【薦】學習作文
無論在學習、工作或是生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編精心整理的學習作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
學習作文 篇1
星期日的那一天，碧空如洗，萬里無云，我剛放學回家。我在廣場上看見小伙伴們騎著自行車在快活的轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，我羨慕極了，心里直癢癢。頓時，我的腦海里便浮出一個想學騎自行車的念頭。
我馬上跑回了家，爸爸知道我要學自行車的`想法時，便爽快的答應了。我和爸爸來到廣場，我小心翼翼的踏上自行車，然后讓爸爸扶著后面，我用力的蹬著車。爸爸一邊扶著我一邊說：“腰挺直，眼睛看前方，保持好平衡，手用力把好車把！”我按著爸爸說得要求去做，還真可以自己騎一會了！我得意洋洋地說：“好了爸爸，我可以自己騎自行車了，你不用扶了！”我迫不及待的從爸爸手里搶來自行車，爸爸手一松開，我騎了一會，想來個高難度動作，可我剛一抬腳，便來個180度大旋轉(zhuǎn)，重重的摔到了地上。皮蹭破了，流血了。我灰心了，當時就有點泄氣了，起初想學騎車時的勇氣和信心蕩然無存。垂頭喪氣的坐在地上生氣，還叫罵道：“破自行車！都是因為你，我才摔得這么慘！都是因為你，怎么這么難學，我不學了！”我便坐在一旁干脆不起來。爸爸向我教育道：“陳明野呀！失敗是成功之母，只有失敗多次并在失敗中總結經(jīng)驗才有成功，摔倒了就爬起來，要戰(zhàn)勝困難，迎難而上才能成功！這一點皮外傷，就能難倒我們陳明野嗎？”聽了爸爸的話，我覺得臉上火辣辣的。是啊，我就因為這一點小小的皮外傷而沒有信心了么?我重拾信心，又蹬上自行車。我吸取了第一次的教訓，第二次我更加小心翼翼。騎了不遠，我又摔倒了。第三次也是這樣。但是經(jīng)過好幾次摔倒、爬起。不記得哪一次，十米·····二十米······四十米······六十米！我終于學會騎自行車了！
現(xiàn)在，我也能上像其他小伙伴們一樣在廣場自由自在的騎自行車了！
通過學習騎自行車，我得到一些啟示:做事要持之以恒,不怕困難,只要有毅力,就一定會取得最后的勝利。
學習作文 篇2
一直以來，我們都知道一句話叫做：活到老學到老！
道理都是懂得，卻一直也不是很在意。
隨著科技越來越發(fā)達，突然間發(fā)現(xiàn)事物更新的很快，一旦你放松自己，不再去學習，讓自己進步，你會發(fā)現(xiàn)自己很快就會被時代所淘汰。
之前微信剛出來的時候，我一直還不太習慣去使用，沒想到后來竟是如此的普及，甚至因為它的出現(xiàn)，連電話大家都用的很少了，很多人更是傾向直接用視頻來聯(lián)系。
跟微信一直有關聯(lián)的一款打車軟件，我因為一直喜歡坐公交車，所以一直沒有去學習過。過年的時候，有好朋友從外地回來，因為一起去游玩的地方有你公交車沒有直達。
朋友說，我們用軟件打車吧。
我很尷尬的發(fā)現(xiàn)自己居然不會。
也許人家還會以為是不是我想省錢，所以不想朋自己的`軟件打車。
想想也是挺尷尬一件事情。
以前久未相見的人見面會心：哦，好久不見你都沒有變哦！可是現(xiàn)在我覺得如果有人這樣說你的話，其實就說明你落后了，并不全是夸獎的話。
現(xiàn)在網(wǎng)絡上也流行一句話，就是你要足夠努力的奔跑，才能夠停留在原地。
所以新事物還是要慢慢的去學會適應，畢竟時代在發(fā)展，如果不想被淘汰，我們還是可多學新事物。
學習作文 篇3
我家新添置了一臺小霸王電腦學習機，它既能幫助我學習，又能和我做游戲，我非常喜歡它，干脆給它起了個小名，叫“小靈通”。
它是個扁扁的長方形，上端有個提手，提起來看像個有棱有角的長方口袋。正面的上邊有插卡口，下面是鍵盤，背面還貼著“小霸王”商標。
每天我寫完作業(yè)，都要和“小靈通”做會兒游戲，每次我遇到不會的難題都向它“請教”，但我沒叫它時，它從不打擾我。
有一次，我用它背英語單詞，它給我中文，讓我來譯英文，開始譯得非常好，我正在高興時，它出現(xiàn)了“臉”這個字，這個字的英文我還沒學過，怎么辦？最后我實在沒法子了，只得胡亂打下了幾個字母，按下了回車鍵。我想它一定會顯示：“錯了！真笨，這么簡單都不會，不理你了�！钡聊簧巷@示的并不是這種批評的話，而是安慰，鼓勵的'話：“別著急，會學好的！”我看了后又有了信心，決定繼續(xù)練下去。我先看了電腦顯示的正確答案，然后在紙上又寫了幾遍，讀了又讀，最后重新輸入開始信號。開始了，我答一個對一個，只見屏幕上顯示了這樣一句話：“��！好極了！真棒！”我看了高興地跳起來。
我非常喜歡這臺電腦學習機。
學習作文 篇4
讀了這篇文章讓我體會到在區(qū)域活動中，幼兒有著更多的與材料、伙伴、環(huán)境的自由交往機會，他們的游戲與活動更自由，主動。因此，教師的引導應遵循“幼兒是游戲主題，教師是支持者的基本原則"。
教師在對幼兒活動的.觀察中發(fā)現(xiàn)其進步，發(fā)現(xiàn)其難點，并在此基礎上明確引導方向，設置漸進性，支持性的引導問題，在觀察，分析中，教師始終堅持積極，肯定地態(tài)度，面對較為簡單的設計圖和搭建技術上的錯位問題，教師卻能發(fā)現(xiàn)幼兒在轉(zhuǎn)向，底層橋搭建上的閃光點，面對中等建構能力的幼兒，教師卻能發(fā)現(xiàn)幼兒獨特而有價值的學習特點，面對自己一時以為水平不夠高的設計圖和搭建中寬窄不一的問題，教師卻在耐心等待幼兒搭建完成后發(fā)現(xiàn)幼兒獨具匠心的設計意圖。教師對幼兒信任，欣賞的態(tài)度，正是決定其引導策略的心理基礎。
在對幼兒建構行為觀察，記錄與分析的基礎上，教師主動發(fā)起的引導主要表現(xiàn)在活動開始時的建議的活動結束前的評價中。在活動開始時的建議，要求與問題引領中，教師提出有挑戰(zhàn)性的任務，鼓勵幼兒進步，而在活動結束前具實效性的評價，教師通過肯定與鼓勵，提出進一步思考和嘗試的問題，分享經(jīng)驗，支持幼兒互平等方式，促進幼兒梳理，分享新經(jīng)驗，并對下一次建構活動充滿設想期待和信心。
而教師在這一整個過程中應起到引導，點撥幼兒的作用，盡可能地讓幼兒去發(fā)揮自己地思維去想象，讓他們?nèi)ソ嫞斢變和䲡r，教師及時鼓勵他們?nèi)ダ^續(xù)，去輔助一些材料給他們，使幼兒自己去操作，動手，獲取經(jīng)驗。
學習作文 篇5
最近我看了一部老電影，片名是《小兵張嘎》。
這部電影講了一個感人的故事：小嘎子的奶奶不肯向日本鬼子透露八路軍的消息，被氣急敗壞的日本鬼子一槍打死了，同時，八路軍戰(zhàn)士老鐘叔叔被日本鬼子關進了牢里。小嘎子氣得咬牙切齒，發(fā)誓要救出老鐘叔叔，為奶奶報仇雪恨，于是他加入了部隊。但小嘎子畢竟是個小孩子，在完成誓言的過程中也受過傷、犯過錯。不過，最終小嘎子憑著機子的機智聰明幫助八路軍干掉了日本鬼子，成功救出來老鐘叔，也為奶奶報了仇。
看完電影后，有一個細節(jié)深深地觸動了我：小嘎子受傷后在一個朋友家養(yǎng)傷，天性好動的他耐不住枯燥無味的休養(yǎng)，偷偷溜出去找部隊了，走之前留下了一張紙——上面沒有一個字，只有幾幅連環(huán)畫般的手繪圖，小嘎子就是通過這幾幅畫來表達他去找部隊的'意思的。
這個細節(jié)讓我記憶深刻——張嘎沒有文化，連漢字都不會寫，卻人小志氣大，小小年紀就加入了八路軍，為了祖國出生入死，而我們，在共產(chǎn)黨戰(zhàn)士用生命換來的和平年代不努力學習，反而虛耗光陰。
記得有一次自習課，老師中途到辦公室拿作業(yè)本去了，剛剛還安安靜靜、專心致志埋頭自習的同學們，立馬來了個大變臉，有的開始興奮地探討某個好玩的游戲；有的拿出漫畫書嘰嘰喳喳地評論；有的用腳把足球在課桌下踢來踢去；有的同學書包中悄悄帶的玩具瞬間跑到了課桌上……
另外，放學后，本應盡快回家做家庭作業(yè)，可我們經(jīng)常三五成群，在學校門口的店鋪中逗留，對著紅紅綠綠的垃圾食品流連忘返；盯著路邊小攤販兜售的兔子、金魚、小鴨、倉鼠等小動物，遲遲不愿回家；還有偶爾長時間在小區(qū)路邊花草中玩捉迷藏的游戲……
看完《小兵張嘎》后，我深刻體會到了和平年代的幸福生活來之不易，為平�！吧碓诟Ｖ胁恢！钡男袨楦械侥樇t，我們應該珍惜時光，好好學習，奮發(fā)向上。
學習作文 篇6
學習，這兩個字要拆開來看，不僅要學，而且還要漫習，兩樣都必不可少，如果少了一樣，就絕對不可能成才，學而時習之，不亦說乎，學好之后，多實踐不是很快樂的嗎？如果少了其中一樣，學習二字有何意義？例如數(shù)學，如果不實踐，不是經(jīng)常會算錯嗎？好比一個士兵，帶槍不帶子彈，這不是去找死嗎？學習也是同樣的，道理你只去學，不去問，學過又忘，這學習有什么用處？人的`大腦好比一個袋子，如果上面有一個大洞，里頭的知識不就全部掉了嗎？
不是我驕傲，不過我的確認為我的學習還是不錯的。
學習又好比是一個通關游戲，因為我有學和溫習這兩樣秘密武器，才讓我走到今天。
學習作文 篇7
9歲的我，是一名三年級的小學生，每天背著心愛的書包，開開心心走進學校，看到親愛的.老師和同學，心里就有說不出的親切和感動。
我喜歡各門功課，是我們班的體育委員。這學期我們新增了英語這門學科，我對英語特別感興趣，每天晚上都會讀單詞、背課文。古人說：“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟�！蔽艺J為是“樂”作舟，不覺的是“苦”。我把學校當作一個樂園，學習就是在樂園里玩耍。我就像一條小魚兒，在知識的海洋里盡情的遨游。不論是哪個老師在課堂上講課，我都會聽得津津有味。在老師眼里，我是屬于積極向上的學生，因為我做什么，都相當“第一”。說實話，我的動力就是老師對我的鼓勵。
雖然我不是門門功課都“第一”，但是我仍然會努力去爭取！媽媽說我是一個爭強好勝，不用揚鞭自奮蹄的孩子。我最喜歡的名言是：知識是我們飛向天空的翅膀。我的格言是：用微笑面對生活！
學習作文 篇8
學習的道路上，成功者的過程中，一定會有酸甜苦辣，這些味道需要我們?nèi)ヂ穱L。
苦：復習期間，使我們最后沖刺的階段，需要把我們平時的漏洞全部補上。所以，每天的作業(yè)都要寫到深夜，特別辛苦。不過，我時常安慰自己：“這是最關鍵的時刻，苦就苦點吧�！�
辣：盡管這么辛苦，但是這幾次期末摸底考試都不是很理想，那些平時嫉妒我的同學，走到我面前故意顯擺：“哼，殷榮登這次連我的成績都不如�！泵慨斘铱吹剿麄兊靡庋笱蟮臉幼�，我心里火辣辣的。
酸：這次考試考得太差了，老師、家長對我都很無奈，覺得最后期末考試絕對考不了全年級前三名了，第一的夢想肯定破滅了。想到這兒，我心里酸酸的，情不自禁難過起來。
甜：最后的這一晚，我連覺都沒睡好，反復不停地在梳理知識點，把該背的公式和課文背誦的滾瓜爛熟。
考試當天，所有題我都對答如流，昨天這些題好像都復習過的`。發(fā)試卷的時候，一個天大的驚喜降臨到我頭上。“我考了全年級第一�！蔽掖舐暯械�。蒼天有眼，因為看到了我的努力，所以沒有辜負我的期望，此時，我心里甜甜的。
學習作文 篇9
我有很多兄弟，但印象最深的是我姑姑的堂哥。為什么你對他印象最深？我來告訴你細節(jié)。
他叫張偉。他看起來很黑，胖胖的身體，圓圓的大眼睛。雖然他看起來憨厚，但他不是。我想可能這就是他讀書很多的原因吧。他特別喜歡讀書學習，鉆研里面的知識。所以我媽總是讓我向他學習，以此來提我的成績。
有一天，我和媽媽去他家吃飯。剛到他家的時候，我問阿姨：“嫂子，我表妹呢？我想和他一起玩�！贝髬屨f：“你賭！我一定是在房間里看書�！�
我上樓去找表哥，推開房間的門。表哥好像根本沒發(fā)現(xiàn)我。正好借著這個機會，來看看表哥有多愛學習。哇！書架上有許多書，包括學習資料和課外書籍，都整齊地放在一起。而且從書的痕跡來看，每一個書主都讀過。
我悄悄來到表哥身邊，在他耳邊喊了一聲，然后哥哥從知識的海洋中醒來，問我什么時候來。我說：“我在這里很久了，你一直不理我。”哥哥說：“對不起，我讀書太專心了。但這不能怪我，是誰讓這本書太吸引我了�！�
這時阿姨叫我吃飯，我就放在飯桌上了。阿姨說：“哎，這孩子從小就喜歡學習。他經(jīng)�？磿�，忘記吃飯。給他出難題，三天三夜不睡覺解決�！�
聽了阿姨的`話，我很佩服哥哥的學習熱情。
我哥哥非常喜歡學習。聽說他從一年級就當班長了。他頭發(fā)黑，鼻子大，長得很帥。
有一天，哥哥放暑假，在家專心寫作業(yè)。他的一個同學告訴他踢足球。我哥哥最喜歡踢足球。他是一個足球迷，但這次他沒有倒下。他說：“你有心玩，我沒有。再說作業(yè)那么多，我一定要努力完成。”。他的同學已經(jīng)走了，但我哥哥仍在專心做作業(yè)。哥哥學習那么好，我想向哥哥學習努力。
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