了一個游戲。這個游戲是這樣玩的，很多人一起砸?guī)讉�人，被砸到的人就出局，看誰堅持的時間長。
開始玩了。女生先躲，女生還是挺快的，不過經(jīng)不住背后偷襲，被砸出局的一個接一個，很快就剩下幾個了。球傳到我這兒，我的目標就是孫暢，我把球砸向目標，哈哈！孫暢根本沒有注意到我，她被砸中了！現(xiàn)在就剩老師了！老師太厲害了，一下子就幫女生拖了那么長的時間，終于被扔中了。
輪到我們男生躲了。有一個球朝我飛了過來。�。∥冶辉抑辛�！沒想到第一個出局的就是我！老師投球也很厲害，一下子就把我們班著名的體育健將楊金昊給砸中了。老師的`戰(zhàn)績還不止這些，所有的男生幾乎都是被老師投中的，場上只剩下張?zhí)煲砗投∫徽顾麄兞�，不過他們也很厲害，促使我們贏了。
真是一堂很有趣的體育課，大家玩的都很投入，這個游戲真好玩！
描寫體育課的作文 6
昨天上了體育課，今天又上體育課，真慘，昨晚我沒回家，又在楊煬家呆著，今天我又得穿表弟楊煬的運動鞋了，沒辦法，只好自認倒霉了！等呀等呀，上午第四節(jié)課到了，第三節(jié)課剛下課我們就馬上到教室外面排隊。朝著黃老師呆的地方走去，在去黃老師那里的路上，烈日當(dāng)頭，我和其他同學(xué)一下子就馬上滿頭大汗了，只好跑了起來，整隊亂了，有的同學(xué)使勁地跑，有的同學(xué)和別的同學(xué)手牽著手，在后面慢慢地走著，還一邊聊天呢！我沒有跑，但是在飛快地走著，沒有和別人牽手，更不要說和別人聊天了！到了黃老師站的地方，也就是大操場旁邊（以下我就稱“老地方“因為以前湯老師常常在那里給我們上課）。到了老地方，我和同學(xué)們已經(jīng)知道黃老師的嚴厲，所以馬上站到自己的位子上，站得可端正啦！我也不例外，當(dāng)全部同學(xué)都到齊了，老師就喊上課，接著就給我們另外排座位了，等了一會兒，黃老師朝我這邊走來了，他拉著我到第一行，又把原來站在第一行的同學(xué)拉到后面去，原來站在第一行的我現(xiàn)在站在了第一行，老師拉我的手，好痛，好痛哦！而且我最怕站在第一行了，老師可以很清楚地看見我的一舉一動，我做錯了一個動作，必定少不了老師的批評，況且黃老師特別地嚴厲，幾乎全班的同學(xué)都怕他！下面我還給大家說一說黃老師更加嚴厲的事。正式上課了，同學(xué)們發(fā)出一陣陣“你完蛋了！“的聲音，怎么回事呢？原來，上節(jié)體育課里，老師說了，體育課凡是穿皮鞋或者涼鞋的同學(xué)，都要把鞋子脫下來，放在一邊，空著腳上課，夠嚴的吧？！而且要等到下課后才能把鞋子穿上。今天就要好幾個同學(xué)穿了涼鞋，肖惠（我不會用真名的，呵呵）一個人穿了皮鞋。這節(jié)課的內(nèi)容是練習(xí)課間操的前3節(jié)，也就是前三個動作。上學(xué)期學(xué)的，我都忘記了！黃老師開始復(fù)習(xí)了，他做的每一個動作我都仔仔細細地看，做的時候就認認真真地做，不一會兒，這三節(jié)都練得滾瓜爛熟了，超過我的意料之中，神了�。S老師我昨天和今天各用一個神了，黃老師真棒）。最后，老師一次又一次地放音樂，我們也一次又一次地練習(xí)著。回家以后，我在思考著，為什么黃老師這么嚴厲，他會這樣嚴厲下去嗎？真希望他能繼續(xù)嚴厲下去，這樣，那些愛說話，愛做小動作的同學(xué)的計謀就不能得逞了，哈哈�。�
今天下午第一節(jié)課是體育課，對大家來說一定喜歡，可是，我們班既然有兩個同學(xué)逃課，不知道是怎么回是吧，下面，我就來說說吧！
今天下午，我一來到班上，就上課了。教室里只剩下我和兩個同學(xué)，兩個同學(xué)讓我和他們一起不上體育課，說：“胡世杰，你也別去上課了，和我們一起逃避體育課吧。”我搖搖頭說：“你們不上課根我有什么關(guān)系，我上！”說完。我“咚咚咚”地跑下樓梯。
站好隊了，突然，一個同學(xué)說：“老師，我們這組少了兩個人�！边@一說，引來了許多人的爭吵，“對，老師，他們兩個以經(jīng)三次沒來上育課了�！�
“叮！叮！叮——”“噢！上體育課了！”同學(xué)們興奮的沖到操場集合。站了好一會，老師才走過來�！盁崴懒�！熱死了！什么怪天氣”。我們熱急了，嘴里不停地嘮叨著，被火辣辣太陽曬得昏昏沉沉、懶得動彈。
“立——正！”老師在我們面前，大聲的喊口令。接著，一聲令下，全班都開始做操。一些懶鬼不想做，有的.伸半只手做，有的干脆不動。不一會兒，我頭上掛滿了大顆大顆的汗珠，全身汗流浹背。
“不行！不行！這樣怎么做好操，重來！”“啊？”我聽了，有點討厭做操。好不容易做完操。“你們繞跑道跑三圈”老師嚴厲的說�！鞍�！還要跑步呀，真的快累死我們了�！蔽仪耙蝗ε艿眠�快，可是二、三兩圈幾乎跑不動了，嘴唇發(fā)干，頭部昏漲，有的同學(xué)插隊，有的蹲在地上休息，慢悠悠的走在跑道上。
茆明俊真不愧是跑步高手，從后幾名，一口氣沖到了終點�！拔沂恰凇幻∥沂恰谝幻�！”他氣喘虛虛，臉部發(fā)紅的蹲在地上叫著。
描寫體育課的作文 7
小學(xué)生活中許許多多的事情數(shù)也不清，猶如天上繁星點點。最讓我記憶深刻的是那節(jié)別具一格的體育課，非常有趣。
六年級的一天，體育老師讓我們在操場上集合，我們來到操場上，老師讓我們圍著操場跑兩圈。跑完后，體育老師建議我們舉行一次蛙跳比賽，同學(xué)們一聽這個名挺新鮮就同意了。于是，我們男女分開，各自分為四組，分好以后，就開始比賽。同學(xué)們個個摩拳擦掌，躍躍欲試，都想在這次比賽中勝出。在老師的一聲令下，同學(xué)們開始比賽。有的同學(xué)臉上充滿了自信，跳得真快，好像能拿第一似的；有的同學(xué)很緊張，全身都搖搖晃晃的，好像一不小心就會摔倒似的；還有的同學(xué)好像不習(xí)慣，做的動作不標準，笨手笨腳的。再看看女同學(xué)，她們的速度太慢了，有的勉勉強強跳到了終點，累的氣喘吁吁，有的干脆一屁股坐在了地上，跳不動了。
我們就這樣一組接一組的跳著，輪到我們這一組了，我便跑到起跑線后做準備�！邦A(yù)備，跳！”聽到命令后，我兩腿一蹬，向前方跳去�？蛇@個動作可真是難�。∥遗ゎ^一看，只見旁邊的同學(xué)以極快的速度從我身邊擦肩而過，向前方跳去。他體內(nèi)好像裝了發(fā)動機，跳的速度超快。我不甘心，趕快繼續(xù)跳。到達了對面，趕快轉(zhuǎn)過身往回跳，這時我已被同學(xué)遠遠的落在后面了。我再怎么跳不動也不能得倒數(shù)第一吧？我想。于是，我奮起直追，好不容易超過了前面的'兩個同學(xué)。我離終點也近了，只差幾步遠了。我咬緊牙關(guān)，終于跳到了終點。這時，我的腿已經(jīng)麻木，全身大汗淋漓，一點力氣也沒有了，可老師讓我們再跳一次，嚇了我一大跳，沒辦法，只好硬著頭皮再跳。兩次過后，我的腿已經(jīng)徹底軟了，滿臉通紅，站都站不穩(wěn)了�！扳忊彙�，很快就下課了，同學(xué)們個個滿頭大汗離開了操常
這節(jié)體育課把我們累得夠嗆，但很有趣，讓我難忘。
或許是因為從小體質(zhì)弱的緣故，我從上學(xué)起，就不大喜歡上體育課，因此，體育成績總是不好。看到每個同學(xué)每當(dāng)上體育課時都生龍活虎的，我還真有點羨慕，但我總覺得自己做不到。體育老師常說我膽小，對自己沒有信心。我不服氣。終于有一節(jié)體育課讓我讀懂了老師的話。
那是一個陽光明媚的下午，上我們體育課的陳老師說，今天要進行一次400米達標考試。我一聽，心情馬上緊張起來。在所有的體育測試中，我最差是就是跑步了。同班的女同學(xué)都可以在2分鐘里跑完，但我就是不行。
看著一個個同學(xué)取得好成績，剩下的人越來越少，我的心里更緊張了。怎么辦？假裝肚子疼？不好！不行！要是被人家知道了，那我的面子又放在哪里呢？
正當(dāng)我膽怯心驚的時候，陳老師叫我："燕欣，輪到你了。"我心想：這下我完蛋了。我故意說："老師，我肚子疼。"老師好像看出了我的用意："我看你是不想跑吧，不過，這是達標考試啊，如果不考，就會影響你的體育成績了。別害怕，先調(diào)整好自己的情緒。"經(jīng)老師一說，我調(diào)整好狀態(tài)，向終點跑去。"啪啪……！"同學(xué)們都在鼓勵我，我的成績就在及格與不及格的懸崖之間！嚇死我了，差點就不及格了。我捏了一把冷汗。
雖然這節(jié)體育課已過了很長時間，但我仍然記憶猶新，通過這節(jié)體育課讓我明白了一個道理：信心乃是成功的關(guān)鍵。
描寫體育課的作文 8
在所有的科目中，最受同學(xué)們歡迎的要數(shù)體育課了，當(dāng)然我也不例外。
因為整天學(xué)習(xí)，身體會很疲勞，而體育課正好可以放松放松。每次體育課前一堂課下課后，同學(xué)們都會迫不及待地拿上繩子，沖到樓下，上體育課去�！岸×懔恪鄙险n的鈴聲響了，同學(xué)們迅速地排好了兩路中隊，體育委員站在前面整隊。
體育施老師來了，他大聲地宣布：“今天我們玩‘寶盒回家’的游戲�！苯又屓煌瑢W(xué)拿來5個標志筒和5個皮球，然后把我們分成5組，每組5個人。隨著他一聲令下，游戲開始了。第一個出場的是施嘉怡，她拿起皮球，飛快地跑了過去，輕松地把球放在了標志筒上，又跑了回來。
任曉穎急忙朝標志筒跑去，這時我看見邊上一組第三個人已經(jīng)回來了，就朝她大叫道：“快點，快點！”她聽到我的催促聲后，拿起球，加快速度跑了回來。我接過她給我的`皮球，向標志筒跑去，一邊跑，一邊想：標志筒上這么尖，球怎么放得穩(wěn)哪？仔細一看，才發(fā)現(xiàn)那上面不是尖的，而是凹下去的，我深深地嘆了一口氣。
雖然知道是凹下去的，可我還是小心翼翼地把球放在了上面，跑了回來。石敏見我要跑回來了，早早地做好了起跑動作。我剛到，她就像風(fēng)似的，“嗖”地一下跑了過去，拿上皮球，有“嗖”的一下跑了回來。到現(xiàn)在，這場比賽已經(jīng)進入了白熱化階段，同學(xué)們的加油聲越來越響了。我們組最后一個出場的是朱綺瑤，她拿著石敏給她的皮球，跑了過去，放穩(wěn)后，一個轉(zhuǎn)身，進行了最后沖刺。
游戲結(jié)束了，我們組是第二名，大家高興地歡呼起來。這場體育課可真有意思�。�
描寫體育課的作文 9
又是一堂令我“活力最充沛”的體育課。鈴聲剛一打響，我就腳底抹油——溜之大吉，以5步10級的“超速”下了樓，隨后又以每分鐘200米的`速度跑到操場，盡情享受這令我欣喜若狂的35分鐘。
一到操場，還沒來得及“剎車”，就已聽到令人振奮的好消息——今天打籃球！當(dāng)然，如此好的機會，我是決不會放過的！正當(dāng)我們準備開始時，老師卻“搶”走了我們的籃球！惱怒之余，另一條消息傳入——老師與我們一起打……無奈管無奈，比賽仍要正常開始！
“Really……Start！”裁判一聲令下，球被拋出，大家爭著搶球�？墒�，這只球似乎特別喜歡我，徑直向我“飛”來。呵呵，你要來我這，我可是12分歡迎你哦！我跳起來接下球，理所當(dāng)然地控制了球權(quán)。只見我左虛右晃，一連突過兩名球員，闖入對方禁區(qū)。這時，我看見“神投手”在球籃邊守候著。我大喜過望，看準時機，把球分出，傳給了“神投手”�！吧裢妒帧惫幻惶搨�，一記三分命中！哈，天助我也，一開場就是一個“開門紅”！
但是，對方也不是省油的燈。瞧吧，第二局，他們從我們手中奪下球，開始進攻。他們的選手配合默契，把球傳來傳去，使我們無從下手。最后，他們一個背后傳球，傳給了老師，老師闖到了籃下，硬是打板得分。球賽就在這樣緊張的氣氛中繼續(xù)進行著，比分也咬得很緊。
時間過得真快，感覺還沒有過癮，下課鈴聲響了。同學(xué)們都說：“哎，這堂課結(jié)束得可真快！”我仍然回味著這場精彩的籃球賽，這節(jié)令人難忘的體育課！
描寫體育課的作文 10
有時在人生的道路上，團結(jié)精神是我們邁向成功的一個跨點，但是，又有多少人可以去真正明白團結(jié)呢？
記得在３年級時的一節(jié)體育課上，老師帶領(lǐng)我們玩了一個很好玩的游戲，叫“兩人三步走”。首先，老師把同學(xué)們分為幾個小組，并且兩個人兩個人分別把一只腳綁在一起，然后小組分別比賽，最后哪一組先到終點，哪一組就獲勝。全班同學(xué)個個摩拳擦掌，躍躍欲試，只聽“嘟”的一聲，比賽開始了，我們組幾個同學(xué)都大步大步的向前邁，誰都想著爭第一，可是不順利的.是由于步伐不一，頻頻絆倒，時間消耗太多，第一輪便以失敗告終。下了場，我們都去互相抱怨，互相指責(zé)，場面立刻冷了許多，這時，組長站出來發(fā)話了，他清了清嗓子，嚴肅的對我們說：“這樣下去可不行，我們要團結(jié)起來，這樣吧，我想了個好的方法，大家開始走的時候，我們就大聲喊一、二，步伐要協(xié)調(diào)一致，你們看這樣好不好？”我們互相看了看，點了點頭。
第二輪比賽開始了，這時，我們小組每個人都活力四射，躍躍欲試，首先，組長帶頭喊一、二，接著，我們便緊隨其后，我的心中不時地想這次比賽一定要成功啊，加油！此時，我們已經(jīng)是大汗淋漓，氣喘吁吁，可是，團結(jié)的我們一直抱著這樣一個堅定的信念，團結(jié)就是勝利！隨著響亮的口號聲，我們邁向了終點，雖然說這次比賽我們沒有力奪第一，但是，我們收獲了一個最大的道理—團結(jié)就是力量！
這節(jié)體育課，我們不僅鍛煉了身體，還學(xué)會了一個道理——團結(jié)可以事半功倍，團結(jié)可以使任何事情走向成功，所以，我最喜歡這節(jié)體育課！
描寫體育課的作文 11
4月29日，是我第一次上體育課，（因為前不久生了一場大病，不能上體育課）我如同掙脫了牢籠的小鳥，可以盡情的活動啦！
來到樓下，丁老師便拿來了墊子。啊！老天，救救我吧！前滾翻、后滾翻可是我的“致命弱點”，我可不想出洋相，唉，師命難違呀！還是看看別人怎么翻的吧。張宇璠身子向前一傾，屁股一拱，就好像個圓溜溜的皮球向前滾去，動作標準，姿勢優(yōu)美，我的`一股欽佩之情油然而生。到我了，我心里像有十五個吊桶在打水——七上八下，又像有個活蹦亂跳的小白兔在怦怦直跳。
我雙腿一抬，騰空一躍，但天有不測風(fēng)云，當(dāng)我的腿舉到半空中時，卻來了個“金雞獨立”，腳怎么也放不下來我雙腳拼命地蹬著，快速又有勁，總算把腳放下來了，就這樣稀里糊涂地做完了個前滾翻。后滾翻對我來說，可以說是難上加難。我把身體抱成一團，腦袋猛得向后一仰，膝蓋順勢往上一翹，可我就像一個四腳朝天的小烏龜，身子就是翻不了，我使出九牛二虎之力，連吃奶的力氣都用盡了，才東搖搖，西晃晃，像個不倒翁似的翻了過去。
同學(xué)們早就笑成了一片，有的笑得直不起腰來，有的笑得沒了聲兒，有地直捂著肚子，還有的甚至笑得在地上打起滾來，笑聲飛出操場，飛出了學(xué)校，飛向了廣闊的藍天。
下課鈴無情地響了，這堂課在同學(xué)們的歡聲笑語中結(jié)束了。
描寫體育課的作文 12
今天天氣很好，陽光很強，鳥兒在樹枝上啁啾。不知不覺，我們迎來了這學(xué)期最后一節(jié)體育課。
老師說：“你們體育課都帶跳繩。今天我們都跳繩�！贝蠹叶己荛_心。
然而，當(dāng)我準備帶著跳繩去上課的時候，我發(fā)現(xiàn)我的繩子不見了。找了好久都沒找到。我好難過。突然，我在講臺上找到了我的'繩子。于是我高高興興的接過跳繩放在口袋里，上了體育課。
體育老師說今天考試。我們都嚇了一跳，害怕我們會失敗。后來老師又把要求說了一遍，他說一分鐘死不了就合格了。我們以為，應(yīng)該很簡單，所以沒有想太多。
我們跳了幾次舞，但許多學(xué)生失敗了。老師說：“沒考過的同學(xué)可以休息一下，然后跳，翹課。”不一會兒，許多學(xué)生都跳完了舞。但是我還沒考過。我趕時間。
過了一會兒，輪到琪琪跳了。琪琪的腿以前受過傷，我覺得她跳起來一定很困難。果然琪琪也沒及格。我們都休息了一下，她又試了一次，成功了。她真的很棒。但是我又失敗了。
“茜茜，你怎么了？為什么哭？”
“我沒事�！蔽姨藥状危珱]有跳過去。我真的很不耐煩。
“放心吧，你看我的腿以前已經(jīng)過了傷。只要你努力，你就會成功。加油！”
于是我鼓起勇氣，又試了兩次。失敗，嘗試，最后成功。我很開心，也很感謝琪琪給我的鼓勵和信心。沒有她，我想我堅持不了。
體育課，不知不覺就結(jié)束了，我們的考試結(jié)束了。學(xué)到了很多，也要感謝琪琪。我們未來什么都不能放棄，所以一定要勇敢的往前走，加油，孩子！
描寫體育課的作文 13
一說起這個名詞“體育課”，有人會說：“無聊死了，整天就是跑跑跑”但我想說的是“原先我也是這樣的態(tài)度，但現(xiàn)在，改觀了”。
那是烈日當(dāng)頭的下午，我一想起下午有體育課，就毛骨聳立，這么大的.太陽，老師肯定要拉我們?nèi)ヅ懿降�，一邊想一邊往學(xué)校的大門走去，剛走到門口保安叔叔指著我說：“站住"我一臉懵逼的望著他，直到他說了句：“沒事”我才走了，走到教室門口，我繼續(xù)發(fā)揮特長，一臉懵逼的問：“人呢？”想了好久，才想起這節(jié)課是讓我有恨又恨的體育課，我急忙放下書包，飛奔至操場，趕到時，見老師還沒來，輕吐一口氣，我還準備好，老師說了句：“跑4圈”跑完每個人累的像，老師拿起手中的體育器材，對我們說：“跟那些學(xué)姐學(xué)長們?nèi)ネ嫣K吧”我們歡呼。
玩了一會，九年級的學(xué)長在跳繩見來去自如，我們看的目瞪口呆，直叫好，還沒過十分鐘，跳繩里沒有一個我們班的，突然一位學(xué)姐說：“誰要玩，我推你”我舉了手說：“這兒”之后我玩的開心極了，老師來了之后，情況變了，我費盡心思想進去，可就進不去，老師居然慢悠悠的走進去了，簡直佩服老師啊，望著這些人的笑臉，雖然烈日當(dāng)頭，但那我絲毫不感覺到熱。
之后，我就很期待上體育課，真的很有趣。體育課其實主要是鍛煉身體的，我也明白了：偶爾上一下體育課也沒什么不好。
描寫體育課的作文 14
這幾次的體育課是越來越花招百出。
像最平常的仰臥起坐和平板支撐，也能玩出不同的花樣把它們跟石頭剪刀布游戲混到一塊兒，你相信嗎？兩個人一組面對面坐著，石頭剪刀布，輸?shù)囊环骄偷米鲅雠P起坐三個。
呵，這年頭鍛煉身體都得靠運氣了。
我與張家宇一組，老師還未吹哨，他就放出“豪言”：看我不把你打得落花流水！我回敬：彼此彼此啦，該輸?shù)氖悄悴艑Π伞?/p>
在這時，老師宣布活動開始�？磳γ娴膹埣矣钍忠呀�(jīng)伸出來，一副蓄勢待發(fā)的'樣子，自己也伸出手。第一回合，我勝！哈，開門紅�。≡趲纵唲菥持�，勝利的天平似乎開始向我傾斜，連贏了三四局，也不見張家宇反殺回一局，直到最后竟可以說是我大獲全勝！果然是“彼此彼此”��！
我們體育項目有拼運氣的，更不乏拼實力的，最典型的一千米跑。之前跑完一圈（400米）都要累得趴下，現(xiàn)在不知道是怎么堅持下來一千米的。每每在感覺力竭之時，邁開步子，調(diào)整好呼吸節(jié)奏，總能再堅持一段時間。通過50、400、800、1000米這些時間的對手，不難發(fā)現(xiàn)，自己和同學(xué)們有各自擅長的。50米，壓過自己的人不少，400米超過我的少了很多，800、1000米更少。不由說，自己還是在耐力上更擅長些吧。
無論是哪樣活動，都是為了去鍛煉自己，更何況也為隨筆本上增添許多的滋味與色彩。所以，我熱愛體育。
描寫體育課的作文 15
體育課對我們而言是神圣的，同學(xué)們都會把體育課當(dāng)做放松身心的好機會。而今天的休育課卻有些不同以往。
第三節(jié)課一下，我們便抓起跳繩，飛奔下樓，生怕來晚了被體育老師罰做下蹲。平常上體育課我們只跳繩，跑400米和坐位體前屈。來到操場時來到，老師忽然說：“先整體跑兩圈�！边@可把我們嚇了一跳，但是師命難為�。∨帕泻藐犘魏�，我們開始跑這“前所未有”的神圣兩圈。
我們的心里犯著嘀咕，隊也跑得十分散亂，體育老師十分生氣。說男生還要加跑兩圈，我們都唉聲嘆氣。有的甚至還發(fā)牢騷，說：這樣跑下去，何年何月才能跑完��！”可抱怨后還是要跑的，有的同學(xué)想出的`小伎倆——圍著操場走，想要混水摸魚。
奈何體育老師有一對火眼金睛，又跑完一圈后，揪住了走著的某某某，殺雞儆猴，狠狠地懲罰了他。其他的同學(xué)都不敢耍小聰明了，老師又說這圈我們還是沒有跑好，放學(xué)后留下來再跑一圈。我真是欲哭無淚，實在是不知道為什么還要加跑。
接下來，我們又跑了500米和600米。剛想休息片刻，老師又讓我們起立，繼續(xù)跑。結(jié)果最后我已累得汗流浹背，喘氣也十分吃力。好不容易下課鈴響了，可是我們還要再跑一圈，每個人的臉上都寫滿了不情愿。
我們竭盡全力，全力以赴的去跑，可最后老師還是不滿意。因為我們還不夠團結(jié)。
老師這樣做完全是為了讓我們的體育成績得以提高，一點一點的訓(xùn)練我們。我們更應(yīng)該團結(jié)一心認真對待。這真是一節(jié)令我難忘的體育課。
描寫體育課的作文 16
體育課上，吳老師讓我們先跑。跑完步，吳老師教我們玩“獵人抓獵物”的游戲。
游戲規(guī)則如下：5個學(xué)生一組，一個學(xué)生在羽毛球場的一邊是獵人，另外4個學(xué)生在羽毛球場的另一邊是獵物。獵人只有用平球打中獵物下半身才能贏。
游戲開始了。我們組包括我，梁和吳。第一次，蔡心如是獵人。她扭動著肥胖的身體，手里拿著一個呆滯的籃球，準備扔出去。她的眼睛掃視著我們的四個獵物，但她沒有把球扔出去。也許她想分散我們的注意力，但我們沒有她那么傻，我們的`目光都盯在她手里的球上。蔡心如似乎覺得沒有希望了，但他也想試試運氣，于是把球扔向梁。幸好梁躲得快。大家終于松了一口氣。蔡心如連續(xù)發(fā)了10多個球，但只有10投10中。我們這些小動物非常高興，大聲喊道：“太好了！太棒了！獵人抓不到我們�！眳球湴恋卣f：“我是金絲猴，我的皮毛是最值錢的，誰得到了我，可是他的福分！”說著，在那里跳上跳下。蔡心如累得氣喘吁吁：“唉！抓動物太難了。”我們都大笑起來。她還沒笑完，就扔了一個球。幸好我們說的太晚了。速度太快了，我們一瞬間就逃走了。才知道是蔡心如的詭計。我們很得意的時候她想扔個球，讓我們毫無準備。蔡心如想欺負我們，被我們抓住了。她不服氣，低聲說：“下次一定要打敗你�！钡呛芸欤徛曇豁�，老師就把全班叫了過來。
這個體育課真的很有趣！
描寫體育課的作文 17
上課嘍！上課嘍！鈴聲“鐺、鐺、鐺”地敲響了，同學(xué)們歡呼地跳起來，原來是我們要上體育課了，今天體育課不知上什么內(nèi)容？
老師“呼”地吹了一下口哨，說：“今天，我們玩貼人游戲，分成男生一組，女生一組。游戲規(guī)則是：一個人跑，一個人追，跑的人可以把身體隨便貼到組員里的任何一個人，那么被貼到的人就跑了，而追的人沒有追上跑的人，那么就一直追，如果追到跑的人，那就換跑的人追。”耶！太棒了！“同學(xué)們大聲叫道，還沒等老師講完，大家就迫不及待地準備游戲了，我們女生先圍成一個大圈，然后派出一個人跑，一個人追，游戲開始了，歡呼聲一下子傳遍了整個操場，有的人為跑的人喊加油！有的為追的人喊加油！還有的人提心吊膽地注意著那個跑的`人不要一下子貼在自己前面。就這樣游戲進行著，突然，一個影子刷的一下停到了我前面，我心里砰地跳了起來，趕緊提起腳像脫疆的馬一樣迅速地向前跑，那個追的人也絲毫不放松，緊跟著我后面，我跑得氣喘吁吁，眼看就要被追上了，我趕緊找了個位子急急忙忙地貼了下去，哇！好險，差一點就被追上了，我心里樂開了花。就這樣追呀！跑呀！大家都玩得不亦樂乎。時間過得真快，下課鈴響了，游戲結(jié)束了，同學(xué)們的歡呼聲還在操場上空回蕩著……
描寫體育課的作文 18
室內(nèi)的體育課也很有趣
今天的太陽十分的.“毒辣”，即使躲在教室里，也會感到十分悶熱眼看就要上體育課，我十分絕望，在大太陽下跑上幾圈，回來到教室可能就成干，可是，今天的體育課改該成了室內(nèi)，我內(nèi)心有一萬點興奮，不僅不用去太陽底下曬，還可以寫
上一會兒作業(yè)。
沒想到的是，老師沒有直接讓我們上自習(xí)，以前都是直接上自習(xí)的，今天怎么改了？“我們來玩?zhèn)�游戲聽到這里，許多同學(xué)歡呼起來，具體游戲怎么玩，其實就是上次葛泉老師來的時候教給我們串字成句，也就是同學(xué)們一人說一個字，另一個人接下去，幾個人接成一句話，但這一次是一列為一組隨著老師開始之計時，各組絞盡的腦汁去寫，到我了，我仔細看了看試卷”，“老，師，是
一，個”我想都沒想，直接在上面寫了一個大，當(dāng)然是“大好人”了可是后來我才知回憶起我后
面只有一個人，這下好了一句完美的話，被我改成了“老師是一個大好”果不其然，在同學(xué)們聽到這個句子時都哈哈大笑。下一輪緊接著就開始，習(xí)這一次的句子我們寫得更奇葩葩了，可還有比我們奇葩的“老八，老七老六”這是在玩查數(shù)嗎？一個！“絕”這么一個普通的游戲，被我們玩成了一個笑話。真是活笑點上的一個班級。
其實室內(nèi)的體育課，不自習(xí)很有趣嘛！
描寫體育課的作文 19
“我們上完這節(jié)數(shù)學(xué)課，就可以上體育課了！”同桌滿臉期待。45分鐘過去了，我們聽到了“叮鈴鈴——”的聲音，老師講好作業(yè)就走出教室。
不一會兒，體育老師走進教室，帶我們?nèi)チ瞬賵�。我們站好隊后，老師帶我們慢跑了一圈，說：“這次我們進行接力賽�！蔽覀冏叩脚艿郎�，過了一會兒，一班走來了，我們才知道我們跟一班比跑步。
比賽開始了，前面跑的人雖然不是很快，但也沒給我拉分，所以我們興致不高。但是一到張慧聰跑的時候，我們都打起了精神。瞧，他已經(jīng)做好了準備，接到棒子之后，如風(fēng)一般迅速跑來。我們女生這邊接到棒子后，也不甘示弱，使出全身的勁向前沖。郭子希一接到棒子，奮力地揮動雙臂，邁開雙腿，飛快地跑了過來�？祽浫缫彩钩隽顺阅痰膭�，以自己最快的速度沖到了那邊。
到我跑了，我雖然沒有他們幾個跑得快，但我依然努力以最快的速度向前沖，跑的時候，忽然聽到：“邱雅琦，你跑不過，咱倆就單挑�！蔽乙呀�(jīng)知道是誰了，郭子希，我可不想跟他比呢，便加快了速度，雙腿邁的步伐更大了，雙手也不斷揮動著�？膳芡曛螅业�.腳就開始疼痛起來，我立刻戴上了痛苦面具，大聲說道：“��！��！��！我的腳好痛��！”我只能讓好朋友扶我上樓，不然我腿可就廢了��！
這次的體育課，我們特開心，雖然腳還有些痛，但也值得呀！
描寫體育課的作文 20
現(xiàn)在我們上了六年級，體育課沒有以前那么輕松了。以前我們把體育課當(dāng)成一種娛樂，現(xiàn)在上體育課，就跟闖十八層地獄一樣。
我們學(xué)校最恐怖的就是體育馬老師，還碰巧分到給我們班上課了，我們上輩子作了多少作孽啊啊��！開學(xué)第一節(jié)體育課，課間時男生們就像發(fā)了瘋一樣，邊往樓下跑邊大喊：“兄弟們，沖��！”我們女生卻慢悠悠地往下滑，非常地不情愿。
剛一上課，馬老師就給我們來了個下馬威：“在我的課上，跑10圈都是小意思�！�
“10圈？啊”大家異口同聲。
“誰再啊給我跑圈兒去！”老師大喝一聲。
一瞬間鴉雀無聲。
“先做5組壓腿，一組30個。女生先來！”老師命令道。
這可不是一般的'壓腿，先蹲下去，側(cè)壓，再跳起來。壓和跳之間停頓不能超過兩秒，跳的高度必須超過身高4厘米。有的女生一個也做不了，我做兩個還勉強行，第三個就堅持不住了，第四個腿就軟了，第五個就大汗淋漓了。我剛想停下休息會兒，老師就大喊一聲：“誰停下多做20個，我看誰停下！”我只能咬牙繼續(xù)做了。做完兩組后，馬老師還不讓我們休息。我說：“老師，讓我去死吧�！薄澳悄闳ニ腊��！崩蠋熜χf。我真是沒辦法了。
跑道是藍色的，我們的手都變藍色了，褲子也都是藍色了，臉上也一抹一抹的藍，我們都變成藍精靈了�；氐桨嗬铮覀兩蠚獠唤酉職�，很多女生都趴著睡著了。
雖然馬老師很嚴格，體育課稱得上魔鬼課，但是以后我們的體能也會提升，所以一定要堅持！
描寫體育課的作文 21
前天上體育課，老師讓我們解散玩兒。男生都一窩蜂不約而同的選擇了籃球。我們男生都在拼命地奔跑，只有女生跟著王若琳玩兒找爸爸的游戲。它們都三個一群，五個一伙把我的好幾個好朋友都包圍了，包括我。我們男生都非常憤怒，就想把她們?nèi)繙愐活D。后來，經(jīng)過我們男生堅持不懈的'情況下，我們終于解圍了。我和我的三個好朋友邊玩兒籃球，邊兒觀察著女生的一舉一動，生怕她們在把我們男生抬起來，就像皇上座的轎子一樣。女生似乎發(fā)現(xiàn)了我們的舉動，她們竟然反過來攻打我們！我把我的好幾個小伙伴兒都召集起來，都是用嚇唬的方式，比如：“你們再這樣，我們就告老師�！被蛘呶站o拳頭使勁兒對著她們，表現(xiàn)出一副臉色難看的表情。我們男生不動手是有原因的。一是因為老師不讓我們打人，而是因為我們是君子，俗話說：君子動口不動手，好男不跟女斗。但是，我們都忍無可忍，有幾個大個子的把班長大哭了，班長的好朋友也都跟著哭，幾乎所有的女生都哭了，她們告訴了體育老師，我們所有的男生都被老師扇了一巴掌。我還說：“是因為女生光玩兒找爸爸的游戲，我們才下手的，要不是她們女生找事兒，我們男生才不會下手打”……還沒有等我說完，體育老師就又打了我一巴掌。
老師，你應(yīng)該正確的看待問題，不要以偏概全。
描寫體育課的作文 22
今天周老師給我們上了一節(jié)體育課，使我終生難忘。
“叮鈴鈴�！鄙险n鈴響了，同學(xué)們高興極了，但對于我這個胖子來說，不是特別喜歡體育課，因為我最怕跑長跑。
說什么來什么，周老師帶領(lǐng)我們來到了操場。整好了我們的隊伍后，就讓我們繞操場慢跑一圈，這一圈足足有三百米。�。∪倜�，以前我跑兩百米都已經(jīng)氣喘吁吁了，跑三百米，怎么吃得消��！我心中暗暗地想。周老師先把我們分成四個小組，再讓我們每個小組輪流跑，輪到我們了，一開始我跑了一百米，腿就有一點酸了，快跑到終點的時候，我的腿就不聽我的'使喚，開始堅持不住了，但是我還是咬著牙跑到了終點。
我們跑完了一圈之后，周老師竟然讓我們男生來一次三百米測試�！叭�、二、一，預(yù)備，跑。”周老師的口哨聲一響，我就像箭一樣沖出去，我調(diào)整好呼吸，賣力地跑著，但還是有一些跑步快的人超過了我。跑到一百米的時候，我的腿有一點兒麻了，畢竟剛才跑了三百米，我已經(jīng)很吃力了，腿像灌了鉛一樣提不起來。最后，還剩五十米的時候，我跑得速度簡直像烏龜一樣慢了，但是我咬咬牙還是堅持了，跑到終點的時候，我身上全都是汗，真想趴在地上睡一覺，養(yǎng)養(yǎng)力。
下課了！我的心還快速地跳著。今天的體育課雖然累，但是讓我明白了一個道理：只有堅持不懈，才會取得成功。
描寫體育課的作文 23
今天是我們升入四年級第一次在操場上體育課，之前一次是在教室上的。
上課鈴一響，我們就迅速地出來站隊。剛站好，體育老師就來了。老師說他姓王，我們叫他王老師。
一路上老師什么也沒說，我們在隊伍里吵成一片。到了操場，只見一股蚊子龍卷風(fēng)。哇，這蚊子也來上體育課嗎？大家說說笑笑，老師帶我們避開蚊子，找了一塊稍微涼快的地方，讓我們把水杯放下，做熱身運動。
太陽火辣辣的，我們個個滿頭大汗。哎，再跑操可咋受得了？可出乎意料的是，老師竟然沒有讓我們跑操，而是讓我們自由活動。真是太棒了！我和幾個好朋友在一起玩鬼抓人，一個人當(dāng)鬼來抓我們?nèi)齻�人，最后他們兩個都被抓到了。就剩我一個，就在我快要被抓住的千鈞一發(fā)的時刻，“噓噓”老師吹哨子了，這是集合的信號。哈，我運氣真好！我們立刻跑了過去。但因為我們在排隊的.時候太吵了，老師又說了一聲解散，我們于是一窩蜂似的跑開了。
過了一會兒，老師又吹了一聲哨子，這次果真比第一次好多了，而且也不是很吵。就這樣，我們排好隊回到了教室。
一進教室，大家就搶水喝，好多同學(xué)的水都喝完了，我的也喝得一滴不剩。我們班飲水機上架著的桶子早上都空了，送水的爺爺怎么還不出現(xiàn)呢？
雖然很渴，這節(jié)體育課還是很開心。
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