英雄的作文3篇[精]

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家收集的英雄的作文3篇，歡迎大家分享。

英雄的作文 篇1

　　每個(gè)人都有崇拜的對(duì)象，我也不例外，在我心中他們是真正的英雄。

　　——題記

　　在我很小的時(shí)候，爸爸是我心中的英雄。爸爸的身影是高大的，它不僅早出晚歸的掙錢(qián)養(yǎng)家，而且家里的很多的事都要他去做；爸爸不僅是一家之長(zhǎng)，還是家里的修理工，廚師；許多許多的事情都要他去做……每當(dāng)我遇到困難和挫折，他總會(huì)出現(xiàn)在我的面前，為我排憂解難；每當(dāng)我傷心落淚時(shí)，得到的是爸爸溫暖的關(guān)懷和無(wú)限的安慰……

　　上小學(xué)后，老師成了我心中的英雄。在我的心目中，老師“上知天文能揭瓦，下通地理能挖溝”。我所有不明白的和不會(huì)的問(wèn)題在老師那里都能夠輕松的解決掉。

　　升入初中以后，許多同學(xué)迷上追星，還漸漸的加入了“追星族”。同樣，我心目中的英雄也有了變化（但我不追星），他們便是在同一年級(jí)和班級(jí)中，名列前茅的`佼佼者。特別是那些家庭貧困但品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，更是我心目中的大英雄�，F(xiàn)在的我很努力，向英雄們看齊，爭(zhēng)取讓自己也變成別人心中的英雄。

　　隨著時(shí)間的推移，時(shí)代在進(jìn)步，科技在不斷發(fā)展之中，我在成長(zhǎng)中不斷成熟，或許我心中的英雄也在不斷改變面貌，但是我相信那些英勇無(wú)畏，為集體和他人利益不惜犧牲一切的人們，是人們心中永遠(yuǎn)的英雄。

　　英雄永駐于人心

　　——后記

英雄的作文 篇2

　　今年的春天，一種罕見(jiàn)的傳染病——非典型肺炎，席卷著全國(guó)幾個(gè)大城市。停課，機(jī)關(guān)停班，口罩、手套、食品一搶而空，人們恐慌不安，呆在家里不敢出門(mén)。 我的“非典”媽媽卻勇敢地站了出來(lái)。 媽媽是一位漂亮的醫(yī)生，她長(zhǎng)著一雙大眼睛，睫毛長(zhǎng)長(zhǎng)的，兩條柳葉眉細(xì)細(xì)的，一頭烏黑的秀發(fā)。這幾天，媽媽成了我的新聞熱線，每天放學(xué)，我都纏著媽媽問(wèn)這問(wèn) 那，了解“非典”的新動(dòng)向，好轉(zhuǎn)達(dá)給同學(xué)們。隔了幾日，一件意想不到的事情發(fā)生了。

　　一個(gè)星期二下午，放學(xué)后，我高高興興地回到了家，蹦蹦跳跳地到廚房跟媽媽聊天。我問(wèn)媽媽：“今天醫(yī)院里有多少個(gè)‘疑似’？有確診的嗎？”媽媽沒(méi)有回答我的 問(wèn)題，沉默一會(huì)兒，裝作很輕松的樣子問(wèn)我：“你想讓媽媽去‘非典’一線嗎？”太突然了，我驚恐地說(shuō)：“媽媽，莫非，莫非，你要去‘非典’一線？那太可怕 了！”我?guī)缀蹩蕹雎曇魜?lái)，乞求媽媽：“你別去，別去�！眿寢屍届o地說(shuō)：“媽媽真的要去‘非典’一線，你看疫情發(fā)展得這么快，今天媽媽已向院長(zhǎng)報(bào)了名�！蔽� 雖然不想讓媽媽去，但是知道拗不過(guò)她，因?yàn)檫@是醫(yī)生的職責(zé)。

　　隨著疫情的迅速蔓延，我們放假了，媽媽去“非典”一線的日子也一天天逼近了。四月二十三日，媽媽離家住進(jìn)了收治“非典”病人的長(zhǎng)辛店醫(yī)院。從此我就一天天 地思念著媽媽，惦記著媽媽，每天都瞪大眼睛準(zhǔn)時(shí)收看電視里的“疫情”的'報(bào)道：北京疑似100多例……確診100多例，我害怕極了，看到醫(yī)生、護(hù)士們穿著厚 重的隔離服，戴著幾層口罩在病人間來(lái)往診治，夜以繼日地工作，我更牽掛媽媽了。夢(mèng)里幾次出現(xiàn)媽媽因?yàn)楦鞣N原因離開(kāi)了我的情景，我都哭醒過(guò)來(lái)，淚水掛在腮 邊。我每天都給媽媽打電話，可每次她都不接。我特別擔(dān)心，生怕媽媽出點(diǎn)什么事。有一次，媽媽打電話回來(lái)，我聽(tīng)到她沙啞的聲音和咳嗽聲，大聲問(wèn)道：“媽媽你 染上“非典”了嗎？”媽媽笑著說(shuō)：“傻孩子，我身體沒(méi)事，只是熬的時(shí)間太長(zhǎng)，你在家好好學(xué)習(xí)�！�

　　就這樣過(guò)去了一個(gè)多月，媽媽打來(lái)電話，說(shuō)她已從“一線“歸來(lái)，而且身體沒(méi)有什么病，只是背部長(zhǎng)了一片小疙瘩，那是因?yàn)榇┑母綦x服有好幾層又厚又熱捂的。聽(tīng) 著媽媽的聲音，我心里樂(lè)開(kāi)了花，心想：今天晚上一定要躺在媽媽?xiě)牙锼�覺(jué)！爸爸說(shuō)我像換了人似的，快樂(lè)得像一只小鳥(niǎo)。傍晚媽媽又來(lái)電話說(shuō)一線的醫(yī)生回到醫(yī)院 得先隔離，進(jìn)行醫(yī)學(xué)觀察。我氣極了，好好的沒(méi)有病，為什么還要隔離呢？讓她回來(lái)吧！我不能沒(méi)有媽媽，我開(kāi)始胡思亂想了，莫非媽媽得上了“非典”，是在騙 我？不，不可能，媽媽一向是非常堅(jiān)強(qiáng)的……

　　半個(gè)月后，媽媽終于回到我們身邊，家里那幾天可熱鬧了，親戚朋友紛紛來(lái)看望媽媽，我和爸爸都親切地稱她 “非典”媽媽，從此我更敬佩媽媽了，也更敬佩那些奮戰(zhàn)在一線的白衣戰(zhàn)士了。

　　點(diǎn)評(píng)：

　　本文感情真摯，充滿了對(duì)媽媽的敬愛(ài)之情。 文章的開(kāi)頭，先概括介紹了“非典”時(shí)期的“非常”環(huán)境，使我們了解了當(dāng)時(shí)情況的嚴(yán)峻。然而，漂亮的媽媽卻義無(wú)反顧地向院長(zhǎng)報(bào)名要去抗擊“非典”的一線�！� 我”聽(tīng)說(shuō)后，“面帶驚恐”，“幾乎哭出聲音來(lái)”，“乞求媽媽：‘你別去，別去�！�”可是媽媽卻平靜地說(shuō)：“媽媽真的要去‘非典’一線，你看疫情發(fā)展得這么 快……”寥寥幾筆，充分說(shuō)明媽媽要去一線已考慮很久，決心已定。后來(lái)媽媽真的去了“非典”一線。有一次，她打電話回來(lái)，聲音有些“沙啞”還“咳嗽”著，就 這一句話，就反映了媽媽工作有多么辛苦。 縱觀全文，我們不難發(fā)現(xiàn)文章對(duì)媽媽的正面描寫(xiě)并不多，但是由于小作者能把自己聽(tīng)到的、看到的，如實(shí)寫(xiě)下來(lái)，尤其能把自己想到的、感到的寫(xiě)出來(lái)，因此就把英雄媽媽的形象樹(shù)立在了讀者面前，使我們看到了一位無(wú)私奉獻(xiàn)的白衣戰(zhàn)士。這就是本文成功的重要原因。

英雄的作文 篇3

　　一位身材瘦小、弱不禁風(fēng)、一頭枯黃卷發(fā)的阿姨是我身邊的英雄。她是2+1親子社的教官，她是我生活上的老師，她是陳菲。

　　我第一次見(jiàn)到她時(shí)，陳老師竟然讓我唱一首歌。我心想，自己唱歌不好聽(tīng)，這不就是讓我出丑嗎？我把頭一扭，心里很不高興，沒(méi)好氣地對(duì)她說(shuō)：“我不唱！”說(shuō)完就跑開(kāi)了，只留下陳老師一個(gè)人在那里，對(duì)我微笑著。沒(méi)有“出丑”，我一開(kāi)始還很慶幸，可是很快，我就為自己的無(wú)禮態(tài)度感到羞愧了。

　　三八婦女節(jié)那天，為了幫助一位全身燒傷的女孩，陳老師組織我們開(kāi)展鮮花義賣活動(dòng)。我和其他幾個(gè)小伙伴都很怯場(chǎng)，不敢找買(mǎi)主去賣花，家長(zhǎng)看見(jiàn)我們畏畏縮縮的樣子，就立即過(guò)來(lái)給我們“念經(jīng)”：“你去找那位姐姐說(shuō)呀，你去找這位叔叔說(shuō)呀�！笨晌覀冞�是很畏懼，不敢主動(dòng)地與別人交談。陳老師趕緊走過(guò)來(lái)，和藹可親地對(duì)我們說(shuō)：“我告訴你們一個(gè)好辦法。”我們的眼睛頓時(shí)發(fā)亮，精神十足。陳老師神秘地對(duì)我們說(shuō)：“你們要笑容多一點(diǎn)，嘴巴甜一點(diǎn)，腰要彎一點(diǎn)，做到這幾點(diǎn)，你們會(huì)賣出花的，加油！”我們聽(tīng)了，一個(gè)個(gè)信心十足。于是，陳老師帶著我們?cè)诼飞腺u花，她對(duì)行人說(shuō)：“今天是三八婦女節(jié)，孩子們賣花賺的錢(qián)是要捐給一位全身燒傷的女孩。這位女孩家里不富裕，沒(méi)有足夠的錢(qián)去治病，你買(mǎi)一枝花，獻(xiàn)一份愛(ài)心吧。”有人聽(tīng)了，爽快地買(mǎi)了一枝花；有人聽(tīng)了，搖搖頭，揚(yáng)長(zhǎng)而去。可陳老師總是面帶笑容，繼續(xù)向路人詳細(xì)解釋賣花的原因。天變陰了，風(fēng)肆虐地吹著，想阻止我們前進(jìn)的步伐。我和其他幾個(gè)小伙伴都開(kāi)始打退堂鼓了，陳老師在一旁鼓勵(lì)著：“你們想想，如果我們多賣一枝花，小女孩治病會(huì)更有希望！”我們打起精神，邁著艱難的步伐向前走去。中午，我們和陳老師每個(gè)人都只吃了一碗簡(jiǎn)單的面，就繼續(xù)穿過(guò)大街小巷去賣花。陳老師的嗓子說(shuō)啞了，我們的腳也走酸了。望著她瘦弱的身影，想起一直以來(lái)，她對(duì)我寬容、耐心的微笑，覺(jué)得她是那么可親�？粗�桶中的.花越來(lái)越少，錢(qián)包變得鼓鼓的，我們心中滿是喜悅。在陳老師的帶領(lǐng)下，花賣完了，一共賺了3000多元，全部捐給了全身燒傷的女孩。

　　陳老師很樂(lè)于做一些幫助他人的事，她組織我們和義工到養(yǎng)老院看望老人，給養(yǎng)老院做清潔。陳老師每次都沖鋒在前，清洗老人骯臟的尿盆，不厭其煩地和老人交談。陳老師帶我們?nèi)シN菜，而我們卻站在原地，用手捂著鼻子，被臭氣熏天的味道熏得快要昏倒了�？墒强匆�(jiàn)陳老師汗流浹背的樣子，我們終于也拿起鋤頭走進(jìn)菜地除草。后來(lái)，陳老師為了給老人帶去歡樂(lè)，還帶領(lǐng)我們?yōu)槔先吮硌莨?jié)目。陳老師主持，我們這些小孩子表演了畫(huà)畫(huà)、朗誦等節(jié)目�？匆�(jiàn)老人們臉上喜悅的笑容，我們和陳老師也笑了。

　　陳老師還義務(wù)教我們做美食，有營(yíng)養(yǎng)豐富的披薩，有美味無(wú)比的花生糖。這不僅增強(qiáng)了我們的動(dòng)手能力，也讓我們享受到了勞動(dòng)的快樂(lè)，讓我們懂得了授之以魚(yú)不如授之以漁的道理。

　　我身邊的英雄是陳老師。她無(wú)私奉獻(xiàn)，不計(jì)較得失。她是博愛(ài)的人，她讓我知道每個(gè)人都要有一顆善良、樂(lè)于助人的心。

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