敘事作文10篇[熱門]

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編精心整理的敘事作文10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

敘事作文 篇1

　　(一)領(lǐng)會(huì)什么是波瀾。

　　寫出事件的波瀾就是寫出事件的曲折變化�，F(xiàn)實(shí)生活中各種事件要發(fā)展，就會(huì)受到別的事物的制約和影響，以致產(chǎn)生許多反復(fù)、曲折。這反映在敘事性文章中也必然不是平推直進(jìn)一帆風(fēng)順的。而且寫文章必然要抒發(fā)作者的思想感情，而思想感情經(jīng)常要因時(shí)因事因景而起伏跌宕。這變化的思想感情又必然使文章產(chǎn)生抑揚(yáng)頓挫的變化。所以，敘事性文章的波瀾，可以有多種創(chuàng)造途徑，但概而言之，不外乎兩方面：一是事件本身的曲折產(chǎn)生波瀾，一是巧用表達(dá)技法興起的波瀾。一篇記敘文倘若平鋪直敘，似無浪平湖，則索然無味;倘若波瀾起伏，跌宕多姿，便能深深地吸引讀者。

　　(二)注意利用事件本身的曲折性、復(fù)雜性，寫出事件的波瀾。

　　那么，記敘文如何“興波”呢?文章為什么要曲折有波瀾呢?這是因?yàn)楝F(xiàn)實(shí)生活本身所決定的。文章不是主觀臆斷的產(chǎn)物。而是現(xiàn)實(shí)生活的折射。而現(xiàn)實(shí)生活是充滿矛盾和斗爭(zhēng)的，客觀事物是復(fù)雜多變的，既然如此，作為反映現(xiàn)實(shí)生活的文章就絕不可能是平鋪直敘的，而必須是曲折變化的。

　　(三)了解興波瀾生變化的技法

　　懸念法。懸念，在古典小說里稱為“扣子”或“關(guān)子”，即設(shè)置疑團(tuán)，不作解答，借以激發(fā)讀者的閱讀興趣。懸念就是興趣不斷地向前延伸和欲知后事如何而產(chǎn)生的一種迫切的心理需求。通俗地說，它是在情節(jié)發(fā)展中設(shè)置謎面，使讀者產(chǎn)生急切的期盼心理，然后在適當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)揭開謎底。設(shè)置懸念能扣人心弦，引人入勝，但設(shè)置的懸念一定要符合事物發(fā)展的規(guī)律，要為表現(xiàn)文章的主題服務(wù)，不符合實(shí)際的賣關(guān)節(jié)，弄玄虛，搞得滿紙疑團(tuán)，只能使人生厭而罷讀，其效果將是適得其反的。

　　延宕法。寫事記敘文，寫一篇情節(jié)完整的故事，一般由開端、發(fā)展、高潮、結(jié)局等部分構(gòu)成，用“延宕法”展開情節(jié)，可以延緩情節(jié)的發(fā)展過程，使高潮的出現(xiàn)產(chǎn)生更為強(qiáng)大的吸引力，也可以勾起讀者關(guān)注情節(jié)結(jié)局的急切心情，增強(qiáng)文章的藝術(shù)魅力。使用延宕法主要有兩種情況：一種是在寫急事到來之前，先渲染“急”的氣勢(shì)，然后用緩筆進(jìn)行延宕，從而使重點(diǎn)或急事更加突出。

　　另一種延宕是緩筆穿插于情節(jié)發(fā)展的過程中，為事件的發(fā)展造成或增強(qiáng)某種氣氛，使情節(jié)在不斷起伏回蕩中達(dá)到高潮。情節(jié)的緊張性主要表現(xiàn)在危機(jī)醞釀、形成和發(fā)展的過程中，因此有經(jīng)驗(yàn)的作者從不匆忙地把潛在的危機(jī)很快地推向爆發(fā)，而是從容地有節(jié)奏地引入有助于矛盾逐步激化和危機(jī)漸趨明朗的矛盾因素，有效地控制情節(jié)發(fā)展的過程，使之一步步由弛而張，慢慢抓住讀者的心靈。

　　巧合法。沒有巧合，就沒有故事;要想引人入勝，設(shè)置巧合是一種常用的寫作技法。

　　誤會(huì)法。就是借助人物之間的'各種誤會(huì)造成一定的矛盾沖突，從而鋪排情節(jié)。

　　逆轉(zhuǎn)法。人們認(rèn)識(shí)客觀事物，總有一個(gè)由表及里，由淺入深的過程，一開始，由于了解不全面，不深入，往往會(huì)形成一種錯(cuò)覺，造成一時(shí)的誤會(huì)。后來經(jīng)過深入細(xì)致的了解，誤會(huì)就會(huì)消除，原來的錯(cuò)覺就會(huì)得到糾正，如果把這一認(rèn)識(shí)過程較為完整地寫下來，就形成了文章地波瀾。抑揚(yáng)法是組織篇章造就轉(zhuǎn)折、形成波瀾的又一重要技法�？梢允窍纫趾髶P(yáng)，也可以是先揚(yáng)后抑。

　　虛實(shí)法。正面直接地寫叫實(shí)寫，側(cè)面間接地寫叫虛寫。虛寫為實(shí)寫服務(wù)。文章要以實(shí)帶虛，虛中見實(shí)，相輔相成形成一個(gè)又一個(gè)波瀾。

　　相錯(cuò)法。“相錯(cuò)成文，則語勢(shì)矯健”，就是說寫文章要相錯(cuò)成文，才能力避平板、單調(diào)。在記敘時(shí)，時(shí)而順序，指明事件發(fā)展方向;時(shí)而插敘，交代事件發(fā)展過程中的各種因素關(guān)系，使文章有進(jìn)有退，有起有落，有逆有轉(zhuǎn)，變幻多姿，活潑有致。

　　張弛法�！耙粡堃怀�，文武之道�！睌⑹龉适虑楣�(jié)，如果有張有弛，就不致顯得急促或平淡無奇。

　　離合法。對(duì)于記敘文來說，就是在處理場(chǎng)面和情節(jié)的過程中，不必處處死扣主旨，而應(yīng)采取“若即若離”的方式靈活安排，掀起文章波瀾，避免單調(diào)呆板。

　　蓄放法。這種手法的運(yùn)用，主要是在組織篇章的過程中，有意將文章的主旨或感情潛藏起來，積情蓄勢(shì)，就像水庫(kù)蓄水一樣;行文到適當(dāng)?shù)臅r(shí)候，積蓄到一定程度，突然間將隱含于文中的主旨或感情爆發(fā)出來，如水庫(kù)之開閘放水。

　　記敘文要在“尺水”中“興波”，方法當(dāng)然不止以上幾種，而且一篇文章中往往也不止用到一種方法。但是我們既要避免平鋪直敘，又不能故弄玄虛，否則，過猶不及，甚至?xí)�弄巧成拙�?/p>

敘事作文 篇2

　　每個(gè)人我相信都有朋友，但是我的朋友是最好的，是最珍貴的。

　　記得有一次，在我們要打籃球的時(shí)候，李依桐說：“劉鑫璐，你當(dāng)陳睿瀅替補(bǔ)！”

　　我愣住了，淚水像斷了線的珠子一樣，情不自禁的流了下來。我奔跑過去撲向班里！躲在角落里，慢慢抽噎著。我不想讓任何一個(gè)同學(xué)聽到我的哭聲。可王者還是來啦，她對(duì)我說：“璐璐，怎么了？上場(chǎng)比賽呀？”

　　這一問，我更加傷心了，大聲哭了起來：“他……他們不讓我上場(chǎng)！”

　　王者說：“那我們看比賽，我們看看把我們換下去了，看看他們能咋樣！”

　　我走了下去，看著陳睿瀅我好生氣！女生結(jié)束了。張新丹握著我的手說：“你們和好吧！我求求你們啦！”

　　我強(qiáng)忍著眼淚，可還是流了下來：“我也我這張新丹和陳睿瀅的手說：“我沒怪你們，只是逗樂的`！”

　　旁邊的王者，關(guān)媚竹也哭啦，就是我們純潔的友誼感動(dòng)了他們！

　　這是我的感受是：純潔的友誼在我的眼前燃燒�。�！

　　這一瞬間我一輩子都不會(huì)忘記的！

敘事作文 篇3

　　四十年一遇的強(qiáng)臺(tái)風(fēng)“威馬遜”要來海南了。

　　我當(dāng)時(shí)聽說臺(tái)風(fēng)要來了心里并不以為然：不就是一個(gè)臺(tái)風(fēng)嗎？又不是沒見過�？墒窃谖夷慷脕韯�(shì)洶洶的臺(tái)風(fēng)后我就后悔說過那些話了。下面就請(qǐng)聽我細(xì)細(xì)道來！

　　那一天中午臺(tái)風(fēng)剛來時(shí)只是下著小雨，我并不理會(huì)它繼續(xù)看著書.時(shí)間過去一個(gè)小時(shí)，天空開始陰森林的，風(fēng)兒呼呼地吹，很快狂風(fēng)夾著雨點(diǎn)拍打窗戶噼嚦吧啦響.噢！窗外的垃圾、樹葉、草兒盡情地飛舞，樹枝使勁的搖來擺去．令人毛骨悚然的是窗在不停的'抖動(dòng)，好像下一秒即將破碎．人似呼將要卷上天空．雨越下越猛，不停地沖刷著家的玻璃門，雨水并從門縫流進(jìn)來，我和媽媽用毛巾把襂進(jìn)來的氺不停吸干，這時(shí)的風(fēng)和雨并沒有停下來的意思，依舊在狂吹狂下雨。我門繼續(xù)奮斗在一遍一遍吸水，最后還是二姨拿了一塊大畫板擋在門前才減少雨水的施虐進(jìn)功。

　　我無意間從窗外望去，樓下的好幾棵大樹連根拔起，地面已成汪洋大海。停在樓下的汽車已淹過車輪，泡在水里的車燈忽閃忽閃。廣告牌、路燈、電線東倒西歪面目全非。這時(shí)，全城沒水沒電，電話也沒有信號(hào)似乎要與外界失去一切聯(lián)系，還好我與家人一起度過這恐怖的臺(tái)風(fēng)。從報(bào)紙上了解這次臺(tái)風(fēng)讓我們的家園損失慘重，但是風(fēng)雨無情，人間有愛，感謝在奮戰(zhàn)一線的搶修工作的叔叔和阿姨以及愛心人士。

　　我現(xiàn)在是談“風(fēng)”色變��！

敘事作文 篇4

　　爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇。

　　世上沒有一模一樣的樹葉，沒有一模一樣的雪花，更沒有一模一樣的土地。即使在相同的國(guó)家，也不一定有一樣的鄉(xiāng)土風(fēng)情。在我的家鄉(xiāng)安化，我印象最深刻的是春節(jié)的前一天——除夕。

　　除夕這天，特別在于沒有水餃，卻有香甜的年夜 飯。在這天，不會(huì)有作業(yè)、不會(huì)有爸爸媽媽布置的任務(wù)，整整一天都是清閑的，仿佛是一年中最美好的一天。

　　在這一天，我會(huì)安安分分的等待著除夕夜的到來，但安靜的背后，總會(huì)不禁地流露出激動(dòng)和喜悅。傍晚鄉(xiāng)親們成群結(jié)隊(duì)的上山——祭拜先人和去世的親人。每當(dāng)這個(gè)時(shí)候我就積極起來，爭(zhēng)著放鞭炮。本是一場(chǎng)莊重的儀式，在我心里，卻像是一場(chǎng)盛會(huì)，熱鬧的盛會(huì)。

　　每每聽見導(dǎo)火索的'聲響，就興奮起來。緊接著煙花和“嗖”的一聲沖上了天，猶如一枚小火箭，沖去了舊年的塵埃帶來了新年的喜慶。它們帶著許多美好的心愿，邁來了新年的腳步。每當(dāng)有初春的暖風(fēng)襲來，就會(huì)帶著火星的碎紙飄走，為今天的盛會(huì)畫上圓滿的句號(hào)。

　　天黑了，香味四溢的年夜 飯擺上了桌，家家戶戶燭火搖曳、燈火通明，今年的除夕依然很熱鬧。

　　家鄉(xiāng)除夕的景象在我心里扎下了根，在我的心墻上刻上了一道難以抹去的痕印。

敘事作文 篇5

　　羅丹說：“美是到處都有的。”鮮花說：“美就是我，啪嗒開放的瞬間�！毙性普f：“美就是我，行如流水的風(fēng)格�！蔽艺f：“或許，美，一直都在�！薄�—題記

　　凝神看著鮮花的臉龐，凝神看著臘做的花瓣上搖搖欲墜的淚珠，我用指尖為她拭淚，搖頭嘆道：“我大概，覺得周圍缺少了什么吧！”

　　站起身，突然發(fā)現(xiàn)所處的門口是一處大廈。入口處二樓，是毛織品DIY店。陽光飄緲地籠罩著那間店，美好虛幻，一個(gè)女生靜靜地坐在窗前，手指飛快地編織，一條駝色的圍巾從她手中流瀉而下。心中悄悄打上這幾個(gè)字：“天使般的美麗�！�

　　一旦發(fā)現(xiàn)天使的翅膀，她只會(huì)在你手中留下三兩根毫無重量的透明的羽毛，然后在瞬間隱身，而讓人一輩子尋找其蹤跡。跑累的人……總會(huì)坐下來的。

　　柔軟的草上，秋風(fēng)逗弄著我的臉龐，我輕輕闔上雙眸，又聽見天使在我周圍灑下一串銀鈴般的笑聲：“咯咯咯……”輕柔的音樂般，迫使我仰面倒在草地上，輕柔的草葉，青春的色彩。

　　穿越空間，腦子里一片空白，但手還在試卷上寫啊寫，女孩看見男孩的臉上有汗珠，嫣然一笑間的美麗，就是這樣被我記錄著：樸實(shí)無華，絢爛奪目。

　　天使又回來了，停駐在我的身邊，我再也不用費(fèi)神去找她，等明白了美的.念意后。

　　誰說我們?nèi)鄙侔l(fā)現(xiàn)美的眼睛呢？我們每個(gè)人都有，那種平靜小生活的心情，不也是一種美？其實(shí)啊，我們都有穿透萬物的明亮的雙眸，只是有些人的，并未開啟。

　　后記：我說：“我本身就是一種美�！泵阑卮穑骸笆前�，善于發(fā)現(xiàn)美的人，其實(shí)本身就很美�！�

敘事作文 篇6

　　小長(zhǎng)假中，我們?nèi)�家去了十渡。十渡，人們譽(yù)為“北方奇景”、“人間仙境”、“世外桃源”，可謂山山石奇峰險(xiǎn)，渡渡水清景美，使我十分向往。

　　路上，我們有說有笑的，兩旁的樹木建筑物飛快地掠過眼簾向后移動(dòng)，成弧形的路面向前延伸著遠(yuǎn)處起伏的山峰�！昂妹姥�！”我和弟弟不約而同的感嘆到。

　　好不容易，到了十渡，我們立馬下了車。一條長(zhǎng)長(zhǎng)的鐵索橋引入眼簾。約長(zhǎng)十五米，離水面約五米。我們接著走到橋頭開始過橋。我慢慢的'伸出一只腳去探，心里“砰砰”地跳著，非常恐懼，不敢上前。媽媽告訴我：不用害怕，慢慢的走，過不了多久一定會(huì)成功的�！�我點(diǎn)了點(diǎn)頭，一步接著一步，走到中間時(shí)，心跳的更快了，腿發(fā)抖著，然而也在默默的鼓勵(lì)著自己。呆了一會(huì)后，又開始行走，告訴著自己，不放棄，不放棄。最終終于走到了頭，回頭一看，覺得并不是很可怕。

　　進(jìn)去后，里面人山人海。我們選了人最少的游竹筏，聽說十渡竹筏是水上最受歡迎的娛樂項(xiàng)目呢，竹筏是用粗竹子結(jié)扎成的筏子，也叫“竹筏子”。我們穿上救身衣。倆人劃一個(gè)，我興沖沖的和爸爸上了竹筏。我站在前面，爸爸在后面。我用小竹篙劃了起來，可竹筏慢慢悠悠的。后來爸爸做了示范，并告訴我：力氣一定要大。只見他用竹篙將竹筏往前一劃，不動(dòng)，竹筏自己就劃了起來。我點(diǎn)了點(diǎn)：好牛呀！‘爸爸又用竹篙劃起來，竹筏走得更快，不一會(huì)兒就到了湖中間，可是爸爸一松氣。伐子就退回去了好幾米�？炊�了之后，我也拿起竹篙，劃了起來。我往左，爸爸往右。不一會(huì)就到終點(diǎn)了。

　　中午，我們吃完飯后，立馬坐上了纜車。我們坐上了纜車，纜車徐徐的前進(jìn)。拐彎……直線……終于要升起來了。當(dāng)纜車脫離軌道，騰空而起的那一瞬間，我有種失重的感覺，就像坐飛機(jī)的感覺。往下一看，可想而知，掉下去后果不堪設(shè)想呢，不過下面的風(fēng)景也是不錯(cuò)的，一片深綠，一片橘黃……

　　這次游玩可真棒！

敘事作文 篇7

　　回想幼時(shí)的那些童趣，自己只能感慨起來，感慨當(dāng)時(shí)的年幼，生活之中只有童趣，沒有憂愁、傷感……

　　我流浪多年，算到現(xiàn)在，也有七八年了，父親因病去世，只有母親一人，所以我打算回家看看此時(shí)情況，記得當(dāng)年出外的時(shí)候還很早，僅僅的年幼不懂，后悔當(dāng)年沒有好好識(shí)字，多多念書，怎么會(huì)淪落到如此地步。

　　推開大院的門，場(chǎng)景還是如同當(dāng)年一樣，可是早已沒有當(dāng)年“歡快”的聲音。院子里那小時(shí)候就用過的缸，現(xiàn)在還依舊在原位，毫無動(dòng)搖之意。

　　我急急忙忙走進(jìn)屋子，母親眼中迷離，看起來又衰老了許多，我目視著母親，母親過了一會(huì)兒才反應(yīng)過來，“可能是自己一人太過于孤獨(dú)吧”，這是我心中所想。

　　這時(shí)我早已明白，自己很憂愁？母親自己一人生活在這個(gè)院子，艱苦樸素熬過了多少嚴(yán)冬，我望著大院，回想起姊妹兄弟一起嬉戲，一起玩耍，有時(shí)還會(huì)去河邊摸蝦兒的快樂日子，如果是當(dāng)年我肯定會(huì)露出笑臉，不過現(xiàn)在的話，我早已被歲月滄桑熏染了。

　　我嚴(yán)肅的在站在門外，望著門外的那顆大樹，當(dāng)年想起來還是個(gè)挺拔而又粗壯的大樹，說起來，它的輩分就和父親一樣，當(dāng)年祖父生下父親的時(shí)候，種了這棵小樹苗，希望父親就和這小樹一般，同樣成長(zhǎng)，父親也是百般愛護(hù)，沒想到到我這個(gè)輩分，已經(jīng)如此高大，它為我擋風(fēng)、遮雨、遮攔陽光，看著我和小伙伴們一起玩耍，在樹下做游戲，看著這樹，就會(huì)想起父親，眼淚不禁落下。

　　此時(shí)它，早已不是當(dāng)年枝繁葉茂的`大樹了，這個(gè)時(shí)候看起來，有些牽強(qiáng)，我有苦惱的時(shí)候就會(huì)在樹下哭鬧，依靠在樹背上，現(xiàn)在，這棵大樹樹倒根摧，慘不忍睹，又回想母親的日子，眼睛里淚珠徘徊，嘴里喃喃道：“父親，你看到了嗎”。

　　回到屋子，母親囑咐我要好好的活著，一定要活出自己精彩的人生，展示自身的才能，想著父親還在人世時(shí)的堅(jiān)強(qiáng)，我點(diǎn)了點(diǎn)頭；之前，我也跟母親說過，要把母親接到城里去，我是百般央求，因?yàn)槟赣H的倔強(qiáng)，最后，還是沒去成。

　　之后，我常常夢(mèng)見母親對(duì)我說一些勵(lì)志的話，此時(shí)此刻我早已明白，母親，您活得很好，我的眼中留下了一滴淚珠……。

敘事作文 篇8

　　我們家是一個(gè)熱愛看書的家庭，只要我們平時(shí)有空，我們都會(huì)去新華書店去看看書，也會(huì)挑選幾本好看的書買回來看，家里的書柜也裝滿了各式各樣的書籍。

　　我最喜歡看的是安徒生的童話集，它里面有《拇指姑娘》，《賣火柴的小女孩》等有趣的故事，最讓我留下印象的是《園丁和主人》它講述了一位漂亮公主把園丁手上的一盤花給拿走了，公主問園�。骸斑@是什么花。”園丁回答說：“這種花只不過是一種很普通的菜花，沒有什么價(jià)值，也不漂亮的。”公主聽了后，就有點(diǎn)生氣了，就批評(píng)了園�。骸澳悴荒苓@么說的，菜花雖然沒有玫瑰鮮紅，也沒有玫瑰漂亮，但是它也是花，它也有自己美麗的一面，也有自己的獨(dú)特之香，所以不能瞧不起它的�！眻@丁被公主這么一說，臉一下子紅了。這個(gè)故事也使我明白，其實(shí)人也一樣，不能從外表來看一個(gè)人的美，一個(gè)人的心靈美那是真正的美。

　　我的爸爸媽媽也很喜歡看書，媽媽喜歡看一些小雜志等書籍，喜歡看一些對(duì)日常生活中有益的問題，比如如何做菜更加營(yíng)養(yǎng)，如何保存的衣物不被蟲咬，如何關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)的問題啊等等，我想媽媽喜歡這些書籍是因?yàn)槲野�，是想讓我更健康的成長(zhǎng)吧。我的爸爸特別喜歡看新聞，特別關(guān)心國(guó)家大事，還喜歡看足球。我爸爸對(duì)寫作能力也很好，所以我每次寫作文，我都會(huì)找爸爸幫忙指導(dǎo)，爸爸的.腦子里有很多好詞語，寫的句子也特別的美。我也一定要向爸爸學(xué)習(xí)，多看課外書，掌握的知識(shí)，相信也會(huì)寫出精彩的作文

　　哈哈，“書山有路勤為徑，學(xué)海無崖苦做舟。”我相信，只要我們平時(shí)多去看看課文書，多去掌握課外知識(shí)，一定會(huì)對(duì)我們以后的學(xué)習(xí)路上和成長(zhǎng)的路上會(huì)有很大的幫助的。

敘事作文 篇9

　　前幾次去世博會(huì)的時(shí)候，一直沒有拿到中國(guó)館的預(yù)約券，排隊(duì)又太久，所以沒去成，讓我感到十分遺憾�？蓻]想到，這次能和同學(xué)們一起參觀中國(guó)館和動(dòng)漫城，這著實(shí)讓我興奮不已。

　　最先來到的是動(dòng)漫館，連環(huán)畫區(qū)陳列著24位中國(guó)花壇巨匠的70余幅原作，動(dòng)畫館則陳列《孫悟空大鬧天宮》、《寶蓮燈》、《哪托鬧�！返仍�稿畫藏品。很快，我們就離開了動(dòng)漫館，來到了我夢(mèng)寐以求的中國(guó)館。

　　本以為很快進(jìn)入館內(nèi)，可是我們?cè)谀桥帕撕荛L(zhǎng)時(shí)間的隊(duì)。因?yàn)閰⒂^的人還是很多。看著眼前的中國(guó)館，紅色“斗冠”造型在浦東園區(qū)南北、東西軸線交匯處居中升起、層疊出桃，非常醒目，無論在哪個(gè)方位都可以看見。可是不能馬上進(jìn)入心里別提有多著急了。還好，過了一會(huì)兒，終于進(jìn)入了館內(nèi)。中國(guó)館的短片是陸川執(zhí)導(dǎo)的電影短片《歷程》，十分震撼，因?yàn)樗�的銀幕呈弧形，分為三段組成，加上頭頂也有巨大的圓形銀幕同時(shí)放映，場(chǎng)面壯觀，短片以一個(gè)改革開放后出生的一個(gè)男孩子的.視角見證了中國(guó)30年來的巨大變化 ，大概10分鐘以后，影片結(jié)束了，我們走進(jìn)了下一個(gè)場(chǎng)館，看到了會(huì)動(dòng)的《清明上河圖》，清明上河圖整幅被投放在巨大的墻面上，綿延上百米，而且人都是會(huì)活動(dòng)的。 后來我們還乘了軌道車，看了全國(guó)各地的小朋友畫的圖畫。

　　這次的活動(dòng)雖然很累，但是還是讓我體會(huì)到了我們中國(guó)的偉大，意義非凡。

敘事作文 篇10

　　這是一個(gè)美妙的日子，風(fēng)和日麗，我們踏上了期盼已久的旅程——鼓浪嶼社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。自從那天老師發(fā)布這個(gè)激動(dòng)人心的消息，我們就每天開始掰著手指算，一有空就聚在一起討論鼓浪嶼之行將會(huì)有多刺激，多么讓人亢奮，多么讓人向往啊！

　　可是，當(dāng)我們得知第一個(gè)項(xiàng)目是做針線活，我們的心情仿佛是坐過山車一落千丈。在前往活動(dòng)地點(diǎn)的路上，我聽到同學(xué)們?cè)诟`竊私語，“都什么年代了，怎么還要做這么原始的工作呢？”“隔壁班做的可是航模哦，太酷了，不公平�。　�10000大家的臉上早就沒有當(dāng)初的興致勃勃，我也是難掩滿心的失落。

　　到了活動(dòng)地點(diǎn)，一個(gè)慈祥的老師耐心地教我們?nèi)绾未┽樢�線，如何用針線創(chuàng)作。她娓娓的話語好像給大家注入電流，重新激活了大家的興趣。我們開始分小組創(chuàng)作了。我不得不說大家的想象力真是天馬行空。你看，有的同學(xué)在紙上畫了個(gè)小朋友的頭像，縫了兩個(gè)黑色的紐扣做眼睛，頭上縫了幾個(gè)白色的紐扣做頭飾，還真是栩栩如生呢；有的同學(xué)畫了一朵花，嵌上幾顆圓圓的小紐扣做花芯；有的同學(xué)畫了一只啄木鳥，黑色的紐扣就成了這只啄木鳥的眼睛和嘴.......這些作品真是讓人贊嘆不已！

　　我也開始了我的“創(chuàng)作”！不知怎么的，這樣秋高氣爽的日子我的腦海里突然想起一句詩——“孤帆遠(yuǎn)影碧空盡”，所以，我就畫了一艘大輪船，我想在大輪船的煙囪上縫上四個(gè)紐扣，代表四團(tuán)裊裊升起的.煙。說做就做，于是我馬上開始穿起紐扣來。一開始我還認(rèn)為這件事輕而易舉，直到我穿了幾次都沒有成功，我才知道穿針其實(shí)也是一門“技術(shù)活”��！特別是打結(jié)，我找同學(xué)教了我兩三次才勉強(qiáng)學(xué)會(huì)。費(fèi)了九牛二虎之力，我終于完成了我的作品，一股成就感油然而生。

　　我們互相欣賞各自的作品，我發(fā)現(xiàn)針線活其實(shí)也挺有意思的。記得羅丹說過：“生活中從來不缺少美，只缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛�！贬樉�活既鍛煉了我們的動(dòng)手能力，還激發(fā)了我們創(chuàng)作的興趣，真是“一舉雙得”啊！原來小小的針線活，也有大大的世界��！

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