敘事的作文

時(shí)間：2024-03-31 11:24:14 敘事作文我要投稿

敘事的作文

　　在平平淡淡的日常中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編為大家收集的敘事的作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

敘事的作文

敘事的作文篇1

　　我家附近的萬(wàn)達(dá)one已經(jīng)開(kāi)業(yè)兩周了，可我還是一次都沒(méi)去呢！不過(guò)今天，妹妹把酸奶喝光了，于是，媽媽給了我100元，爺爺騎電動(dòng)車(chē)帶我來(lái)到了萬(wàn)達(dá)one。

　　萬(wàn)達(dá)廣場(chǎng)人山人海，中間立著一個(gè)玩具寶塔，一層層書(shū)架一樣的隔檔里放著琳瑯滿(mǎn)目的玩具，好看極了！入口大門(mén)裝扮得五顏六色，拱形門(mén)頂上寫(xiě)著“魔怪小鎮(zhèn)”四個(gè)大字。我們徑直來(lái)到了萬(wàn)達(dá)one的永輝超市。站在超市門(mén)口的.我只能看到熱鬧的人群和各式各樣的商品，令我眼花繚亂，目不暇接。超市里還播放著《冰雪奇緣》的主題曲，真好聽(tīng)！爺爺在右手邊的水果、蔬菜區(qū)挑選了各種蔬菜，我心里好著急，我們是來(lái)超市買(mǎi)東西的，而不是來(lái)買(mǎi)菜。唉！老人家就是這樣！

　　終于來(lái)到了期盼已久的零食區(qū)，我一眼就看到了我的最?lèi)?ài)---巧克力，我不由自主地加快了腳步，一路小跑撲到巧克力跟前，哇！這么多色彩繽紛的巧克力，我該吃哪一種呢？有紅茶味的，有山楂味的，還有咖啡味的......，我猶豫不決，就隨便抓了一大把，這時(shí)，爺爺跟來(lái)了說(shuō)道：“這么多巧克力，你能吃完嗎？再說(shuō)家里還有呢。”我心想：爺爺說(shuō)的有道理，我還是每種口味拿了一個(gè)吧！還可以品嘗不同的味道。也是，我挑選好了巧克力。當(dāng)然，我也給妹妹買(mǎi)了她的最?lèi)?ài)---伊利酸奶。

　　能自己拿錢(qián)，自己挑選買(mǎi)自己喜歡的東西，真開(kāi)心呀！

敘事的作文篇2

　　成長(zhǎng)中學(xué)到的東西就像沙灘上的貝殼，總會(huì)被人撿起。有一次，我撿起了堅(jiān)持不懈這個(gè)貝殼，它對(duì)我的成長(zhǎng)有很大的幫助。

　　有一次，我看到有小朋友在走單杠，我心血來(lái)潮想要練習(xí)走單杠，媽媽毫不猶豫的答應(yīng)了我。

　　“太好啦!”我興奮不已地大叫道。

　　我迫不急待地想走單杠，便不管會(huì)不會(huì)失敗就站了上去，想在媽媽面前大顯身手，好讓媽媽夸我?guī)拙��？烧旧先ミ€沒(méi)立穩(wěn)，便“咚”的一聲掉了下去。為了不想讓媽媽笑話(huà)我，不甘心的我又上去了，沒(méi)站穩(wěn)便又掉了下來(lái)。唉!本來(lái)想露兒一手的，怎么……媽媽肯定不會(huì)表?xiàng)钗伊�。我喪氣極了，漸漸地頭低了下來(lái)，后來(lái)失去了信心。媽媽見(jiàn)勢(shì)趕快走了過(guò)來(lái)，告訴我我還不會(huì)，剛開(kāi)始學(xué)時(shí)必需扶著我走。無(wú)奈的我只好被媽媽扶了上去。剛走了幾步，我感覺(jué)被扶著走很輕松。媽媽扶著我走完一遍又走一遍。不知走了多少遍，我自以為自已可以走單杠了，想自已走，可不妙的'是該回家了。我死活不想走，最終無(wú)奈之下還是被媽媽拉走了，我依依不舍的離開(kāi)了。

　　又過(guò)了些天，我們又來(lái)到有單杠的地方，這次我信心十足了，想我可以大展神威了，便又蹦又跳地跑過(guò)去，可又一次次的失敗了。我哭喪著臉，像個(gè)放了氣的氣球。而在一旁看著我的媽媽卻笑了笑，我生氣極了，為什么不扶我?可過(guò)了一會(huì)兒，我似乎明白了媽媽媽的用意，一下子來(lái)了勁，也有了信心。媽媽開(kāi)始教我怎么自已走，我耐心地聽(tīng)著。我按著媽媽所說(shuō)的，我試著用兩只手臂保持平衡，這次走了兩步才掉了下去。我興奮地跳了起來(lái)，像兔子一樣越跳越高，開(kāi)心地轉(zhuǎn)了幾圈。

　　媽媽滿(mǎn)意地說(shuō)：“今天表現(xiàn)不錯(cuò)，就練到這里吧，我們現(xiàn)在回家�！�

　　在回家的路上，我抑制不住自己的興奮，大呼了一聲。媽媽第一次對(duì)我說(shuō)要想成功堅(jiān)持最重要，要學(xué)會(huì)：無(wú)論做什么事必需要堅(jiān)持到底，不然什么事也做不好的。從那時(shí)起，堅(jiān)持這個(gè)信念就刻骨銘心地記在了我心里，難以忘懷。

　　本著堅(jiān)持這個(gè)信念，我一天天地堅(jiān)持不懈地練著，每次都是練到滿(mǎn)頭大汗，氣喘吁吁，但從不說(shuō)累。有進(jìn)步了媽媽就沖我笑笑，失敗時(shí)也笑著鼓勵(lì)我。天黑了才依依不舍地離開(kāi)，想著改天再來(lái)練。

　　先練時(shí)我總是側(cè)著走，過(guò)了些天我學(xué)會(huì)了走一字和走八字，進(jìn)步可真大啊!我也很為自已高興哩!

　　經(jīng)過(guò)數(shù)月的艱苦練習(xí)，我一天天在進(jìn)步著，終于有一天，我成功了!我可以在單杠上隨心所欲的走出各種步伐而不掉下來(lái)。那天，天氣是那么明朗，小草、小花都跳著舞祝福我，大樹(shù)也招著手為我歡呼，我興奮極了。我像脫韁的野馬一樣，狂奔著，歡呼著。這時(shí)我忽然想起了一句話(huà)：不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹!這句話(huà)說(shuō)的真對(duì)呀!

　　堅(jiān)持，是一種精神，同時(shí)也是我們做人要學(xué)會(huì)的。堅(jiān)持，可以使人成功;堅(jiān)持，就像船上的帆;堅(jiān)持，是永遠(yuǎn)不敗的精神!

敘事的作文篇3

　　今天是七天長(zhǎng)假的最后一天了，可是我的語(yǔ)文還沒(méi)寫(xiě)完，我得快點(diǎn)寫(xiě)。先寫(xiě)的是聽(tīng)寫(xiě)，媽媽不在家，只好讓爸爸幫我聽(tīng)寫(xiě)。這時(shí)有一個(gè)字我不會(huì)，只好空下了。

　　這時(shí)，正好電話(huà)響了，是找他的'，他只好去接電話(huà)，并把語(yǔ)文書(shū)放在床上。我想，這個(gè)字我不會(huì)，正好趁著爸爸接電話(huà)，看一下吧�？墒俏蚁肫鹆艘粋€(gè)小故事：一個(gè)小孩，考試的時(shí)候別的題都做對(duì)了，只有一道題不會(huì)。這時(shí)一個(gè)同學(xué)告訴了他答案，他想，這個(gè)同學(xué)是班上學(xué)習(xí)最好的，寫(xiě)不寫(xiě)呢?

　　這時(shí)，他想起了父母說(shuō)的話(huà)：“誠(chéng)實(shí)，誠(chéng)實(shí)最重要!”想到這兒，我不禁想，是呀，誠(chéng)實(shí)最重要!于是那個(gè)字我還是空著。等爸爸和那個(gè)人聊完了，我們趕緊繼續(xù)聽(tīng)寫(xiě)，好像什么事也沒(méi)發(fā)生過(guò)一樣。

敘事的作文篇4

　　編者按：拾到東西并不隱瞞下來(lái)?yè)?jù)為己有，這種不占小便宜的道德和社會(huì)風(fēng)尚是非常值得表?yè)P(yáng)的！下面就讓我們一起來(lái)看看這篇《做人拾金不昧》。

　　一句普通的話(huà)語(yǔ)，蘊(yùn)含著深刻的道理;一聲無(wú)奈的嘆氣，觸動(dòng)了我幼小的心靈。有時(shí)候的一句話(huà)，令我受益匪淺;有時(shí)候的一聲嘆氣，讓我振奮精神。

　　那件事說(shuō)大不大，說(shuō)小不小。我依稀記得，在某天準(zhǔn)備去上學(xué)的時(shí)候，我和媽媽不緊不慢下了樓，來(lái)到小區(qū)的平臺(tái)上。突然，我感覺(jué)腳下踩著了一張東西，我好奇地挪開(kāi)腳一看，發(fā)現(xiàn)地上直挺挺地躺著一張鈔票。我撿起那張鈔票，抖抖灰塵，發(fā)現(xiàn)那是一張棕色的'20元!我欣喜若狂，心里盤(pán)算著：20元，可以干什么呢?可是心里又在想：撿到錢(qián)，是要交給警察叔叔的。走在前面的媽媽轉(zhuǎn)過(guò)頭問(wèn)我：“怎么了?”“沒(méi)事。”我若無(wú)其事地?cái)[擺手：“媽媽?zhuān)阆认氯グ?”“哦?”媽媽疑惑了一下，“知道了!”說(shuō)完，便向前走了。

　　這時(shí)我腦海仿佛出現(xiàn)了一個(gè)白色小人和一個(gè)黑色小人。白色小人著急地對(duì)我嚷：“你快把這20元交給警察叔叔呀!”黑色小人一推白色小人：“別呀!”他邪惡地對(duì)我笑笑：“這是你撿到的，就說(shuō)明是你的，快拿回去用吧!”我心里有點(diǎn)兒偏向黑色小人了，畢竟這是我撿的啊!我下意識(shí)環(huán)視了下周?chē)�，無(wú)人經(jīng)過(guò)，撿回去不會(huì)有人知道的!白色小人是何等聰明的人啊，一下子就看穿了我的心思，勸我說(shuō)：“莫要人不知，除非己莫為。總有人會(huì)知道的!”是呀，我聽(tīng)了白色小人的話(huà)，又把念頭拉了回來(lái)。黑色小人也看穿了我的心思，霸道又蠻橫地對(duì)我喊道：“不行就是不行，你看，20元可以買(mǎi)好多東西呀!還不用花自己的錢(qián)!你聽(tīng)我的�！卑咨∪烁嬲]我：“還記得《釣魚(yú)的啟示》那篇課文嗎?詹姆斯最終還是把那條魚(yú)放了回去�！笔堑模乙呀�(jīng)偏向白色小人了，白色小人趕緊勸我：“勿以惡小而為之，勿以善小而不為呀!”這時(shí)，我已完全贊同白色小人了。

　　看到我很久沒(méi)下樓，媽媽走了回來(lái)�！拔业暮⒆�，怎么啦?”我把剛才的想法告訴了媽媽。媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“人要做到拾金不昧!走吧，我們?nèi)グ彦X(qián)交給警察叔叔!”

　　在路上，我一直思考著那句話(huà)。人從小就要懂得拾金不昧，不能貪財(cái)，這次欺騙了自己，以后事事欺騙。長(zhǎng)大以后，沒(méi)人會(huì)相信你，終會(huì)害了自己。從此，我把這句話(huà)牢牢刻在心底。

敘事的作文篇5

　　接著，一聲聲禮炮在操場(chǎng)上空綻放，那聲音震耳欲聾，整個(gè)操場(chǎng)上一片沸騰。緊接著精彩的文藝表演開(kāi)始了。演出分為《序曲》、《流金歲月》、《校園交響》、《放飛希望》、《尾聲》五個(gè)版塊，這精彩的表演博得了臺(tái)下來(lái)賓的一陣陣?yán)坐Q般的掌聲。

　　在這些節(jié)目中我最欣賞《百年回眸》和《明天會(huì)更好》。瞧《百年回眸》的節(jié)目開(kāi)始了，隨著音樂(lè)的響起，舞臺(tái)中央出現(xiàn)的演員們開(kāi)始有表情地高聲朗誦起來(lái)。緊接著，一位位身穿黃衣服的演員們猶如一只只輕快的燕子，他們時(shí)而在舞臺(tái)中間跳著優(yōu)美的.舞蹈，時(shí)而又踏著輕盈的步伐向畫(huà)著樹(shù)葉的道具后緩緩移去。不過(guò)最引人注目的還是臺(tái)上那兩朗誦的演員，他們穿著華麗的衣服，面帶微笑，一邊用自己最美妙的聲音來(lái)給大家介紹我們定海小學(xué)一百年的光榮歷史，一邊情不自禁地用美妙的舞姿舞出各種優(yōu)美的旋律。此時(shí)的我和同學(xué)們也在臺(tái)下一刻不放松地有節(jié)奏地?fù)]舞著手中的翻花跟著一起互動(dòng)，頓時(shí)臺(tái)上臺(tái)下交相輝映，將氣氛推向了高潮

　　我們的壓臺(tái)節(jié)目——《明天會(huì)更好》開(kāi)始了。演員們身穿鮮艷奪目的服裝，像一個(gè)個(gè)活潑的小精靈，在舞臺(tái)上歡快地跳躍著。還有四個(gè)小歌唱家們也在臺(tái)上放聲歌唱，那美妙的歌聲響徹整個(gè)會(huì)場(chǎng)，又博得了臺(tái)下潮水般地掌聲。瞧，我們的老校長(zhǎng)更是精神飽滿(mǎn)地唱著，她還興奮地?fù)]動(dòng)著手中的一面小紅旗，臉上的笑容宛如孩子般燦爛。我們大家在臺(tái)下也更專(zhuān)心地互動(dòng)起來(lái)，生怕有一點(diǎn)疏忽。我心中時(shí)刻一遍又一遍地提醒自己：千萬(wàn)別出錯(cuò)可我越緊張，越會(huì)出錯(cuò)：當(dāng)別人都把翻花左右揮動(dòng)時(shí)，我卻在拼命地上下?lián)u動(dòng)。我一看，自己做得怎么和同學(xué)們不一樣，于是眼疾手快，趕緊做出和別人一樣的動(dòng)作。幸好我反映快，我暗自慶幸，如果這節(jié)目因我失敗，我一定會(huì)后悔一輩子的。

　　我們的百年華誕可真令我難忘啊！我祝愿定海小學(xué)的明天會(huì)更好！

敘事的作文篇6

　　老師像字典，帶領(lǐng)我們?cè)谥R(shí)的海洋遨游；老師像春雨，精心澆灌著56朵鮮花；老師像媽媽?zhuān)倳?huì)在我們困難的時(shí)候伸出溫暖的手。我也有一位像媽媽一樣的好老師，那就是我的班主任賀老師。

　　賀老師是我們的語(yǔ)文老師，她個(gè)子不高，但身材很好；一頭短發(fā)顯得特別精神；一張和藹可親的臉龐常掛著笑容；一雙烏黑的眼睛總是那么炯炯有神，每次講小話(huà)的同學(xué)都逃不出賀老師的火眼金睛，這就是她常說(shuō)的“要學(xué)會(huì)察顏觀色”。我們都愛(ài)聽(tīng)賀老師講課，她的語(yǔ)言總是那么含意深刻，那么奇妙，經(jīng)常引人發(fā)笑。

　　她時(shí)而慈時(shí)而嚴(yán)：下課時(shí)總會(huì)有一幫女生圍在賀老師左右，大膽一點(diǎn)的女孩或坐在她的腿上，或趴在她的肩上；特別是周婉孜干脆摟著她的脖子親切地叫她媽媽?zhuān)渤Ｕf(shuō)“我們221班的`六十個(gè)同學(xué)都是她的孩子”。但是對(duì)于那些喜歡打架、攀爬的男同學(xué)，賀老師就會(huì)罰他們蹲馬步、掃地、抄課文。

　　記得上一年級(jí)的時(shí)候，作為第一批加入少先隊(duì)員的我，心里別提有多高興�？墒�，幾天后中午放學(xué)回家的午間休息中，我怎么也起不來(lái)。爸爸連抱帶拖把哭鬧不止的我弄到教室，剛好讓賀老師看到了，她關(guān)切地問(wèn)：“茜茜，你怎么啦？”我邊哭邊說(shuō)：“我不上學(xué)，我還要回家睡覺(jué)”。老師說(shuō)：“茜茜已經(jīng)是一年級(jí)的小學(xué)生了，不能隨便曠課，如果沒(méi)有睡醒的話(huà)，你就坐在教室里睡覺(jué)好嗎？”爸爸趁老師和我說(shuō)話(huà)的間隙偷偷溜走了。這可把我急壞了，我掙脫老師的手不顧一切地追趕著爸爸，然后又回家美美地睡了一覺(jué)。

　　第二天來(lái)到學(xué)校時(shí)，老師取消了我的入隊(duì)資格，并讓我在全班同學(xué)面前作出檢討。從此，我暗下決心：一定要聽(tīng)老師的話(huà)，嚴(yán)格要求自己！第二年“六一”我又光榮地成為了一名少先隊(duì)員，久違的紅領(lǐng)巾又飄揚(yáng)在我的胸前。四年來(lái)，在賀老師的嚴(yán)格要求和不斷鼓勵(lì)下，我一直都在努力成為221班優(yōu)秀的一員。

　　這就是我的老師，一位既慈祥而又嚴(yán)厲的好老師！

敘事的作文篇7

　　生命的流年里，總有些溫情脈脈的細(xì)節(jié)，如顫抖的羽翼，清晰地投射在我的瞳孔里，讓目光變得生動(dòng)而鮮活。又記起那個(gè)夏日，那個(gè)被風(fēng)吹過(guò)的夏日……

　　那是一個(gè)蟬聲煩躁的日子，我剛從補(bǔ)習(xí)班出來(lái)，天上的太陽(yáng)像一個(gè)大大的煎蛋，天空萬(wàn)里無(wú)云，仿佛沒(méi)有一絲風(fēng)，悶悶的。

　　我嘟囔道：“這鬼天氣�！贝丝陶糜骜倎�(lái)一輛公交車(chē)，人如潮涌，我二話(huà)沒(méi)說(shuō)便擠進(jìn)車(chē)內(nèi)，找了一個(gè)位置便一屁股坐了下來(lái)。

　　旁邊坐著一個(gè)女孩。她的長(zhǎng)發(fā)柔順地在臉旁垂下，嘴角微抿，畫(huà)出一道溫柔的弧線(xiàn)，櫻桃般的小嘴，微笑起來(lái)，讓人聞到一股青草般的芳香。

　　“姐姐，你能把窗戶(hù)打開(kāi)一下嗎？”

　　“打開(kāi)干嘛？”我一臉疑惑地怒吼：“你想熱死我嗎？”

　　她沒(méi)說(shuō)什么，低著頭，像一個(gè)犯錯(cuò)的小孩。柔和的目光像一潭深邃的湖，仿佛隔了千年，亙古不變地穿過(guò)那些空氣中氤氳的浮塵，哀愁地望著窗外。我的目光隨著她的視線(xiàn)移向窗外，天吶，那是怎樣的一個(gè)人啊——

　　車(chē)下的那個(gè)老人穿著一件褪了色的藍(lán)色背心，全身皮膚黝黑，背弓得像個(gè)蝦米，在馬路邊尋找著寶貝——塑料瓶。我將窗戶(hù)打開(kāi)了。

　　女孩看見(jiàn)窗開(kāi)了，那份哀愁淡淡化去，嘴角多了一絲笑意，眼睛一亮便把塑料瓶拋向窗外，此時(shí)此刻，我心中有一種暖流在激蕩，便將瓶中剩余的水喝完。

　　在拋空瓶的那一刻，我與那位老人四目交錯(cuò)，相視一笑，沒(méi)有聲音和語(yǔ)言，只有燦若夏花的笑容。

　　此時(shí)，夕陽(yáng)欲墜，那酡紅如微醉的芳顏，漸漸鋪開(kāi)，隨之點(diǎn)點(diǎn)浸染，向四周蔓延，老人離開(kāi)了，只留了一道明亮的背影，柔和的`光暈?zāi)闪瞬蛔兊念伾?/p>

　　一陣醉人的風(fēng)從窗外飄來(lái)，夾雜香樟的氣味與梔子花的清香。

　　哦，那被風(fēng)吹過(guò)的夏天，那被夕陽(yáng)沐浴的夏天，像窗前一枚葉脈書(shū)簽，帶著暗香與甜蜜，清澈了我的花季。

敘事的作文篇8

　　六年來(lái)，我寫(xiě)了一份份作業(yè)，每份作業(yè)背后都有一個(gè)故事，把這些故事串在一起，就像一串風(fēng)鈴，風(fēng)兒一吹，它就響起清脆的聲音，然而，我卻永遠(yuǎn)不會(huì)忘記那份特殊的作業(yè)……

　　這次的的作業(yè)是：完成一次科學(xué)實(shí)驗(yàn)。

　　我以前不小心把干凈的衣服弄臟了，怕被媽媽發(fā)現(xiàn)，而又把衣服洗干凈了。在這過(guò)程中，我意外發(fā)現(xiàn)水的“張力”的原理，可還沒(méi)來(lái)得及試呢，好現(xiàn)在開(kāi)始。

　　我先要準(zhǔn)備好實(shí)驗(yàn)工具，我東翻西找、翻箱倒柜，終于找到一個(gè)1元錢(qián)硬幣，接下來(lái)去廁所拿水盆裝水就可以了。

　　我迫不及待地開(kāi)始做實(shí)驗(yàn)，我把1元錢(qián)硬幣放進(jìn)水里，滿(mǎn)懷期待地等待著結(jié)果，可硬幣就是沉到水里去了，我還在繼續(xù)等待著，以為待會(huì)兒硬幣就會(huì)漂起來(lái)。咦？怎么硬幣還沒(méi)漂上來(lái)呢？這個(gè)結(jié)果令我垂頭喪氣，我回憶起剛才的實(shí)驗(yàn)過(guò)程，頓時(shí)，我恍然大悟，水的張力=水+影響物，原來(lái)我沒(méi)有放影響物，就是沒(méi)有放洗衣皂之類(lèi)的.東西。

　　后來(lái)，我重新做了這次的實(shí)驗(yàn)，我小心翼翼地端來(lái)一盆水，掰出一點(diǎn)兒洗衣皂，把那一點(diǎn)洗衣皂扔進(jìn)水里，等洗衣皂融化之后，再把硬幣放進(jìn)水里，這次的實(shí)驗(yàn)結(jié)果令我欣喜若狂。

　　原來(lái)，老師布置這份有趣的作業(yè)，是為了讓我們?nèi)プ灾魈骄可磉叺目茖W(xué)知識(shí)。

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