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精選欣賞話題作文合集5篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家一定都接觸過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編收集整理的欣賞話題作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
欣賞話題作文 篇1
所以瞎想的多。瞎想，沒有目的，沒有原由，不需要道理。要不古來就有“天馬行空”。今人看古人，想不佩服也不行，因為他們把該說的話都說得差不多了。當(dāng)然不能再不說話，要推陳出新，要溫故知新。古有“日日新”，現(xiàn)在就說要與時俱進――還是老祖宗的話，不過，時勢不同了，說在不同地方，也算是新的吧。跟上時代步伐，抖摟進取精神，開拓進取，等等，古人不那么啰嗦，簡潔而精辟，現(xiàn)在不得不多說些，解釋清楚些。因為現(xiàn)代人裝聾作啞的比較多，理解問題中鉆牛角尖的比較多，說話辦事如果不能嚴密邏輯，可能會有很大漏洞。要知道，如今的人，鉆研、刻苦的'精神沒有多少了，鉆空子找漏洞的水平卻是與日俱增。
既然天馬在空中隨意走，也就自由得夠嗆。想想什么、想怎么想、想多久都沒關(guān)系。思想這東西，盛在大腦里，只有自己知道。想的可能與自己一點關(guān)系沒有，想的也可能是曾經(jīng)的往事，想得可能是美好可能是悲傷、遠朋或者近友――好在，這些想，全然不干別人的事、不會擾亂社會治安、不會搗亂工作秩序，也不會讓想像的對象知道。想吧，盡情地想，把積郁于心的想法全想完了，從開始的“怎么回事”到最后的“原來是這么回事”，便可以暫時不再去想。這就叫相通了。這時候可能就能入眠了。
相通了好。怕是怕想不通。比如關(guān)于氣功大師的故事，橫過來豎過去都想不明白，為什么他能這么神而別人無法實現(xiàn)，為什么過一段時間就出一個大神而被揭穿；更主要是為什么那么些官僚明星們那么相信“大師”作法而不相信宗旨理想。咋一介百姓都知道其中一定是欺詐的事情，那些個捧神的名人們卻不知道，太不可思議了。這一點我到是極自信的，這些人，一定會跟他們心中的神“風(fēng)光死”，一塊兒從神壇上摔下來的。
純屬瞎想，這跟我有什么關(guān)系？！
欣賞話題作文 篇2
蘇格拉底曾說過，世界上最快樂的事，莫過與為理想而奮斗。是的，正是因為有了夢想，又堅定了實現(xiàn)夢想的信念，夢想才得以綻放。臨淵羨魚，不如退而結(jié)網(wǎng)，與其虛度光陰，不如用汗水去充盈自己的理想，用行動為夢想付諸自己的第一步。
小時侯，我驚嘆與那些名篇散文，華麗的詞藻，動人的'篇章令我心弛神往，我開始幻想有一日也要讓自己的出現(xiàn)在書頁間，我要用筆尖舞出精彩，舞出美麗。
那時侯，我的文筆并不出眾，敘述絲毫沒有運用技巧，也沒有積累任何素材。在一節(jié)語文課上，迫于苦惱，我問老師：“為什么我寫作文總是沒有素材，語句總是那么平淡呢？寫作文有什么捷徑嗎？”老師笑了，語重心長地對我說：“作文是要靠積累于練習(xí)的，只有多看書，多動筆，善于在生活中捕捉素材，這樣，寫作文才能有素材，不會覺的沒有內(nèi)容可寫。”于是，我開始大量閱讀書籍，努力抓住一切時間看書，每天寫完作業(yè)，我都會努力地擠出一點時間來，欣賞那些優(yōu)美的。時間一長，我的文筆也開始變得飄逸起來，寫時靈感像泉水一樣奔涌。后來，在老師的幫助下，我參加一些作文比賽，幾年下來，還算小有成績。
我決不滿足于現(xiàn)狀，作家夢在我的心中早已生根發(fā)芽，我沒有理由舍棄它。斯大林說過，有理想的人，生活是火熱的。夢想，就是在不滿足于進取當(dāng)中綻放的。我在一次次寫作中，感悟到夢想的力量是偉大的，它為我的生活帶來了光輝。直到現(xiàn)在，我也常常寫一些征文，“夢想是由實踐堆砌的，沒有努力，哪有成功？”我常常這樣鞭策自己。我之所以這樣癡迷于寫作，渴望長大成為作家，就是因為夢想已經(jīng)植根在我的心田，這是我努力進取，努力寫作的動力源泉。我從未放棄過，在平日里空閑時，我經(jīng)常寫幾段話，有感而發(fā)，心中有什么想法，就用筆尖流瀉出來。我在為將來而努力，為夢想而拼搏。
我愿意用努力，點亮屬于心中的夢想。在拼搏中實現(xiàn)屬于自己的價值。最初所擁有的只是夢想，只是自信，但是，所有的一切都是從這里出發(fā)的。夢想啟航，直掛云帆濟滄海！
欣賞話題作文 篇3
一位少年佇立在空曠的野地中央，環(huán)繞在周圍的是幾片被冰霜伏在地上的落葉，在風(fēng)中不斷地變換姿態(tài)，直到被泥土嵌在就有的一點縫隙中，意外為話題的作文。
風(fēng)，依然在穿梭，把垂在身后的辮子翻轉(zhuǎn)到了肩膀上，也把從遠方帶來的夾竹桃的香味定格在嗅得到的身旁。
轉(zhuǎn)身，抬頭，天空的背景依然是蔚藍，作為陪襯的云朵在它面前顯得異常渺小，在少年的眼里，只是一個輪廓。
但是，在少年的瞳孔里，有一樣?xùn)|西，在云層中央擴散、放大。然后隨著氣流搖晃著落下，偶爾路過的一陣風(fēng)也能使它變換空中舞步。
他忽然有點羨慕，能夠飛翔在空中一直是他的夢想，然而，也只有在夢里，才能去假想那凌駕在空中的夢幻。
他的夢來了，就在幾千米的上空升騰，等待他的來臨。
瞳孔在放大，距離在變小。直到少年抬頭就能看清那是一架紙飛機，慢慢的落下，他張開手，很穩(wěn)地化身成了一個安全的飛機場。
現(xiàn)在，少年完全可以見到曾經(jīng)與他距離遙遠的夢。潔白的翅膀在手掌上顫抖。
他觸動了夢，只因一次意外。
三十年后。
他坐上了自己的飛行器，從玄武門出發(fā)，環(huán)繞整個皇宮上空，他可以盡情地俯視整個北京，見證清朝皇權(quán)的衰敗。他的腳下，是皇帝那羨慕的眼神，就像當(dāng)年的他那樣。
北京城所有的人都在眺望，他飛向云端。
或許他并不知道，今時今日飛翔，源于三十年前的一次意外。
不知過了多久，他從天空中墜下，腳下的地，已過了一百年，他又成了別人的夢。
他就是徐光啟。
學(xué)生評價：
本文十分具有創(chuàng)新精神，結(jié)果出人意料，本以為是離題作文，前面的景色描寫很精彩，講述了徐的追夢歷程，非常完美!——56分
雖然并不適合考場作文，但絕對是佳作，景物描寫很精彩，將少年的內(nèi)心世界表達得十分傳神，是的，一個意外造就了他，構(gòu)思十分巧妙新穎，堪稱佳作中之佳作。——53分李
構(gòu)思非常好，語言優(yōu)美。題目應(yīng)該可以提升。——53分薛
錯別字密度有些高，那時候的紙似乎不夠硬挺，能折出一架飛上幾千米高空的飛機嗎？——54分 章穎
構(gòu)思非常新穎，細節(jié)描寫很好，但結(jié)尾有些美中不足。——54分 陳其煌
開頭寫景所用筆墨過多，構(gòu)思巧妙，語言優(yōu)美。細節(jié)描寫詳細，為下文埋下伏筆，篇末筆鋒回轉(zhuǎn)，十分吸引人�！�55分 戴美想
老師的話：張小建非常用心地經(jīng)營這篇作文，幾位讀者也給予了較高的評價。曾經(jīng)在一段時間內(nèi)，讀者體很受中學(xué)生的歡迎，它的基本結(jié)構(gòu)一般是記敘描寫——抒情議論。這種寫作體例能較好地迎合考試說明中“寫作要感情真摯，力求表達自己對自然、社會、人生的獨特感受和真切體驗”以及“寫清楚事情的起因、經(jīng)過和結(jié)果；能根據(jù)需要，靈活運用表達方式”的相關(guān)要求。要解決好的問題是如何“有創(chuàng)意地表達”。這篇習(xí)作的力圖體現(xiàn)自己“智”的一面的是對比寫法和景物描寫。這篇習(xí)作的硬傷是章穎提到的——紙飛機來得匪夷所思。還有，既然采用了全知全覺的第三人稱敘述，那么有必要寫一寫他的“觸動”。最后，俗一點的要求，結(jié)尾必須寫出自己的感悟。
子櫻是我童年最好的朋友，童年是我們最快樂的時光。
長大后，我隨父母遷到了另一個城市，子櫻便一直和我書信往來。
后來，我從子櫻的'筆尖讀出了傷悲，讀出了寂寞，讀出了心的封閉。在我的一再追問下，子櫻才告訴我，她父親因一次意外事故喪生了，只剩下母親一個人獨自苦苦支撐著這個家，作文素材《意外為話題的作文》。母親把全部的希望都寄托在她身上，昔日親切的母親，變得很粗暴，要求也變得很苛刻。她也因承受的痛苦和壓力太大，成績一落千丈，她覺得整個天都快塌下來了。
當(dāng)我知道了子櫻的遭遇，我的心也隨之掉進深淵。我極力地安慰她，希望能從她的筆尖再次讀出以往的歡快，以往的憧憬。
可隨著時間的推移，我發(fā)現(xiàn)我的努力全白費了。我漸漸地反感子櫻的封閉，我覺得子櫻自己甘愿成為命運手中的玩物，不能正視挫折，不能勇敢地向前邁步。我懶得寫信充當(dāng)這毫無成就感的說客了。
也許是命運的捉弄，不幸竟也不放過我。我父母之間鬧矛盾了，鬧得很僵，他們?nèi)徊活櫸业膶W(xué)習(xí)，我的將來。我懵住了，一向沐浴著父母的疼愛的我不知該怎樣面對。我怨恨父母，更怨恨老天的不公，我怨恨身邊的一切。我這才發(fā)現(xiàn)，只有當(dāng)不幸發(fā)生在自己身上時，才能深切地體會到那錐心的痛。我又一次拿起筆給子櫻寫信。
很快，子櫻回信了。熟悉的筆跡給我?guī)砹税参�，這次子櫻的筆跡堅定多了，她的信告訴我，她已經(jīng)挺過來了，她不再消沉了。而那些我曾經(jīng)安慰鼓勵她的話她又一一還給了我�？涩F(xiàn)在看來，那些以前認為能夠拯救子櫻的話全是紙上談兵。
暑假到了，空蕩蕩的家中，只有我一人。父母只是簡單的關(guān)照后，又繼續(xù)了他們的冷戰(zhàn)。我回憶起童年的快樂時光，決定回去找子櫻。
一個有風(fēng)有雨的日子，列車帶著我駛進了記憶中快樂的天堂。見到子櫻，淚水禁不住潸然而下。子櫻卻笑盈盈地拉著我的手，來到與我們共同成長的大榕樹下：“你看，它經(jīng)歷了風(fēng)雨雷電，依然矗立。它承受了一切，卻比誰都結(jié)實。這些日子，它一直陪著我，冥冥之中，它似乎在不斷地給我輸送著對生活的信心與勇氣……時間是醫(yī)治傷痛的最好的醫(yī)生，可是與其由時間來慢慢醫(yī)治，還不如自己早日從悲傷的泥沼中跳出來�！�
是啊，樹還在，風(fēng)雨還在繼續(xù)，生活中的意外也許還有很多，可我們都懂得了，面對生活的嚴酷，醫(yī)治傷痛的最好醫(yī)生其實是我們自己。
簡評：
遇到傷痛，時間是最好的醫(yī)生�？尚∽髡邊s有她獨特的見解：“與其由時間來慢慢醫(yī)治，還不如自己早日從悲傷的泥沼中跳出來” “醫(yī)治傷痛的最好醫(yī)生其實是我們自己”。生活中，常有風(fēng)雨，常有意外，小作者用她與朋友的親身經(jīng)歷詮釋著堅強的真正含義。文中兩個女孩對生活的思考，以及對生活由感性到理性的認識，寫得細膩、真實、富含真情，也體現(xiàn)了當(dāng)代中學(xué)生面對挫折能夠獨立思考，堅強面對。
優(yōu)秀習(xí)作二：
朽木可雕乎？
我乃一班之主，一向以“冷”著稱。在我的管理下，班里是有條有序，學(xué)生對我更是恭恭敬敬。當(dāng)我挺著胸脯，板著身子，在教室里來回巡視時，一種“威服天下”之感油然而生，我喜歡這些乖巧聽話的孩子，除了他——
他叫皓皖，人如其名，好玩。課間，生龍活虎穿梭于教室內(nèi)外。課上，每當(dāng)我講得眉飛色舞時，他卻埋頭“呼呼”大睡，而且聲波還傳得甚廣。于是，我就“招聘”他，讓他長期做我的“衛(wèi)士”，守我于講臺左右。但下課后，他仍舊神靈活現(xiàn)，比任何時候都精神。成績，不消說，后第一把交椅他是搶著坐。政治課不知給他上了多少堂，他不但沒有改變，反而變本加厲，唉，真是朽木不可雕也！君子有成人之美，我特意給他安排了一個靠墻的“風(fēng)水寶地”，讓他盡情與周公暢談。
可最近，全校掀起“愛的教育”的熱潮，我也決定“以身試愛”。當(dāng)然，這第一個幸運兒非皓皖莫屬了。
于是，在一個風(fēng)和日麗的下午，我又一次把他領(lǐng)進了那個他再熟悉不過的房間，誠懇地與他談了一場。不過，這次，從前到后，我都在微笑。意外地發(fā)現(xiàn)，他的眼神不再像以前那樣四處游離，而是牢牢地鎖住了我的眼睛。在他走后，從鏡子里我驚訝地發(fā)現(xiàn)，原來我冷硬的臉上，也有這樣柔美的線條。
那一次的長談，終于讓他有了可喜的轉(zhuǎn)變，他上課不再睡覺了，雖然成績并沒有怎么提高。
但這樣令我欣慰的情形卻沒有持續(xù)多久。
一次在我龍飛鳳舞，奮筆疾書之后，轉(zhuǎn)過身時，意外地發(fā)現(xiàn)那個曾讓我高興了好一陣的他，正低著頭，不知在搗鼓著什么。頓時，憤怒之火冒上心頭，但為了將這場“愛的教育”進行到底，我強壓住心頭的怒火，輕輕地從旁邊繞過，悄悄地來到他身邊，想看看他到底在搞什么。天啊，我看到了什么！他正拿著圓規(guī)不停地刺著大腿，牙齒咬著嘴唇，咬得快滲出血來，他每刺一下身子就會抖動一下……不，我怎能讓他如此傷害自己，我一把搶過他手里的圓規(guī)，對著他大叫：“傻瓜，你在干什么？”而他卻給了我一個更加意外的回答——“我太瞌睡了……”
剎那間，他的身影模糊了……
誰說朽木不可雕！
簡評：
小作者嘗試著以第一人稱從一位班主任的視角來寫對所謂的“問題學(xué)生”的認識，并不復(fù)雜的情節(jié)卻也寫得波瀾起伏，處處意外，卻又在情理之中，結(jié)尾戛然而止，意外的發(fā)現(xiàn)更有力地凸顯了主題，可見小作者在行文構(gòu)思上下了一番功夫。而作為一位初中生，能對當(dāng)今的教育有這樣深入的思考，認識到?jīng)]有教不好的學(xué)生，關(guān)鍵是方法是否得當(dāng)?shù)膯栴}，這一點也是難能可貴的！語言簡練而不失風(fēng)趣，顯示了小作者已經(jīng)具備較高的駕馭語言的能力。不足之處是，結(jié)尾部分皓皖用圓規(guī)刺大腿的情節(jié)有些夸張，不太符合生活真實。
欣賞話題作文 篇4
恩施蓮花鎮(zhèn)有一個著名景區(qū)，我和幾個小伙伴慕名去游玩。
這是一個自然景區(qū)，環(huán)境十分優(yōu)美，游人在一簇簇一叢叢的綠色中穿梭。我正陶醉在從未見過的美景中，忽然感覺有人拍了拍我的肩膀。我回頭一看，是一個小女孩兒。小女孩兒長得很清秀，穿著打了多個補丁的舊褂，背著一個與自己身材不成比例的大竹筐，竹筐里裝著幾瓶礦泉水。她問：“要水嗎，姐姐？”我借機詢問她對這里的熟悉程度，她說她很熟悉，自己就住在山下。我突發(fā)奇想： “你來當(dāng)我們的導(dǎo)游吧，我們給你10塊錢。”她微微一笑，表示同意。
她一邊帶路，一邊用不是特別標準的普通話耐心地為我們講解。路邊草叢中偶爾可見橙黃的野菊花，雖然不起眼，可它黃得很純正，沒有一絲雜色。
她把我們領(lǐng)到一潭泉水旁，說： “你們在這里玩一下吧，我馬上就回來�！闭f完，便向草叢奔去。我們想看看她去干嗎，就偷偷地跟了上去。我們扒開草叢一看，她正往腿上擦藥呢，她的`腿上有幾塊傷痕。我想起來了，她剛才走石頭路時不小心摔著了，她說沒事，我們就沒有在意，沒想到她竟然摔得不輕。我感到自責(zé)。身旁的幾朵野菊花在微風(fēng)中輕輕搖曳，散發(fā)淡淡清香。
我們問起她的身世，小女孩兒說她家里很窮，爸爸去外地打工，媽媽離家出走了，這個家靠她來支撐。她還說，自己一定 錢供自己讀書。
我被小女孩兒不屈的精神感動了，給了她20元錢，又摘了一簇野菊花，別在她的發(fā)辮上。陽光下，野菊花就像小女孩兒一樣，樸實中透露著倔勁與頑強。
這個小女孩兒是我人生道路上的榜樣，她讓我學(xué)會了堅強。
欣賞話題作文 篇5
我們一起走過的日子是快樂的；我們一起走過的日子是難忘的；我們一起走過的日子是甜蜜的。我們一起走過的日子是那么的令人回味……
一個夏天的傍晚，夕陽映在池塘中，池水一閃一閃的，很是活潑。我們在鄉(xiāng)間的小路漫步，影子被拉得老長。你(一只小狗)，還是那樣活潑，左蹦右跳，時而和自己的影子嬉戲，開心地笑著，時而在我身旁轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，你，永遠都是那么天真。
記得第一次在鄉(xiāng)間小路碰到你的時候，你受傷了，躺在路邊，腿周圍的`地方都有血跡，但你仍不忘叫一兩聲，用天真的眼光看著路上偶爾經(jīng)過的一兩個耕作人。我看到這時候的你，內(nèi)心像被什么觸動了一下似的。
我決定抱你回家�；氐郊依铮蚁扔孟舅幩婺愕膫谙�，然后小心地幫你包扎好。你嘗試著站起來，但是一會兒又跌倒，日子一天一天地過去，你腿上的傷口也在慢慢地愈合。
我們每一天到在這條鄉(xiāng)間小路上漫步，起初，你膽怯得不敢走一步，可能這里有你不愿意想起的回憶，你害怕曾在這里發(fā)生過的事情。于是，我抱著你，在夕陽的映照下，漫步在鄉(xiāng)間小路上。走了好一段路，我把你放在鄉(xiāng)間鋪滿沙子的小路上，盡管你腿上的傷還沒完全好，但是，我相信你能勇敢地走出第一步。我牽著你，自己向前走一步，示意你也要走出第一步，你用你天真的眼睛看看我，然后勇敢地走出了這一步，然后我再向前走一步，你也走一步。我們就是這樣子，慢慢地走完這條小路。
這段日子，我和你每天都在這里漫步，你腿上的上也漸漸好了，也可以在這條小路上自由地奔跑了，我們曾在這里玩小球，玩飛碟，嬉鬧聲和你歡樂的叫聲充滿了整條鄉(xiāng)間小路……
今天和你走在鄉(xiāng)間小路上，想起我們以前一起走過的日子，我真的覺得很開心，夕陽依舊出現(xiàn)，我們的日子依舊地天真快樂……
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