(優(yōu)秀)學(xué)習(xí)作文10篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編整理的學(xué)習(xí)作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
學(xué)習(xí)作文 篇1
今天，我們?cè)谏娼逃貙W(xué)習(xí)了心肺復(fù)蘇的急救技能。
老師先講解了一下心肺復(fù)蘇的要素，抬出了一個(gè)人體模型，同學(xué)們看了人體模型，各個(gè)摩拳擦掌，躍躍欲試想要馬上動(dòng)手操作起來(lái)。
老師做了一遍詳細(xì)的示范，請(qǐng)了幾位小朋友上來(lái)試一試，我很榮幸被老師請(qǐng)到了，我很激動(dòng)和興奮，仿佛自己已經(jīng)長(zhǎng)大了，成為了救死扶傷的醫(yī)生，可以給傷員做心肺復(fù)蘇了。
我先拍拍溺水者的肩膀，大聲問(wèn)：“先生請(qǐng)問(wèn)你需要幫助嗎？”判斷溺水者有沒(méi)有意識(shí)，如果沒(méi)有意識(shí)應(yīng)該馬上拔打120，然后用左手的食指和中指并攏，沿鎖骨中間線(xiàn)往下，定位到溺水者的胸部，雙手疊攏，雙臂放直，用力擠壓溺水者的胸部。我小心翼翼地托起溺水者的'下頜，扶著他的額頭，輕輕往上抬，打開(kāi)呼吸通道，準(zhǔn)備嘴對(duì)嘴的做人工呼吸，(但是我一緊張忘記捏溺水者的鼻子了，真是看著容易，做著難呀！)老師糾正了我的錯(cuò)誤，手把手地教我，在老師的幫助下，我成功地“挽救”了溺水者的生命！
這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，讓我了解到了生命的脆弱和珍貴，學(xué)會(huì)自護(hù)自救和急救技能多么重要��！
學(xué)習(xí)作文 篇2
在我生活的這十一年里，我曾經(jīng)遇到過(guò)一個(gè)勤奮學(xué)習(xí)的人。
瞧！他戴著一副深褐色眼鏡，水汪汪的大眼睛，高高的鼻子，一張櫻桃一般的小小的紅色的嘴巴。
瞧！他正在他的書(shū)房里聚精會(huì)神地看著他的語(yǔ)文書(shū)。
“天灰蒙蒙的，又陰又冷。長(zhǎng)安街兩旁的人行道上，擠滿(mǎn)了男女老少。路這樣長(zhǎng)，人那樣”他朗朗的讀書(shū)聲把我這個(gè)大懶蟲(chóng)從夢(mèng)中驚醒，我一看時(shí)間，連六點(diǎn)都還有沒(méi)到，這難道還不算是勤奮學(xué)習(xí)嗎？
哦，我差一點(diǎn)忘了告訴你們，他不僅是今天這樣早的起來(lái)讀書(shū)的，以前的每一天也都是這樣的哦。
他不僅早上讀書(shū)，連中午，下午，晚上都要讀。
在中午和晚上，他的讀書(shū)聲整個(gè)院子里的人都聽(tīng)得到。他媽媽叫他吃飯，他也要把自己的計(jì)劃完成了才吃飯，這難道還不算是勤奮學(xué)習(xí)嗎？
在課堂上，他可以說(shuō)是從一年級(jí)到六年級(jí)這六年里，沒(méi)有被老師打過(guò)手心，也沒(méi)有出現(xiàn)過(guò)沒(méi)有做作業(yè)的現(xiàn)象，更沒(méi)有被老師罰站過(guò)一分一秒。
老師講課，他就認(rèn)認(rèn)真真地聽(tīng)老師講，老師板書(shū)，他就把老師寫(xiě)在黑板上的.字抄在筆記本上，老師叫做作業(yè)，他絕對(duì)是認(rèn)認(rèn)真真的做，有不懂的，就去問(wèn)老師或同學(xué)們，這難道也不算是勤奮學(xué)習(xí)嗎？
同學(xué)們，在我們的現(xiàn)實(shí)生活中，只有一百萬(wàn)分之一的人會(huì)這樣做。他這樣勤奮學(xué)習(xí)是好的，而有的人是上網(wǎng)吧打游戲，這是不健康的。希望好的同學(xué)能變得更好，學(xué)壞了的同學(xué)要好好學(xué)習(xí)，天天向上，爭(zhēng)取奪個(gè)第一名。
學(xué)習(xí)作文 篇3
現(xiàn)在我是一名小學(xué)生了，上小學(xué)和幼兒園的感覺(jué)不一樣，學(xué)校里寬大的操場(chǎng)，有整齊的桌椅，有大大的.黑板，有很多的同學(xué)，每節(jié)課都有不一樣的老師，感覺(jué)一切都很新鮮，感覺(jué)很好。
一定要尊敬老師、和同學(xué)們愉快的相處，好好學(xué)習(xí)、天天向上，爭(zhēng)當(dāng)好學(xué)生。
學(xué)習(xí)作文 篇4
水筆是一種學(xué)習(xí)用品，它可以上課做筆記，還可以回家做作業(yè)。所以，它和讀書(shū)人是很親近的。
水筆的顏色、型號(hào)和品種有很多種。今天我要介紹的水筆是得力品牌的，它的型號(hào)是S65中性筆。它的長(zhǎng)大約有14厘米，寬約1厘米，筆身是黑色的，拿在手上比較輕，握筆處有一道道條紋，用上更加使人得心應(yīng)手了。
水筆上有一個(gè)掛件，不用的時(shí)候，可以?huà)煸谏弦驴诖囊骂I(lǐng)上，方便了我們隨身攜帶。
打開(kāi)筆蓋后，筆頭是粗的，再打開(kāi)來(lái)看內(nèi)部，可不像之前的筆那樣，它是從后面打開(kāi)的。打開(kāi)后，筆尾是聯(lián)結(jié)著打開(kāi)筆的蓋子上，筆油上有一層白色的液體固定，這是防止筆油往外漏的'。
有一次，在課間，我把水筆放在課桌的凹槽里，回來(lái)發(fā)現(xiàn)筆莫名的不見(jiàn)了。我低下頭一看，原來(lái)已落到了地上，拾起后，我打開(kāi)筆取出筆芯，發(fā)現(xiàn)它不會(huì)和普通筆一樣筆油濺開(kāi)，導(dǎo)致斷油，而是完好無(wú)損。打開(kāi)草稿紙?jiān)谏厦骐S意畫(huà)幾筆波浪線(xiàn)，還是流水順暢，油墨出水正常。
筆的防摔功能性很好，但也有一些缺點(diǎn)，上課思考問(wèn)題時(shí)，我就會(huì)不由地拿起筆在手里轉(zhuǎn)，直到被老師發(fā)現(xiàn)批評(píng)了一頓才肯罷休。后來(lái)，我知道了可以不用動(dòng)作來(lái)思考和鞏固知識(shí)點(diǎn)后，就再也沒(méi)轉(zhuǎn)過(guò)筆了。
在現(xiàn)在的生活中，水筆有著學(xué)習(xí)的作用，俗話(huà)說(shuō)：“不動(dòng)筆墨不讀書(shū)�！笨梢�(jiàn)筆墨在我們?nèi)粘W(xué)習(xí)生活中是多么重要和不可或缺的呀！
學(xué)習(xí)作文 篇5
學(xué)習(xí)時(shí)不我待 當(dāng)今世界是知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代和信息時(shí)代。知識(shí)爆炸，不斷更新；高新技術(shù)，日新月異。學(xué)習(xí)時(shí)不我待。作為小學(xué)畢業(yè)班的學(xué)生，要勤奮學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后才能適應(yīng)時(shí)代要求。
近日，我重溫《明日歌》“明日復(fù)明日，明日何其多！我生待明日萬(wàn)事成磋跎……�！倍潭痰膸拙湓�(shī)，給我很大的啟迪。它是古人智慧的結(jié)晶，于是古人有了“懸梁刺股” 、“裹螢映雪”、“鑿壁偷光”的勤學(xué)佳話(huà)�，F(xiàn)在我們生活條件優(yōu)越了，不是更應(yīng)該珍惜今天，爭(zhēng)分奪秒勤奮學(xué)習(xí)嗎？ “今天我玩?zhèn)�痛快，從明天開(kāi)始勤奮學(xué)習(xí)”。過(guò)去我常常這樣想，也是這樣做的。因此成績(jī)不理想，媽媽生氣，我也難過(guò)。近日重溫《明日歌》之后，我感到非常慚愧。為什么要把學(xué)習(xí)放到明天呢？到了明天，明天有變成了今天，而每個(gè)今天之后都有無(wú)窮無(wú)盡的明天。今天不努力學(xué)習(xí)，到時(shí)候只有“少壯不努力，老大徒傷悲”的感嘆！
聰明、勤奮、有志的人，深深懂得時(shí)間就是生命，甚至比生命還寶貴。他們決不把今天的寶貴時(shí)光虛讓給明天。偉大的發(fā)明家愛(ài)迪生從小就珍惜時(shí)間，分秒必爭(zhēng)，利用在車(chē)上賣(mài)報(bào)的.閑暇，搞實(shí)驗(yàn)�？柿耍瓤跊鏊�；餓了，啃塊面包；困了，趴在桌上打個(gè)盹。牛頓、居里夫人、愛(ài)因斯坦……一切有志氣、有成就的人都如此。他們決不停留在昨天之中，更不空空等待明天，他們永遠(yuǎn)從今天開(kāi)始，他們是我學(xué)習(xí)的榜樣。 由此可見(jiàn)，成就只賦予抓緊時(shí)間勤奮學(xué)習(xí)的人，不會(huì)送給浪費(fèi)時(shí)間懶惰的人。從今天開(kāi)始，我把《明日歌》作為座右銘，時(shí)時(shí)提醒我不要速度光陰，要抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)個(gè)科文化知識(shí)，為步入中學(xué)文化殿堂打下良好的基礎(chǔ)。
時(shí)不我待。學(xué)習(xí)從現(xiàn)在開(kāi)始，努力從今日開(kāi)始！
學(xué)習(xí)作文 篇6
時(shí)間總是過(guò)得很快，仿佛昨天才開(kāi)始拿到《學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)》這本書(shū)，現(xiàn)在卻三個(gè)月已經(jīng)過(guò)去了，我們又要對(duì)自己學(xué)習(xí)的一本書(shū)再見(jiàn)了，在通過(guò)對(duì)這本書(shū)的學(xué)習(xí)自己也在其中學(xué)會(huì)了許多的東西，不管是方法還是結(jié)合自己自身實(shí)際情況，都是對(duì)自己的成長(zhǎng)是有很大的幫助的。
學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)過(guò)好自己的一生，這是每個(gè)人都需要的，起碼在學(xué)生的時(shí)候如果遇到，或許人生會(huì)少一些遺憾，可是現(xiàn)在已是終身學(xué)習(xí)的年代，錯(cuò)過(guò)了最恰當(dāng)?shù)臅r(shí)候，但只要有心又怎會(huì)嫌晚呢?學(xué)習(xí)是我們一生要去做的事，在互聯(lián)網(wǎng)+時(shí)代，學(xué)習(xí)資源無(wú)處不在，學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)隨時(shí)可見(jiàn)。但令我們困惑的是，常常出現(xiàn)雷聲大，雨點(diǎn)小的現(xiàn)象：學(xué)習(xí)的內(nèi)容沒(méi)有連貫性，三天打魚(yú)，兩天曬網(wǎng)，學(xué)習(xí)的東西總是記不住，學(xué)習(xí)的過(guò)程中，坐不住，心不安，一會(huì)兒想要看看手機(jī)信息，一會(huì)兒又想吃一塊巧克力餅干……
在思考如何提高自己的學(xué)習(xí)效率之前，我們應(yīng)當(dāng)先把自己的學(xué)習(xí)模式搞清楚。舉個(gè)列子，同樣一道題，用關(guān)鍵詞提取和輪番背誦的效果是不一樣的。相對(duì)于學(xué)習(xí)模式而言，每個(gè)人的記憶優(yōu)勢(shì)也是有區(qū)別的。我覺(jué)得全書(shū)對(duì)于如何增加學(xué)習(xí)技能和腦力的講述是有道理的，我也相信通過(guò)實(shí)踐作者在書(shū)上所提到的.方法，定能在學(xué)習(xí)中得到提高。但是，那也不是一朝一夕的事情，就像我們大家都知道的那個(gè)故事，在美國(guó)得到諾貝爾獎(jiǎng)的科學(xué)家說(shuō)，自己得獎(jiǎng)最大的原因都是在幼兒園里學(xué)習(xí)的最基本的道理，認(rèn)定他就要好好地堅(jiān)持去做，不要停。我自己喜歡的是家庭歸檔系統(tǒng)，雖然不是學(xué)習(xí)過(guò)程中的技能，只屬于學(xué)習(xí)準(zhǔn)備的東西，但是如果堅(jiān)持井井有條的那樣整理自己的學(xué)習(xí)思維，對(duì)自己的收益將難以估量。
通過(guò)對(duì)這本書(shū)的學(xué)習(xí)，感覺(jué)自己的收獲還是不小，學(xué)會(huì)了在遇到一個(gè)棘手的問(wèn)題時(shí)，我們換個(gè)思維和角度去看這件事，有可能這個(gè)困難就得到解決了，沒(méi)有想像中那么難了，或則直接就解決了，工作中每一天都會(huì)遇到大大小小的問(wèn)題，很多時(shí)候就沉不住氣了感覺(jué)自己沒(méi)辦法面對(duì)，在這時(shí)候?qū)W會(huì)沉著冷靜去看這些所謂的問(wèn)題，困難的另一面轉(zhuǎn)機(jī)就出現(xiàn)了。不卑不亢，學(xué)會(huì)換角度思考問(wèn)題這是很重要的一種工作方法，對(duì)自己的幫組也是相當(dāng)大的，學(xué)會(huì)用正確的方法去面對(duì)問(wèn)題和困難，這是這本書(shū)帶給我最大的收獲。
學(xué)習(xí)作文 篇7
“雖然至今為止的道路絕非一片坦途，但想到正因?yàn)榛钪庞袡C(jī)會(huì)感受到痛楚，我就成功克服了種種困難�！�
輕閉雙眼，伴著鉛字散發(fā)出的油墨香味，眼前浮現(xiàn)出一個(gè)個(gè)瞬間，留下一絲滋潤(rùn)的甘甜回味著，還是幼兒園的我，不禁被臺(tái)上拉丁舞者的忘情舞姿所深深吸引，他們伴著激昂的樂(lè)聲，時(shí)而轉(zhuǎn)身踏著時(shí)緩時(shí)急的腳步，時(shí)而有力擺動(dòng)上肢。燈光下，汗水已模糊了他們視線(xiàn)，卻都一個(gè)個(gè)笑靨如花，他們的舞姿是像火一般的生命的表達(dá)，一下子照亮了我人生的道路。那時(shí)，我就暗自發(fā)誓：我未來(lái)一定要成為一名拉丁舞者。從此，我就開(kāi)始了習(xí)舞的漫漫征途。初來(lái)乍到的我扭動(dòng)著變形的舞姿，空氣中傳來(lái)了同學(xué)“噗哧”的輕笑聲。同學(xué)們挺拔的'身體搖曳多變，讓我不免有些受挫。窗外的浮云顯得暗淡無(wú)光，我心中浮起了一層陰霾，在寂靜無(wú)人的練習(xí)室里，我悄悄抹著眼淚，抽噎著。在那一刻，書(shū)中的那句話(huà)仿佛在冥冥之中傳達(dá)著什么：正因?yàn)橛欣щy，生命才會(huì)因此而珍貴。
我重拾信心，每個(gè)周六都在練習(xí)室里揮灑汗水，我懷揣著堅(jiān)定的信心盡力完成每一個(gè)動(dòng)作，同學(xué)們的嘲笑聲也都隱匿在空氣中，汗水淌過(guò)我的身上，伴著陣陣涼風(fēng)顯得幾分愜意，忘卻了往日的煩惱，只是沉浸在音樂(lè)的世界中美好，盡情地在我的天空中翱翔，在陽(yáng)光下展現(xiàn)了那像火一般的舞蹈，直到燃燒殆盡……一曲終了，嘩然的掌聲與歡呼聲把我的思緒拉了回來(lái)，回味著那一絲絲甘醇。
“雖然迄今為止的道路絕非一片坦途，但想到正因?yàn)榛钪庞袡C(jī)會(huì)感受到痛楚，我就成功克服了種種困難�！笔堑模业男睦锢硐逻@一顆種子，然后它也會(huì)漸漸長(zhǎng)大，綠葉繁盛地生長(zhǎng)起來(lái)，在光芒的照耀下，昌盛繁榮。直到最后，蔚然成陰。
學(xué)習(xí)作文 篇8
活著是美麗的風(fēng)景，死了仍是棟梁之才。
題記
向樹(shù)學(xué)習(xí)，像榕樹(shù)一樣奉獻(xiàn)。愿我能像榕樹(shù)一樣，春天，給人以芬芳；夏天，給人以陰涼；秋天，給人以葉雨風(fēng)韻；冬天，褪去繁華的枝葉后展現(xiàn)出偉岸的生命脈絡(luò)而給人以力量。死后，人們還可以用主干打造成家具，分枝雕刻成木雕，枝丫用于生火。活著是美麗的風(fēng)景，死了伋是棟梁之才。
向樹(shù)學(xué)習(xí)，像燈籠樹(shù)一樣成長(zhǎng)。愿我像燈籠樹(shù)一樣，在還是種子時(shí)，乘風(fēng)飛向遠(yuǎn)方，就算被帶到了沙地上還是爛泥中，我都能把根深深地扎入地下，拔地而起。無(wú)論在多惡劣的環(huán)境，我都能茁壯成長(zhǎng)因?yàn)槲矣袠?shù)的種子。
向樹(shù)學(xué)習(xí)，像松一樣處世。愿我能像青松一樣，寒冬中屹立不倒，大雪壓枝頭時(shí)彎曲身子同時(shí)積蓄力量，在關(guān)鍵時(shí)刻給予命運(yùn)致命一擊，把人生握在手中從不動(dòng)搖。能屈能伸，快進(jìn)緩?fù)�，走自己的人生路�?/p>
我們每一個(gè)人都應(yīng)該像樹(shù)一樣成長(zhǎng)，即使我們現(xiàn)在什么都不是，但是只要你有樹(shù)的'種子，即使你被踩到泥土中間，你依然能夠汲取泥土的養(yǎng)分自己成長(zhǎng)起來(lái)。當(dāng)你長(zhǎng)成參天大樹(shù)之后，遙遠(yuǎn)地方的人們都能看到你，走近你，你能給人們一片綠色�；钪敲利惖娘L(fēng)景，死了依然是棟梁之才，活著死了都有用，這就是我們每一個(gè)同學(xué)做人的標(biāo)準(zhǔn)和成長(zhǎng)的標(biāo)準(zhǔn)。
學(xué)習(xí)作文 篇9
學(xué)習(xí)對(duì)于以前的我來(lái)說(shuō)，簡(jiǎn)直就是不可能學(xué)好�？涩F(xiàn)在對(duì)我來(lái)說(shuō)，只是小菜一碟，曾經(jīng)我和一個(gè)廣大男生喜愛(ài)的游戲【穿越火線(xiàn)】非常沉溺，導(dǎo)致成績(jī)下滑，
在一二年級(jí)的時(shí)候，對(duì)電腦接觸較少，一般都是和同學(xué)玩耍，可三年級(jí)的時(shí)候和同學(xué)們?cè)诖┰缴洗驁F(tuán)戰(zhàn)，打著打著，一晃就過(guò)了一個(gè)學(xué)期，分?jǐn)?shù)很不理想，在班長(zhǎng)競(jìng)選上失敗了，在三好學(xué)生競(jìng)選中也名落孫山，無(wú)疑對(duì)我是個(gè)沉重的打擊，
我開(kāi)始奮發(fā)圖強(qiáng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，上課認(rèn)真聽(tīng)講、不再打網(wǎng)絡(luò)游戲、課余時(shí)間去讀書(shū)。是我一個(gè)飛躍性進(jìn)步，終于皇天不負(fù)有心人，在第二學(xué)期考試中各科都在90分以上，可是沒(méi)有當(dāng)上班長(zhǎng)，但我當(dāng)上了學(xué)習(xí)委員，可以幫同學(xué)們學(xué)習(xí)就是我的一個(gè)小愿望，我知道我們班沒(méi)有在級(jí)里面成績(jī)都是倒數(shù)，可我一定會(huì)幫助同學(xué)們努力學(xué)習(xí)，取得好的成績(jī)，
我的`無(wú)數(shù)個(gè)愿望匯聚成一個(gè)大的夢(mèng)想，我相信只要拼搏就可以取的回報(bào)，少壯不努力，老大徒傷悲，所以我們要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大為祖國(guó)做貢獻(xiàn)，不管你現(xiàn)在的成績(jī)好壞，你只要想改，肯下功夫，就可以有成績(jī)，我們正是祖國(guó)的花朵，祖國(guó)不惜花費(fèi)重金來(lái)培育我們，為我們施肥、澆水、對(duì)我們貼心照料，所以我們絕不能辜負(fù)祖國(guó)，辜負(fù)中國(guó)，辜負(fù)學(xué)習(xí)。
學(xué)習(xí)作文 篇10
一個(gè)人早起晚睡不難，但在一群晚起早睡的人中早起晚睡不簡(jiǎn)單。
沒(méi)人陪你占座，沒(méi)人陪你背書(shū)，沒(méi)人陪你寫(xiě)作。學(xué)習(xí)就是孤獨(dú)的。
食堂，寢室，教室，你就只能去這三個(gè)地方
廁所你都要算好時(shí)間再去
沒(méi)人經(jīng)常短信你，沒(méi)人經(jīng)常鼓勵(lì)你，沒(méi)人一直關(guān)注你 不管是打雷下雨下雹子還是刀子。都要早起前行去學(xué)習(xí)，你的伙伴會(huì)貪睡不去，但不可以是你。
你的同桌室友飯友學(xué)友各種友都可以中途打斷他們的計(jì)劃，你不可以！你要學(xué)習(xí) 你一個(gè)人背著書(shū)包跑來(lái)跑去，你以為很傻很土很幼稚嗎？
別人笑，是羨慕，你笑，是自信。 欲望。
想睡懶覺(jué)，想看電影，想吃大餐。但是他們都是花時(shí)間的.事，占用學(xué)習(xí)時(shí)間的事。
可以放假，可以休息。 可要是每天多睡2小時(shí)，一年就多睡掉30.4天，一個(gè)月沒(méi)了。
每天看兩集電視，又是一個(gè)月沒(méi)了。 你還慚愧啊? 享樂(lè)。
她去看演唱會(huì)了，他去唱K了，他們?nèi)ラ_(kāi)房了。 都和我無(wú)關(guān)，因?yàn)槲乙獙W(xué)習(xí)。
他們打游戲，他們蜜月旅游， 都和我無(wú)關(guān)，因?yàn)槲乙獙W(xué)習(xí)。
鐘南山也堅(jiān)持運(yùn)動(dòng)打籃球，每天都跑步。但是人家大年三十上午還在搞研究。
沒(méi)資本還不學(xué)習(xí)， 沒(méi)背景還不學(xué)習(xí)， 智商不夠還不學(xué)習(xí)
你好意思一把年紀(jì)了還吃爸媽的么。
你有touch nano shuffle iPhone macbook，是你掙的么?
你穿Burberry噴Dior拎Prada，你兒子用什么?
你爸給你買(mǎi)房買(mǎi)車(chē)，你付得起物管，付得起年檢么？
你穿什么，用什么，開(kāi)什么，住什么，什么都不算 你讀什么，看什么，想什么，做什么，什么都重要
教室前排的姐姐在你來(lái)之前就在那GRE，你走了，從寢室出來(lái)打水，她還在GRE。她GRE她GRE她GRE，你連六級(jí)的 分都刷不高
周末你多睡一個(gè)小時(shí)，到教室，自己的位子都被人占了，你還好意思說(shuō)，同學(xué)，對(duì)不起，這是我的位子？
為了多睡一下，你丟掉了自己的位子，值嗎？
你智商不高，情商不高，各種商不高；你背景不夠，資本不夠，各種不夠；你還不學(xué)習(xí)？
你高中傻乎乎的把自己家的全套鑰匙送給女朋友，你以為很浪漫很抒情很溫柔很韓��？
你不學(xué)習(xí)，你連一個(gè)鑰匙串都買(mǎi)不起 你追求加內(nèi)特詹姆斯科比麥蒂鄧肯霍華德...... 你不學(xué)習(xí)，連一張季前賽門(mén)票都買(mǎi)不起
你想去荷蘭，想去普林斯頓，想去各種地方
你不學(xué)習(xí)，你就繼續(xù)想吧. 別人花言巧語(yǔ)追女朋友，別人周末上街大包小包，別人假期飛來(lái)飛去 都不關(guān)我事，我要學(xué)習(xí)
別人逃課，兼職，游戲， 都不關(guān)我的事，我要學(xué)習(xí) 你說(shuō)我沒(méi)智商，沒(méi)背景，沒(méi)資本 沒(méi)關(guān)系，我要學(xué)習(xí) 你說(shuō)我固執(zhí)，老套，OUT 沒(méi)關(guān)系，我要學(xué)習(xí) 所以，學(xué)習(xí)就是一件要耐的住寂寞放的下欲望舍的得享樂(lè)的事。
你好意思那么懶那么不守時(shí)那么吃那么玩那么啰哩叭嗦不看書(shū)么!!! 你好意思穿著各種簽名在校園里面游蕩，你好意思整天插U盾上淘寶？ 你要學(xué)習(xí)，你要學(xué)習(xí)，你要學(xué)習(xí)！
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