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敘事的作文10篇（合集）
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編幫大家整理的敘事的作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
敘事的作文 篇1
今天，我來(lái)到王老師家寫作文。上課了，王老師拿著一把尺子滿面春風(fēng)地走進(jìn)教室。我們都很奇怪，不知道王老師要干什么？
王老師說(shuō)：“今天我們玩一個(gè)游戲——桌上拔河�！蔽覀冮_始分組：我和沈軼陽(yáng)一組，孫顧天和談董林一組，蔣婕妤和張書婧一組，談?dòng)詈胶屯趵蠋熞唤M。比賽開始了，我和沈軼陽(yáng)先出場(chǎng)。一開始我就用出了全身的力氣，用力把尺子向我這邊拉，沈軼陽(yáng)被我打敗了。第二局開始了，由于第一局用力過(guò)度，手上有汗，一下子就把尺子滑掉了，第二局我敗了。關(guān)鍵的`一局開始了，我使出全身的力氣，把尺子拉了過(guò)來(lái)，我勝利了。
第二組孫顧天和談董林比賽。由于談董林不會(huì)玩拔河，所以孫顧天一下子就勝了談董林。
第三組出場(chǎng)的是蔣婕妤和張書婧。蔣婕妤第一局就用出了吃奶的力氣，把張書婧打敗了。第二局張書婧把比分扳了回來(lái)。第三局開始了，蔣婕妤用出渾身的力氣，終于勝了張書婧。
最后，王老師擺起了擂臺(tái)，我們男生太沒(méi)用了，一個(gè)個(gè)都成了王老師的手下敗將。女生見(jiàn)事不妙，不敢再來(lái)了。
這真是快樂(lè)的一堂“桌上拔河”課！
敘事的作文 篇2
今天，爸爸帶我去了他們單位看聯(lián)歡會(huì)表演，一路上我興奮極了，因?yàn)樵谀抢锬芤?jiàn)到我闊別已久的好朋友毛毛啦。到了表演會(huì)場(chǎng)，我一邊和毛毛玩耍，一邊等著聯(lián)歡會(huì)的開始。盼啊，盼啊，期待已久的聯(lián)歡會(huì)終于在歡快的氣氛中開始了!
聯(lián)歡會(huì)的節(jié)目精彩紛呈，我和好朋友毛毛一邊品嘗零食，一邊欣賞表演。表演的`節(jié)目有氣勢(shì)磅礴的大合唱、有讓人捧腹大笑的小品、有優(yōu)美婆娑的舞蹈，還有整齊抒情的詩(shī)歌朗誦。但讓我最難忘的是一位姐姐吹葫蘆絲，她吹的葫蘆絲悠揚(yáng)動(dòng)聽(tīng)，仿佛天籟之音。我聽(tīng)著如沐春風(fēng)，就好像躺在草地上享受著溫暖陽(yáng)光的照耀。聽(tīng)著姐姐悅耳的演奏，我自己也下決心要好好豐富自己的才藝，爭(zhēng)取下次也能登臺(tái)表演，給大家?guī)?lái)歡樂(lè)。
快樂(lè)的時(shí)光過(guò)的飛快，聯(lián)歡會(huì)在熱烈的掌聲中落下了帷幕。回去的路上，精彩的節(jié)目讓我久久不能忘懷，我對(duì)爸爸說(shuō)：我好期待下一次的聯(lián)歡會(huì)��！
敘事的作文 篇3
期末考試過(guò)后的五天里，我的心久久不能平靜下來(lái)，我時(shí)時(shí)刻刻到在祈禱：我能評(píng)上三好學(xué)生，我能評(píng)上三好學(xué)生。在這五天里，可以說(shuō)我的頭腦麻木了，我不知道我應(yīng)該去干些什么。
一天除了起床/吃飯/祈禱/睡覺(jué)，這些該做的事外，就什么也沒(méi)做。當(dāng)時(shí)我心里有一種說(shuō)不出的感覺(jué)。除了要做的事情外，就做其他的事情腦海里浮現(xiàn)出一個(gè)問(wèn)號(hào)。比如說(shuō)：一個(gè)朋友叫我下去玩，我該下去玩嗎？“叮鈴鈴、鈴鈴”電話鈴響了，我該去接電話嗎？家里養(yǎng)的小狗餓得“汪汪”叫了，我該去給它去喂食嗎？這一大堆，一大堆的問(wèn)題沉浮在我的腦海里，弄得我很郁悶。一個(gè)小孩應(yīng)該要活潑/有生機(jī)一點(diǎn)。我在這五天里可以說(shuō)是行尸走肉，死死的。爸爸媽媽看到我這個(gè)樣子不知道該怎么辦。
時(shí)間如流水，五天的時(shí)間是短暫的，一下就過(guò)去了。到了休學(xué)典禮那天，我很早就起來(lái)了，我心中還是那種說(shuō)不出的感覺(jué)。我來(lái)到學(xué)校自己班，在自己的'位置坐了下來(lái)，看到班主任斯老師拿著著成績(jī)單進(jìn)來(lái)，我心跳不斷加速，而且一次比一次快，我相信我現(xiàn)在的心綠已經(jīng)達(dá)到“98”了，我是46號(hào)，斯老師已經(jīng)報(bào)到43號(hào)了。斯老師報(bào)到46號(hào)了，他說(shuō)：“46號(hào)是三好學(xué)生�！甭�(tīng)到這里，我心里一陣莫名的激動(dòng)與喜悅，我好像又重新活過(guò)來(lái)了，是斯老師的這句話點(diǎn)燃了我心中的赤火�，F(xiàn)在回想起來(lái)，我真不敢相信那五天是那樣度過(guò)的。
敘事的作文 篇4
哇！多美的存折呀！
這是一本藏有愛(ài)的存折，它的美并不是表現(xiàn)在它的外表，而是它來(lái)歷不凡的美。這本存折是姥爺生前留給我的，他說(shuō)要給外孫女做教育基金，供我讀高中，上大學(xué)，減輕我爸媽的負(fù)擔(dān)。老爺為了這存折里的錢，不知付出多少辛苦。
姥爺在世時(shí)，非常勤勞。他是有名的.“舍不得”，舍不得吃，舍不得穿，但酒是他的最愛(ài)。聽(tīng)姥姥說(shuō)，姥爺年輕時(shí)是個(gè)“拼命三郎”，由于勞累過(guò)多，留下了病根。現(xiàn)在右腿上就有塊大瘸痂，有時(shí)還流膿。但姥爺為了給我積攢教育基金，還在拼命掙錢。
姥爺還有個(gè)心愿，就是希望媽媽給我生個(gè)伴兒。前年過(guò)春節(jié)，姥爺告訴我和爸媽說(shuō)，他做了個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)大雪天里，突然有個(gè)小男孩從雪地里滾進(jìn)了我們家。我聽(tīng)了姥爺說(shuō)的這個(gè)夢(mèng)，非常高興，就對(duì)媽媽說(shuō)，快給我生個(gè)弟弟吧！第二年，媽媽果真給我生了個(gè)弟弟。
姥爺為了往存折里存錢，每天天還沒(méi)亮，就去采藥，每次回來(lái)，一定可以看到他臉上、手上被樹枝刮過(guò)的傷痕。炎熱的夏天，酷暑難當(dāng)，姥爺卻戴著一頂舊草帽，腰挎鱔魚簍，到溝渠里、池塘邊摳鱔魚，下午他又一瘸一拐地去采藕筍。姥爺這么辛勤勞作為的是什么呢？為的是心中那份理想和愿望！
經(jīng)過(guò)幾年的努力，姥爺已經(jīng)往存折里存了5000元。他告訴我說(shuō)，雨玲，你上初中的錢不成問(wèn)題。照理，姥爺該休息了，但姥爺身板現(xiàn)在還能做點(diǎn)事，何不在教育基金里多存一些呢。姥爺對(duì)我說(shuō)，他的目標(biāo)是存足1萬(wàn)元。我想這要采多少山藥，摳多少條鱔魚，采多少斤藕筍喲！我笑著對(duì)姥爺說(shuō)，長(zhǎng)大了，我會(huì)孝敬您的。沒(méi)想到，過(guò)不幾天，姥爺就一病不起了。
姥爺去世的前一個(gè)晚上，把這本存折顫微微地遞給我，口里囁嚅著，似乎想說(shuō)什么。我心里明白，含著眼淚，緊緊地攥著存折，把它貼在胸口上。我向姥爺保證，我會(huì)好好學(xué)習(xí)的，我嗚咽著，已說(shuō)不出什么了……
姥爺已離我遠(yuǎn)去，而這本沉甸甸的存折時(shí)刻陪伴著我。每當(dāng)我看到存折，就會(huì)想到我那勤勞而又善良的姥爺。
��！沉甸甸的存折��！你寄托了一位老人無(wú)盡的愛(ài)。
敘事的作文 篇5
一提起鼠類，大多數(shù)人第一反應(yīng)就是想到那種在月黑風(fēng)高之夜出沒(méi)的老鼠。但是，并不是所有鼠類都那么的面目可憎。
我曾經(jīng)養(yǎng)過(guò)兩只倉(cāng)鼠，它們?cè)谳喿有蔚幕\子里被睡神附體了，食物扔進(jìn)去它們也懶得搭理，瞇著本來(lái)就不大的眼睛看著天花板。我曾經(jīng)一度以為它們已經(jīng)成仙了，因?yàn)槊看稳訓(xùn)|西進(jìn)去它們都不吃，盯著天花板，好像天花板比食物更有吸引力。所以我只能在把這些東西從籠子里拿出來(lái)，免得發(fā)臭。
話說(shuō)某個(gè)月不黑風(fēng)不高的晚上，我“噌”的一下就跳到床上，抱著被子開始睡覺(jué)。過(guò)了一會(huì)兒，我迷迷糊糊的爬起來(lái)上廁所，卻聽(tīng)到廚房里有一陣窸窣的.響動(dòng)。我也懶得開燈，跑去廚房一看，也沒(méi)怎么樣，然后就回房間了，再回房間的路上，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)問(wèn)題，籠子開了。我跑進(jìn)廚房，這次我開燈了。然后我就看見(jiàn)了剩菜盤子里有一團(tuán)毛茸茸的東西，我把那團(tuán)毛茸茸的東西拎起來(lái)，嗯，果然是兩只睡神中的一只啊。那另外一只呢？我立刻在廚房里搜查。但是我找了半天，愣是沒(méi)找到。然后我就準(zhǔn)備把找到的那只洗干凈之后放回籠子里。
這時(shí)，水池里突然躥起來(lái)一個(gè)不明物體，我把它抓住一看，這不就是那只害我三更半夜不睡覺(jué)的罪魁禍?zhǔn)讍�？仔�?xì)一看，它的胡子上還粘著一些菜汁。難道它已經(jīng)吃完準(zhǔn)備洗臉了？我懶得再深究下去，把它倆塞進(jìn)籠子里，小心翼翼的關(guān)上籠子門，確定它們不會(huì)再跑出來(lái)之后才放心的去補(bǔ)覺(jué)。
第二天，它們還是跟平常一樣懶洋洋的趴在籠子里，什么反應(yīng)也沒(méi)有。但經(jīng)歷了昨天晚上的事情之后，我再把食物塞進(jìn)去之后，都小心的關(guān)好籠子。它們倆到是什么反應(yīng)也沒(méi)有，繼續(xù)瞇著眼睛看天花板，估計(jì)是在為晚上的行動(dòng)養(yǎng)精蓄銳。不對(duì)啊，別人不是說(shuō)倉(cāng)鼠養(yǎng)在這種籠子里會(huì)跑的嗎？怎么我就沒(méi)見(jiàn)它倆跑過(guò)？嗯，也許是晚上撬鎖開門太費(fèi)勁了吧？
這天晚上我起來(lái)一看，籠子里又是空空如也，連根毛都沒(méi)剩下。廚房里也沒(méi)有，繞著客廳轉(zhuǎn)了幾圈，才在拖鞋里找到了，感情它倆把這里當(dāng)老鼠洞了？
江山易改，“鼠”性難移。每個(gè)人都有自己的本性，這是根深蒂固的。
敘事的作文 篇6
20xx年的冬天，聽(tīng)大人說(shuō)是有史以來(lái)最冷的一個(gè)冬天，連著下了好幾場(chǎng)雪，地上、屋檐上結(jié)著厚厚的冰，就連廚房的水池上也被厚厚的冰所覆蓋。而就在那一年，我家也遭遇了“嚴(yán)冬”。
有一天，只有5歲的我正在家跟奶奶玩。就在這時(shí)，媽媽、爸爸和舅舅陪著爺爺去看病回來(lái)。雖然媽媽、爸爸和舅舅臉上都很平靜，但可以看出來(lái)臉上的笑容很勉強(qiáng)。安頓好爺爺后，他們叫上奶奶到另外一間屋子，悄悄地在商量什么。從他們的'行為舉止中，年幼的我還是意識(shí)到一定發(fā)生了什么大事。
過(guò)了一會(huì)兒，媽媽從房子里走出來(lái)，用輕松的語(yǔ)氣對(duì)爺爺說(shuō)：“爸，明天咱們?nèi)プ♂t(yī)院吧！”舅舅也附和著：“就是，我陪著你�！睜敔攩�(wèn)道：“我得的什么�。磕銈円欢ㄒ嬖V我實(shí)話，我有知情權(quán)，同時(shí)，什么大風(fēng)大浪我都經(jīng)歷過(guò)了，我能扛得住。”這時(shí)，媽媽和舅舅哭了，從他們的眼淚中，爺爺明白了一切。隨后，爺爺很鎮(zhèn)靜地問(wèn)奶奶：“你說(shuō)，我還有必要住院?jiǎn)�？”奶奶�?jiān)強(qiáng)地說(shuō)：“一定要去！我們盡全力去治，就算治不好，也沒(méi)什么也可遺憾的�！睜敔旤c(diǎn)頭同意了。接下來(lái)的日子，我看到大人們每天都奔波在醫(yī)院和家之間，從他們時(shí)而歡喜，時(shí)而悲傷的臉上，揣測(cè)著爺爺?shù)牟∏椤Ｃ慨?dāng)我鬧著要找爺爺時(shí)，媽媽都會(huì)流淚，哄著我說(shuō)：“爺爺病好，就回來(lái)了�！钡覐乃谋砬橹校坪跻呀�(jīng)猜到好像再也見(jiàn)不到爺爺了。
我的猜想被印證了。40天后，爺爺在跟疾病斗爭(zhēng)后，還是離開
了我們。當(dāng)被人帶到爺爺身邊，我沖著躺著的爺爺大聲叫：“爺爺，起來(lái)，我來(lái)看你了。”爺爺再也沒(méi)有跟往常一樣笑著迎接我。此時(shí)此刻，我突然感覺(jué)到，我永遠(yuǎn)失去了愛(ài)我的爺爺。我大聲地哭了起來(lái)。
從我來(lái)到這個(gè)世界就一直享受著大人的呵護(hù)、享受著所有的愛(ài)，但那年的冬天爺爺?shù)碾x去，是我唯一的一次打擊，讓我體會(huì)到失去親人的痛苦。
我永遠(yuǎn)記著我的爺爺，永遠(yuǎn)記得那年冬天！
敘事的作文 篇7
上小學(xué)了！從今天開始，就要跨入知識(shí)大門了。恩，這個(gè)小氣球還是這么癟癟的.。
“媽，回來(lái)了！”
“孩子！開學(xué)了，怎么樣啦？”
“不錯(cuò)��！每天作業(yè)在學(xué)校就寫完了，考試都是100分！”
“太棒了！繼續(xù)努力！”
上三年級(jí)了。喲，這個(gè)小氣球已經(jīng)有點(diǎn)鼓了。拍一拍，喝，還是不行，扁著呢！
“孩子！吃飯了！”
“馬上到，等我想出這道題�！�
“孩子！快點(diǎn)兒！”
“太難了！不管了，明天去學(xué)校問(wèn)同學(xué)吧。先吃飯吧！”
上初一了。哈哈——這小氣球幾年不見(jiàn)，已經(jīng)日見(jiàn)飽滿了！拍一拍，喝，挺結(jié)實(shí)的！
“孩子，吃飯吧！”
“不行啊！這次數(shù)學(xué)才考了80分，得把罰寫10遍卷子寫完。”
“怎么那么差？”
“現(xiàn)在一下子變成七科主科，成天忙這忙那，都忙糊涂了！”
“你學(xué)不好，看我不收拾你！”
上初三了。喝，已經(jīng)這么鼓了！按一按，喲，你輕點(diǎn)兒！我有點(diǎn)痛了！
“孩子，吃飯吧！”
“……”
“吃飯吧，身體要緊！”
“之乎者也，孔子曰，孟子曰，老子曰，孫子曰……”
“什么老子孫子的，聽(tīng)見(jiàn)沒(méi)有��！”
“媽！明天要考語(yǔ)文，數(shù)學(xué)，化學(xué)……”
“打��！你自己看看，從一年級(jí)開始，作業(yè)多了，成績(jī)卻越來(lái)越底！”
“媽！你別說(shuō)了，我壓力夠大了！”
上高三了，再過(guò)幾個(gè)星期就高考了。哇！這個(gè)氣球鼓得嚇人，這么透明！拍一拍，媽呀！痛死我了！你差點(diǎn)把我弄爆！
“孩子！吃飯了！”
“S=vt，G=mg呀呀�！�
”你又干到么晚！“
“P=pgh，F(xiàn)=pgv，哇啊��！”
“快高考了，你要爭(zhēng)氣�。 �
“Gh=Fs……”
“你聽(tīng)著嗎？”
“*%￥#@^&……”
“孩子，孩子，你醒醒！”
“壓力�。√蟀�！”
“媽呀呀！我的孩子學(xué)瘋了��！”
�。∮懈�！有根針！我要解脫！我要解脫！
啪——
敘事的作文 篇8
12月5號(hào),這個(gè)重要的日子,是我們班與六(4)班爭(zhēng)奪本賽季足球冠軍的日子，也是為我們六年級(jí)的足球賽畫上一個(gè)完美句號(hào)的日子。為了這個(gè)日子的到來(lái)，我們班的隊(duì)員可謂是煞費(fèi)苦心啊！每當(dāng)?shù)襟w育課時(shí)，我們都是先練球，再討論，怎樣傳球，怎樣配合……我們不光忙這些，還對(duì)對(duì)方的`實(shí)力，對(duì)方球員的帶球方式，在原來(lái)的基礎(chǔ)上又進(jìn)一步進(jìn)行了了解和分析，從而策劃對(duì)敵方案。
終于到了決賽的日子，在裁判員的一聲哨響下，激動(dòng)人心的比賽開始了，我隊(duì)的兩位前鋒，你傳給我，我傳給你，對(duì)方前鋒見(jiàn)到這陣勢(shì)沒(méi)有做出什么舉動(dòng)，好像對(duì)這些已經(jīng)習(xí)以為常了，我隊(duì)左右前鋒向?qū)Ψ疥嚨貨_去，可不久便被四班前鋒截?cái)啵@個(gè)前鋒，我們已經(jīng)研究過(guò)他，他喜歡自己獨(dú)自一人帶球進(jìn)入對(duì)方陣地，所以我們只派了兩位前鋒和他“周旋”，其他隊(duì)員只用守住自己的領(lǐng)地就行了，但是，這樣還是無(wú)法壓住四班的沖擊力，只見(jiàn)四班前鋒，沖到我們的防守陣地，在準(zhǔn)備射門時(shí)，我們的中將李佳豪突然跑到他身邊，瞄準(zhǔn)足球猛地一踢，踢出了操場(chǎng)，這也是我們的對(duì)策之一。但只能在萬(wàn)不得已的情況下使用，就這一計(jì)，就為我們班化解了一個(gè)又一個(gè)危險(xiǎn)的球。瞧，這會(huì)兒我們班的中將李佳豪獨(dú)自一人帶球進(jìn)入對(duì)方禁區(qū)，被對(duì)方的兩個(gè)球員逼到了西北方向，忽然，李佳豪往足球門里猛地射了一個(gè)斜球，對(duì)方的守門員萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到他能絕處逢生，所以掉以輕心，讓我們班抓住了個(gè)好機(jī)會(huì)，贏得了寶貴的一分，全場(chǎng)一片歡呼。但是我們并沒(méi)有被勝利沖昏頭腦，而是付出了百分之一百二十的努力繼續(xù)在踢。
又過(guò)了一會(huì)兒，只聽(tīng)裁判員一聲令下，比賽結(jié)束了，我們以1：0奪得了六年級(jí)足球聯(lián)賽的冠軍，捧回了我們夢(mèng)寐以求的獎(jiǎng)杯。但是我們不會(huì)驕傲，而會(huì)更加努力地拼搏。因?yàn)槲覀兦宄刂绖倮麑儆谧蛱欤Σ拍苴A得明天！
敘事的作文 篇9
暑假的一天清早，爸爸帶我來(lái)到一個(gè)大規(guī)模的橘子生態(tài)園讓我摘橘子�？粗粋�(gè)個(gè)裹著綠色衣服的小橘子，我興奮得兩眼放光，拿起籃子馬不停蹄地摘了起來(lái)。
我們把裝滿橘子的籃筐一一搬上車，我擦著頭上的汗問(wèn)爸爸：“爸爸，摘那么多橘子干嘛，又吃不掉�！卑职中α诵Γ衩氐卣f(shuō)，“你待會(huì)就知道了！”在車上，我疑惑著，不知不覺(jué)來(lái)到了集市。爸爸把它們都搬到了一個(gè)空攤位，我心中的疑惑似乎一下子解開了�！鞍职�，你今天是來(lái)賣橘子的嗎？”我自信地問(wèn)道�！安�，今天是你來(lái)賣橘子�！卑职职选澳恪弊忠У煤苤�！
什么！這對(duì)我來(lái)說(shuō)，簡(jiǎn)直是晴空霹靂呀！我在這兒人生地不熟的，卻要來(lái)賣橘子！
我站在攤位邊，緊張又小聲地喊道：“賣……賣橘子了�！卑职种钢竸e的攤位上的`攤主，說(shuō)：“學(xué)著他們的樣子，用力喊出來(lái)，這樣才能吸引顧客，別緊張，有我呢�！�
聽(tīng)了爸爸的話，我稍微有了點(diǎn)兒自信：“賣橘子了，賣橘子啦！”但似乎還是沒(méi)有人聽(tīng)得到我的叫賣聲，剛有的一點(diǎn)自信又瞬間跌入了谷底。耳邊不斷地傳來(lái)爸爸對(duì)我的加油鼓勵(lì)聲，“別放棄，加油。我相信你哦！”我在心中暗暗為自己加油，鼓氣！
我把手放在嘴邊攏成喇叭狀：“賣橘子啦，賣橘子，包甜，包甜！”我學(xué)著旁邊賣西瓜的大叔吆喝著，努力推銷著自己的小橘子。在我的叫賣聲中，漸漸迎來(lái)了第一位客人，我心中十分激動(dòng)，但不敢和客人接觸。以前的我從來(lái)都只是客人，而現(xiàn)在的我卻成了老板，所以又驚喜又緊張。因?yàn)榫o張，我竟然說(shuō)出了“您買什么？”“哈哈，你這兒不就賣橘子，我還能買什么呀！”這句話說(shuō)得我很不好意思�？腿藛�(wèn)：“多少錢一斤？”我聽(tīng)得一臉茫然，才想起還沒(méi)定價(jià)，“7塊5一斤�！薄坝悬c(diǎn)兒貴啊�！薄澳俏医o您便宜些�！蔽业男亩继岬缴ぷ友蹆�，就怕客人不買�？腿四闷鹨慌缘拇樱_始往里面拾橘子。我這顆懸著的心，終于落回肚子里了�？腿税蜒b好的橘子拿給我，我往電子秤上一放，正好5斤：“5斤，35元�！笨腿税岩粡�50元的紙幣遞給我，我找了15元給客人。就這樣，我人生中的第一次生意圓滿成功！
第一次的成功使我有了更大的勇氣，叫賣自然不在話下，“新鮮純綠色的橘子，快來(lái)看一看嘍……”緊接著，接二連三的客人朝我的攤位走來(lái)……
到了下午，橘子賣得差不多了，我們收攤了。站了一整天的我感到腰酸背痛，體會(huì)到了賺錢的不易和艱辛，相信以后的我再也不會(huì)亂花錢啦！
敘事的作文 篇10
每個(gè)人都有自己的理想，有得想當(dāng)工人，為國(guó)家建設(shè)高樓大廈；有的想當(dāng)醫(yī)生，為人們治療疾病；有的想當(dāng)律師，為大家沉冤昭雪，有的人的夢(mèng)想如沙粒，渺小，觸手可及，數(shù)量繁多；有的人的夢(mèng)想如地球，只有一個(gè)，持之永恒，雖遠(yuǎn)但堅(jiān)持不懈；我的夢(mèng)想則如隕石，不大，不小，有，但數(shù)量不多。我從小的夢(mèng)想是當(dāng)演員，因?yàn)檠輪T能真實(shí)地演繹人的喜、怒、哀、樂(lè)，牽動(dòng)著每一個(gè)人的心。演喜，我就覺(jué)得很欣慰；演怒我就會(huì)感到很氣憤；演哀，就讓我痛哭流涕；演樂(lè)，就讓我捧腹大笑。
但漸漸的，我發(fā)現(xiàn)當(dāng)演員并不是那么容易的，為了演一場(chǎng)戲，常常要起早貪黑，吃不好，睡不好，有時(shí)為了演好一場(chǎng)戲，要幾遍幾十遍的練習(xí)，所以，這個(gè)理想，我慢慢地放下了。四年級(jí)時(shí)我迷上了攝影，我覺(jué)得攝影真的`是太神奇了，輕輕一按快門，就可以記錄下人間百態(tài)，還可以飽覽祖國(guó)的大好河山，多好��！說(shuō)做就做，我首先讓爸爸給我買了架專業(yè)照相機(jī)，學(xué)習(xí)了攝影的基本知識(shí)，然后背著相機(jī)到處捕捉美的瞬間，在“咔咔”聲中，一幅幅攝影作品誕生了，我的作品參加了各種各樣的比賽，但都沒(méi)有取得名次，可我并沒(méi)有灰心，因?yàn)槲抑牢业臄z影技術(shù)還不成熟，我還需努力，我愿意為了我的理想不斷奮斗，揚(yáng)帆遠(yuǎn)航！
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