【必備】欣賞作文匯總7篇

　　在平平淡淡的日常中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編精心整理的欣賞作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

欣賞作文 篇1

　　早就聽說銅山景色秀麗，氣勢非凡，卻總是沒能親眼目睹。每當(dāng)小伙伴們談起銅山的風(fēng)景時，我心里都癢癢了，直到今天，爸爸媽媽終于有時間帶我去銅山玩了，心里別提有多高興了。

　　上午十點，我們來到了銅山腳下，我們帶好水和一些吃的東西就開始往上爬了，我們爬著爬著，發(fā)現(xiàn)了“八仙橋”，那橋像一個巨人直直的躺在那一樣，又長又直。又走了一段路，我們到了一座寺廟，那里有許多神仙的雕塑，觀音、姜子牙、四大天王……們都雕刻的栩栩如生，惟妙惟肖。

　　我們爬到了半山腰，我往下一看，所有的人和物都映入眼簾，我仿佛看到有一座城堡，城堡上刷著綠色的油漆，還有幾個巨大的綠色士兵在筆直地站立著。

　　我們走累了，坐在巨大的石頭上， 一棵棵大樹就像一把把非常大的傘，為我們遮住如火球似的.太陽。

　　我們登到山頂了，那里快要在云彩上面了，周圍的山若隱若現(xiàn)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去便是一片茫茫云海，有點像海豚；有的像綿羊；還有的像小狗……

　　啊！銅山真美，我喜歡你！

欣賞作文 篇2

　　童年，是一幅畫，畫里有我們天真的笑容；童年，是一首歌，有唱不完的旋律；童年，是一個夢，夢里有我們忘不了的回憶……——題記

　　那是一個十月里秋風(fēng)送爽的日子，媽媽正在包餃子，我看著心里癢癢，也想試試。哀求了一會兒，見媽媽不依，便賭氣出門了。

　　走在花草茂盛的小路上，被一陣清香所吸引，一看，原來是柚子樹開花了，朵朵小花藏在碧綠的葉子間，不知怎么，竟想起了“過家家”的游戲，想用樹葉和花草來“包餃子”。

　　說干就干，采集片嫩葉，摘幾朵小花，甚至還在草叢中發(fā)現(xiàn)了一種黑色的`果子，不管三七二十一都一起加進(jìn)葉子里，一對折，用草莖一扎，一個“餃子”就包好了。看著自己的勞動成果，我不禁喜笑顏開。

　　又去叫了幾個伙伴，一群人集體出動，像螞蟻覓食般在草叢間尋尋覓覓，我從未如此仔細(xì)地觀察過這些小路邊的花草，這樣一看，竟發(fā)現(xiàn)了許多美麗的花。或藍(lán)或白、或粉或紫，有的小巧玲瓏，一簇簇地躲在草叢里，有的挺直身軀，在草重建一枝獨秀……沒想到，花花草草竟是這般可愛。正想著，一只小蜥蜴從草間躥過，哈！真像個逍遙自在的游俠。

　　一群人包了許多花樣繁多的“餃子”，不過都還是“生”的，忽然發(fā)現(xiàn)一個小洞，里面極其悶熱，于是大家都把“餃子”放到里面去“蒸”。

　　一個星期過去了，一天放學(xué)回家路過那條小路，猛然想起“餃子”還在那個小洞里“蒸”著呢！急忙跑過去一看，呀！小螞蟻們正成群結(jié)隊地把“餃子”搬運(yùn)回家呢！看著它們忙碌的樣子，我不禁甜甜地笑了……

　　會想起這件事的時候，我總會為當(dāng)時頭腦里幼稚的想法而忍俊不禁。這已是多年前的事了，我多么想再去一次那條小路，再包一次“餃子”，再看看小螞蟻們快樂地搬運(yùn)“餃子”時的景象啊！

欣賞作文 篇3

　　同一朵花，有人看到的是它的芬芳艷麗，而有的人看到的卻是稍有枯萎的一處。看待同一件事，卻會產(chǎn)生兩種截然不同的看法。原因就在于有的人懂得欣賞與贊美，而有的人就只會用挑剔、指責(zé)的眼光看待事物。

　　曾經(jīng)看到這樣一則故事——

　　有個人經(jīng)常轉(zhuǎn)學(xué)，當(dāng)他第八次轉(zhuǎn)到那個學(xué)校時，老師問他“為什么會總是轉(zhuǎn)學(xué)？”那人回答說：“老師，他們都太多缺點了，我沒辦法和他們好好相處。”老師聽了這位同學(xué)的話，意味深長地對他說：“你不能總是盯著別人的缺點，而應(yīng)該找找自己身上的原因。”同學(xué)聽了之后，試著按照老師的話去做。過了一年，他不僅沒有轉(zhuǎn)學(xué)，還和同學(xué)樣相處得很好。

　　通過這個故事，我們可以知道，世上沒有十全十美的人，每個人都有缺點。我們在看到別人缺點的同時，首先要認(rèn)識到自身是否也有不足之處，因為，很多事情很可能是由自己而引起的。

　　任何事情都有兩面性。對于它們美與丑的.定義，在于我們本身，更在于我們怎么想，站在什么角度去思考。一棵不起眼的小草，自然比不上芳香四溢的蘭花、郁郁郁蔥蔥的水草。但有的人卻更欽佩小草的頑強(qiáng)，它不畏艱險，在春天勤生綠芽。

　　我們應(yīng)該學(xué)會欣賞，挖掘周圍人的閃光點。欣賞與贊美是希望，更是動力。有人曾這樣說過，賞識就是風(fēng)之于帆，雨之于小草，藍(lán)天之于小鳥。賞識是我們成長過程中必不可少的，讓我們用自己的心靈之火去點燃別人的心靈之火。

　　如果一個人沒有賞識的能力，那么他看到事物都將是丑陋而不美好的，整個世界也都將在你眼中沒有生機(jī)。那么，你將生活在一個黑暗而沒有色彩的世界。

　　眼睛要尋找別人的美，鏡子卻可以觀察自己的丑。

　　讓我們都學(xué)會欣賞吧！世界會因此變得更加美麗。

欣賞作文 篇4

　　題記：就名勝古跡或有紀(jì)念性的文物等著文抒懷。亦指所著之文。題記是寫在文章題目下面、正文之前的文字,指示或凸現(xiàn)文章的主旨及情感,激發(fā)讀者閱讀興趣,常常收到先聲奪人的效果。寫作文巧妙地擬寫題記,不僅能使文章在形式上顯得別致，更具吸引力，而且它能奠定文章的基調(diào)，凸顯文章的深刻，昭示文章的走向，標(biāo)志文章的水準(zhǔn)，樹起一道亮麗的風(fēng)景線,使作品錦上添花。所以用一則好題記，可以起到事半功倍的效果。

　　一般題記的格式是在題目下面寫上一句話,后面破折號,寫上題記兩個字。一般作為題記的文字是比較優(yōu)美的,或者是比較有哲理的,但是一般比較精煉,不宜很長。

　　也就是“開頭空兩格開始寫題記的內(nèi)容,寫完后另起一行靠右寫“——題記”。

　　一、題記既可以是交待寫作緣由，亦可以是創(chuàng)設(shè)環(huán)境。

　　如《感悟高中》的題記：“那是心靈深處的一股清泉，流不盡，吐不完，一直奔流到永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)，去澆灌我人生旅途中的每一草，每一木……”此題記通過優(yōu)美的描述，為全文創(chuàng)設(shè)了濃濃的氛圍。

　　二、題記應(yīng)展示主要內(nèi)容，揭示作品內(nèi)涵。

　　題記應(yīng)是體現(xiàn)和揭示文章主旨、情感的句子，它應(yīng)讓讀者透視到文章的亮點，觸摸到情感的`搏動。如《抹去心中的界限》的題記：“表面的界限，能用手抹去；心中的界限，只能用心去抹平�！鳖}記直接揭示了文章的主旨。

　　三、題記應(yīng)意蘊(yùn)豐厚，情味綿長。

　　如《感謝父親》的題記“年幼時，父親是一道港灣；年輕時父親是一尊偶像；中年時，父親是一段歲月；年暮時父親是一部史書�！鳖}記中把對父親的敬愛抒寫得情味悠長，贊美了人世間這份平凡而又高尚的親情。

　　四、題記既要開宗明旨、簡潔明了，也要語言精美，富有文采。

　　題記既可引用（如歌詞、格言警句、睿智心語等最好是閱卷老師較少見到的）也可自行雕琢。題記貴在簡潔，絕不能太長，也不能晦澀難懂。如《“回聲”的啟示》中：“愛人者，人恒愛之；敬人者，人恒敬之�！本颓‘�(dāng)?shù)貞?yīng)用了孟子的話，既揭示了主，又展示了才情。

　　用什么樣的語句作題記，并沒有限制。你可以用名人名言，也可以用你感覺能表達(dá)文章主旨或感情的自己的語言；可以用詩句，也可以用諺語，甚至一則小故事。它可以是抒情性的，也可以是哲理性的，但是必須與文章相關(guān)，否則會讓人感到華而不實，在投機(jī)取巧。一般說來，題記中帶哲理味的多些，所以我們選的也大多是帶有哲理意味的。

欣賞作文 篇5

　　那時，你的世界是深藍(lán)色的，有一絲絲的憂郁，一點點的孤單，卻干凈而透明，像是一支舒緩又略帶憂傷的布魯斯舞曲……

　　——題記

　　梨花帶雨的模樣

　　西沉的紅日，仿佛喝醉了酒，把縷縷落寞的橘紅涂滿天際。古老而滄桑的小道上充滿迷離的格調(diào)，寧靜而優(yōu)雅。天地萬物似乎都酣醉在這短暫的美麗之中，沒有了聲響。

　　而你背著書包，邁著沉重的步子向前走著，腦海又不聽使喚的浮現(xiàn)出那可怕的試卷，那刺眼的`分?jǐn)?shù)。你仿佛聽見了老師嚴(yán)厲的批評，同學(xué)們的嘲笑。你搖搖腦袋，想把這些統(tǒng)統(tǒng)甩掉，無奈，失敗的痛苦像惡魔一樣將你緊緊纏繞。頭頂著雨，你無法抗拒。眼淚像斷了線的珠子般肆無忌憚地滾了出來……

　　是的，你是一個脆弱的完美主義者，你承受不起這點失敗的打擊。他們說：“天真的孩子啊，人生怎么可能沒有失敗?人怎么能夠不勇敢?”

　　人生能有幾回搏

　　刺骨的寒風(fēng)無情地撕扯著干枯的樹枝，風(fēng)肆意咆哮著。天越發(fā)的冷了，班里幾乎每天都有同學(xué)請病假，教室里總是傳來斷斷續(xù)續(xù)的咳嗽聲……我右手拿起冰涼的鋼筆，在本子上沙沙的寫著。耳邊又回想起他們的談話：“家里多愜意啊，比住校舒服多了。”“是啊是啊，暖和，自由……”你聽到有個聲音對你說：“別堅持了，這樣多累啊�！笨闪硪粋�聲音卻對你說：“孩子，為了自己的夢想，堅持吧。這點苦算什么?走過這個拐角就好了�！�

　　是啊，冬天來了，春天還會遠(yuǎn)嗎?

　　于是，你握緊手中是筆，收起心中的痛，繼續(xù)戰(zhàn)斗著……

　　風(fēng)雨之后見彩虹

　　夜深了，你卻因失眠而輾轉(zhuǎn)反側(cè)，睜開眼透過窗，深藍(lán)的天空中掛著一輪金黃的圓月，周圍點綴著幾顆孤獨的星星，看著這些精靈，你忽的發(fā)現(xiàn)自己眼角有些濕潤，是覺得自己太孤單了嗎?還是在害怕什么?盡管大家都在說：“別擔(dān)心，你不是一個人，你還有我們。”可你為什么還是這么緊張?

　　親友長輩不停的鼓勵你，告誡你，提醒你;游戲樂趣卻不停的打擾你，誘惑你，挑戰(zhàn)你……你曾一度迷茫過，徘徊過，猶豫過。是勇敢還是哭泣?是堅持還是放棄?是失敗后不再爬起?還是跌倒后站起繼續(xù)?這一切的決定權(quán)在你……

　　請你相信，人生就像一杯茶，不會苦一輩子，只會苦一陣子。痛到想哭的時候，請?zhí)ь^看看頭頂?shù)哪瞧�天空——天都沒塌下來，你怕什么?

　　那是屬于我的深藍(lán)年代，有一絲絲的憂郁，一點點的孤單，卻干凈而透明。走過那一個拐角，我看見成功在對我招手，沖我微笑……

　　相信，走過那一個拐角——“會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”!

欣賞作文 篇6

　　學(xué)習(xí)蝸牛的旅途，放慢腳步，享受沿途的風(fēng)景……

　　期待已久的放學(xué)鈴按時響起，胡亂地將桌面上的書掃進(jìn)書包，然后隨著人群流出教學(xué)樓，在校門口分成若干條支流，涌向四面八方。我邁著急速的步伐向家趕去，騎車的人一個個從我身邊忽閃而過，留給我一個個瀟灑的背影，我吞了吞口水，加快了速度。不知走了多久，“對，這個是小花，這個是小草”一個悅耳的女聲飄入耳中，疑惑中我放慢了速度，同時四下張望，灌木叢旁的木制長椅上，坐著一對母女。女兒尚幼，正跟著母親牙牙學(xué)語，溫柔動聽的女聲夾雜著奶聲奶氣的童聲，編成這風(fēng)中最和諧最動聽的樂章。

　　我放輕腳步，默默地經(jīng)過。

　　沒走幾步，迎面走來一對年輕的夫婦，他們相互挽著手，漫步在這寧靜的小路上。沒有過多的話語，偶爾的說說笑笑，溫馨在空氣中流動。擦肩而過，回首望去，丈夫堅毅的背影和妻子柔弱的背影構(gòu)成陽光下一幅美好的畫面。

　　我轉(zhuǎn)過身，繼續(xù)前進(jìn)。

　　穿過寧靜的小公園，街上依舊車來車往。緩緩駛來的一輛小三輪上，老大爺坐在前面，時不時地大笑，和他背靠背坐在后面的，是他的老伴。老大爺一邊緩慢地駕著車，一邊興致勃勃地和老伴講著趣事，老大娘沒牙的嘴巴一直合不攏。小三輪緩緩地從我身邊駛過，留下一路歡笑。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，這對老夫妻相依而偎的畫面，在夕陽的映照下，更加熠熠生輝。

　　夕陽把遠(yuǎn)處的天映照得燦爛。

　　我漫步在灑滿夕陽的`街道上，前方有一個環(huán)衛(wèi)工人，“唰——唰——”默默地掃集著地上的落葉，慢慢地向前挪動著步子，環(huán)衛(wèi)車安靜地呆在身后。偶爾有小鳥落在枝頭，發(fā)出悅耳的啼叫，自然又和諧的畫面。身后傳來一陣口哨聲，一個小青年騎著一輛自行車從我身邊急駛而過，我默默地向前走著。“嘎吱——砰——”前方傳來刺耳的剎車聲以及碰撞聲，騎車的小青年撞倒了一旁的環(huán)衛(wèi)車，自己也摔在了地上。環(huán)衛(wèi)工人在遠(yuǎn)處看到，笨拙地向這跑來。

　　小青年翻身躍起，彎腰扶起環(huán)衛(wèi)車，環(huán)衛(wèi)工趕過去，扶起了自行車，兩人相視而笑，夕陽的余暉灑在他們微笑的臉上，美好的讓人移不開眼。許久，我才邁開腳步，向著光輝燦爛的地方走去。

　　放慢速度，放慢腳步，你會發(fā)現(xiàn)生活中處處是平常而又美好的風(fēng)景。

欣賞作文 篇7

　　談起校園，大家都很熟悉，它是我們的學(xué)習(xí)天地，是我們的知識海洋。我們在校園里度過了一個個快樂的時光，校園里美不勝收的風(fēng)景讓大家流連忘返。

　　進(jìn)入校園，映入眼簾的是一個小廣場，小廣場的右側(cè)的草叢里立著一塊重達(dá)八噸左右的石頭，石頭上雕刻著我們的校訓(xùn)——“明德敏學(xué)”這鮮紅的四個大字，時時刻刻地激勵我們要做到好好學(xué)習(xí)，天天向上。

　　走過三疊池，踏過幾級臺階，往后轉(zhuǎn)就來到了學(xué)校聞名的瓜果走廊。走廊寬約3米，長約40米，走廊雖然窄小，但風(fēng)景卻很優(yōu)美。走廊左側(cè)是一片油菜花地，陽春三月，盛開的油菜花開滿了整個田地。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，金燦燦的油菜花像金黃的地毯。走進(jìn)油菜花地，仔細(xì)觀察，地里的油菜花一朵緊挨著一朵，有的油菜花花瓣全展開了，像一個個金黃色的小太陽；有的花瓣還沒全舒展開來，像一個個害羞的`小姑娘。走廊的右側(cè)是一簇簇薔薇花。每到四月，薔薇花爭奇斗艷、欣然怒放、好不惹人喜愛。你瞧。一朵朵紅花中帶白的薔薇花，有的花開了，一簇一簇地盛開著，在層層疊疊的花瓣間有嗡嗡的蜜蜂鉆進(jìn)鉆出，蝴蝶悠閑地飛來飛去，像是一幅淡淡的水粉畫，陽光而又溫暖。

　　雖然我知道校園沒有長城那么雄偉，沒有西湖那么迷人，但在我的心中，校園是最美的！

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