小學敘事作文大全[5篇]

　　無論在學習、工作或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編為大家整理的小學敘事作文5篇，歡迎大家分享。

小學敘事作文 篇1

　　這是三年級的事兒……

　　三年級時，我常常玩電腦游戲，一玩就根本停不下來，火線精英啊，給河馬吃西瓜啊，冰火人啊，洛克王國啊……好玩至極。那時，我認為游戲就是整一個世界，被媽媽罵了一頓，繼續(xù)玩；被媽媽打了頓，繼續(xù)玩兒。媽媽怎樣說也沒有把我從游戲世界中“救”出來，她失望極了。

　　一天，爸爸媽媽對我說：“我們?nèi)ノ骱�游玩一下吧，來了這么久，西湖都沒有去玩�！蔽抑缓脩賾俨簧岬仃P(guān)了電腦，和爸爸媽媽去西湖游玩，那時是夏天，我們租了條快艇，在湖面上“飛奔”，溫暖的水珠灑到我的.臉上。再加上粉色的荷花，碧綠的荷葉構(gòu)成了一道風景線，我覺得舒服極了，我第一次感受到外面的美好。

　　回到家中，我突然發(fā)覺電腦與自然是無法比較的，自然顯得那么成熟又那么美好，電腦顯得那么無趣又那么幼稚。于是我不愿再一次打開電腦，只愿再一次去大自然中玩耍、嬉戲、打鬧。

　　這次，我沒有打開電腦，這次，我做對了……

小學敘事作文 篇2

　　今天，老師在課堂上教我們玩吹泡泡的游戲，回到家后我也想試試。

　　我先拿了一個紙杯，加了兩勺洗潔精和一勺醋，然后又加了一勺糖，最后接了一些水，這樣泡泡水就做成了。我拿了根吸管，把一頭剪成三瓣，蘸了一些泡泡水，然后我用另一頭開始吹泡泡了。

　　我先用力一吹，只吹出來幾個小泡泡。我再蘸些泡泡水，輕輕一吹，吹出來一個又大又圓的泡泡。吹著吹著，我突然想到了一個玩法，把泡泡吹在杯口，一會兒杯口就擠滿了大大小小的泡泡，像一個超大冰淇淋。我把吸管插進泡泡里去蘸水，發(fā)現(xiàn)這些泡泡竟然沒破，你看，這些泡泡的'張力是不是很好啊?我又把一個泡泡吹在這些泡泡的上面，這杯泡泡水變成了一個葫蘆。然后我又想到了一個玩法，把吸管直接放在泡泡水里吹泡泡，結(jié)果吹出來許多小泡泡，而且這些泡泡產(chǎn)生的速度非�？�，不一會兒，整個杯子都被泡泡覆蓋住了，像個獅子頭。

　　吹泡泡的玩法非常多，吹出來的泡泡也是千變?nèi)f化，各不相同。你想玩嗎?

小學敘事作文 篇3

　　人間存在著許多善行，有幫老奶奶過馬路，有的在大熱天為環(huán)衛(wèi)工人送清涼……今天，我就為大家講講我上次在公交車上做的善行。

　　暑假里有一天，我獨自一個人坐105路去青少年宮上課。中途，上來了一位白發(fā)蒼蒼的老人，那位老人走得很慢，一步一踉蹌。老人身邊沒有同伴，無依無靠。這時，公交車上剛好沒了座位。車子一開一停，老人搖搖晃晃地差點摔倒。我想：有座位的青年們應(yīng)該給他讓個座。

　　那時，我正坐在老人專坐上。我迅速站起身來，走到老爺爺旁邊，親切地說：“老爺爺，我這個位置讓給您來坐。”老爺爺急忙說：“那可不行你還小，你坐吧！”我又說：“沒關(guān)系，還是你坐吧！”……終于，我說服了老爺爺。路上，他一直夸我是個好孩子。我心里熱乎乎的。

　　有了這次經(jīng)歷，我發(fā)現(xiàn)幫助人是件非常快樂的`事。只要我們有心、用心，在生活中可以做很多好事。善事不論大小，只要我們勇于去做，就體現(xiàn)了我們的善行。

小學敘事作文 篇4

　　“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己；感恩的心，感謝命運，花開花落，我一樣會珍惜……”每當我聽到這首歌，我就會想起曾經(jīng)幫助過我的人。 首先，我要感謝我的父母，因為是他們給了我生命，可以讓我在這個美麗的世界上快樂的成長。他們拼命掙錢，供我上學。每天，他們都給我做美味可口的飯菜，每次都給我買來帥帥的衣服。當我生病的時候，他們就寸步不離的照顧我。記得有一次我生病了，渾身無力，就像塊軟綿綿的海綿一樣，媽媽抱著我用手摸了摸我的額頭，滾燙的額頭嚇了她一大跳，接著媽媽就抱著我向醫(yī)院沖去。到了醫(yī)院，媽媽一會兒掛號，一會兒拿藥，樓上樓下跑個不停，我真想說一聲:“媽媽謝謝你了，媽媽辛苦你了！” 其次， 我要感謝老師，因為是他教會了我們很多很多的知識和做人的道理。當我犯了錯誤，老師會毫不客氣地批評我，當我學習有進步的時候，老師會及時的.表揚我，使我很高興。老師從1+1=2一步一步的把我引入奇妙的數(shù)學王國，讓我的頭腦變得聰明無比。 我還要感謝我的朋友，他們和我一起寫作業(yè)，一起玩耍。他們在我開心時與我共同歡笑，在我傷心難過時給我溫暖和安慰，在我失意時給我鼓勵和支持，在我遇到困難時給我加油打氣讓我有了面對困難的勇氣....... 讓我們常懷感恩之心，感謝我們所擁有的一切！

小學敘事作文 篇5

　　我們這一周要學習游泳生存訓練，老師用不同顏色的泳帽來區(qū)分會游和不會游的小朋友，會游的戴藍帽，不會的'戴紅帽，我可是游泳小健將，當然是藍帽哦。

　　開始做準備活動了，錢老師用哨子來喊口令。一下水，好冷呀。我游了一會，身子就暖和多了。錢老師讓我們游25米的蛙泳，他把我排在了第一個，一吹口哨我就出發(fā)了。游的不錯，馬上游回來了。錢老師又交給我們3個任務(wù)，想想會是什么任務(wù)呢？

　　第一個任務(wù)不怎么難，要手不動腳蹬起來，只要一開始蹬出去能過老師站的那里就可以了。我輕松地過了老師站的地方，同學們也都過了。

　　第二個任務(wù)是在前一個練習上加蹬三個蛙泳的腳，這個任務(wù)也難不倒我，我還是過了老師站的位子。

　　要去上課了，可是還沒完成第三個任務(wù)。沒事，下次課會有時間讓我去完成第三個小任務(wù)的，期待我也能輕松地完成。

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