學(xué)習(xí)的作文

時(shí)間：2025-01-11 08:55:37 關(guān)于學(xué)習(xí)的作文我要投稿

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[精華]學(xué)習(xí)的作文6篇

　　在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編為大家收集的學(xué)習(xí)的作文7篇，歡迎閱讀與收藏。

[精華]學(xué)習(xí)的作文6篇

學(xué)習(xí)的作文篇1

　　每一個(gè)人都有自己學(xué)習(xí)的榜樣，而我學(xué)習(xí)的榜樣，不是別人，就職是我的爸爸。因?yàn)槲覍懽鳂I(yè)速度慢，又不專心，本來(lái)今天可以寫完的，百得拖到明天，所以爸爸每次都說(shuō)：“你看看你，寫這么慢，又不認(rèn)真，拖拖拉拉的'，就不能改一下嗎？”我根本就沒(méi)有在意，反而不以為然地回答：“寫得不認(rèn)真又怎么樣，寫得慢又怎么樣，到最后還不是寫完了嗎？真是的，你怎么這么的煩��！”從此我就養(yǎng)成了做事不專心，做事總往后拖的一個(gè)“好”習(xí)慣。

　　一天，我放學(xué)回到家，父親在專心致志地寫文章，我怎么喊他，他也不理我。吃完飯以后，爸爸馬上又開始奮筆疾書。過(guò)了一會(huì)兒，一位朋友來(lái)喊爸爸去打乒乓球，誰(shuí)知一向愛打乒乓球，可以為了打乒乓球飯也不吃的爸爸卻斷然拒絕了。我納悶極了，老爸這是怎么啦！我實(shí)在按捺不住自己的好奇，試探地問(wèn)了問(wèn)，老爸一本正經(jīng)地說(shuō)：“沒(méi)見我在寫文章嗎？我可不像你，三心二意的，怎么寫得好呢？”我只好悻悻地走開了。十點(diǎn)鐘了，我早已睡眼朦朧了，閉著個(gè)眼對(duì)爸爸說(shuō)：“現(xiàn)在都這么晚了，明天再寫吧！”“我才不想拖到明天去。”望著爸爸專注的神情，我突然覺(jué)得爸爸正為做出了榜樣。是��！爸爸做事真專心，我也學(xué)習(xí)爸爸這個(gè)榜樣。

　　第二天，我也要寫作業(yè)了，心想：我也要像爸爸那樣，認(rèn)真，不能拖沓。我寫啊寫啊，這時(shí)，有一個(gè)好朋友來(lái)找我玩，我很想去，但還是忍住了。過(guò)了一會(huì)兒，朋友又叫了我一聲，我終于忍不住了，沖出臥室跑到了窗前。這時(shí)，爸爸不知何時(shí)來(lái)到了面前，對(duì)我說(shuō)：“你剛才做得挺好的，現(xiàn)在為什么又不行了，要學(xué)會(huì)自我約束！”我暗暗告訴自己，一定要經(jīng)得住任何誘惑�？勺隽艘粫�(huì)兒，我就累了，想放到明天再寫。爸爸昨晚那專注的神情又浮現(xiàn)在腦海里，我再次振作精神，埋頭接著寫。最后，雖然很累，但我終于按時(shí)完成了作業(yè)。第二天也沒(méi)有因作業(yè)未做完而擔(dān)心了。原來(lái)按時(shí)完成任務(wù)的感覺(jué)這么好。

　　從此，我養(yǎng)成了一個(gè)好習(xí)慣，我真謝謝爸爸——他是我學(xué)習(xí)的好榜樣。

學(xué)習(xí)的作文篇2

　　一次閑聊中，無(wú)意中談到了高考。

　　于是有人開玩笑，如果現(xiàn)在“我們”去高考，那么會(huì)是什么樣？然后就開始算起來(lái)：數(shù)學(xué)選擇全寫“A”，至少蒙對(duì)5分；英語(yǔ)也是這樣，得5分……作文寫一下，至少應(yīng)該有20分。說(shuō)到這里，我忽然意識(shí)到了一個(gè)重要的事實(shí)。

　　一門學(xué)科，總是建立在知識(shí)的基礎(chǔ)上，逐步才能培養(yǎng)起我們的能力，除了語(yǔ)文——我們是在語(yǔ)文能力的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)課文，品味感悟。也僅僅只有這門學(xué)科，是由能力可以直接影響成績(jī)的。

　　想要改變其他學(xué)科的'現(xiàn)狀，方法就是將所有知識(shí)點(diǎn)完全地掃描一遍，并透徹理解，而要提高語(yǔ)文，只能從自己的基礎(chǔ)素養(yǎng)方面根本上解決問(wèn)題。

　　其他的學(xué)科，隨著學(xué)習(xí)的深入，知識(shí)越來(lái)越豐富；而語(yǔ)文學(xué)習(xí)，則是讓一個(gè)人鑒賞、品味美好的能力不斷提升。想要改變嗎？那方法只有一個(gè)，多讀書、多練筆，踏實(shí)地學(xué)習(xí)，這樣才是我們能真正掌握語(yǔ)文的態(tài)度。

　　不要想尋找捷徑，文科理學(xué)不是長(zhǎng)久之計(jì)。

　　不要想以逸待勞，勤懇苦學(xué)才為萬(wàn)能良方。

　　我自認(rèn)為能力低下，便只能從根本出發(fā)，從能力下手，下定決心，改變著。

　　無(wú)論上天是否看見，我就在這里，默默地改變著。

學(xué)習(xí)的作文篇3

　　有的人說(shuō)走進(jìn)學(xué)習(xí)，好似走進(jìn)了地獄般的生活

　　有的人說(shuō)學(xué)習(xí)是每個(gè)人的天職

　　我卻說(shuō)學(xué)習(xí)不是一種強(qiáng)迫和逼迫，而是一種樂(lè)趣！

　　人類為什么要學(xué)習(xí)呢？

　　為了生存？

　　為了出人頭地？

　　為了父母？

　　都不是，為了自己的未來(lái)而學(xué)習(xí)。

　　有的人說(shuō)學(xué)習(xí)不能玩，不能做自己要做的事情，其實(shí)不是這樣的。我覺(jué)得只要用心去學(xué)習(xí)，那么學(xué)習(xí)就不會(huì)像大家想象中的那么難，而很輕松。能和同學(xué)、老師在同一屋檐下學(xué)習(xí)，一起遨游知識(shí)的海洋，我感到非常愉快。學(xué)習(xí)時(shí)，我們宛如饑餓的鯊魚在知識(shí)的海洋里四處尋找新的食物（新的知識(shí)），又仿佛開礦工人，辛勤的`用風(fēng)鉆用力的“鉆……鉆……鉆……”。學(xué)習(xí)是希望，學(xué)習(xí)是快樂(lè)，學(xué)習(xí)是成功，學(xué)習(xí)是樂(lè)趣！學(xué)習(xí)能掌握知識(shí)，提高技能；學(xué)習(xí)能開闊視野；學(xué)習(xí)能…… 學(xué)習(xí)可以為國(guó)效力，建設(shè)祖國(guó)，讓祖國(guó)的每一個(gè)角落都蓋起高樓大廈，建成立交橋，馬路邊都種上綠色……每個(gè)人都欣欣然住進(jìn)了溫暖的新房子，再也沒(méi)有討飯人了，再也沒(méi)有災(zāi)區(qū)人民……大家都快快樂(lè)樂(lè)的生活著……生活著……將祖國(guó)建設(shè)成一個(gè)世界上數(shù)一數(shù)二的國(guó)家，不讓任何一個(gè)國(guó)家踐踏我們祖國(guó)神州大地的一草一木！學(xué)習(xí)不是為了榮華富貴。以前的人們?yōu)榱丝既」γ�，不怕路途遙遠(yuǎn)，千里迢迢去京赴考，考上了狀元，慢慢的七品、六品、五品……二品，求得了榮華富貴。這種學(xué)習(xí)觀是不可取的。

　　學(xué)習(xí)，給了我樂(lè)趣，是我的最愛！

學(xué)習(xí)的作文篇4

　　一頭烏黑亮麗的頭發(fā)，一雙亮晶晶、水汪汪的眼睛，一個(gè)紅撲撲的臉蛋，就是我愛學(xué)習(xí)的姐姐。

　　記得有一次，我在下圍棋，姐姐在房間專心致志地看書。我想和姐姐下一盤棋，于是，向陶醉在書海中的`姐姐問(wèn)：“姐姐，陪我下一盤圍棋好不好？”“不要，這本書我還沒(méi)看完呢！”姐姐漫不經(jīng)心地回答。我心里不禁想到：天哪！這本書那么厚，要等到猴年馬月才能看完��！于是對(duì)姐姐說(shuō)：“姐姐、姐姐，我說(shuō)兩個(gè)問(wèn)題，如果你答錯(cuò)了就陪我下棋；如果答對(duì)了你就看你的寶貝書去吧！”姐姐稍作思考后說(shuō)：“好吧�！蔽蚁忍岢隽艘粋€(gè)問(wèn)題：“請(qǐng)說(shuō)出兩句表示思鄉(xiāng)的詩(shī)句�！蔽以捯魟偮洌┯[群書的姐姐就馬上回答：“春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還；風(fēng)一更，雪一更，聒碎鄉(xiāng)心夢(mèng)不成，故園無(wú)此聲。”果然，姐姐就是深藏不漏。我飛快地提出了第二個(gè)問(wèn)題：“如果諸葛亮還活著會(huì)怎樣？”“這很簡(jiǎn)單�！苯憬阌煤苡淇斓恼Z(yǔ)氣回答，“當(dāng)然是多一個(gè)人啦！”我驚訝地瞪著姐姐，嘴成了O型，姐姐果然厲害！我無(wú)可奈何，只好灰溜溜地離開了房間，獨(dú)自下棋，心里很不是滋味。

　　高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書籍是人類進(jìn)步的階梯�！笔茄�，開卷有益，今后，我要向姐姐學(xué)習(xí)，做個(gè)愛學(xué)習(xí)、愛讀書的“小書蟲。”

學(xué)習(xí)的作文篇5

　　短暫的小學(xué)生活即將結(jié)束，才發(fā)現(xiàn)對(duì)大家同窗共讀的母校戀戀不舍。面對(duì)升學(xué)的我該如何選擇以后的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

　　在我幼小的心靈中不知該如何決策，但420地震那一幕幕動(dòng)人的場(chǎng)景始終在我眼前晃動(dòng)，我的家鄉(xiāng)在地震之前，是一個(gè)比較偏遠(yuǎn)而落后的地方，地震之后，信息中斷，交通堵塞，真的成了一個(gè)“孤島”，在人們岌岌可危之際，飛機(jī)運(yùn)來(lái)了食品與物質(zhì)，解放軍搶險(xiǎn)隊(duì)冒著生命危險(xiǎn)沖進(jìn)了現(xiàn)場(chǎng)，各路志愿者陸續(xù)奔沸至此，以及各級(jí)政府有條不紊的安排……！這些充分說(shuō)明了社會(huì)的發(fā)展與科學(xué)的'進(jìn)步，大家庭的溫暖與團(tuán)結(jié)。

　　以上情景，在我幼小的心靈深處產(chǎn)生了求知的欲望，知識(shí)的重要。我也知道，天資的聰明永遠(yuǎn)也彌補(bǔ)不了懶惰的缺陷！所以我要從一點(diǎn)一滴做起，爭(zhēng)取力爭(zhēng)上游。尋求，探索，用鍥而不舍的求實(shí)精神來(lái)充實(shí)自己的大腦；用豐富多彩的知識(shí)來(lái)回報(bào)社會(huì)，改變貧窮落后的家鄉(xiāng)。

　　如今的我雖然年幼，但現(xiàn)實(shí)讓我看清了知識(shí)的重要性。社會(huì)的發(fā)展與進(jìn)步，離不開科學(xué)和知識(shí)來(lái)武裝。

　　所以，此時(shí)，我立志用自己的實(shí)際行動(dòng)，去實(shí)現(xiàn)當(dāng)一名科學(xué)家的夢(mèng)想。