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英雄的作文

時間:2025-01-21 11:54:49 寫人的作文 我要投稿

英雄的作文(大全3篇)

  在日常學習、工作或生活中,大家都接觸過作文吧,作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?以下是小編為大家收集的英雄的作文3篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

英雄的作文(大全3篇)

英雄的作文 篇1

  英雄是什么?英雄是勇往直前的人,英雄是大公無私的人,英雄是敢于犧牲的人,英雄是值得敬佩的人。他們能給我們樹立榜樣,給我們前進的動力。我心中的英雄是我的`朋友辰辰,我敬佩她的不畏困難。

  有一次,我和她一起到筆架山公園爬樹。我因為經(jīng)常爬樹,所以用了不到一分鐘時間便為她做完了示范,來到了那條“探險航道”的終點,跳下了樹。她連忙照著我的樣子開始爬樹。

  這是她第一次爬這么高的樹,碰上擋路的樹枝,她咬緊牙關鼓起勇氣也都成功通過了,幾分鐘后她便來到了最難爬的地方。

  這最難爬的地方過了之后就是這條“探險航道”的尾聲,辰辰準備一鼓作氣到達終點。不過她沒有想到的是,這難關主要難在樹枝上承受了人的重量后便會向下移動一截,給人一種“樹枝不穩(wěn)”的不安全感,可以說,這是一道心理關。

  她被這難關嚇著了,往后退了幾步。她又往回看了看,估計一時之間想要退縮了。然而,她很快打消了這想法。只見她甩了甩頭發(fā),抬手抹掉了額頭上沁出的細密的汗珠,緊緊咬緊自己的嘴唇,顫抖的雙腿在樹枝上慢慢挪動著,一步,兩步,三步……她終于抵達了“探險航道”的終點!

  辰辰的這種不畏困難的精神令我敬佩,我要學習她的這種精神。

英雄的作文 篇2

  走在烏江河畔,木落瀟瀟,云卷云舒。

  亙古的風,帶著古老的氣息,在江濤的水波中翻滾流徙,展開了歷史的畫卷。我沿著時間的軌跡,手指慢慢的拂過那滄桑的痕跡。波濤之中,我似乎又看見了你--西楚霸王。

  曾幾何時,你是個滿懷抱負的青年。"初生牛犢不怕虎"的精神在你身上恰恰體現(xiàn)了出來。一句"彼可取而代也"早早的預示了你一代君王的命運。只此一語,就表現(xiàn)出你宏偉氣質(zhì)和英雄氣概。

  曾幾何時,你隨叔父頂梁揭竿起義,被人民起義的急風,暴雨推上了歷史的'舞臺,在奔走流亡和刀光劍影中磨礪堅強。這時候的你有的是無堅不摧的勇氣和源源不斷的斗志。

  曾幾何時,你率兵前往解圍巨鹿,帶領全部軍隊渡過漳河,高聲道:"皆乘船,破斧甑,燒廬舍,持三日糧,以示士卒必死,無一還心。"你與秦軍進行了九次殊死的較量,以一當十。終究贏取了勝利。從此"巨鹿之戰(zhàn)"被人們傳為佳話,你那"破釜沉舟"的勇氣也為你的輪袍繡上了勛章,稱王,也許只是明天的事了!

  曾幾何時,你離成功那么近了,卻用一絲絲的不忍,放走了沛公。一桌鴻門宴非但沒有助你成功,反而埋下了殺機。

  千年之后,尋英雄,烏江西岸,只剩一聲孤啼!

英雄的作文 篇3

  三顧頻煩天下計,兩朝開濟老臣心”。這是后人對諸葛亮的贊詩,諸葛亮以其不可測度的智慧、鞠躬盡瘁的精神,知其不可為而為之的意志,雖大志未酬,依然成就一個千古傳頌的人物。

  的確,在中國古代許多杰出的歷史人物中,諸葛亮是最為聲名煊赫的。他是一個超越了他生活的時代,歷代不衰、千古傳頌的人物。他是一個突破了階級界限,從帝王 將相到市井平民,從文人雅士到白丁俗漢,眾口界碑,婦孺皆知,受到普遍稱贊、歌頌的人物;他是一個超越了地域限制,不僅在中國,而且在世界范圍內(nèi)廣為傳頌 的人物。

  之所以這樣,是因為整個三國的歷史是與諸葛亮息息相關的,三國之局系因漢末之亂而來。

  東漢末年,群雄并起,諸侯割據(jù)。孫堅、孫策占據(jù)江東,曹操挾天子以令諸侯。在赤壁之役,曹操揮軍南下,用意在于消滅割據(jù),一統(tǒng)天下。而曹操的這個企圖,卻被諸葛亮給瓦解了,曹操兵敗,無力統(tǒng)一,江東仍然保有其割據(jù)版圖,諸葛亮和劉備方能借勢構成鼎足三分的格局。

  最值得回味的是這個格局早在諸葛亮高臥隆中,尚未出仕前已擬就。諸葛亮精熟時勢,洞燭機先,其智不可測,而且這個大戰(zhàn)略純粹是要人在毫無憑借、毫無實力中, 創(chuàng)造一種形勢來。也就是說,是現(xiàn)實條件最差的劉備,諸葛亮一方主導了整個格局的發(fā)展。這種大智慧豈是小說刻意妝點渲染的“借東風”之類的.小機巧所能及

  更何況那種“澹泊明志,寧靜致遠”的修養(yǎng)所給予后人的不只是斷理之精、料事之明,更呈現(xiàn)了一種人格典型,予人無限之向往與敬慕。

  綜觀諸葛亮的一生,亦不能不在向往之中,含有份惋之意,正如杜甫所說“三顧頻煩天下計,兩朝開濟老臣心。出師未捷身先死,長使英雄淚滿襟”。三國鼎立的歷史 格局,是諸葛亮自己構畫的。六出祁山,北伐中原,則系盡力完成他對劉備的責任,以致鞠躬盡瘁,死而后已。這個情景構成了一種悲壯的美感,是孔子所謂“知其 不可而為之”的類型。最終北伐未能成功,星殞五丈原。

  諸葛亮“死則死矣”,然而,他的忠貞、濟世、敬業(yè)、至公、廉潔、謙虛等品格,無不成 為后人學習的榜樣。他對國家、對事業(yè)“鞠躬盡瘁,死而后已”的精神以及“澹泊明志,寧靜致遠”等身處世格言,又不知影響了多少人。他的政治、軍事才能,有 不知被多少政治家、軍事家所學習和借鑒……

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