【精品】學習作文合集六篇
在日常的學習、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編幫大家整理的學習作文6篇，希望對大家有所幫助。
學習作文 篇1
最近感覺真的很累，養(yǎng)尊處優(yōu)了多年的身體，猛地被調(diào)動起來，像是抗議似的不時地給我點痛楚。每天凌晨3點，好容易熬回了家，一動不動地躺在床上，總得靜止半天才能慢慢緩過神來，大強度的體力勞動，讓人的思維都變得特別遲緩，不禁悲哀地想，這哪還是求學鍍金的留學生��？ 本來我是有很輕松而穩(wěn)定的工作的，既不繁重也不會影響休息，既不耽誤功課又可以賺足生活費。原本我可以一直按這個頻率有條不紊地進行我的大學生活，可誰知久在資本主義社會，竟然沾染拜金主義思想，作為一個學生，我卻突然想告別這種清貧，居然野心勃勃地想要過一種更富裕的生活�；孟胫约嚎梢詳y“巨款”回國，甚至還可以創(chuàng)辦一個民營企業(yè)�？慑X從哪來？鑒于目前的狀況，只有一條出路，那就是增加打工時間�！袄弊之旑^，我當下決定，辭去現(xiàn)有工作，另謀高薪工種，爭取把所有空閑時間都用勞動力價值來體現(xiàn)。還美其名曰“自我挑戰(zhàn)”。
當我雄心勃勃地向好友們宣布“從下個月開始，我要甩開膀子大干了！”她們卻冷冷地回應(yīng)我說：“當心閃了腰！” 現(xiàn)在可好，一個月過去了，每天當我昏昏沉沉地邁回家，再想起當初的豪言，卻是苦不堪言。延長了勞動時間，自然睡眠就少得可憐，每當鬧鐘響起的時候，就是最痛苦的時候。一方面鼓舞自己說，爬起來呀，這節(jié)課是多么重要呀；另一方面睡魔誘惑我說，再睡一會兒吧，偶爾缺一次課也無妨。一次兩次三次……為了打工，我似乎已經(jīng)漸漸淡出了學校，淡出了課堂。好容易有一次準時走進教室，懷著久違的莊嚴等待老師，發(fā)誓說從今天起要好好學習，再不能曠課了，一定要恢復到從前作學生的樣子，卻在老師走進來時，發(fā)現(xiàn)帶錯了教科書，于是剛剛的學習熱情又像退潮般逝去，只有懶懶地趴在桌上，不知老師所云。
翻出筆記本，從前整齊的`筆記令自己都感動，圖表文字，圈圈點點，每一頁都曾是勤勉學習的見證，可如今，看看自己的書包，解渴用的烏龍茶，充饑用的巧克力，打工穿的運動鞋，每周用的出勤表……哪里還有以前那個好學生的影子？心情于是在一瞬間低落下來，當一個學生不能體會學習的樂趣時，那種空虛，溢于言表！ 以前我們愛抱怨自己怎么沒錢，可那并不是真正的慌恐，因為自信一定會有遠大的發(fā)展�，F(xiàn)在錢雖然多賺了一點，卻壓不住從心頭泛起的恐懼，那才是荒蕪了學業(yè)后真真正正的不安！難道我的人生，從今以后要按時給來計算？不打工，我們無法繼續(xù)我們的生活；不學習，我們無法進行我們的人生；多打工，我們漸漸變成了民工；少打工，我們又對金錢充滿了熱情；邊學習邊打工，誰能把界線把握的那么分明？學習與打工，我們生命中不能承受之輕！
學習作文 篇2
7月2號，早上八點十五分，信息學院慧聲慧語社會實踐隊一行五人踏上了前往湛江市中小學生德育基地的征程。八點半左右，作為德語基地教學助手的他們已經(jīng)到達德育基地并準備就緒。
這是德育基地舉辦的為期兩天的關(guān)于《弟子規(guī)》動力心理學的授課。
首先在主持人的引導下教官學員們玩了一個游戲。學員們分為四組，每組用中指頂住一根長棍，從最矮一人眉毛處降低放至地上，期間每人中指不能離開棍棒。游戲結(jié)束后，凌教授請第一組和最后兩組的組長發(fā)言，總結(jié)他們快速完成或者較慢完成的原因。成功總是相似的：團隊合作、總指揮、分段目標、做好自己的分內(nèi)事，缺一不可。凌教授接下來引出“放下”這一觀點：當你想著不要出錯，緩慢下降的時候，你的速度無形較別人慢了，于是你相對他人反而“升起”了。學會放下，是放下對失敗的恐懼，是放下對求穩(wěn)的固執(zhí)。嘗試錯誤你才知道什么是對的，嘗試錯誤才開發(fā)更多可能，給予自己更大勇氣。
課程繼續(xù)展開。
《弟子規(guī)》 是一本經(jīng)典的國學著作，三字一句的體式朗朗上口。其中很多淺顯易懂的道理，不僅惠益古人，也澤及今人。
十點課間10分鐘休息休息有令人驚訝的餅干和糖果，得到如此優(yōu)待， 隊員們越發(fā)覺得不枉此行。
上午十一點半結(jié)束的授課圍繞著“放下” 講了很多，唯輕權(quán)利，才能至闊達。爭權(quán)奪利，使人傷腦傷心傷感情，縱然得到了，也是暗痕累累的。
中午和教授、老師還有教官學員們一起用餐 。有青菜、雞肉、苦瓜、蝦、湯，還因?qū)嵺`隊員的.到來特意做了炒雞蛋和絲瓜。食物塞滿腸胃，知識也應(yīng)如此塞滿腦袋。隊員在教師寢室里午休，舒適的環(huán)境讓隊員們美美地睡了一覺。
下午兩點半開始上課。
觀看了一段兒歌版《弟子規(guī)》后，凌教授又開始做游戲了。
一張白紙，對半撕開，其中一半再分成四條細的，擺一個字。每組統(tǒng)計不同的字的個數(shù)。凌教授又就游戲說理：為何一組12人有11個不同的字？因為你們是沒有經(jīng)過溝通的，以自己想法為主導的。沒錯，“溝通” 又是一個重要主題。演講中內(nèi)容、語氣、動作，你們認為哪一個重要？不出所料，無人提及的動作影響最大。溝通從心開始，這個心不是撲通撲通跳的真實心臟，俗話說十指連心，這個心是指你的大腦你的思想。一個人說話做事，與人相處，一定要把自己心里的想法好好表達出來，才能順順當當?shù)摹?/p>
其后就《弟子規(guī)》 里的內(nèi)容，凌教授講述了孝順父母、兄弟友恭、泛愛眾、內(nèi)圣外王等等，每一個內(nèi)容都很精彩。
課間依然有充饑的餅干糖果，可喜的還有荔枝。
參觀了一下德育基地，各隊員吃完晚飯后坐車歸校。
當天活動結(jié)束后隊員們感嘆道：“非常幸運在考完電路之后能夠來一場名為助手實為蹭課的學習�！闭劦礁惺�，隊員則這樣說道：“世界上最值得尊敬的兩個人就是父母。善待父母，父母就會成為你的“貴人”。對父母的好不是單純的物質(zhì)滿足，不僅僅要愛他們，還要敬他們，要設(shè)身處地地想想他們小時照顧我們的情形，待他們老去亦以此心相待，更要學會溫和地糾正他們不好之處�！�
學習作文 篇3
學習前先預習。在認真投入學習之前，先把要學習的內(nèi)容快速瀏覽一遍，了解學習的大致內(nèi)容及結(jié)構(gòu)，以便能及時理解和消化學習內(nèi)容。在重要的地方，稍微放慢學習進程。
充分利用課堂時間。課堂上要及時配合老師，做好筆記來幫助自己記住老師講授的內(nèi)容，尤其重要的是要積極地獨立思考，跟得上老師的思維與節(jié)奏。
課堂上做的筆記要在課后及時復習，不僅要復習老師在課堂上講授的重要內(nèi)容，還要復習那些仍感模糊的認識。堅持定期復習筆記和課本，并做一些相關(guān)的'題目。
養(yǎng)成良好的學習習慣。改掉以往學習的粗心、邊看電視邊寫作業(yè)、邊寫邊問、不獨立思考等學習惡習。制定可行的學習計劃作文并嚴格遵守。
嚴格按照學校的作息時間和安排自己的學習生活,除了上課時間外,晚自習時間做完各科作業(yè),記5個英語單詞,預習下一章的數(shù)學課本,復習本章內(nèi)容,做適量習題,加以鞏固，背誦所有科目必背的課文。
利用課外時間多閱讀中外名著，加強寫作，開闊視野。上課前預習，找不懂的地方，上課時學習，解決不懂的地方，上課后復習，溫故而知新。
認真上每一節(jié)課。集中注意力，思考老師講的每一個問題，沒有聽懂的地方課后向老師提問，做到當天的知識當天融會貫通。學習態(tài)度端正，認真改正自身的不良學習習慣，對待大小考試的成績要有正確的認識，深刻的自省。
學習作文 篇4
在綜合性學習中，我想與你們分享其中很多的收獲有快樂、有知識。
在第一課《謎語七則》中我知道了字的表音性，在《有趣的諧音》中我知道了字的'表義性。
第五課《倉頡造字》，說了很久很久，以前很多人用“結(jié)繩記事”和“物語”雖然它們是交流的工具，但是用起來卻很困難，后來倉頡看到了鳥的足跡，是那么的優(yōu)美，是那么的均勻就開始創(chuàng)造文字，后來他根據(jù)動物腳印、山川、一些植物的動態(tài)形狀，開始大量的造字，并教給別人，大約過了4000多年以后，才形成現(xiàn)在的漢字，其中個種字的特點是行書流暢、楷書端莊、草書奔放、隸書，古色古香漢字越來越被世人珍愛。
漢字，還是一個可愛活潑的小精靈呢！你看“重”這個字，好像要墜落的感覺�！拜p”字一看就是要飛，覺得輕飄飄的，看到“笑”這個字我們的腦海里馬上就想起了“高興”這兩字。一看到“哭”字就像從眼睛里流出眼淚似的，看起來很傷心、很不高興、很痛苦的樣子。
現(xiàn)在，人們明白了漢字是不可以廢除的，因為這是中華民族的驕傲和自豪。
我愛中華漢字。
學習作文 篇5
隨著時代的進步與社會的發(fā)展，英語學習的重要性已是不言而喻。對于眾多望子成龍、望女成鳳的父母們，幼兒英語學習是他們子女教育歷程中的第一課。研究表明，發(fā)展的關(guān)鍵期是在6歲以前。這一時期，如果對幼兒進行良好的語言教育，給予豐富、適量的信息刺激兒童的語言功能就能得到比較充分的發(fā)展，使其一生受益。相反如果錯過語言萌發(fā)增長的關(guān)鍵時期，再多量的刺激也難以達到充分發(fā)展的水平。
根據(jù)有關(guān)言語神經(jīng)生理機制的研究，認為4～10歲是開始學習外語的最佳年齡。因為在年齡幼小時，左腦引起的失語癥，可以靠右腦機能來彌補，年齡大些后，左腦損傷引起的失語癥就無法補救，這說明，兒童時期的大腦機能有較大的`可塑性。所以，這一時期幼兒是有能力學習外語的。兒童從6歲起，其辨音能力、認知能力、語調(diào)和語音大體上已開始退化。日本著名幼兒教育專家也認為0～6歲是語言發(fā)展的最佳時期，處于這一時期的幼兒有形成兩個以上言語中樞的可能性。若在最佳時期只接受母語的刺激，那么，母語中樞以外的言語中樞就逐漸退化。兒童進入學齡后，母語中樞已形成一整套固定的控制模式，這時再學習第二種語言，母語中樞就很難接受。因此，如果我們能抓住幼兒期對幼兒進行第二語言的教育，其潛力和發(fā)展是無限的。
而且，幼兒英語學習還有利于兒童各方面的均衡發(fā)展。因為幼兒英語學習是一種積極的智力活動，對幼兒的語言、認知發(fā)展，無疑起到促進作用。在幼兒英語的學習中，教師通過設(shè)計各種各樣的教育活動，讓幼兒在輕松自然的氛圍中積極愉快地學習口語，形成初步的語感，激發(fā)幼兒學習的興趣和好奇心，為幼兒進入小學、初中認讀階段的學習打下良好的基礎(chǔ)。同時在英語的學習中還能培養(yǎng)幼兒的語言表達能力與交往能力。另外，幼兒英語的學習不單純是語言知識的獲得，作為啟蒙教育，他還有利于幼兒各種基本能力和良好個性、習慣的培養(yǎng)。通過英語的學習，可以在增長幼兒知識、開闊幼兒視野的同時，促進其個性的全面發(fā)展，因此，實施幼兒英語教育不但可以，而且還有利于幼兒各方面的發(fā)展。
那么，作為父母應(yīng)如何對自己的孩子進行成功的英語教育呢？
首先，最重要的是為自己的孩子選擇一個英語氛圍良好的。只有讓孩子在一個輕松自然的自然英語環(huán)境中生活成長，在潛移默化中接受學習熏陶，才能夠真正的學習好英語。其次，要為孩子學習英語創(chuàng)造良好的家庭氛圍。因為對于適齡兒童來說，除了學校生活外，占比重最大的就是家庭生活了。有條件的家庭，應(yīng)當盡可能的將英語中的一些日常用語融入日常生活中，這樣既可以起到輔助幼兒英語教學的作用，又可以使孩子產(chǎn)生對英語學習的興趣，使英語更融入生活，更容易被其接受。
學習作文 篇6
周五晚上，我約了張佳偉、袁匡琪和張俊逸一起去農(nóng)業(yè)銀行門口的廣場去溜冰。
我們?nèi)硕即┲锉�，只有張俊逸帶了蛇型滑�?。我們?nèi)齻�在前面飛快地滑著，可張俊逸不甘示弱地追趕著我們。只見他站在滑板上面，雙腳不停地左右擺動 ，屁股扭來扭去，像一條蛇一樣游動，我心中有想試一下的想法。
玩了一陣子后 ，我迫不及待地脫下溜冰鞋，心想：我溜冰這么棒，這滑板肯定難不住我的。我馬上從張俊逸處拿 拉滑板試。只見我把一只腳放上去，等另一只腳還沒站穩(wěn)，滑板 就向前滑去，我不由自主地打了個趔趄。使我不敢輕視它了。我把滑板拿到平臺旁，雙手扶住平臺，兩只腳再站上去，可還是掉下來，我并不泄氣，試了一次又一次，最終還是滑不起來。只好讓媽媽來教我。
媽媽叫先一只腳上前面的防滑線，再兩只手用力地撐起來， 把滑板放平，然后另一只腳踏在后面的防滑線上 ，我小心翼翼地扶著平臺來回滑動。學了一會兒，我慢慢地離開平臺，讓媽媽扶住我，媽使勁地叫我的腳擺動起來，可我的.腳不聽我的使喚，一動也不會動，反而身體搖搖晃晃的，扭不起來，害得我撞了個“車”。
原來溜冰和滑板不一樣，看來我還得重新學�。∥覀儗W習上也是這樣，一定要腳踏實地地學，不能投機取巧。
【學習作文】相關(guān)文章：
學習，學習作文11-10
學習的作文12-10
學習的作文06-21
學習的作文07-06
學習的作文06-22
愛學習會學習作文08-23
快樂學習魔法通學習有感作文08-03
學習目標作文02-06
學習的煩惱作文02-05