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感恩老師小學(xué)作文

時(shí)間:2025-06-03 07:49:51 學(xué)會感恩 我要投稿

感恩老師小學(xué)作文合集九篇

  在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都嘗試過寫作文吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那要怎么寫好作文呢?下面是小編收集整理的感恩老師小學(xué)作文9篇,希望能夠幫助到大家。

感恩老師小學(xué)作文合集九篇

感恩老師小學(xué)作文 篇1

  我不想讓老師是蠟燭,因?yàn)樗偭鳒I。

  我不想讓老師是園丁,因?yàn)樗葓@丁更勤勞。

  我想:

  老師就是藍(lán)天,讓理想的風(fēng)箏越飛越高。

  老師就是大海,笑納智慧的百船。

  老師還是一朵盛開的母親花,

  因?yàn)椋核让倒甯哐,比牡丹寶貴;

  比芙蓉芳香,比臘梅堅(jiān)強(qiáng)--------

  我愛您!敬愛的`老師!

  愿您在新的一年里一切都好!

感恩老師小學(xué)作文 篇2

  俗話說"滴水之恩,當(dāng)以涌泉相報(bào),是老師嘔心瀝血的交給我們知識。

  老師對我們恩重如山,一次我在期末考試前最重要的黃金時(shí)間中我卻發(fā)燒了,當(dāng)時(shí)我走路都走不穩(wěn),頭也非常燙,老師看見后背著我往醫(yī)院跑,這時(shí)我覺得想吐我吐了出來把老師那白襯衫染的不成樣子,老師問:“還想吐嗎?"我不好意思的`低下了頭,并從牙縫里擠出幾個(gè)字:“不想吐了。”可實(shí)際更想吐了,也更難受了。要吐的我用最后的力氣把要吐的東西咽下去,可沒成功并把老師的身上弄得更多了,好不容易到了醫(yī)院,老師走了,我在醫(yī)院里提心吊膽的生怕不能考試。在我絕望的時(shí)候,老師來到醫(yī)院里給我補(bǔ)課,我這時(shí)覺得心里出現(xiàn)了一點(diǎn)渺茫的希望,考完了我看見試卷上鮮紅的97分,我心里非常高興,但這也是多虧了老師。

  老師你對我的恩情,我是永遠(yuǎn)不會忘記的。

感恩老師小學(xué)作文 篇3

  一年一度的教師節(jié)今天又來到了,老師為我們的成長不知付出了多少辛苦,用語言播種,用粉筆耕耘,用辛勞澆灌,用心血滋潤。轉(zhuǎn)眼間我上四年級了,在這四年中,不僅包含著父母無微不至的關(guān)懷與深深的愛,其間更滲透老師的幾多汗水和無限期盼。

  在每一節(jié)課,老師都能生動有趣的講解,耐心誠懇,苦口婆心的引導(dǎo),看到您操勞的情景,不求回報(bào)的.奉獻(xiàn),澆灌著滿園桃李,滋潤著莘莘學(xué)子,是一種責(zé)無旁貸的責(zé)任。有人說:您是蠟燭,燃燒自己,照亮別人,老師象一本會說話的書,讓我們懂的真、善、美,而我覺得老師更像一位母親,用他偉大無私的愛教給我們知識,教會我們做人,作為老師,他們付出的太多卻從不記在心里,或許,他們根本就不想被銘記。但對于學(xué)生,曾經(jīng)的恩惠會永遠(yuǎn)銘記在心,不會忘懷,老師一生默默地奉獻(xiàn)和不求回報(bào)換來的是知識的傳承和道德的延續(xù)。老師,在您的節(jié)日到來,我想對您說:老師您辛苦了。這句話很平凡,卻包含了學(xué)生對您的深深敬意。用我們的心和行動獻(xiàn)上深深的祝福。

  感恩老師,一切盡在不言中。

感恩老師小學(xué)作文 篇4

  這幾天數(shù)學(xué)老師生病了,喉嚨不舒服。我早上剛一到校就看見班長的眼圈紅紅的,就用傻樣去逗她笑?墒撬坏恍Γ告訴我說老師生病了,如果一星期治不好就不教我們了。聽了班長的話,我慢慢的走在座位上,趴在桌上哭了起來。

  語文老師來了,就開始晨誦了。我們讀的.是笑的種子,可是我一想到老師快不教我們了,兩顆寶石就從臉上落了下來。同桌趴在我臉邊安慰我,我卻把她推到了一邊。終于下課了,我和馮暢等女生一起去找老師,看看能不能不走?墒且坏搅死蠋熒磉吘痛罂蘖似饋,老師說:“你們不要哭了,老師不走,看好病老師就來了!甭犂怖蠋煹脑捨覀兙托α恕

  下午老師來了,我們就問老師病看好了沒有。老師說還沒有,因?yàn)閷W(xué)校沒有數(shù)學(xué)老師了,她就又來了。上課了,老師在很多人耳邊說了幾句話。過啦一會老師對我說待會讓我和我同桌上去抄題。抄完題啦老師就找來三個(gè)人來講……

  希望老師盡早康復(fù),還給我們講題。

感恩老師小學(xué)作文 篇5

  感恩我們的老師。老師是我們生活的啟蒙。

  從幼兒園到大學(xué),從一到十,從不會到會,這一切都有著老師的汗水。還記得第一課老師給我們捉手寫字,教我們一遍又一遍地認(rèn)字。短短的45分鐘課堂,卻發(fā)現(xiàn)老師的聲音有點(diǎn)沙啞。當(dāng)時(shí)老師還會鼓勵(lì)我們:你們真的.太棒了,老師都讀不過你們。

  就這樣,鼓勵(lì)著我們求知。猶記得自己考試不及格的時(shí)候,老師單獨(dú)找我們問話。不是說要立刻報(bào)告家長,而是告訴我們不及格很正常,這次會幫我們保守秘密,不過以后得努力學(xué)習(xí),下次一定要爭取及格。就這樣,鼓勵(lì)也好,寬容也罷。成績逐步提高,知識日漸益增。老師便成為了一直鞭策自己的動力。不會忘記學(xué)校生病的時(shí)候,老師也會像家人一樣,就算是夜半三更都會陪著我們?nèi)フ裔t(yī)生,時(shí)刻關(guān)心著自己的病情,不停地叮囑我們要注意身體,問寒問暖。就這樣,學(xué)校的學(xué)生都會是安然無恙,平安無事,快樂成長。

  或許,一生中,老師便注定是殷勤施教,不求回報(bào)。來過一批又一批的學(xué)生,畢業(yè)一屆又一屆學(xué)生。有很多的感悟,也有很多的喜悅。慢慢地,學(xué)生變成了工人,老師變成了退休員工。

  辛勤的教導(dǎo),不計(jì)回報(bào)。培養(yǎng)出一代又一代天驕。而自己卻慢慢地白發(fā)蒼老。作文

感恩老師小學(xué)作文 篇6

  老師每天都像我們的媽媽一樣精心地關(guān)心著我們。我們的班主任劉老師就是其中的一位。

  我們的劉老師講課很有特點(diǎn),經(jīng)常用做游戲的方法教給我們許多知識。我記得有一次,我們遇到了一道特別難的.數(shù)學(xué)題,大家都不知道怎樣正確解答。我們的劉老師通過一個(gè)大家都很熟悉的游戲,一下就把這道很難的題變得簡單了。大家都積極發(fā)言說出了自己想的一些思路。

  還有一件很重要的事,我久久不能忘懷。我記著有一次,我犯了一個(gè)很嚴(yán)重的錯(cuò)誤,然而劉老師沒有批評我,而是通過一種方式,讓我知道自己的不對,明白了道理。那時(shí)我暗暗下了決心,以后再也沒有犯下同樣的錯(cuò)誤。

  劉老師除了在課堂上細(xì)心地教我們有用的知識,晚上還要給我們批改作業(yè)、備課,是多么辛苦啊!劉老師就像蠟燭一樣,燃燒了自己,照亮了別人。

  老師您辛苦了!我絕不辜負(fù)您對我的期望,我要努力學(xué)習(xí),用優(yōu)異的成績來回報(bào)您。

感恩老師小學(xué)作文 篇7

  千百年來,人們一向把老師比作春蠶和蠟燭,在老師的嘔心瀝血無私的奉獻(xiàn)和循循善誘中,使許多祖國的花朵最后成長為祖國的棟梁之才。

  有人說,老師就是琴手,能撥動學(xué)生大腦的每根弦;還有人說,老師就是導(dǎo)游,能帶領(lǐng)學(xué)生們走遍祖國的大江南北;而我卻認(rèn)為,老師就是一本書,一本看似普通的書卻資料豐富的書。

  我感恩我的老師,因?yàn)槔蠋煵粌H僅用知識的雨露滋潤了我,并且還用濃濃的師愛一向伴隨我成長。

  記得剛上小學(xué)時(shí),我對學(xué)校的.一切都很陌生。我懷著既新奇又緊張的情緒走進(jìn)教室,上課一向不能專心聽講,就是老師您用和藹笑容和溫和的話語吸引了我。您站在講臺上,手里拿著粉筆在黑板上吱吱喳喳寫著,嘴里還邊解講著重點(diǎn)和難點(diǎn),粉筆劃出的聲音和您溫和的聲音合成了快樂的音符,奏出了美妙的樂章,讓我聽得如癡如醉。

  親愛的老師,在那落葉紛飛的時(shí)節(jié),我們這群迷茫的孩子,走進(jìn)了校園,當(dāng)我們第一次應(yīng)對課本,那上方密密麻麻的字眼,帶給我們的不就是知識,而就是無窮的疑惑。就是您!就是老師!用那和藹可親的笑容、清脆的聲音,讓我們以快樂的情緒學(xué)到了知識。您在課堂上,那么生動、那么形象、那么具體地把書本上死板的知識,敘述給我們聽,讓課堂充滿了樂趣,帶給我們無限的想象。老師從不向別人傾訴自我的辛苦,但他們默默地培育了一代代的國家棟梁,自我的勞動成果布滿天下。

  老師,我們感謝您!

感恩老師小學(xué)作文 篇8

  感恩老師“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”,這千古名句是每個(gè)學(xué)子對老師敬、感激的心聲。從牙牙學(xué)語的幼兒園開始,老師讓我們從懵懂無知的幼兒到知識充實(shí)的少年。他們孜孜不倦的教會我們成長。多少風(fēng)雨兼程,多少烈日炎炎。多少個(gè)白天,您生病了卻仍然堅(jiān)持工作;多少個(gè)深夜,您仍在燈光下批改作業(yè)。

  您們早出晚歸,顧不上自己年幼的孩子,一絲不茍地教我們知識。隨著九年制義務(wù)教育和“一鄉(xiāng)一校”的工程實(shí)施,使所有的孩子都能免費(fèi)上學(xué),還能接受到良好的教育。在學(xué)校里老師一邊教我們知識,一邊還要管理寄宿孩子的生活。

  老師您更象我們的父母。還記得“512”汶川大地震嗎?地震來臨時(shí),老師們鎮(zhèn)定有序的組織我們安全撤離到操場。在災(zāi)區(qū)有多少個(gè)學(xué)生是在老師的保護(hù)下才保全性命的!人民教師譚千秋用自己的血肉之軀守護(hù)住了在身下的四位同學(xué),這是多么感人的.一幕呀!是老師為這些孩子們撐起一片蔚藍(lán)的天空。

  明年,我即將要離開我的小學(xué)老師,我要把對老師的尊重和感激化作學(xué)習(xí)的動力,以優(yōu)異的成績來回報(bào)老師。

感恩老師小學(xué)作文 篇9

  住宿班的同學(xué)比走讀班的同學(xué)還要多一位老師,那就是生活老師,管理我們的'生活起居。我愛我們的生活老師——李老師,她就像我的媽媽一樣關(guān)心我,照顧我。

  晚上,我們在寢室里做游戲,有了磕磕撞撞的事情,李老師就會過來安慰我們,然后去找徐醫(yī)生。當(dāng)我們睡覺踢棉被的時(shí)候,都是李老師為我們蓋好被子,所以她總是很晚才睡。當(dāng)我們咳嗽的時(shí)候,也是李老師照顧我們,幫我們倒水吃藥。天冷了, 李老師總會不厭其煩地提醒我們添加衣服。

  李老師實(shí)在太關(guān)心我們的身體健康了,我們也應(yīng)該乖一點(diǎn),聽話一點(diǎn)。我愛我們的生活李老師。

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