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感恩的作文600字大全5篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編收集整理的感恩的作文600字5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
感恩的作文600字 篇1
在每個(gè)人的生活中，都曾有許多人幫助過(guò)你，關(guān)心過(guò)你，像冬天里暖暖的太陽(yáng)，讓你感覺到溫暖。也總有一兩個(gè)人讓你一生難以忘懷，每當(dāng)想起，依然會(huì)感覺到心里暖暖的。要問(wèn)我對(duì)哪一個(gè)人難以忘卻，就要數(shù)我一二年級(jí)的語(yǔ)文老師——張燕老師。
張老師是一個(gè)溫柔善良，善解人意的人，漂亮的眼睛里總是閃爍著讓人倍覺親切的柔和的光。她對(duì)我是那么關(guān)心。就是我一生中最感恩的一個(gè)人。
那一年我才上一年級(jí)，是班上的班長(zhǎng)，有一天老師開會(huì)，便讓我管著班上的紀(jì)律。有一些男生故意搗亂。例如：當(dāng)我走過(guò)去時(shí)，故意伸出腳，將我絆倒。我當(dāng)時(shí)快被氣瘋了，但想到張老師對(duì)我的期望，我便強(qiáng)忍著。
下課啦，我感到那節(jié)課是那么漫長(zhǎng)。我去喝水，剛拿起杯子，后面的張杰一推，我杯子中的水倒在了我的手上，那是我剛接的熱水，我的手被燙起了泡，我哭了起來(lái)。這時(shí)張老師從門前經(jīng)過(guò)，她看到了急忙把我背起來(lái)，送到門診室，讓醫(yī)生幫我包扎一下。在包扎的過(guò)程中，她一直問(wèn)我疼不疼。我懂事地?fù)u頭說(shuō)不疼，但我分明看到張老師眼睛里閃爍的淚花，一如我生病住院的時(shí)候，母親眼里閃爍的`淚花。當(dāng)她把我?guī)Щ亟淌业臅r(shí)候，說(shuō)教訓(xùn)一下張杰，我說(shuō)：“算了，他不是故意的�！碑�(dāng)我回到教室時(shí)，張杰來(lái)到我的座位上，我以為他要道歉，沒想到他說(shuō)：“花祿倩，你的螃蟹手真好玩�！边@時(shí)張老師進(jìn)來(lái)了，原來(lái)她一直沒有走，她批評(píng)了張杰，讓他跟我道了歉。
那時(shí)的我真想哭。這件事雖然已經(jīng)過(guò)去四年，但我依然難忘張老師眼里的淚花，如母親一樣充滿溫暖和關(guān)愛的淚花。張老師，是我永遠(yuǎn)感恩的慈母一般的好老師！
感恩的作文600字 篇2
生活需要一顆感恩的心來(lái)創(chuàng)造，一顆感恩的心需要生活來(lái)滋養(yǎng)。
——題記
活在世上，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩。學(xué)會(huì)了感恩，你才會(huì)體會(huì)到幸福，你才會(huì)體會(huì)到快樂。我感恩生活哺育了萬(wàn)物生靈，引導(dǎo)我們走入五彩繽紛的世界，使我們感受到生活的美妙。
生活給開闊的眼界。世界萬(wàn)物多種多樣：風(fēng)情萬(wàn)種的花都巴黎，美麗迷人的藍(lán)色海岸，舉世聞名的美國(guó)大大峽谷，普羅旺斯國(guó)際薰衣草莊園，風(fēng)景秀麗的塞舌爾……一切都是世界給予我們最美妙的禮物。
生活給了我敏銳的聽覺。各種各樣的聲音遍布整個(gè)地球，音樂在耳邊如瀑布般流瀉，緩緩流淌抵達(dá)人的心靈，撥動(dòng)人的神經(jīng)，使我們感受到音樂的魅力，使我們得到音樂的啟迪。聽覺可以使我們聽聽他人的`意見，美妙的聲音可以使我們身臨其境。只要你用心靈感受，嘈雜的噪音自然會(huì)被過(guò)濾，剩下的絲絲涓流般的聲音會(huì)讓你感到很享受。
生活給了我靈敏的嗅覺。氣味無(wú)處不在，一聲聲呼吸將它帶入了鼻腔內(nèi)。各種氣味連續(xù)不斷的鉆入鼻子：春季溫和里牡丹的清新芬芳，夏季炎熱里茉莉花的馥郁，秋季干燥里桂花的丹桂飄香，冬季寒冷里梅花的氣味芬芳……蔓延著的氣味使你心醉神迷。
生活給我們的生活留下了痕跡。從出生開始，一直到現(xiàn)在我們經(jīng)歷了無(wú)數(shù)件事情，有的給我們留下了深刻的印象，有的卻淡然無(wú)憶。這就是生活的奇妙。
生活給了我太多太多，熱血的心靈讓我學(xué)會(huì)去感恩生活，健康的軀體讓我有能力裝點(diǎn)生活……我深知生活不是華麗到令人望塵莫及的雜志封面，而是一扇窗，先是讓你放眼觀望，接著打開門讓你融入它。生活水平夠不夠高并不是最重要，最終每個(gè)人都應(yīng)該懂得自己不應(yīng)該僅僅是活著，而是生活著。幸好，生活讓我學(xué)會(huì)了感恩——心中存放著感恩，知道自己為什么生活著。我感恩生活，它讓我感受了世間萬(wàn)物，讓我生活著。
感恩的作文600字 篇3
九月十日，是一個(gè)感謝老師這個(gè)偉大群體的日子。試想想，當(dāng)我們從幼兒園走向小學(xué)，又從小學(xué)走向初中，走向高中、大學(xué)，最后進(jìn)入社會(huì)，在這個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程中，是誰(shuí)讓我們從一個(gè)懵懂無(wú)知的幼兒成長(zhǎng)為一個(gè)祖國(guó)的棟梁?是老師，敬愛的老師。老師像一個(gè)辛勤的園丁，不知疲倦地用知識(shí)的泉水澆灌著我們，才使我們從一棵棵幼苗長(zhǎng)成參天大樹。我今天要感謝的是所有教過(guò)我的老師。
我首先要感謝的是我幼兒園里的老師。聽媽媽說(shuō)剛開始的時(shí)候，我天天不愿上幼兒園，一進(jìn)幼兒園的大門就大哭個(gè)不停。后來(lái)還是老師天天哄我，像媽媽一樣耐心地給我介紹幼兒園里好玩的東西，才讓我漸漸地愛上了幼兒園。每天上課時(shí)，老師給我們講好聽的故事;下課了，又和我們一起玩好玩的游戲，讓我們天天在歡樂中成長(zhǎng)。在不知不覺中，我步入了小學(xué)的校門。
上小學(xué)后，教我的老師就更多了，我不能一一給你介紹，所以就只給你說(shuō)說(shuō)其中的兩位。第一位是我一年級(jí)的.語(yǔ)文老師伍老師。伍老師的教學(xué)方法別具一格，她經(jīng)常帶我們做一些識(shí)字、組詞等與學(xué)習(xí)相關(guān)的游戲，讓我們?cè)诳鞓分胁恢挥X地進(jìn)步，小學(xué)生作文《小學(xué)作文感謝師恩》。第二位是我三年級(jí)的語(yǔ)文老師姚老師。姚老師非常講究教作文的方法，每次她要我們寫作文之前都要帶我們?nèi)ビ^察一下。比如說(shuō)我們要寫雪松，她就讓我們?cè)谘┧膳赃吙匆豢�、記一�?要寫螞蟻了，她親自帶我們?nèi)ビ^察螞蟻洞，以及螞蟻怎樣運(yùn)食。就這樣，在玩玩打打的過(guò)程中，我們班的作文成績(jī)都更上一層樓。
我現(xiàn)在還在上小學(xué)，我認(rèn)為：一個(gè)人長(zhǎng)大后不論在干什么，取得了多大的成就，也不能忘了老師的培育之恩!
感恩的作文600字 篇4
“喂，姑父，這周我學(xué)的好像有點(diǎn)困難……”這便是當(dāng)我遇到困難的通常開頭白。我也不知道這句話說(shuō)了多少遍，而另一頭總是不厭其煩的鼓勵(lì)與指導(dǎo)。
圖畫只有三張，但錯(cuò)落有秩的數(shù)據(jù)卻顯得分量十足，第一張是歷代綿陽(yáng)中考的參考人數(shù)和名校的招生人數(shù)及分?jǐn)?shù)。第二張是我從初中入學(xué)到現(xiàn)在的考試班次、級(jí)次的總格圖。第三張則是“九年制”的情況。紅色的圈點(diǎn)、藍(lán)色的標(biāo)記，時(shí)不時(shí)還會(huì)出現(xiàn)用黃色字體書寫的名校簡(jiǎn)歷……
剎那間，想起之前的種種，想起自己之前對(duì)待學(xué)習(xí)那毫不在乎的態(tài)度；想起自己那一疊疊寫滿計(jì)劃和奮斗目標(biāo)卻無(wú)一做到的被遺忘的決心書；想起那時(shí)每當(dāng)父母問(wèn)起學(xué)習(xí)就轉(zhuǎn)移話題的自己。不由得羞愧的低下了頭。淚水充滿了眼眶，望著面前處處為自己著想的姑爹，心中更是說(shuō)不盡的感謝。不知何時(shí)，眼前的一切模糊了，只剩腦海中一個(gè)聲音不停地吶喊：“醒醒吧！醒醒！”這堅(jiān)定而又強(qiáng)烈的聲音似有力的大手將深深陷入沼澤的自己猛地拉了出來(lái)。而這三張做滿批注的圖也深深地刻入腦中，像刻入腦中的補(bǔ)丁，揮之不去。
他，是我的人生導(dǎo)師，毫無(wú)保留的修剪栽培幼苗般的我。他等待著，我在奮斗中綻放出燦爛的`花。
他在成都，我在綿陽(yáng)，我們之間的距離也算得上遙遠(yuǎn)。而我又時(shí)常住校，本就稀少的通話記錄中，每周必存在而又通話時(shí)間最長(zhǎng)的通話記錄必定是他的。
漆黑寂靜夜里，一棟棟高樓，無(wú)數(shù)的窗口，透出或明或暗的燈光。我知道，有一個(gè)窗口的燈光，為我而點(diǎn)亮。在燈光的映稱下，指尖香煙渺渺升起，略顯消瘦的身影倒映在墻上，那便是我的姑父。
青春中的我們有著似乎用不完的激情與力量。偶爾偷懶，偶爾奮發(fā)，每天都抒寫著不同音符的樂章。但或許，也會(huì)在前行中迷惘，在正與否的岔路上徘徊，尋找那個(gè)指引你方向的人。
剛步入青春的我還有些貪玩，對(duì)這電話只存有“不速之客”的心態(tài)，而一個(gè)下午的談話與寥寥幾張的圖畫竟成了我轉(zhuǎn)折的起點(diǎn)。
感恩的作文600字 篇5
我聽完了曾老師的演講，令我感觸最深的那句話卻一直在我心中徘徊
曾小勇老師說(shuō)：“你生來(lái)吃父母的，穿父母的，用父母的，長(zhǎng)大了你就必須得去養(yǎng)活父母，否則你就是個(gè)不孝順的孩子，是個(gè)狼心狗肺的人。”我聽了后，一直在想，我現(xiàn)在也是在吃父母的，用父母的，穿父母的，可是，我卻經(jīng)常和父母頂嘴，令父母感到心寒，感到傷心。
母親給了我很多很多愛，但有時(shí)我卻不能理解，甚至誤解……在一個(gè)星期六的晚上，媽媽叫我洗碗，我不小心打碎了一個(gè)盤子，母親聽到了東西打碎的'聲音，立刻把頭從樓上伸出來(lái)，往下看，問(wèn)我：“什么東西打碎了?”我怕被媽媽責(zé)罵，就撒謊回答：“媽媽，沒什么東西打碎�！眿寢尶赡荛_始懷疑了。于是，母親下來(lái)了，看見盤子被打碎后，說(shuō);“曉微，你騙了媽媽�！蔽一艁y地回答;“我……我沒有，這不是我打碎的�！眿寢屄犃撕蠛懿桓吲d，罵了我?guī)拙�，我�?dāng)時(shí)沉不住氣，頂了媽媽幾句。就這樣，我氣呼呼地回到了房間。一直在說(shuō);媽媽壞，媽媽壞，我恨媽媽……過(guò)后媽媽找我談心，語(yǔ)重心長(zhǎng)對(duì)我說(shuō)：“你打碎盤子不要緊，媽媽是氣你不誠(chéng)實(shí)，欺騙媽媽啊……”我恍然大悟，原來(lái)她是不想我成為愛說(shuō)謊的人。
所以，我以后一定要好好孝順父母，讓父母感到我會(huì)體貼、會(huì)照顧他人了。不!我要從現(xiàn)在就開始，現(xiàn)在就學(xué)習(xí)怎樣體貼他人，怎樣照顧他人，我要從小就養(yǎng)成這種好習(xí)慣。
母親，我想對(duì)您說(shuō)：母親，對(duì)不起，我多年來(lái)吃您的，穿您的，用您的，如今我長(zhǎng)大了，可我卻經(jīng)常和您頂嘴，惹您生氣。有時(shí)候和您講不通，有時(shí)我還在心里討厭您，說(shuō)您的壞話�？芍钡浇裉�，我才懂得了母愛，您的所作所為都是為了我，為了關(guān)心我，為了愛我，為了保護(hù)我……我以后一定要孝順您，在此，母親，我要對(duì)您說(shuō)聲：“對(duì)不起!”我也要說(shuō)聲：“母親，您辛苦了!”
父愛如山，母愛深似海。讓我們永遠(yuǎn)銘記父母生養(yǎng)之恩，學(xué)會(huì)感激，學(xué)會(huì)感恩，讓父母多一些微笑，少一份憂愁，讓父母越活越幸福，越活越開心。
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