小學(xué)游記作文精選7篇

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的小學(xué)游記作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

小學(xué)游記作文 篇1

　　在一個(gè)伸手不見(jiàn)五指的夜晚，時(shí)不時(shí)從遠(yuǎn)處吹來(lái)寒冷的風(fēng)，黑漆漆的夜晚，天上一顆繁星都沒(méi)有，月亮變得幽暗，讓這個(gè)小鎮(zhèn)籠罩上了一層恐怖的氣氛，燈籠被吹得東倒西歪，像要掉下來(lái)一樣，死氣沉沉，還時(shí)不時(shí)地傳來(lái)幾聲狼叫，讓人覺(jué)得陰森恐怖，但是在鄰城的一個(gè)小鎮(zhèn)卻與眾不同。

　　鄰城的小鎮(zhèn)熱鬧非凡，人聲鼎沸，寬闊的馬路上布滿了人和商店，房子一個(gè)比一個(gè)漂亮。在一個(gè)琳瑯滿目的精品店里，堆滿了人。在公園里，四面八方都是人。有個(gè)擺攤的，賣的是小巧玲瓏的小玩意兒。

　　“噠噠噠”一雙雙大小不一的腳踏在石頭上，變成了一支美妙的樂(lè)曲。這些腳上穿著不同的鞋子，有的穿著精致的繡花鞋，上面繡著美麗的花紋，有的商人穿著長(zhǎng)筒氈靴，有的俠士穿著牛皮靴，還有的穿著平民草鞋。

　　一雙灰色的牛皮靴從東街匆匆忙忙地趕路，還伴著風(fēng)吹衣服的聲音……一雙黑色的鞋子從西街走路如飛，步伐穩(wěn)健地從他的旁邊走過(guò)。

　　“啊……”原來(lái)是黑鞋俠踩到了灰鞋俠，灰鞋俠氣得青筋暴起，頭發(fā)根根豎起指向蒼天，像一只正在發(fā)怒的刺猬，眉毛變成了一個(gè)倒八字，眼睛瞪得圓溜溜的，臉氣得發(fā)紫了，只見(jiàn)他咬牙切齒，呲牙裂嘴，抬起左腳，抱著左腳轉(zhuǎn)了三個(gè)大圈圈�；倚瑐b放下腳，抬起頭望著黑鞋俠，目光漏出一絲絲的.厭惡。

　　黑鞋俠今年20歲，身材較瘦，玉樹(shù)臨風(fēng)，穿著一身輕飄飄的黑色長(zhǎng)袍，腰中系著一根繩子，繩子掛著一只青龍刀�；倚瑐b今年18歲，身材較高，外貌瀟灑，穿著一身輕薄衣裳，配著桃紅馬刀。

　　灰鞋俠指著黑鞋俠傲慢地說(shuō)：“把我的鞋子擦干凈，他抖了抖，扭了扭腳，望著黑鞋俠。

　　黑鞋俠不動(dòng)聲色地拿出紙巾蹲下來(lái)，伸出手抖了抖灰，拍了拍鞋子。

　　”誰(shuí)讓你用紙巾了，給我用手�！盎倚瑐b踢了踢鞋子，抬了抬手，踩了踩地板，推了推黑鞋俠。

　　黑鞋俠站起身來(lái)，掃視著他，冷笑著，那目光里流出一絲絲可笑，拍了拍身上的灰轉(zhuǎn)身要離開(kāi)。

　　”休想“灰鞋俠大聲喝，拔起馬刀，攔住了黑鞋俠的路，指著黑鞋俠挑釁地說(shuō)：”想走，先過(guò)我這關(guān)�！�

　　灰鞋俠拿出刀，架在黑鞋俠的脖子上，刀口只差一毫米，就能將黑鞋俠殺死，黑鞋俠抬起手，伸出手指，指著他，厲聲說(shuō)：”過(guò)就過(guò)……“

　　灰鞋俠正猶豫著要不要?dú)⒘撕谛瑐b，突然黑鞋俠騰空一飛，消失了，只聽(tīng)見(jiàn)木屑紛紛掉落，在門柱上留下一行字”江湖危險(xiǎn)快點(diǎn)跑“。

　　這時(shí)，熟睡中的灰鞋俠，從沙發(fā)上掉了下來(lái)，原來(lái)是場(chǎng)夢(mèng)呀！

小學(xué)游記作文 篇2

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、培養(yǎng)學(xué)生參與交流的意識(shí)。

　　2、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行習(xí)作評(píng)改，從中學(xué)到評(píng)改的方法。

　　3、再次感受、體驗(yàn)甚至掌握“游記”的最基本的習(xí)作要點(diǎn)。

　　教學(xué)流程：

　　一、談話導(dǎo)入

　　師引：古語(yǔ)云“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”。近年來(lái)，隨著生活水平的提高，同學(xué)們外出旅游的機(jī)會(huì)也多了。游覽中所見(jiàn)到的社會(huì)生活、風(fēng)土人情、山川景物、名勝古跡等，都給我們留下了深刻的印象。上節(jié)課同學(xué)們已經(jīng)用筆記錄下了自己游覽中的所見(jiàn)所聞，表達(dá)了自己的思想感情。

　　二、 教師引導(dǎo)學(xué)生互評(píng)

　　這節(jié)課我們將進(jìn)行作文講評(píng)。我們已經(jīng)把自己的文章進(jìn)行了修改，老師把大家的習(xí)作分成了A、B兩種，我們首先同桌共同來(lái)一起評(píng)A本，然后我們?cè)诠餐�評(píng)改B本。

　　1、回憶本次習(xí)作要求

　　師：本次習(xí)作要求是寫一篇游記，那么一篇游記最基本的要求是什么呢？（多媒體出示習(xí)作要求）

　　2、根據(jù)習(xí)作要求進(jìn)行互評(píng)。（多媒體出示評(píng)改導(dǎo)航）

　　師：那下面我們就按照習(xí)作要求，來(lái)對(duì)我們手頭的習(xí)作進(jìn)行評(píng)改。

　　第一項(xiàng) 擬定一個(gè)合適的題目

　　師：誰(shuí)來(lái)記得一個(gè)合適的題目最起碼要符合的兩點(diǎn)要求是什么？ （能體現(xiàn)是一篇游記 能清楚地點(diǎn)明你游覽的是什么地方）

　　學(xué)生讀一讀手頭文章的題目，并且匯報(bào)。教師引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)合格題目與不合格的題目寫出不同的評(píng)語(yǔ)。

　　這個(gè)過(guò)程老師巡視，發(fā)現(xiàn)寫得比較不錯(cuò)的，讓他讀一讀，寫的不太好的，也指出來(lái)說(shuō)一說(shuō)。

　　第二項(xiàng) 按照游覽順序介紹，突出重點(diǎn)

　　師：下面就讓我們來(lái)看一看，你手頭的文章是否是按游覽的順序來(lái)寫的。請(qǐng)同學(xué)們?yōu)g覽手頭的習(xí)作，用直線勾畫(huà)出反映游覽順序的語(yǔ)句。

　　師：誰(shuí)認(rèn)為你手頭的文章是按照游覽順序來(lái)介紹的？讀一讀你們勾畫(huà)的語(yǔ)句。

　　教師引導(dǎo)學(xué)生對(duì)游覽順序清楚和沒(méi)有按游覽順序來(lái)寫的不同文章進(jìn)行不同的評(píng)價(jià)。

　　學(xué)生讀一讀，教師要注意如果寫的不合適的一定要及時(shí)進(jìn)行指導(dǎo)。

　　師：一篇游記要按照游覽順序來(lái)寫，還要突出重點(diǎn)，快速瀏覽一下你手頭的文章是否做到了突出重點(diǎn)呢？

　　學(xué)生匯報(bào)，并指導(dǎo)學(xué)生寫出評(píng)語(yǔ)。

　　交流學(xué)生寫出的評(píng)語(yǔ)。

　　第三項(xiàng)抓住景物特點(diǎn)，寫具體、寫生動(dòng)。

　　師：一篇好的游記不僅要做到符合習(xí)作要求，而且還要注意做到突出重點(diǎn)，要想突出重點(diǎn)，就要把事物的`特點(diǎn)寫清楚。下邊讀一讀手頭文章，作者在突出重點(diǎn)介紹的景物時(shí)，有哪些好詞好句或者是好的段落值得我們學(xué)習(xí)？勾畫(huà)一下，并且寫出批注。

　　學(xué)生交流，并指導(dǎo)學(xué)生寫出評(píng)語(yǔ)。

　　對(duì)于學(xué)生出現(xiàn)的問(wèn)題教師也要及時(shí)解決，并且也要相應(yīng)的指導(dǎo)學(xué)生給出合理化的建議。

　　第四項(xiàng) 開(kāi)頭、結(jié)尾

　　師：除此之外，你認(rèn)為一篇好的游記，還需要注意什么呢？（開(kāi)頭和結(jié)尾要和文章內(nèi)容是一致的。）

　　師：讀讀你評(píng)改的文章，哪一篇的開(kāi)頭和結(jié)尾是值得借鑒的，哪一篇的開(kāi)頭和結(jié)尾還有問(wèn)題？（分別指名讀，并提示學(xué)生做好評(píng)改，有問(wèn)題的給出建議）

　　師：現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們?cè)僖淮螐念^到尾瀏覽一下你所評(píng)改的文章，還有沒(méi)有什么問(wèn)題，如果可以自己解決的，就給出恰當(dāng)?shù)慕ㄗh，如果不能解決的，可以提出來(lái)，我們大家共同解決。

　　三、課堂總結(jié)

　　1、師：這節(jié)課我們根據(jù)習(xí)作要求進(jìn)行了習(xí)作的評(píng)改，并且給與了相應(yīng)的評(píng)價(jià)以及建議。同學(xué)們都有哪些學(xué)習(xí)收獲呢？

　　2、多媒體出示優(yōu)秀的評(píng)改建議稿。

　　四、布置作業(yè)

　　課后請(qǐng)大家就根據(jù)剛才我們?cè)u(píng)改A本的方法，來(lái)評(píng)改B本，有什么問(wèn)題及時(shí)提出來(lái)。并在小組內(nèi)交流，評(píng)選出“評(píng)改之星”，將其原稿和評(píng)改建議稿張貼在教室后面的“習(xí)作評(píng)改園地”里。

小學(xué)游記作文 篇3

　　第一次看《西游記》的時(shí)候，我覺(jué)得孫悟空很厲害，又有金箍棒，又會(huì)七十二變，又能上天入地，在我眼中簡(jiǎn)直就是無(wú)所不能;沙和尚在我感覺(jué)則是鞠躬盡瘁，死而后已的典型例子;豬八戒在我眼中便是只會(huì)搬弄是非的小人，有些成事不足，敗事有余的味道;唐僧就是一個(gè)安分守己的和尚。而這一次，我的想法便大有所不同了。孫悟空不但能說(shuō)會(huì)道，而且內(nèi)心正直、仁慈;沙河尚忠誠(chéng)、老實(shí)，對(duì)師傅忠心耿耿;豬八戒就忽然覺(jué)得他很可愛(ài)，是傻的可愛(ài)，偶然也有點(diǎn)小聰明;而唐僧便是心地善良，為人仁厚，一絲不茍。

　　我想電視劇版的《西游記》大家就再熟悉不過(guò)了，但電視劇終究只看個(gè)打斗場(chǎng)面，只圖個(gè)新鮮，卻忽略了它本身的意境。相比文字版的《西游記》雖然頗有幾分乏味，既沒(méi)扣人心玄的場(chǎng)面，也沒(méi)華麗的場(chǎng)景，但卻能令人靜下心來(lái)去揣摩人物內(nèi)心的想法。當(dāng)然兩者就算相差再大，結(jié)果可都是一樣的。師徒四人在歷經(jīng)九九八十一重難后，最終取得真經(jīng)，造福人間。我不由自主地感嘆一番，這不是印證了一句老話：萬(wàn)事開(kāi)頭難%26，我也受過(guò)挫折，碰到過(guò)苦難但我相信：堅(jiān)持意味著一切!是的，在我們前行的`道路上難免會(huì)坎坎坷坷，只要我們能相信自己，因?yàn)橹挥腥プ隽�，才有可能。我想，在不久之后的將�?lái)一定會(huì)有回報(bào)的!

　　而我們的生活就恰似師徒四人一路走來(lái)一樣，又是白骨精，又是蜘蛛精;又是滅火焰山，又是過(guò)通天河%26，但自古以來(lái)邪不勝正，就似乎是在烏云之后必定會(huì)出現(xiàn)陽(yáng)光一樣。那都只是暫時(shí)的，所以我們不要因?yàn)橐粫r(shí)的苦難而放任自我，而是要咬緊牙關(guān)，讓自己勇敢些!我想，成功與否，這一步就是要害。事成之后，孫悟空被封為斗戰(zhàn)勝佛，沙河尚被封金身羅漢，豬八戒被封為凈壇使者，唐僧被封為旃檀功德佛，而白龍馬被封為八部天龍，五人就各歸其位，共享極樂(lè)�！�—我想這是他們應(yīng)得的回報(bào)。

　　挫折，困難——比起勝利的光輝，或許是一種陪襯，或許是一種考驗(yàn)，在或許是應(yīng)有的。人可以被打敗，但不能被打倒，我想這是對(duì)的。

小學(xué)游記作文 篇4

　　西安是歷史古都，有著豐富的歷史，暑假我來(lái)到西安旅游。

　　第一天，我來(lái)到陜西博物館，先參觀了一展廳，講的是早期的人類是怎 么樣子的，從早期智人到晚期智人的變化。走著走著，看到秦朝的介紹，是關(guān)于秦始皇和兵馬俑的，我看得津津有味，仿佛自己穿越到了秦朝。接著我還去了二號(hào)和 三號(hào)展廳，了解到了唐朝的輝煌和各種文物的價(jià)值，收獲很大。

　　第二天，早已讓我盼望的兵馬俑終于來(lái)到了，導(dǎo)游在介紹銅馬車時(shí)我都心不在焉，我一直想 看兵馬俑，當(dāng)來(lái)到一號(hào)坑時(shí)，哇呀，眼前的壯觀景象把我驚呆了，一大片兵馬俑挺拔地站著，一動(dòng)不動(dòng)，每個(gè)都有不同的表情，栩栩如生。有的兵馬俑頭都沒(méi)有，是 挖出來(lái)時(shí)挖掉了，聽(tīng)說(shuō)要修好得花很長(zhǎng)時(shí)間，并且這些兵馬俑剛挖出來(lái)時(shí)都是彩色的，現(xiàn)在都氧化了變成灰色。我們還去了二號(hào)坑，但是沒(méi)有挖出來(lái)，三號(hào)坑最小， 里面的兵馬俑都是官員級(jí)別的，導(dǎo)游說(shuō)我們下面還有600多個(gè)坑，但都不敢挖，沒(méi)有能力去保護(hù)這些兵馬俑。導(dǎo)游說(shuō)流行一句話“越看越倒退，越看越慚愧”。

　　第三天，我來(lái)到華清池，這里是唐朝美女楊貴妃洗澡的`地方，聽(tīng)導(dǎo)游說(shuō)楊貴妃有狐臭，每天都要泡好幾次桂花浴消除狐臭。還說(shuō)古代四大美女都有一缺點(diǎn)，但她們都會(huì)取長(zhǎng)補(bǔ)短。

　　第四天，我們?nèi)チ酥�名的回民街，果然名不虛傳，街上很多很多小吃，我吃了羊肉泡饃，吃得飽飽的，味道好極了。我還看了很多小吃的制作方法，看得我口水都要留下來(lái)了。

　　西安之旅在不舍中結(jié)束了，我喜歡這個(gè)城市，喜歡這里的文化。

小學(xué)游記作文 篇5

　　一束陽(yáng)光從窗外照射進(jìn)來(lái)，在賓館的床上留下光斑。我從夢(mèng)中醒來(lái)，光腳走在地上（Ps：韓國(guó)住宅和炕都是要脫鞋，光腳進(jìn)入的），匆忙洗漱，穿上我的防曬行裝就開(kāi)始了我們的濟(jì)州島之行的第二天。

　　我們第一個(gè)目的地為有生命的博物館。這里有許許多多裸眼3D的畫(huà)面，造成的假象或有趣或驚險(xiǎn)，興奮之余我拍了許多照片。最神奇的當(dāng)屬我“掉”進(jìn)大窟窿了。實(shí)際上你們看到的洞是畫(huà)在地面上的。拍照前，我來(lái)到“窟窿”中，將腳平放，再將身子直立，使其成為90°，并遮住腳，這樣看起來(lái)我只從窟窿中露出了上半身。我一手撐在“巖石”上，一只手還在空中揮動(dòng)，做出求救狀�？凑掌�的你可別為我擔(dān)心哦！

　　太陽(yáng)在不知不覺(jué)中移過(guò)頭頂，又走向了西邊，我們準(zhǔn)備去看海，看水面之下的海。從海港搭乘一艘游船駛離淺海，在一塊浮板邊�？浚�繼而又進(jìn)入了潛水艇中。不一會(huì)兒，潛水艇開(kāi)始下沉。1米，2米，3米……10米，向窗外望去，靠近深海的海水較海面之上藍(lán)得深沉，藍(lán)得透徹，看不見(jiàn)海的邊緣�？聪蛄硪贿叺拇巴�，這里的海水只是為礁石泛著一絲的藍(lán)，是極不顯眼的，引人注目的是成群結(jié)隊(duì)的魚(yú)兒，魚(yú)并不大，只有指甲蓋大小，成千成百的小魚(yú)從眼前游過(guò)讓我想起了曾經(jīng)熟悉的.游戲——大魚(yú)吃小魚(yú)。潛水艇仍在下沉，約至20米深處，潛水員從窗外游過(guò)，跟隨著簇?fù)碇�他的是眾多的魚(yú)兒，條條都有大人巴掌般大小。視線透過(guò)小魚(yú)們，它們的背后是美麗的珊瑚，還看見(jiàn)一只海星懶懶地蜷縮在礁石里。

　　后來(lái)我們還參觀了泰迪熊博物館，館內(nèi)陳列有大大小小上百個(gè)熊兒，個(gè)個(gè)都呆萌可愛(ài)。更有裴勇俊與李敏鎬的形象泰迪熊，還等什么，快來(lái)參觀吧！（Ps：我的廣告詞還好吧��？）我和小伙伴們一見(jiàn)著就像中了魔，爭(zhēng)先恐后的一個(gè)個(gè)拍照合影……

　　暮色照在濟(jì)州島的藥泉寺中，鼓聲響在耳畔……

小學(xué)游記作文 篇6

　　2月10日是我的生日。我和爸爸媽媽一起去萬(wàn)達(dá)影城看了一部名叫《西游記之大鬧天宮》的電影。

　　電影的內(nèi)容是這樣的：幾千年前，魔族首領(lǐng)牛魔王想打敗玉帝獨(dú)自稱王，結(jié)果被玉帝制服在火焰山上，女?huà)z娘娘見(jiàn)天宮被摧毀的七零八亂，便變成五彩石修補(bǔ)天宮。，女?huà)z娘娘的一滴眼淚變成了一塊七彩石落到人間，過(guò)了不久，晶石里出現(xiàn)了一只小猴。這樣又過(guò)了好多年，晶石裂開(kāi)了，小猴子從晶石里蹦了出來(lái)，它隨著菩提祖學(xué)習(xí)法術(shù)|、奪得定海神針、隨見(jiàn)如雪········等事。后來(lái)，他又自稱“齊天大圣；接著它聽(tīng)信惡棍牛魔王的讒言，使它惡性大發(fā)打死了許多天兵天將，還打暈了天帝之后又將天宮摧毀。后來(lái)，他見(jiàn)牛魔王殺了自己的`師父菩提祖師，經(jīng)過(guò)觀音大師為他指點(diǎn)迷經(jīng)，這時(shí)他才恍然大悟 自己是被牛魔王利用了。于是，他和牛魔王展開(kāi)了激勵(lì)的戰(zhàn)斗，最終他贏了。但，此時(shí)的天宮已被摧毀··········看到這，我想到了我們現(xiàn)實(shí)中，有很多人就像這只小猴子。許多人從小到大一直被嬌生慣養(yǎng)著，看待問(wèn)題老是片面化，分析問(wèn)題老是簡(jiǎn)單化，處理問(wèn)題老是沖動(dòng)化，做完才知后悔，已經(jīng)遲了，就像那只猴子，他后來(lái)雖然覺(jué)悟了，但天宮已被摧毀。

　　我慢慢地走出萬(wàn)達(dá)影城，思考著什么。

小學(xué)游記作文 篇7

　　今天是星期六，我們一(1)班秋游的日子。我早上很早就起床了，比媽媽爸爸還要早。我太高興了，這是我們第一次集體活動(dòng)。我迅速穿衣、洗臉、刷牙、吃飯，然后就和爸爸媽媽一起出發(fā)了。

　　上了車，我發(fā)現(xiàn)車上很熱鬧，很多同學(xué)都已經(jīng)來(lái)了。原來(lái)大家都起得很早呀!過(guò)了一會(huì)兒，車開(kāi)了，大家都坐坐好。路上真好玩，我和林琪洋等同學(xué)一起分享零食吃。到了目的地—澤雅萬(wàn)客豐甌柑園，我們先參觀了甌柑博物館，學(xué)到了甌柑的歷史等很多有趣的知識(shí)。然后我們上了山，先摘蔬菜，又尋了寶。我

　　和彭子墨每人拔了三個(gè)白蘿卜，摘了兩顆油桐菜。蔬菜好新鮮呀，原來(lái)農(nóng)民伯伯是這樣為我們生產(chǎn)蔬菜的'。菜園旁邊有很多結(jié)滿了綠色甌柑的甌柑樹(shù)。我和彭子墨合作摘了兩袋甌柑。采摘結(jié)束后我們拍了集體照，然后來(lái)到一處農(nóng)家樂(lè)吃午飯。我們很快填滿了自己的小肚皮，然后一起打滑梯、拔河、吹泡泡，玩了好多好玩的游戲。

　　我們太開(kāi)心了，最后我們還去小池塘釣魚(yú)。很多家長(zhǎng)都忙孩子們釣到了小魚(yú)。我媽媽也釣到了三條活蹦亂跳的小金魚(yú)。這時(shí)天空下起了小雨，我們興高采烈的坐上了返程的汽車回家了。

　　我今天很開(kāi)心，也感受到了農(nóng)民伯伯的辛苦，今后我一定珍惜糧食。

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