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幸福敘事文作文700字

時(shí)間:2024-11-27 02:26:46 敘事作文 我要投稿
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關(guān)于幸福敘事文作文700字三篇

  在學(xué)習(xí)、工作、生活中,許多人都寫過作文吧,作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?下面是小編收集整理的幸福敘事文作文700字3篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

關(guān)于幸福敘事文作文700字三篇

幸福敘事文作文700字 篇1

  那天是星期一。根據(jù)學(xué)校工作安排,這次班會(huì)的主要內(nèi)容是讓學(xué)生寫一寫自己心目中的最愛戴的老師的形象。上完了語文課后,我便投入到了積極的籌備工作中:先是到圖書室找到了蘇霍姆林斯基的名著《給教師的一百條建議》一書;又到網(wǎng)上查閱了相關(guān)的與之相適應(yīng)的操作資料。

  下午第三節(jié)是開班會(huì)時(shí)間。我把“我心目中最愛戴的老師的形象”這一題目寫到黑板上時(shí),引起了學(xué)生們的竊竊私語。當(dāng)我把班會(huì)內(nèi)容與要求講明白時(shí),學(xué)生們頓時(shí)眉飛色舞起來。在情緒激動(dòng)中,我讓他們好好回憶一下,自己印象最深的老師是誰?不用提及名字,只談出為什么喜歡她即可。學(xué)生們異;钴S,爭(zhēng)先恐后地議論起來。在交流的過程中,我把他們發(fā)言中的關(guān)鍵詞逐一寫在黑板上。對(duì)于善于觀察、善于總結(jié)的學(xué)生的精彩答案,我總是予以表揚(yáng)和肯定。如李沛同學(xué)提出的“我喜歡善于和同學(xué)溝通的老師”,表達(dá)出了學(xué)生渴望并喜歡與老師平等、親切、友好地交往的心愿。我聽了不由地反思起自己的教學(xué)行為┉然后,我向孩子們鄭重承諾:“我在工作中一定與大家多談心。希望大家都來與我做朋友!我渴望成為在座每一位同學(xué)的朋友!”學(xué)生們一聽都愣住了,頓時(shí)變得鴉雀無聲。緊接著,教室里立刻想起了一片熱烈的掌聲。師生情意濃濃,幸福包圍著大家!

  學(xué)生們的談?wù)撚窒破鹆诵乱惠喐叱保纭坝哪薄靶诔i_”

  “‘會(huì)’批評(píng)同學(xué)”“關(guān)心同學(xué),為大家辦實(shí)事”“知識(shí)淵博、授

  課水平高”﹍﹍下課鈴聲響起來了,大家還是口若懸河地議論不止。最后,一位女生突然站了起來,原來是機(jī)靈的.龔鮮花同學(xué)。她鄭重其事地看著我,眼中閃過一絲“狡潔”的目光:“老師,您知道我們剛才談?wù)摰氖钦l嗎?”我有些茫然:“我不指導(dǎo)!睂W(xué)生們一聽,“哇”地異口同聲的笑起來:“是你啊——”他們笑得前仰后合,手一齊指向我。我愣住了,隨即幸福的感覺像潮水一樣包圍著我,淹沒了我。我情不自禁地向?qū)W生深情地鞠了一躬:“謝謝大家對(duì)我的信任和鼓勵(lì)!能成為大家心目中最愛戴的老師,是我最大的榮幸!”

  一天的工作在熱烈的歡呼聲中結(jié)束了!能擁有全班四十名學(xué)生的衷心愛戴和信任,使我感到莫大的幸福!這是我教學(xué)生生涯中感到最幸福的一天!這激動(dòng)人心的一幕,將永遠(yuǎn)定格在我的記憶中!

幸福敘事文作文700字 篇2

  朔風(fēng)獵獵,千百年來吟唱著蒼茫安謐;

  明月洗空,千百年來見證者亙古不變;

  春回大地,千百年來蘊(yùn)藏著的記憶刻骨銘心;

  驀然回首,是那個(gè)陪伴我十幾年來無怨無悔的人。

  我以為沒有什么會(huì)永垂不朽,我以為沒有什么會(huì)銘記一生。可最后才發(fā)現(xiàn),從你第一天走近我的生活,你的一顰一笑,早已定格在我心里。

  曾經(jīng)的我,年幼不知,總把你的教唆當(dāng)成“左耳進(jìn)右耳出”;曾經(jīng)的我,懵懵懂懂,總不能看到你嚴(yán)厲的打罵聲后默默地哭泣;曾經(jīng)的我,自私自利,總是會(huì)一度留戀在你回頭蓋被子的夜晚中……

  沒有看到過你的深深愛意,沒有體諒過你的用心良苦,沒有慰問過你的煩惱傷心……一切的一切,都化成淚水淡化在這個(gè)易逝又無法挽回的時(shí)光里。那時(shí)的你,會(huì)嚴(yán)格地教我識(shí)拼音、認(rèn)漢字,可我不懂得珍惜;那時(shí)的你,會(huì)在開心時(shí)與我分享著一切,可我不懂得珍惜;那時(shí)的你,會(huì)在愁悶時(shí)向我傾訴著心事,可是我——我真的沒來得及珍惜。

  我不知道現(xiàn)在后悔還算晚嗎?總是認(rèn)為,上帝說:“每一個(gè)不懂得感恩的孩子,上帝是不會(huì)賜予他幸運(yùn)的!倍鴮(duì)于現(xiàn)在的我,遇到挫折哪一次不是心煩意亂,受到嘲笑哪一次不是自卑不已,成就落后哪一次不是選擇逃避,不是走向墮落……是的,我墮落了,我開始討厭家長(zhǎng)的一切教誨,討厭他們不厭其煩的灌輸?墒,回首發(fā)現(xiàn),你一次次的期待,我都是讓你失望難過。

  數(shù)不清從我的指尖溜走過多少歲月,想不起從我的腦海中浮現(xiàn)過多少熟悉的背影,你依然只是默默地,為我勾勒出無數(shù)幸福的瞬間。有你注入的生活,都已經(jīng)變成回憶徜徉在我心田。按下快門,世界戛然而止,身邊總少不了你艱辛的.鏡頭。如今的你可已變得少言寡語,額上那一絲絲銀發(fā)掩飾不了歲月的滄桑。我只是靜靜地觀望著,從你充當(dāng)起我生活的角色,出門在外總會(huì)想我噓寒問暖,上學(xué)期間總會(huì)關(guān)心我學(xué)習(xí)是否用功,點(diǎn)點(diǎn)滴滴,我總是以沉默面對(duì)你。

  我意識(shí)到你有告訴過我一句話:“孤獨(dú)是籬笆,不僅圍住了你看別人的視野,也阻擋了別人走進(jìn)你心房的步伐。那句話隨時(shí)提醒著悲觀的我,要學(xué)會(huì)懷抱別人的善意,然后嘴角上揚(yáng),畫出最動(dòng)人的弧度。在心底,那是一聲親情的呼喚!

  我懂得,那更是一聲幸福的呼喚!

  此時(shí)此刻,我只想從頭珍惜那份久違的溫暖,懺悔那些曾經(jīng)你依然沒對(duì)我失望至極的日子,我想,只是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單地,留住你淡淡的幸福…

幸福敘事文作文700字 篇3

  那天是星期一。根據(jù)學(xué)校工作安排,這次班會(huì)的主要內(nèi)容是讓學(xué)生寫一寫自己心目中的最愛戴的老師的形象。上完了語文課后,我便投入到了積極的籌備工作中:先是到圖書室找到了蘇霍姆林斯基的名著《給教師的一百條建議》一書;又到網(wǎng)上查閱了相關(guān)的與之相適應(yīng)的操作資料。

  下午第三節(jié)是開班會(huì)時(shí)間。我把“我心目中最愛戴的老師的形象”這一題目寫到黑板上時(shí),引起了學(xué)生們的竊竊私語。當(dāng)我把班會(huì)內(nèi)容與要求講明白時(shí),學(xué)生們頓時(shí)眉飛色舞起來。在情緒激動(dòng)中,我讓他們好好回憶一下,自己印象最深的`老師是誰?不用提及名字,只談出為什么喜歡她即可。學(xué)生們異;钴S,爭(zhēng)先恐后地議論起來。在交流的過程中,我把他們發(fā)言中的關(guān)鍵詞逐一寫在黑板上。對(duì)于善于觀察、善于總結(jié)的學(xué)生的精彩答案,我總是予以表揚(yáng)和肯定。如李沛同學(xué)提出的“我喜歡善于和同學(xué)溝通的老師”,表達(dá)出了學(xué)生渴望并喜歡與老師平等、親切、友好地交往的心愿。我聽了不由地反思起自己的教學(xué)行為┉然后,我向孩子們鄭重承諾:“我在工作中一定與大家多談心。希望大家都來與我做朋友!我渴望成為在座每一位同學(xué)的朋友!”學(xué)生們一聽都愣住了,頓時(shí)變得鴉雀無聲。緊接著,教室里立刻想起了一片熱烈的掌聲。師生情意濃濃,幸福包圍著大家!

  學(xué)生們的談?wù)撚窒破鹆诵乱惠喐叱,如“幽默”“笑口常開”“‘會(huì)’批評(píng)同學(xué)”“關(guān)心同學(xué),為大家辦實(shí)事”“知識(shí)淵博、授課水平高”﹍﹍下課鈴聲響起來了,大家還是口若懸河地議論不止。最后,一位女生突然站了起來,原來是機(jī)靈的龔鮮花同學(xué)。她鄭重其事地看著我,眼中閃過一絲“狡潔”的目光:“老師,您知道我們剛才談?wù)摰氖钦l嗎?”我有些茫然:“我不指導(dǎo)!睂W(xué)生們一聽,“哇”地異口同聲的笑起來:“是你啊——”他們笑得前仰后合,手一齊指向我。我愣住了,隨即幸福的感覺像潮水一樣包圍著我,淹沒了我。我情不自禁地向?qū)W生深情地鞠了一躬:“謝謝大家對(duì)我的信任和鼓勵(lì)!能成為大家心目中最愛戴的老師,是我最大的榮幸!”

  一天的工作在熱烈的歡呼聲中結(jié)束了!能擁有全班四十名學(xué)生的衷心愛戴和信任,使我感到莫大的幸福!這是我教學(xué)生生涯中感到最幸福的一天!這激動(dòng)人心的一幕,將永遠(yuǎn)定格在我的記憶中!

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