欣賞的作文大全（10篇）

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編幫大家整理的欣賞的作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

欣賞的作文 篇1

　　職高的語文教育沒有普通中學(xué)那么大的升學(xué)壓力，但教師所面對(duì)的對(duì)象是素質(zhì)日益降低的學(xué)生，另外，企業(yè)對(duì)我們學(xué)生素質(zhì)的要求也日益提高。如何培養(yǎng)適應(yīng)未來社會(huì)要求的人才，提升學(xué)生在企業(yè)、社會(huì)上的競(jìng)爭(zhēng)力，這是擺在我們職中語文老師面前的一個(gè)難題。

　　作為一名語文老師，我深感肩上擔(dān)子的重量。我有責(zé)任盡自己最大的努力提高學(xué)生的語言能力，并且進(jìn)行實(shí)驗(yàn)與研究。下面是我做出的幾點(diǎn)初步嘗試，總結(jié)出來，懇求同行批評(píng)、指正。

　　一、日積月累，日久生情，產(chǎn)生興趣

　　1.寫日記

　　學(xué)生聽到寫作文幾個(gè)字就會(huì)頭疼，但我發(fā)現(xiàn)學(xué)生經(jīng)常寫信給親朋好友，我們班的副班長(zhǎng)儼然成了班里的“信使”，桌上堆了厚厚的一疊書信，還有的學(xué)生利用自習(xí)課的時(shí)間寫日記。我們何不改變作文的形式，改頭換面，給學(xué)生全新的感覺呢？我于是學(xué)習(xí)特級(jí)教師魏書生，也要求學(xué)生寫日記。內(nèi)容不限，主題不限，題材不限，想寫什么就寫什么，想怎么寫就怎么寫。 先放開，再規(guī)范。先讓學(xué)生愛上寫日記，激活他們的寫作需求，使他們的文章真正成為思想感情的表現(xiàn)手段。再慢慢規(guī)范文體、字?jǐn)?shù)、主題。

　　2.寫觀后感

　　學(xué)校每周會(huì)安排兩個(gè)晚自習(xí)專門給學(xué)生觀看電影。這些影片都是學(xué)校精心挑選的，很有教育意義。比如：《背起爸爸去上學(xué)》《暖春》等。學(xué)生有時(shí)看到動(dòng)情之處，潸然淚下。請(qǐng)學(xué)生及時(shí)將觀看的感想記錄下來，有時(shí)會(huì)是一篇很好的文章。

　　3.課前一篇好短文

　　學(xué)生的作文水平不高，很重要的一個(gè)原因是他們的閱讀量太少。每節(jié)語文課上課之前的五分鐘，學(xué)生輪流將已選抄的美文（字?jǐn)?shù)一般在800字以內(nèi)）或節(jié)選片段，熟練地、有感情地

　　朗讀一遍。讀完之后還有一個(gè)即興發(fā)揮的插曲，隨意暢談自己從文章中得到的啟發(fā)或懂得的人生道理。

　　當(dāng)然，這是一個(gè)日積月累、潛移默化的過程。我感覺到學(xué)生的寫作有明顯進(jìn)步是在堅(jiān)持了一個(gè)學(xué)期之后。

　　二、用愛心培養(yǎng)學(xué)生的寫作興趣

　　老師熱愛學(xué)生、關(guān)心學(xué)生，對(duì)增強(qiáng)學(xué)生的寫作興趣有很大的幫助，不容忽視。

　　我們班學(xué)生王平（化名），平時(shí)怕寫作文。有一次月考，作文考題是《和諧校園，陽光心靈》，他由于心慌，沒認(rèn)真審題，卻寫了《共建和諧社會(huì)，情系你我他》。這是很明顯、很低級(jí)的錯(cuò)誤。我沒有加以指責(zé)，而是從關(guān)心、愛護(hù)出發(fā)，與他談心。首先，我肯定他這篇作文能恰當(dāng)采用排比、擬人的修辭，增強(qiáng)了文章的表達(dá)效果。全文語言流暢，文筆自然、優(yōu)美，這是好的一面;但我們寫的是命題作文，題目限制了作文的內(nèi)容。如果離開題目，另起爐灶，即使文章寫得再好，也叫離題，這是很可惜的。他聽了以后，得到啟發(fā)，表示今后要注意審題，平時(shí)多加訓(xùn)練。他后來的作文水平進(jìn)步非�？�。這就調(diào)動(dòng)了學(xué)生習(xí)作的積極性。

　　三、體驗(yàn)成功，培養(yǎng)興趣

　　成功是最大的鼓舞，興趣是最好的.老師。體驗(yàn)成功必將給學(xué)生以積極的熱情，并激發(fā)他們?cè)笇�、想寫的興趣。記得有位美國(guó)作家說過一句話：“只有成功更讓人走向成功。”職中的學(xué)生，在小學(xué)和初中長(zhǎng)期的學(xué)習(xí)過程中，很少得到老師的鼓勵(lì)、家長(zhǎng)的表揚(yáng)，很少體驗(yàn)過成功的快樂。所以，我覺得應(yīng)當(dāng)對(duì)這些學(xué)生多加鼓勵(lì)，認(rèn)真搜尋作文中的閃光點(diǎn)并充分肯定。 我們班有一個(gè)調(diào)皮的男孩，在《傾訴心聲，共建和諧》征文中呼喚朋友之間的真誠(chéng)，他在文章中這樣寫道：“真誠(chéng)的人樂觀向上，堅(jiān)強(qiáng)自信;真誠(chéng)的人崇尚理想，嫉惡如仇;真誠(chéng)的人從善如流，熱情大方;真誠(chéng)的人瀟灑自在，人格高尚。真誠(chéng)像春天里的明媚陽光，即使有的地方普照不到，也會(huì)把溫暖輻射到那里。”應(yīng)當(dāng)說，寫得還是很不錯(cuò)的，我特地將這位男生叫到辦公室，好好表揚(yáng)了他一番。那一天，我看到了這位男生在平時(shí)沒有表現(xiàn)出來的一面，先是詫異，后是驚喜，接著是害羞，最后是一種堅(jiān)定。果然，從那次以后，這位男生的作文進(jìn)步很大。這應(yīng)該就是成功的力量，鼓舞的魅力吧！所以，請(qǐng)不要吝惜你的贊美。

　　四、變換評(píng)改形式，調(diào)動(dòng)寫作興趣

　　如果要求老師每一本作文都認(rèn)認(rèn)真真地全批全議，工作量太大，老師太辛苦且收效甚微�，F(xiàn)在新課改中大力提倡以學(xué)生為主體的教學(xué)模式，可以變換批改的形式，由學(xué)生互批。新穎的形式不但可以激發(fā)學(xué)生的興趣，而且在相互批閱中能夠取長(zhǎng)補(bǔ)短，學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處，促進(jìn)自己的進(jìn)步。

　　當(dāng)然，語言積累和興趣培養(yǎng)其實(shí)是一個(gè)循序漸進(jìn)的過程。一方面，注重積累給寫作夯實(shí)基礎(chǔ)，另一方面，體驗(yàn)成功又給再積累提供動(dòng)力，并使學(xué)生逐步產(chǎn)生愿寫、想寫的興趣。因此，要把注重積累與興趣培養(yǎng)結(jié)合起來，做好大量、細(xì)致、耐心的引導(dǎo)工作，促使兩方面綜合互動(dòng)，并始終以信心和熱情關(guān)注學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步，讓他們滿懷信心、體驗(yàn)成功、積累進(jìn)步、快樂寫作，從而達(dá)到我們的教學(xué)目標(biāo)。

欣賞的作文 篇2

　　自然懷抱著我們，音符圍繞著我們。而這一個(gè)個(gè)自然的音符，串連起了一首首動(dòng)聽的歌曲，這就是自然之歌。

　　這個(gè)世界五彩繽紛，絢麗多姿！嬰兒一出生，就發(fā)出對(duì)這個(gè)世界第一聲贊嘆——啼哭。這世界上又多了一個(gè)享受和感受世界的人。十幾年、幾十年都將無時(shí)無刻地聆聽這個(gè)世界復(fù)雜、絢麗的聲音，真是耳不暇接�。∽屛覀�?cè)囍�聆聽一下大自然的聲音，享受大自然那�?yōu)美的歌聲吧！

　　你們?nèi)ミ^森林嗎？一走進(jìn)森林，空中就傳來一陣陣悅耳的歌聲，云中掠過幾只鳥兒，它們一邊飛，一邊唱著動(dòng)聽的音樂．音樂中帶著它們的歡躍，帶著它們的喜悅．一個(gè)個(gè)音符多么有序，一個(gè)個(gè)節(jié)奏是那么整齊，一個(gè)個(gè)節(jié)拍是多么美妙，一個(gè)個(gè)歌詞是那么動(dòng)聽，讓人聽著多么歡快……漸漸地，你還會(huì)發(fā)現(xiàn)，隨著鳥兒歌聲，你也融入著動(dòng)聽的歌聲中！你不得不感嘆大自然的歌聲已經(jīng)美妙得出神入化了！這是大自然的`交響曲！

　　春天的下午，天空下起了一陣小雨。嬌小玲瓏的雨滴一滴一滴地落下。雨點(diǎn)悄悄來到地面，叮叮咚咚；雨點(diǎn)在世界任何一處唱歌，叮叮咚咚。雨點(diǎn)落在樹葉上，樹葉變得綠油油的；落在人們的衣服上，衣服變得濕漉漉的。雨兒成群結(jié)隊(duì)地從云上跳下，圍著圈，唱著歌：叮咚叮咚，叮叮咚咚……

　　大自然是偉大的音樂家�！八�”的歌聲有很多很多，但共同之處就是：大自然的歌聲都是最原始的。其實(shí)，還有許多自然的歌我們并未聽過，也從未去發(fā)現(xiàn)過。我想：如果有一天，人類能夠聽盡所有的大自然的歌，那么這一天，大自然就成了我們真正的朋友。

　　試著去發(fā)現(xiàn)，去聆聽自然，因?yàn)榇笞匀皇侨祟惖呐笥选Ｖ灰�用心仔�?xì)聆聽，就會(huì)發(fā)現(xiàn)很多奧秘。

欣賞的作文 篇3

　　有人說我是看不見摸不著的，也有人說我是地球的面紗，其實(shí)啊，我的名字大家非常熟悉——叫空氣。我住在地球的最外面，我把地球輕輕地抱在懷里，與你們形影不離。

　　在廣漠的宇宙中，我們的家庭可算是歷史悠久的大家庭。我們推選出氧氣、氨、氮、碳這三位成員作為家族中的核心，千百年來，我們?cè)谟钪嬷心�默無聞地生活。

　　說起我的歲數(shù)，可是你們長(zhǎng)者中的長(zhǎng)者了，若要我說出來，恩——少說也有十億年了。

　　我算不上高尚偉大，但對(duì)地球上的生靈，我可以自豪地說：“我是無愧的�！蔽医o了鮮花嬌艷的姿態(tài)，我給了呱呱墜地的嬰兒頑強(qiáng)的生命力……總之地球的生靈都要靠我，它的生命都是我給予的。早晨，當(dāng)太陽女神初升之時(shí)，陽光透過我射進(jìn)千家萬戶，生靈們呼吸著我，人們向我點(diǎn)頭微笑……就這樣，過了好多年。

　　我是地球上賴以生存的物質(zhì)，俗話說：“遠(yuǎn)親不如近鄰”，因而人類對(duì)我非常地友好。但近幾年來，人們的生活水平提高了，工業(yè)生產(chǎn)越來越發(fā)達(dá)了，卻忽視了我，他們認(rèn)為我是無足輕重的，使純潔的我受到了污染。大約在兩百年前，一些工業(yè)的廢氣排放出來，它們混雜在我的中間，天然的“過濾器”森林也被人們大批大批的砍伐掉了，鳥兒們無處安家。什么粉塵、煙灰全都寄托在我的'身上，我好象成了天然的垃圾箱。人們呼吸了我而發(fā)生疾病，這使我萬分痛苦，但人們卻把“兇手”的帽子戴在我頭上，什么害人精了。地球上的生靈請(qǐng)你們聽聽我的哀訴。

　　藍(lán)天上籠罩了塵煙，小河里的水不再清澈見底了，工廠里排放出的廢氣張牙舞爪地向我撲來。天長(zhǎng)日久，你們呼吸著不干凈的我，生出了各種疾病，它們時(shí)時(shí)威脅著你們的健康，雖然“環(huán)�！惫ぷ魅藛T做了不少環(huán)保工作，但我需要更多的人來保護(hù)我……

　　有人說，當(dāng)世界上最后一只老虎在孤獨(dú)中尋求配偶，最后一只雄鷹從天空墜向大地，最后一只鳥兒發(fā)出悲慘的鳴叫時(shí)，人類也就失去了自己的未來。這真是警世之言！

　　我希望我的自述能在地球上得到正確的回答，希望你們能幫助我摘掉“兇手”的帽子，保護(hù)你們賴以生存的環(huán)境。同學(xué)們，行動(dòng)起來吧，做個(gè)環(huán)保小衛(wèi)士！

欣賞的作文 篇4

　　六年的小學(xué)時(shí)光匆匆流去，在這個(gè)金風(fēng)送爽的季節(jié)里，我步入了中學(xué)的大門——晉城五中。

　　根據(jù)分班名單，找到了我所在的班級(jí)172班。走到教室門口，有一種難以揣摩的陌生和恐懼。面對(duì)著一張張從未熟悉的面孔，拘束是難免的.，第一天是隨便坐座位，哦！終于找到了我的舊相識(shí)（小學(xué)同學(xué)）我們兩個(gè)坐同桌，有說不完的話。經(jīng)過兩天的學(xué)前教育，我充分認(rèn)識(shí)了這個(gè)學(xué)校和這個(gè)班級(jí)，周圍的人也漸漸從陌生變?yōu)榕笥选?/p>

　　第三天我們調(diào)換了座位，我在第五排，身邊的人都很好，各個(gè)活潑開朗，談笑風(fēng)生。經(jīng)過了一個(gè)星期的交往，對(duì)彼此也有了更深刻的了解。

欣賞的作文 篇5

　　無憂無慮的童年，已隨著時(shí)光漸漸流逝，但想起那件充滿稚氣的往事，我還是忍俊不禁。

　　有一天，我從奶奶買的菜中“救”下了兩只小蝦。它們太可愛了，也許知道是我救了它們，只要我朝魚缸一看，它們就會(huì)屁顛屁顛地朝我游過來，還吐起了小泡泡。有時(shí)小蝦好像被點(diǎn)了穴，一動(dòng)不動(dòng)，我輕輕地一敲魚缸，它們立刻又跳起舞來。我也跟著小蝦手舞足蹈，非常開心。

　　可是好景不長(zhǎng)，沒幾天小蝦還是死了，我難過極了，舍不得將小蝦丟掉。我想起了《小兔湯姆》中舉行葬禮的一幕，便找來一個(gè)漂亮的盒子，在里面鋪上了一層柔軟的紙，輕輕地將兩只小蝦放入盒中，并央求媽媽陪我去院子挖一個(gè)洞，把盒子埋進(jìn)了洞里。我還請(qǐng)媽媽在卡紙上寫了“兩只小蝦之墓”，豎立在上方。我心中默默祈禱：小蝦，你快點(diǎn)復(fù)活吧！過了幾天，我又拖著媽媽去看小蝦的`墓地，用小鏟子把洞挖開，拿出盒子。媽媽一臉茫然地問我：“既然已經(jīng)埋了小蝦，為什么還要挖出來呢？”我天真地回答：“因?yàn)槟棠谭N下種子，能長(zhǎng)出青菜，那我種下小蝦，小蝦也會(huì)重新長(zhǎng)出來的.....”我滿懷期待地打開盒子，奇跡并未出現(xiàn)，看到的是兩只紅色的小蝦。原來那幾天太陽高照，小蝦都被高溫曬熟了，散發(fā)出一股奇怪的味道。我捧著盒子，傷心地大哭起來......

　　現(xiàn)在想想，這件事不但有趣，還讓我懂得了生命是一去不復(fù)返的。正是這些有趣的童年往事，促使我一點(diǎn)一點(diǎn)地長(zhǎng)大。

欣賞的作文 篇6

　　我仔細(xì)地品味，品味世界的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。看一朵幽花蓮落，聽一首古曲清脆，聞一朵盛芳重香。

　　聽山谷間，鳥叫蟲鳴愈叫愈靜；聽川流上，江河湖泊奔涌滾滾；聽人世間，吵吵鬧鬧紅紅火火。我用耳朵欣賞，欣賞世上動(dòng)聽的聲音。那清脆的鳴音，動(dòng)聽入耳，恰似一曲古箏，那聲音回蕩在天地之間，宛若仙曲。

　　我看見天地間，朵朵白云游過天際，尾際一串淡淡的白霧；我看見銀河上，顆顆星流逝蒼宇，閃耀著光芒；我看見蒼鷹掠過山頭，叼起草叢的野兔，直沖云霄。我用眼睛欣賞，欣賞一幅幅美麗的畫卷；用鋼筆記錄，記錄收獲美好事物時(shí)的那一份喜悅。

　　這時(shí)，不知從何處傳來陣陣香味。仿佛是清谷深幽的花香，又似乎像是炒肉特有的.油香味，也可能是高原之上，無味卻又勝過無數(shù)氣味的稀薄氧氣。這意外之中，我又得到一份快樂。我用鼻子欣賞，聞花香，聞菜香，聞清新的空氣。小小的兩個(gè)出氣孔，竟也可以欣賞這些美好的事物。

　　我用眼、鼻、耳欣賞世界，感受著一切美好。盡管有時(shí)，也接收了不好的事物，但也正因如此，那些美麗的，才會(huì)變得更加美麗。天上有光，我便能看光；陸上有風(fēng)，我便能聽見風(fēng)；世上有香，我便能聞到香。

　　我用耳朵欣賞，清脆入耳。

　　我用眼睛欣賞，清心明目。

　　我用鼻子欣賞，沁人心脾。

　　我欣賞地上的一切，偶爾也孤芳自賞，總離不開他們。

　　最后，看見一位古時(shí)的美人在花壇深處彈一曲離愁的心碎，再?zèng)]有比這更凄美的事。

　　望城墻，聞花香。

　　聽畢滄海一笑，

　　城墻隔斷兩處人，

　　隔墻猶唱。

欣賞的作文 篇7

　　同學(xué)們，大家下午好。今天我給大家講的是《我與書的故事》。

　　我愛看書，特別是漫畫書。說起看書，我的故事可就多得說不完了

　　前幾天晚上，我捧來媽媽送給我的書——《太陽的'子孫》。不知不覺我津津有味地看到了十一點(diǎn)多。

　　這時(shí)，媽媽走了進(jìn)來，命令我馬上放下書本，立刻回床上睡覺。

　　精彩故事看到一半，我怎么舍得放下呢，等媽媽一轉(zhuǎn)身，我馬上有了一個(gè)鬼主意：我一邊“哎呦”、“哎呦”叫肚子疼，嚷著要上洗手間，一邊迅速把書塞到懷里。

　　媽媽趕緊讓我去。我三步并作兩步，進(jìn)了洗手間，關(guān)上門，直到看完那篇故事才悄悄出來，踮著腳溜進(jìn)自己的房間，輕輕低爬上床。

　　瞧，我就是這樣喜歡看書，因?yàn)橐槐緯�就像一扇扇窗戶，為我們展示一個(gè)個(gè)嶄新的小天地！

欣賞的作文 篇8

　　這個(gè)故事發(fā)生在一萬年前。

　　一個(gè)下午，太陽暖暖地照著，海在很遠(yuǎn)的地方翻騰怒吼。

　　一個(gè)小蒼蠅剛睡完午覺醒來，它飛出洞外，展開柔嫩的綠翅膀伸懶腰。

　　在一片松樹林里，一只蜘蛛正在一棵松樹上織網(wǎng)。這只小蒼蠅飛累了，正好落在蜘蛛的那棵松樹上。這時(shí)，蜘蛛看見了蒼蠅，正準(zhǔn)備撲上去，可怕的事情發(fā)生了，一大滴松脂從樹上滴了下來，正好包著蜘蛛和蒼蠅，又一滴。

　　幾十年，幾百年，幾千年，很多只小蟲來了又去了，但都沒發(fā)現(xiàn)松脂球。

　　后來，陸地漸漸沉下去，海水漸漸漫上來。

　　松脂球被卷到了海里。海浪一會(huì)兒大，一會(huì)兒小，把海里的東西一下子卷到了沙灘上，一下子又卷回了海里。

　　又來了一個(gè)大浪，把松脂球埋進(jìn)了沙子里。

　　慢慢地那些松脂球變成了琥珀。

　　有個(gè)漁民帶著兒子走海灘。那孩子赤著腳。

　　“爸爸，你看！這是什么？”他快活的`叫起來。

　　“這是琥珀，孩子�！彼�爸爸說。

　　“有兩個(gè)小東西關(guān)在里面呢，一個(gè)蒼蠅，一個(gè)蜘蛛，這是很少見的。”

　　在那塊透明的琥珀里，兩個(gè)小東西仍舊好好地躺著。

欣賞的作文 篇9

　　以前，每周六都背著琴盒搖搖晃晃去老師家上課，我總是磨磨蹭蹭，被媽媽催促。不是我不愛上課，而是我不愿早到，不，是怕早到。

　　敲門，進(jìn)屋。一看表，還有十分鐘。心想，又要聽見她的琴聲了。我轉(zhuǎn)身躲進(jìn)陽臺(tái)等候，可還是有雜亂的音符被風(fēng)吹進(jìn)耳朵。在我之前上課的是一個(gè)小女孩，她似乎天生缺少音樂細(xì)胞，這么久了，沒有一點(diǎn)進(jìn)步。早來，就要忍受這種折磨。

　　終于輪到我了。耳朵算是清靜了。我拿出琴。調(diào)音。開始上課。今天換了一首新曲子，我看著密密麻麻的音符，一陣頭痛。果然，我的琴音也是不堪入耳。我是第一次，難免……我給自己找理由，都怪之前的女孩讓我心煩。

　　熬過了一節(jié)課，我收拾東西準(zhǔn)備離開，卻見一個(gè)高中生走進(jìn)來。我頓時(shí)尷尬不已：我不記得后面還有學(xué)生啊，她一定聽見我剛才恐怖的練習(xí)了。她會(huì)怎么想……

　　“曲子挺難的��！”她漫不經(jīng)心地說，“不錯(cuò)，再練練。”我呆呆地站著，毫無反應(yīng)。看見她開始調(diào)音，我才反應(yīng)過來，拎著東西慌忙下樓。

　　路上，細(xì)細(xì)想著她的話，我感到一絲羞愧。回家告訴媽媽，媽媽說：“每個(gè)人都有學(xué)習(xí)的過程，旁人應(yīng)該給予鼓勵(lì)……用心去品味，會(huì)發(fā)現(xiàn)他們的稚嫩之中有認(rèn)真有努力有對(duì)成功的渴望……你應(yīng)該向那位姐姐學(xué)習(xí)……”我點(diǎn)頭，同時(shí)想著下次和她打個(gè)招呼，說句謝謝。

　　又一次上課。我坐在陽臺(tái)等著。聽著刺耳的音樂，想著那個(gè)姐姐，我驀然醒悟：對(duì)于姐姐，我是被鼓勵(lì)者，對(duì)于前面的女孩，我不也應(yīng)給予鼓勵(lì)嗎？很快，那個(gè)女孩下課了。我低著頭進(jìn)去，想像姐姐一樣鼓勵(lì)她，可終沒說出口。

　　我再也沒遇到過那個(gè)姐姐。聽老師說好像調(diào)到其它時(shí)間上課了。之前的稚嫩琴聲不變，但我從琴聲中卻聽出了小女孩的天真與童心。我感受到了她的進(jìn)步。我終于學(xué)會(huì)欣賞他人了。

　　一次，我和老師提起在我之前上課的女孩，說她琴聲悠揚(yáng)，音樂基礎(chǔ)好�！澳囊粋�(gè)？”老師問，“你前面的學(xué)生是幾個(gè)孩子輪流上課的，有的才練了不到半年。你說哪個(gè)？”“所有�！薄澳憧�，你也聽出來了，都是天真活潑的孩子��！”(范文網(wǎng) )老師臉上滿是笑意。我心中也泛起一陣快樂。

　　其實(shí)，欣賞別人就是欣賞自己，因?yàn)槲覀兠總�(gè)人都曾是初學(xué)者，每只漂亮的蝴蝶都曾是丑陋的`毛毛蟲。在他們的丑陋中欣賞他們的美麗，在他們的稚嫩中感受他們的天真，就像欣賞自己曾經(jīng)的美麗與天真一樣。

　　學(xué)會(huì)欣賞他人，自己也將獲得無比的快樂。

欣賞的作文 篇10

　　伴著時(shí)光老人一步步的腳印，我們一家在新中國(guó)65歲生日歡快的歌聲中，來到了珠海的外伶仃島。

　　帶著滿懷的期待，我們登上了個(gè)雄赳赳，氣昂昂的大家伙——輪船！這可是我頭一次坐這么大的輪船漂洋過海呢！瞧，就連波浪也來湊熱鬧，一路上嘻嘻哈哈，時(shí)不時(shí)還調(diào)皮地給我們來個(gè)驚喜，揚(yáng)起的巨大海浪，讓我們?nèi)缤�在海上蕩來蕩去的浪花一般，顛簸不定�?/p>

　　伴隨著一路的歡笑聲，我們抵達(dá)了外伶仃島。迎面吹來的海風(fēng)帶著絲絲腥味，海水如墨綠的寶石一般渾濁不清，讓我對(duì)外伶仃島的印象大減，不禁嘟囔起來：“這是什么地方啊……”

　　帶著一萬個(gè)不情愿，我與一家人一起出來散散步。

　　走著走著，我們?cè)诓恢�不覺中就走進(jìn)了一條幽徑。望著無邊無際的大海，傾聽海浪撲打著灘上奇形怪異的巨石的聲響，我不禁感嘆：原來外伶仃島也有這么美的地方��！我的心情也變得好了起來，開始與一家人說說笑笑，蹦蹦跳跳。

　　沿著這條幽徑，我們竟走上了上山路。抬頭望去，一層層階梯有規(guī)律的向上延伸，像一條臥龍。階梯兩旁的是一排高高的樹。在那郁郁蔥蔥的綠色中，還隱隱約約透出巨石的影子。在藍(lán)天白云之下，這片綠顯得更加生機(jī)勃勃。我們?cè)诎职值募��?lì)下，開始了登山之旅。

　　剛沒爬一會(huì)兒，我就有點(diǎn)想打退堂鼓了。因?yàn)檫@兒的山路十分陡峭，爬的每一步都要消耗很多力氣。這不，沒幾步下來，我就已經(jīng)氣喘吁吁了。但我心中卻有一個(gè)聲音告訴自己：“哪個(gè)偉大的事業(yè)不是從微不足道的第一階一步步爬起的？哪個(gè)人是生來站在一個(gè)高的臺(tái)階上呢？一步一階梯，最重要的，不正是勇敢地向上邁出每一步嗎？”于是我的'腳步再次變得堅(jiān)定，目光變得執(zhí)著，再次為自己打氣繼續(xù)上山。我堅(jiān)信，只要一步一臺(tái)階，頂頂與我，不再遙遠(yuǎn)！

　　時(shí)光似乎按下了快進(jìn)鍵，不一會(huì)兒我們一家就來到了山腰。絲絲牛奶般的白霧籠罩著我們。這里沒有城市里的喧鬧和污染，仿佛來到了一個(gè)完全與世隔絕的世外桃園，鳥兒嘰嘰喳喳地叫著，聲音是多么悅耳，多么動(dòng)聽；花兒的香味是多么撲鼻，多么香濃。這番好景更堅(jiān)定了我爬山的決心。

　　一路上，樹木叢生，枝繁葉茂，蓊蓊郁郁。一棵棵樹修長(zhǎng)挺拔。利劍似的陽光穿過枝葉照在身上，暖暖的。在陽光下跳躍著，閃動(dòng)著。呈現(xiàn)出不同的顏色層次，深淺陰暗各不同，煞是好看。多么美的景色啊！在這鳥語花香中，已疲憊不堪的我終于登上了山頂！

　　我站在最高的頂峰，伸開雙手感受風(fēng)的力量，外伶仃島的美景盡收眼底。大海上各種各樣的船只來來往往，島上色彩斑斕的屋頂架成了一座彩虹。我不禁放開嗓子大叫了一聲，發(fā)出了內(nèi)心最簡(jiǎn)單、最真摯的感慨。沉醉其中，流連忘返……

　　黎明敢于挑戰(zhàn)黑夜，才迎來了美麗的朝霞；早春敢于挑戰(zhàn)寒冬，才贏得了萬物勃勃生機(jī)的美景；人生也只有敢于向命運(yùn)挑戰(zhàn)，才能換取成功的喜悅。我若不堅(jiān)持登上山頂，便會(huì)與這樣美的好景失之交臂，便認(rèn)識(shí)不到外伶仃島的美。

　　我堅(jiān)信，高山高，但沒有我的目標(biāo)高；登山難，但沒有克服自己難。只要一步一臺(tái)階，就沒有達(dá)不到的高峰！

【欣賞的作文】相關(guān)文章：

最新欣賞的作文 欣賞的作文01-24

欣賞獅子欣賞尊嚴(yán) -作文10-12

欣賞獅子，欣賞尊嚴(yán)作文10-10

欣賞的作文08-08

欣賞作文09-07

欣賞的作文07-31

欣賞作文05-07

欣賞的作文05-02

欣賞作文05-01

欣賞作文11-05