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我不再天真的作文
可當(dāng)我上了小學(xué)之后,我變了,變成了另一個(gè)人,一個(gè)不像以前那樣活蹦亂跳的人。我不再積極發(fā)言,我不是不想,而是不敢,因?yàn)樵谛W(xué)中,我們的壓力增加了。幼兒園的時(shí)候,每道題的答案都有好幾個(gè),每個(gè)人的答案都不一樣,但都是對(duì)的,老師不會(huì)批評(píng)你。但在小學(xué),每題的答案都只有一個(gè),有一些很兇的老師,如果你的答案跟他不一樣,那你馬上就會(huì)獲得一份“禮物”,這份禮物就是——一波的話,一波教訓(xùn)你的惡話。
我有一位老師,她說(shuō)了這樣一段話:每個(gè)孩子都是有豐富的想象力的。幼兒園老師在黑板上畫(huà)一個(gè)圓圈,那些小朋友有的會(huì)說(shuō)是“球”,有的說(shuō)是“呼啦圈”,有的說(shuō)是“蛋”,有的說(shuō)這是……這表達(dá)了什么?表達(dá)了這么孩子想象力很好。而上了小學(xué),你再在黑板上畫(huà)一個(gè)圈,他們就只會(huì)一板一眼說(shuō)是“0”。
為什么?就是因?yàn)閷W(xué)校壓力太重,所以才會(huì)引發(fā)這樣的事,后來(lái)讓壓力壓在想象力的上面,天真就越來(lái)越少了。
難道想象力就沒(méi)有了嗎?有誰(shuí)聽(tīng)說(shuō)過(guò)學(xué)習(xí)不需要想象力嗎?難道寫(xiě)作文就不用想象力嗎?我說(shuō)的這些話都需要想象力,要大量的想象力。
我知道隨著我們的年級(jí)越來(lái)越高,我們的壓力也會(huì)越來(lái)越重,但我還是想要一點(diǎn)自由,即使就幾天,我也愿意。
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