[優(yōu)秀]感恩的作文5篇

　　在平平淡淡的日常中，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編整理的感恩的作文5篇，希望對(duì)大家有所幫助。

感恩的作文 篇1

　　“感謝”這一亙古不變的詞自我們呱呱墜地那一刻起就貫穿著我們的一生，第一聲啼哭告訴我們應(yīng)該感謝母親的十月懷胎；第一次跌倒告訴我們應(yīng)該感謝困難；第一縷陽(yáng)光照進(jìn)窗臺(tái)告訴我們應(yīng)該感謝自然；第一次與他人接觸，得到朋友、老師、同學(xué)、社會(huì)的幫助告訴我們應(yīng)該感謝他們。漸漸地，我們感受到了身邊有益于我們的一點(diǎn)一滴，我們也學(xué)會(huì)了感謝身邊的一切。感恩社會(huì)，給予我們?nèi)蕫?ài)，讓生活處處可見(jiàn)花開(kāi)。感恩社會(huì)，給予我們團(tuán)結(jié)，讓我們的生活少些爭(zhēng)吵和冷漠。感恩社會(huì)，給予我們溫暖，讓大雪紛紛的夜晚不再孤單。感恩社會(huì)，給予我們理解，讓人生永遠(yuǎn)得到關(guān)愛(ài)。

　　俗話說(shuō)：“滴水之恩，應(yīng)當(dāng)涌泉相報(bào)�！碑�(dāng)想到父母的時(shí)候，他們?cè)鵀榱宋覀兊某砷L(zhǎng)所做出的付出，那豈是能用滴水之恩來(lái)形容的，都說(shuō)父愛(ài)如山，母愛(ài)如海，父母對(duì)孩子的愛(ài)是無(wú)限的，是偉大的！在那無(wú)數(shù)個(gè)清晨，是誰(shuí)為你準(zhǔn)備的早餐？當(dāng)你放學(xué)還未回家，是誰(shuí)的在家門(mén)口焦急的徘徊？當(dāng)你生病的時(shí)候，是誰(shuí)為你擔(dān)心，細(xì)心的照顧你？當(dāng)你失望的時(shí)候，是誰(shuí)又讓你重新燃起希望……這一切的一切，都是父母在我們的身后為我們默默的付出，是他們用一雙粗糙而溫暖的手不知疲倦的為我們編織著這一切，甚至忘記了自己！而我們是否明白父母的一片苦心，是否有把父母的付出當(dāng)成是理所當(dāng)然呢？是否對(duì)父母說(shuō)過(guò)一聲“謝謝”、一聲“我愛(ài)你們”呢？每一位父母都在不求回報(bào)的為自己的孩子付出一切，希望能夠把最好的都給孩子們，父母為了我們的成長(zhǎng)，白了頭發(fā)，添了皺紋，那么我們?cè)趺醋觯�才能�?duì)得起父母為我們所做的一切呢？他們的要求其實(shí)很簡(jiǎn)單，只是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單希望我們能夠生活的好，生活的快樂(lè)。感謝父母給予我們的一切，認(rèn)認(rèn)真真學(xué)習(xí)，踏踏實(shí)實(shí)做人，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用之人。

　　人生就如一場(chǎng)旅行，而在旅途中，我們不斷的從一個(gè)點(diǎn)到另外一個(gè)點(diǎn)，而為我們提供一切的，就是社會(huì)。從我們剛出生，社會(huì)為我們提供了一個(gè)良好的生存環(huán)境，當(dāng)我們到了上幼兒園的年齡，社會(huì)為我們提供了幼兒園，派來(lái)了猶如天使的幼兒園老師、有了一起玩的小伙伴，讓我們一起健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。我們應(yīng)該感謝老師，老師是我們成長(zhǎng)的領(lǐng)路人，教授我們知識(shí)，教導(dǎo)我們做人，老師陪伴我們共同戰(zhàn)勝困難與挫折，共同品嘗學(xué)習(xí)的成功與快樂(lè)，老師總是關(guān)心幫助著我們，給我們提供了最十足的動(dòng)力。老師就像父母一樣，關(guān)心著你的學(xué)習(xí)，你的生活，你的情緒。對(duì)老師的感情之情，不是能用簡(jiǎn)單的“謝謝”所能表達(dá)的，現(xiàn)在作為學(xué)生的我們，能做的就是好好學(xué)習(xí)，認(rèn)真做人，不辜負(fù)他們寄予我們的.期望。而陪伴我們左右的小伙伴們，因?yàn)橛兴麄儯�我們的生活才有活力，因�(yàn)樗麄儯�給我們的世界增添了色彩，因?yàn)樗麄儯�我們生活得更加精彩！感謝朋友，朋友在我們需要的時(shí)候，總是第一時(shí)間，給予我們鼓勵(lì)和幫助。感謝有朋友，才會(huì)肝膽相照，患難與共。在高中的那幾年，當(dāng)所有人都努力的朝著自己的理想而奮斗，所有人都挑燈夜戰(zhàn)到夜深，所有人都“聞雞起舞”的那段歲月，經(jīng)歷過(guò)高考的人都知道，高中的學(xué)習(xí)壓力是有多大，學(xué)習(xí)是有多苦、多累！但是，我們應(yīng)該值得慶幸的是有朋友的陪伴，因?yàn)椴皇且粋�(gè)人在戰(zhàn)斗！一個(gè)理解的眼神，一句簡(jiǎn)單的問(wèn)候，一條提醒的短信，一只在最需要的時(shí)候伸出的援助的手，抑或只是相逢時(shí)的一個(gè)微笑，我們彼此都能心領(lǐng)意會(huì)。朋友是金，是我今生擁有最寶貴的財(cái)富。因

　　為有你們，前行的路上我不再孤單。感謝社會(huì)，給予我們一個(gè)溫暖的大家庭，讓我能夠遇見(jiàn)讓我受益一身的老師，讓我擁有能夠吐露真心的朋友！

　　“生活像一把無(wú)情刻刀，改變了我們模樣，未曾綻放就要枯萎嗎?我有過(guò)夢(mèng)想……”《老男孩》這部被稱作是“七零八零后集體哭”的影片，而它的片尾曲很好的詮釋了正步影片。也許七零八零后的人們對(duì)它有著更為深刻的理解，而作為九零后的我們，只能感受著歌詞間流露出的辛酸和無(wú)奈，在競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)現(xiàn)實(shí)面前，以前的夢(mèng)想變得是那么的遙不可及，兒時(shí)的個(gè)性被社會(huì)磨平了棱角……但是不要因?yàn)樯鐣?huì)給予的種種歷練而責(zé)怪社會(huì)，反而我們應(yīng)該學(xué)會(huì)感謝社會(huì)，它讓我們更深刻的領(lǐng)悟青春，珍惜青春。

　　西漢時(shí)候，有個(gè)農(nóng)民的孩子，叫匡衡。他小時(shí)候很想讀書(shū)，可是因?yàn)榧依锔F，沒(méi)錢(qián)上學(xué)。后來(lái)，他跟一個(gè)親戚學(xué)認(rèn)字，才有了看書(shū)的能力�？锖赓I(mǎi)不起書(shū)，只好借書(shū)來(lái)讀。那個(gè)時(shí)候，書(shū)是非常貴重的，有書(shū)的人不肯輕易借給別人�？锖饩驮谵r(nóng)忙的時(shí)節(jié)，給有錢(qián)的人家打短工，不要工錢(qián)，只求人家借書(shū)給他看。過(guò)了幾年，匡衡長(zhǎng)大了，成了家里的主要?jiǎng)趧?dòng)力。他一天到晚在地里干活，只有中午歇晌的時(shí)候，才有工夫看一點(diǎn)書(shū)，所以一卷書(shū)常常要十天半月才能夠讀完。匡衡很著急，心里想：白天種莊稼，沒(méi)有時(shí)間看書(shū)，我可以多利用一些晚上的時(shí)間來(lái)看書(shū)�？墒强锖饧依锖芨F，買(mǎi)不起點(diǎn)燈的油，怎么辦呢？有一天晚上，匡衡躺在床上背白天讀過(guò)的書(shū)。背著背著，突然看到東邊的墻壁上透過(guò)來(lái)一線亮光。他嚯地站起來(lái)，走到墻壁邊一看，��！原來(lái)從壁縫里透過(guò)來(lái)的是鄰居的燈光。于是，匡衡想了一個(gè)辦法：他拿了一把小刀，把墻縫挖大了一些。這樣，透過(guò)來(lái)的光亮也大了，他就湊著透進(jìn)來(lái)的燈光，讀起書(shū)來(lái)�？锖饩褪沁@樣刻苦地學(xué)習(xí)，后來(lái)成了一個(gè)很有學(xué)問(wèn)的人。這就是人人都所熟知的“鑿壁借光”的故事，在那么艱苦的條件下，匡衡他都能做到認(rèn)真讀書(shū)，成為一個(gè)有用之才；而現(xiàn)在的我們，有什么理由不好好學(xué)習(xí)！經(jīng)過(guò)十二年甚至十三年的奮斗，只為能跨進(jìn)大學(xué)之門(mén)，只為能實(shí)現(xiàn)自己當(dāng)初的夢(mèng)想。父母不管有多苦，有多累，不管家里有多窮，他們從來(lái)沒(méi)有放棄過(guò)讓我們參加學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，不管家里有多忙，總是叫我們先完成家庭作業(yè)，把老師布置得任務(wù)先完成在來(lái)幫忙做家務(wù)，不管有多大的事，父母總是把我們學(xué)習(xí)的事擺在第一位！然而，現(xiàn)在隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，國(guó)家綜合實(shí)力增強(qiáng)，國(guó)家政策也好了。為體現(xiàn)黨和政府對(duì)普通本科高校、高等職業(yè)學(xué)校家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的關(guān)懷，幫助他們順利完成學(xué)業(yè)，根據(jù)《國(guó)務(wù)院關(guān)于建立健全普通本科高校、高等職業(yè)學(xué)校和中等職業(yè)學(xué)校家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助政策體系的意見(jiàn)》，設(shè)立國(guó)家助學(xué)金。國(guó)家助學(xué)金是由無(wú)數(shù)個(gè)默默關(guān)心我們這些青年人的愛(ài)心人士的心血組成的，但是我們清楚地認(rèn)識(shí)到，這份來(lái)之不易的資助給予我們的不僅是物質(zhì)上的資助還有精神上的鼓勵(lì)，國(guó)家、學(xué)校給予我們關(guān)心幫助并不是為了讓我們安于現(xiàn)狀、享受生活，而是為我們創(chuàng)造了一個(gè)知恩、感恩的機(jī)會(huì)，為我們提供了一個(gè)充分鍛煉自我，奮發(fā)圖強(qiáng)的平臺(tái)。

　　在國(guó)家和學(xué)校的幫助下，在社會(huì)為我們大學(xué)生提供幫助的環(huán)境下，我們更應(yīng)該認(rèn)真學(xué)習(xí)，回報(bào)社會(huì)！秉著自立自強(qiáng)，不畏艱苦的人生態(tài)度，認(rèn)真做好現(xiàn)在力所能及的事情。

　　大學(xué)是一個(gè)自由的舞臺(tái)，是一個(gè)人一生中最自由的時(shí)期。以前高中老師，總是在我們叫苦叫累的時(shí)候，他們就會(huì)告訴我們說(shuō)：“上了大學(xué)就好了！”，也許有的人理解的上大學(xué)和老師所理解的并非一樣，他們認(rèn)為上了大學(xué)就可以不被老師逼著完成一張又一張得試卷，背著一個(gè)有一個(gè)的知識(shí)點(diǎn)，可以自己想干嘛就干嘛！

　　但是大學(xué)永遠(yuǎn)都是學(xué)習(xí)的地方，是培養(yǎng)人才的土壤，大學(xué)是給予你歷練，讓你最接近社會(huì)的地方！但是，我看到無(wú)數(shù)的男生不分晝夜的沉迷在游戲的世界里，達(dá)到了那種忘乎所以的境界，而無(wú)數(shù)的女生將電腦當(dāng)作了觀看韓劇的電視，劃著大把大把的時(shí)間與金錢(qián)拋向化妝品，服飾與吃喝玩樂(lè)，她們把自己打扮的光鮮亮麗，變得越來(lái)越“自信”了！可是，他們似曾想過(guò)，當(dāng)初的自己努力拼搏是為了現(xiàn)在這樣的大學(xué)生活嗎？是否想過(guò)，大學(xué)畢業(yè)之后，自己又能做點(diǎn)什么，有怎么回應(yīng)那些期待的眼神？他們又能為社會(huì)做點(diǎn)什么呢？來(lái)到大學(xué)，你擁有了更多的自由如何充分的利用這些時(shí)間，如何讓自己的大學(xué)生活更加的充實(shí)，如何為自己在邁出校門(mén)、踏進(jìn)社會(huì)而做準(zhǔn)備！大學(xué)，不是來(lái)虛度光陰、渾天度日的，不是來(lái)拿著國(guó)家的助學(xué)金、花著父母的血汗錢(qián)而碌碌無(wú)為的。我們應(yīng)該積極參與學(xué)校組織的活動(dòng)，即使做不好，但是重在參與，能過(guò)給予自己多次鍛煉的機(jī)會(huì)。

　　感謝社會(huì)，不需要冠冕堂皇的裝飾，每一個(gè)人都幼稚自己感謝社會(huì)的方式，醫(yī)生救死扶傷，警察維護(hù)法紀(jì)，維護(hù)社會(huì)和平，老師培育英才，學(xué)生努力學(xué)習(xí)…

感恩的作文 篇2

　　“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己……”每當(dāng)聽(tīng)到這首歌，我的心里就不覺(jué)涌起一股熱流，。

　　以前的我也和現(xiàn)在大多數(shù)同齡的孩子一樣，從來(lái)都是衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口，習(xí)慣了長(zhǎng)輩的百般呵護(hù)，老師不厭其煩的諄諄教誨，認(rèn)為這些都是理所應(yīng)當(dāng)?shù)摹？伞?·12”汶川大地震卻徹底改變了我。

　　當(dāng)汶川大地震的畫(huà)面出現(xiàn)在電視屏幕上時(shí)，我的心靈被震撼了，那懾人心魄的不僅是那山崩地裂和成片的殘?jiān)珨啾�。還有那救災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)和全國(guó)人民同舟共濟(jì)的感人場(chǎng)景。

　　廢墟中譚千秋、杜正香在生命的`最后一刻沒(méi)有忘記人民教師的職責(zé)，用自己的身軀死死保護(hù)著自己的學(xué)生;廢墟上失去親人的災(zāi)民用自己的雙手搜尋著幸存者;沖毀的道路上，搖搖欲墜的危樓下，人民子弟兵冒著生命危險(xiǎn)為搶救生命與死神賽跑;各地奔赴災(zāi)區(qū)的志愿者帶來(lái)的一車(chē)車(chē)救災(zāi)物資，一筆筆捐款無(wú)不飽含了全國(guó)人民一顆顆滾燙的愛(ài)心

　　看到這些，我不由熱淚盈眶。他們一點(diǎn)一滴匯積起來(lái)，讓我明白愛(ài)就是無(wú)私的奉獻(xiàn)，原來(lái)自己就生活在這樣一個(gè)溫暖的充滿愛(ài)的樂(lè)園，自己卻是毫無(wú)察覺(jué)，不懂得感恩，總把得到的關(guān)愛(ài)看得那么平常，那么理所應(yīng)當(dāng)。

　　站在陽(yáng)臺(tái)上，看著窗外逐漸熄滅的萬(wàn)家燈火。我心中卻是有什么在閃爍著。我知道，那是一盞燈，一盞不同尋常的燈，是被無(wú)私的愛(ài)點(diǎn)亮的一盞感恩的燈。

感恩的作文 篇3

　　每個(gè)人都生活在各種各樣的愛(ài)當(dāng)中，因?yàn)橛袗?ài)，我們的生活更加美好；因?yàn)橛袗?ài)，我們更加快樂(lè)地成長(zhǎng)；因?yàn)橛袗?ài)，我們的世界更加絢麗多姿。

　　一、年幼時(shí)的父母之愛(ài)

　　誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。

　　——題記

　　來(lái)到這個(gè)世界我們第一個(gè)看到的人，一定是我們的父母。伴著聲聲啼哭，我們降臨在這片土地上，我們的哭聲用“永不止泣”這個(gè)詞來(lái)形容是絲毫不過(guò)分。每天晚上，我們都習(xí)慣地剝奪讓人享受的靜謐。白天辛勤工作晚上回到家想好好睡覺(jué)的父母，在我們的啼哭聲中，被“美滋滋”地吵醒，可他們沒(méi)有半句怨言，為什么？因?yàn)樗麄儛?ài)我們。白天，爸爸出去工作，媽媽在家照顧我們，一會(huì)兒抱著我們走來(lái)走去，想讓我們睡覺(jué)，盡管自己因?yàn)楸�我們又做多了家�?wù)事而疲憊不堪；一會(huì)兒放下自己手中沒(méi)有洗完的碗筷，甩甩手，因?yàn)槁?tīng)見(jiàn)我們?cè)诳�，揣摩著我們的心思，唱著催眠曲背著我們游蕩，盡管自己的雙腳因勞累而麻木；一會(huì)兒……父母沒(méi)有厭煩地忙得不亦樂(lè)乎，為什么？因?yàn)樗麄儛?ài)我們。

　　二、年少時(shí)的友愛(ài)

　　長(zhǎng)大了，我們有和父母的距離——代溝，這時(shí)，我們最需要的是友愛(ài)。

　　——題記

　　告別幼稚的童年，我們走進(jìn)了學(xué)校的大門(mén)，當(dāng)陌生包圍著我們時(shí)，我們盼望著父母的愛(ài)憐，可父母最終在我們的視線里消失，這時(shí)一張張充滿真誠(chéng)的笑臉向我們走來(lái)，我們心連心、手挽手，建立了屬于我們自己的美好家園，在這個(gè)溫暖的.集體里，我們用友誼寫(xiě)下一個(gè)個(gè)溫馨的故事。成績(jī)落后，我們聽(tīng)到了一聲聲的鼓勵(lì)：“只要信心不倒，你最終會(huì)取得勝利”。生活中有苦惱，我們又聽(tīng)到了一聲聲安慰：“假如生活欺騙了你，不要悲傷，不要心急！憂郁的日子里需要鎮(zhèn)靜：相信吧，快樂(lè)的日子將會(huì)來(lái)臨！”因?yàn)橛辛擞褠?ài)，我們每天的日子都會(huì)陽(yáng)光燦爛。

　　三、附加篇：老師的愛(ài)

　　還有一種愛(ài)，總是被忽略，最不容易被發(fā)現(xiàn)的，那就是師長(zhǎng)對(duì)我們的愛(ài)。

　　——題記

　　當(dāng)我們?cè)跁岷婧娴谋桓C里熟睡時(shí)，卻總有幾個(gè)人在暗暗的燈光下備課，總是忙到深夜才回家，他們?yōu)槭裁匆�這樣辛辛苦苦地備課呢？啊，老師們費(fèi)盡心思就想讓我們上一堂堂有趣的課！忙到那么晚，普普通通上課不是一樣地拿工資？這么辛苦是為什么呢？因?yàn)�，他們�?ài)我們。兒女生病無(wú)暇照顧，因?yàn)樗麄冃闹醒b著更多的兒女！家中有事，他們沒(méi)空料理，因?yàn)樗麄冃闹杏幸粋�(gè)更大的家！他們?yōu)槭裁催@么認(rèn)真，因?yàn)樗麄儛?ài)這個(gè)職業(yè)，更愛(ài)我們。

　　父母、朋友、老師……一雙雙關(guān)注的眼睛，一顆顆熾熱的愛(ài)心，因?yàn)橛袗?ài)，我們茁壯地成長(zhǎng)。

感恩的作文 篇4

　　鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng)；我們要感謝老師，是老師讓我們學(xué)到的知識(shí)；感謝老師，老師是一棧明燈，任勞任怨地照亮我們前方的道路。

　　之前我和爸爸看過(guò)的一篇電視新聞，說(shuō)是在地震突然來(lái)臨時(shí)，全班的同學(xué)們正在專心聽(tīng)課，是在老師的指導(dǎo)下，讓同學(xué)們不要慌張，保持鎮(zhèn)定，有序地離開(kāi)教室，而這位老師卻是最后一個(gè)離開(kāi)教室。那么動(dòng)人的一幕，至今讓我難忘。

　　今年開(kāi)學(xué)的第一天，秋高氣爽，我被得知分配到四一班，你衣著整齊，帶有皺紋的臉上透著慈祥的目光，對(duì)著同學(xué)們自我介紹著，同學(xué)們也在底下端詳著您。而您一雙明亮的`大眼睛很能看出同學(xué)的心思，轉(zhuǎn)過(guò)身走上講臺(tái)，用您那有力的手指在黑板上“嚓嚓”寫(xiě)上您對(duì)我們新班級(jí)同學(xué)們的要求和期望！

　　記得有一次課間休息，我在教室門(mén)口玩，由于風(fēng)很大，門(mén)一下子關(guān)、一下子開(kāi)，玩得開(kāi)心時(shí)門(mén)突然壓到我的手指，我痛得哭了起來(lái)。這時(shí)是老師你走了過(guò)來(lái)，溫和地對(duì)我說(shuō)：“謝詩(shī)雨等會(huì)到我這擦點(diǎn)藥”。我含著淚水點(diǎn)點(diǎn)頭，來(lái)到陳老師的辦公室。老師一邊幫我擦藥水一邊對(duì)我說(shuō)：“下次小心一點(diǎn)，別再壓到手啦！”在課堂上，你總是給我們細(xì)心地講解一個(gè)又一個(gè)的知識(shí)點(diǎn)，耐心地給同學(xué)們講解題思路，一遍又一遍，不厭其煩。通過(guò)你的講解，還讓我學(xué)會(huì)如何在考試時(shí)用到你教我解題的方法。

　　在生活上，你就像我們的家長(zhǎng)一樣，慈祥關(guān)愛(ài)著我和同學(xué)們，記得有一次在吃中飯的時(shí)候，有酸菜湯和酸菜，我看了只打了白米飯，老師看了便問(wèn)我：“你怎么不吃菜呀？”我說(shuō)我不能吃酸菜，老師聽(tīng)了說(shuō)：“原來(lái)是這樣的！但也不能偏食喲！”

　　感謝您，我敬愛(ài)的明燈；感謝您，我敬愛(ài)的老師！

感恩的作文 篇5

　　有很多人認(rèn)為感恩一定要用很貴重的禮物來(lái)報(bào)答他人，而我認(rèn)為感恩很簡(jiǎn)單，只需要你誠(chéng)心誠(chéng)意的幫助他人，替他人著想，從力所能及的小事做起就是感恩。

　　我記得在我四、五年級(jí)的時(shí)候外公經(jīng)常腰酸背痛，甚至有時(shí)候躺下去了要起來(lái)都得有人拉。于是，我就給外公踩背，每次都是一呼及應(yīng)，我給外公踩背，當(dāng)時(shí)我覺(jué)得好玩，外公也舒服了，真是一舉兩得。后來(lái)外公退休了腰頸肩疼也少了，可偶爾還是會(huì)痛，我也長(zhǎng)大了不能給外公踩背了就用手給外公捶背，可現(xiàn)在不覺(jué)得好玩了，反倒有時(shí)會(huì)覺(jué)得手很酸，可是想到外公為了這個(gè)家的操勞，更何況這只是捶下背那么輕松，于是我還是每次都幫外公捶背，每次捶完外公都會(huì)很開(kāi)心。也許這就是感恩吧。

　　還有幾次，我?guī)蛬寢尯屯馄抛黾覄?wù)，我把地掃了，沙發(fā)也整理好了還幫外婆折了衣服，雖然很累但是卻讓外婆和媽媽輕松了也讓家里變得干凈了我很高興，外婆也夸了我衣服折得好。也許這就是感恩了吧。

　　還有一次，我去幫外公做面。我們做的是雞蛋面，我就去吧雞蛋拿來(lái)剝?cè)谕肜镎{(diào)勻。而外公就把雞樅油放在鍋里加熱。雞樅油加熱后我的雞蛋也調(diào)好了我就把雞蛋倒在鍋里外公就炒起雞蛋來(lái)了，我也開(kāi)始切蔥、姜、青椒。我們配合得天衣無(wú)縫，很是順利。不久后外公往鍋里倒水撈起雞蛋放在碗里，我就開(kāi)始放調(diào)料了。面煮好后外公撈起來(lái)放在碗里攪拌均勻，一碗熱騰騰的面就做好了。做完之后我又幫外公捶了捶背并對(duì)他說(shuō)：“外公，您辛苦了！”外公聽(tīng)完高興地笑了。

　　后來(lái)我端給外婆吃，外婆吃完后對(duì)我們做的面贊不絕口，外公也又夸贊了我?guī)拙湮矣X(jué)得幫助外公外婆做一些力所能及的事是很幸福的，外公外婆也很高興。也許這就是感恩了吧。

　　家人的愛(ài)像寒冷的冬天里的一堆火，給你無(wú)限的關(guān)懷與溫暖；像在炎熱的夏日里的一棵枝繁葉茂的`大樹(shù)，給你清新與涼爽；像在干燥的沙漠里的一片綠洲，給你滋潤(rùn)與希望�？墒腔鸲选⒋髽�(shù)和綠洲也需要愛(ài)，需要呵護(hù)，需要關(guān)懷。所以讓我們懷著感恩的心，從力所能及的小事做起吧！

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