走遍天下古箏為侶作文

　　星期五，田老師就說開一次辯論會。辯論會分成正、反兩方，辯論內(nèi)容是：開卷是否有益。讓我們周末好好準備，星期一開始辯論。

　　今天 ，終于來到了，辯論會馬上要開始了，我既害怕又激動。

　　辯論會開始了，我是正方二辯，一辯上場了，他開始發(fā)言：“書籍是人類進步的階梯，多讀書就會增長知識……”他的發(fā)言在一片掌聲中結(jié)束了，再是反方一辯。

　　輪到我了，我提心掉膽地拿著演講稿上臺，卻很有氣勢地讀起來，可是內(nèi)心里卻好緊張，手在抖，腳在顫。終于讀完了，那幾分鐘，似乎比幾年還長，真有一種“度秒如年”的體會。

　　田老師表揚了我，我既激動又興奮，因為我為正方立了個大功。過了一會兒，輪到了自由辯論的時間，正方和反方我一言，你一語地說了起來。反方辯友說：“人生如一張白紙，讀好書，它會畫上美好;讀壞書，會被畫地亂七八糟�！蔽曳降奈鹤雍愦舐暦瘩g：“既然你們沒有看過那樣的書，就沒有資格說那種書有害……”說完后，我方的張心如又迅速地接著說：“既然你沒有看過那種書，就不能說有害。什么叫陰陽兩面，就是從有害的地位換一個角度去看……”

　　下課鈴偏偏在這個時候響了起來，老師只好讓解便們上臺進行發(fā)言。最后，老師宣布會議結(jié)束，說勢均力敵，但是我卻覺得正方略勝一籌。

　　這是一次既激烈，又能證明自己能力的辯論會，下次，我一定要讓對方心服口服。

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