英語(yǔ)老師,感謝您的負(fù)責(zé)700字作文

　　英語(yǔ)老師在大家的眼中都是異常嚴(yán)厲，上課呱唧呱唧說(shuō)一大堆聽(tīng)不懂的洋文，而且還特別喜歡叫罰學(xué)生抄單詞。我們班的英語(yǔ)老師又何嘗不是？可她雖嚴(yán)厲，終歸對(duì)我們只有兩個(gè)字——負(fù)責(zé)，所以我對(duì)這位老師心存感激。

　　我們英語(yǔ)老師負(fù)責(zé)任的態(tài)度班上無(wú)人不知，無(wú)人不曉；列如:她每次講課都很認(rèn)真，講完后問(wèn)我們到底懂沒(méi)有？如果沒(méi)有她繼續(xù)講，我們感到特別煩躁，所以只好敷衍了事地說(shuō)了一聲懂了�？勺罱K還是逃不過(guò)英語(yǔ)老師的負(fù)責(zé)。她下來(lái)檢查，檢查到我們時(shí)，一問(wèn)三不知，便生氣地批評(píng)一頓，又上去講了。順便給我留了一個(gè)特別”獎(jiǎng)勵(lì)”——抄50遍法語(yǔ)。我當(dāng)時(shí)有種說(shuō)不出的難受，感覺(jué)特冤特冤的，但最后還是老老實(shí)實(shí)地抄了。

　　老師的這般行為不僅體現(xiàn)在講課方面，在拖堂方面也是數(shù)一數(shù)二的，在一次課中，因?yàn)槭欠胖形缯n，來(lái)自肚中一連串的“信號(hào)”迫使同學(xué)們都對(duì)時(shí)間非常重視，有的同學(xué)時(shí)不時(shí)地看表，有的同學(xué)已將別的書(shū)收好，桌上唯獨(dú)有英語(yǔ)書(shū)。還有的同學(xué)還相互討論還有幾分鐘。對(duì)于我這樣的吃貨就不一樣了，肚子打了一早上的鈴聲。早就收好了書(shū)，一腳邁出課桌外，身體側(cè)傾，如同運(yùn)動(dòng)員準(zhǔn)備起跑一般。萬(wàn)事具備，就等英語(yǔ)老師的一聲下課了。過(guò)幾分鐘，激動(dòng)人心的下課鈴聲響了�？墒怯⒄Z(yǔ)老師不以為然，好像什么事都沒(méi)發(fā)生過(guò)一樣，繼續(xù)講著她的課，還叫我們別吵。我們?nèi)�班瞬間鴉雀無(wú)聲，只能聽(tīng)英語(yǔ)老師的話了。敢怒不敢言啊！教室里煩悶的氣氛霎時(shí)加重，只能班上同學(xué)一臉的無(wú)奈。在這煩悶的氣氛度過(guò)漫長(zhǎng)的十分鐘后，終于解放了。全班人一臉不屑地走出教室氣沖沖地走了。

　　雖然讓人生氣，但是英語(yǔ)老師負(fù)責(zé)的態(tài)度還是讓我感到榮幸；榮幸的是我們有這樣一位對(duì)我們負(fù)責(zé)任、不離不棄的教師，她將我們?nèi)缤�她子女般教誨，在我們的黑暗道路上化為一盞明燈，照亮著我們前進(jìn)的道路，使我們不至于迷失人生的方向。對(duì)此，我想對(duì)這位負(fù)責(zé)、偉大的人民教師說(shuō)一聲發(fā)自內(nèi)心的感激——謝謝您，老師！

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