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描寫(xiě)我的爺爺敘事作文
導(dǎo)語(yǔ)：我打開(kāi)記憶的閘門(mén)，一位滿頭銀發(fā)，背略有點(diǎn)駝，雙手背在身后，眼睛微瞇，嘴角掛著笑意的花甲老人出現(xiàn)在我的腦海里。下面小編整理了描寫(xiě)我的爺爺作文，歡迎參考借鑒！
描寫(xiě)我的爺爺作文
我的爺爺非常疼我，尤其關(guān)心我的學(xué)習(xí)情況。
記得今年暑假的一天，天氣非常熱。我就和小伙伴一起去樹(shù)蔭下做游戲，來(lái)到樹(shù)下，爺爺也和他的.老伙伴們?cè)跇?shù)蔭下拉呱，時(shí)間過(guò)得非�？�，天快黑了。那時(shí)，我和小伙伴們正玩得高興著呢。突然聽(tīng)到爺爺?shù)暮敖新暋疤旌诹�，該回家做作業(yè)了”。我真不愿意回家，可還是戀戀不舍地走了。因?yàn)槲抑�，再不走爺爺就�?huì)發(fā)脾氣了。還有一次，我正讀古詩(shī)、突然遇到了一個(gè)不會(huì)讀的字。于是，我就跑去問(wèn)爺爺，爺爺說(shuō)：“哎呀，這個(gè)字我也不認(rèn)識(shí)�！蔽易匝宰哉Z(yǔ)地說(shuō)：“哎，這下沒(méi)辦法了�！睜敔斦f(shuō)：“你等一下，我打電話問(wèn)問(wèn)他們�！辈灰粫�(huì)兒，爺爺?shù)囊粋�(gè)老伙伴來(lái)了，正好，他知道這個(gè)字怎么讀，這時(shí)，爺爺?shù)母吲d勁似乎比我還大！
我為有這么一個(gè)爺爺而感到高興。我非常喜歡我的爺爺。
描寫(xiě)我的爺爺作文
我的爺爺是個(gè)熱心腸，他最大的優(yōu)點(diǎn)是助人為樂(lè)。別人一點(diǎn)兒小困難也要上前幫忙，直到滿意了為止。
一天晚上，爺爺聽(tīng)我說(shuō)鄰居林悅家停電了，就顧不得吃飯，跑過(guò)去檢查。我在家聽(tīng)到隔壁敲打墻壁的聲音就能想象爺爺爬上爬下忙碌地樣子。
記得小時(shí)候有一天，我家的電視機(jī)壞了。爺爺還在老家，他聽(tīng)到這個(gè)消息就急忙跟爸爸說(shuō)他要早點(diǎn)到杭州來(lái)幫我們修電視。爸爸說(shuō)不用著急，可爺爺一直掛念著這事，隔三岔五就打電話來(lái)問(wèn)，還不斷指導(dǎo)爸爸要如何修理。最后聽(tīng)爸爸說(shuō)電視修好了，他心中的石頭才算落了地。
每一次在困境中幫我們擺脫困難的`是他；每一次遇到別人有困難時(shí)幫忙解決的也是他。他那助人為樂(lè)的身影深深地印在我的腦海里。爺爺，你真是受人尊敬的楷模呀！
描寫(xiě)我的爺爺作文
我的爺爺已經(jīng)六十多歲了，他長(zhǎng)得瘦瘦的，是位和藹可親、勤勞樸素的老人，他每天堅(jiān)持鍛煉身體，他沒(méi)事的`時(shí)候就寫(xiě)文章，寫(xiě)了十幾本筆記本呢！
爺爺對(duì)我可疼愛(ài)啦。有一天，天氣很冷，但是學(xué)校規(guī)定要穿校服，爺爺來(lái)接我，看我只穿了一件單件的校服，就問(wèn)我：“你冷不冷”，我回答：“不冷�！弊叩桨肼飞希瑺敔斂匆�(jiàn)沒(méi)幾個(gè)同學(xué)穿了校服，于是返回家，叫爸爸幫我扔一件棉襖，穿上棉襖后，我覺(jué)得身上暖烘烘的。為了趕時(shí)間，爺爺拼命蹬三輪車，出了一身汗，弄得后來(lái)感冒了。我心里很感激他。
我爺爺也很勤勞，經(jīng)常去菜園里種菜、給花澆水。每天送我們上學(xué)，放學(xué)后還接我們回家，不管刮風(fēng)下雨總是堅(jiān)持不變。
我為有這樣的'爺爺感到幸福，我一定要好好學(xué)習(xí)，用好的成績(jī)報(bào)答他。
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