實(shí)用的英雄的作文精華6篇
無論是在學(xué)校還是在社會中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,以下是小編收集整理的英雄的作文6篇,歡迎閱讀與收藏。
英雄的作文 篇1
我曾見過微小難辨的灰塵,在陽光的照耀下發(fā)出若隱若現(xiàn)的光芒,燦若碎金,靈動可憐。世界之大,我們渺如螻蟻,微若芥子,輕似塵土,平凡而單調(diào)。但我始終相信哪怕是這世界上的灰塵,太陽一出來,也是有歌有舞的。
煮酒消得潑茶香,只道當(dāng)時是尋常。不愿與世相爭,只愿做一個小小的夢,沉浸在自己的夢幻中。如凌晨賞海棠花未眠的川端康成;亦如倉央嘉措那般白鹿踏雪,遠(yuǎn)山拾夢;也會擁有蘇子一蓑煙雨,且歌且行的灑脫。平凡而渺小,煮酒行歌,自得其樂,在享受愜意的同時,沐浴著陽光,于塵埃中開出鮮花。每一個這樣的你,都是英雄!
須彌藏芥子,芥子納須彌。小人物從來不是大時代的被動接受者,每一個小人物的參與和行動,都會成大時代的洪流。正如余光中先生所言:“你是侏儒中的侏儒,至小中的至小,但你是一切!
當(dāng)小小的夢大放異彩時,他們成為拍打時代的浪潮。他即使那個觀賞海棠花的人,亦是日本民國大作家,對東西方的文化做出了卓越的貢獻(xiàn);他既是那個踏雪的人,亦是雪域之王,最美的'情郎,為中國詩壇上添上了一抹別樣的色彩;他既調(diào)侃自己煙雨任平生,也作為北宋文壇上的領(lǐng)袖人物,提出社會責(zé)任化的觀點(diǎn)。他是一個人,也是一群人。每一個這樣的你,都是英雄!
再小的個子,也能給沙漠留下長長的身影,再小的人物,也能讓歷史吐出重重嘆息。“白眼觀天下,丹心報國家。”這是宋教仁一字一句中沉淀的感情;“游者嘆黍離,處者歌式微!笔遣苤部释覈桨驳脑竿;“人生自古誰無死,留取丹心照汗青。”是文天祥的豪邁。他們小小的一人,也在歷史上留下濃墨重彩的一筆。每一個這樣的你,都是英雄!
小人物從來不是大時代的被動接受者,每一個小人物的參與和行動都匯成了大時代的洪流。一群人用自己小小的夢撐起一片湛藍(lán)的天空,一群人用雙雙干枯的巨手守衛(wèi)著永恒的信念,一群人用自己的一生描繪了中華的萬古千秋。
如每一粒塵埃都能在陽光下閃閃發(fā)光、舞動精靈一般,每一個這樣小小的你,都可以畢生高唱凱歌,都可以成為時代的英雄,在陽光下站成永恒的姿勢!
英雄的作文 篇2
說起交通警察,大家肯定都非常熟悉,但大家不一定了解交通警察默默地為我們的交通安全奉獻(xiàn)了多少。
每天,交警叔叔都早早的站到紅綠燈底下,指揮著來來往往、川流不息的車輛,盡量降低發(fā)生事故的可能性。在他的指揮下行人和車輛井然有序地前行,在他的.指揮下,不再出現(xiàn)車輛堵塞的現(xiàn)象,每部車輛之間都保持一定的距離,減少了車禍的發(fā)生。
大熱天,刺眼的陽光照在他臉上,衣服被汗水浸濕了,汗從臉頰上流下來,他卻全然不顧,還是專心致志地維持交通順暢。
交警叔叔堅守崗位的精神感動了我,我們要多向他學(xué)習(xí)!
英雄的作文 篇3
今天早上,我和爸爸媽媽一起去岳王廟參觀。我很早就想去杭州看看岳飛了,今天終于如愿以償。岳飛是一個文武雙全的人,他還小的時候,他媽媽就在他背上刻了四個字“盡忠報國”。岳飛長大后,又會寫詩,又會打仗,很厲害,保衛(wèi)了我們的國家。后來他被一個壞人秦檜害死了。
在岳飛的墓前,跪著四個鐵人,其中一個就是秦檜,還有一個是秦檜老婆,還有兩個是秦檜的手下。去岳王廟參觀的人們總是會往鐵人身上吐口水,表達(dá)對壞人的痛恨,對岳飛的'想念,但是我沒有吐,我覺得那樣有點(diǎn)不文明。
岳飛墓旁邊有一個小墓,是他兒子岳云的墓。我長大了,一定要像岳飛一樣,做一個愛國家、講忠義的勇敢戰(zhàn)士。
英雄的作文 篇4
英雄是什么,英雄是你有困難時出現(xiàn)在你身邊;你有危難時會把你救出火海;英雄是天空中那顆閃亮的明星,閃閃發(fā)光。
每個人的心目中都會有一個英雄,有像科學(xué)家、警察、消防員等等,而我心目中的英雄從那一次起就徹底改變了。
以前我總會把爸爸當(dāng)做是我的英雄,因?yàn)椴还馨l(fā)生了什么事清爸爸總會出現(xiàn)在我的身邊來幫助我指導(dǎo)我,成為我的榜樣。那次,我去醫(yī)院開藥,碰巧遇到了醫(yī)生正在救人,那時發(fā)生了一起連環(huán)車禍,有許多的人都被撞成了重傷,醫(yī)生們都忙不過來,一個個的滿頭大汗,他們盡力地?fù)尵热魏我粋人,盡管自己的力氣已經(jīng)用盡了,他們還是不放棄。當(dāng)我看到醫(yī)生為病人們奮力奔跑滿頭大汗的樣子時,我的.心里充滿了敬佩,醫(yī)生是那么的偉大,也就從那以后,醫(yī)生便成了我心目中的英雄。
醫(yī)生這個職位很偉大,哪次如果你吧一個病人治嚴(yán)重,他的家屬還會來找你算賬,盡管是這樣,每個醫(yī)生也還是會一句話也不說,盡力做好自己的工作。每當(dāng)有病人進(jìn)醫(yī)院的時候,即使醫(yī)生還在吃午飯,即使醫(yī)生還在休息,他也會立馬站起身來,立馬放下手中的碗筷,挺直了身軀,以最快的速度趕到病人的身邊為病人診治。一年之中,醫(yī)生休息的時間并沒有多少,過節(jié)沒有特殊情況也不能放假,每天做幾個小時手術(shù)看幾個病人后很快又到了晚上,有時接到急診電話還要立刻趕回醫(yī)院,每天反反復(fù)復(fù)的,為自己的病人盡到最大的責(zé)任。
沒錯,我心目中的英雄就是這個偉大而平凡的職業(yè),他們一生當(dāng)中救了多少條生命,救了多少個家庭,如果沒有他們的付出也不會有我們的健康身體,我們?yōu)樗麄冎戮础?/p>
英雄的作文 篇5
我心目中的英雄何謂英雄?英雄馳聘韁場,殺敵飲血,捍衛(wèi)國家;英雄揮筆潑墨,熠熠文章,喚醒國民;英雄挑戰(zhàn)生活,默默無聞,勤于進(jìn)取。此乃真英雄也!我心目中的英雄——魯迅!
他身為茫茫人海中的一員,雖然不能僅靠自己一人的力量就保衛(wèi)好祖國,但他并不是袖手旁觀,而是用自己的文筆將大家召喚到一起并肩作戰(zhàn)。這樣,即使不是自己拿著刀槍用肉身與敵奮戰(zhàn),但自己也是戰(zhàn)場上的一員,而且是重要的一員。他不僅保衛(wèi)了祖國,也激起大家濃濃的愛國之情。他是英雄!
他——一個用筆來戰(zhàn)斗的英雄!在日本,作為一個弱國子民的`魯迅,經(jīng)常受到具有軍國主義傾向的日本人的高度歧視。在他們的眼睛里,凡是中國人都是“低能兒”,魯迅的解剖學(xué)成績是95分,就被他們懷疑為擔(dān)任解剖課的教師藤野嚴(yán)九郎把考題泄露給了他。這使魯迅深感作為一個弱國子民的悲哀。還有一次,在上課前放映的幻燈畫片中,魯迅看到一個中國人為俄國人做偵探,被日本軍隊捉住殺頭,一群中國人卻若無其事地站在旁邊看熱鬧。魯迅受到極大的刺激。這時他已經(jīng)認(rèn)識到,精神上的麻木比身體上的虛弱更加可怕。要改變中華民族在世界上的悲劇命運(yùn),首要的是改變所有中國人的精神,而善于改變中國人的精神的,則首先是文學(xué)和藝術(shù)。于是魯迅棄醫(yī)從文,離開仙臺醫(yī)學(xué)專門學(xué)校,回到東京,翻譯外國文學(xué)作品,籌辦文學(xué)雜志,發(fā)表文章,從事文學(xué)活動。在當(dāng)時,他與朋友們討論最多的是關(guān)于中國國民性的問題:怎樣才是理想的人性?中國國民性中最缺乏的是什么?它的病根何在?通過這種思考,魯迅把個人的人生目標(biāo)同整個中華民族的命運(yùn)聯(lián)系起來,奠定了他后來作為一個文學(xué)家、思想家的基本思想基礎(chǔ)。
他——一個決心拯救人民的英雄!我認(rèn)為中國人講究“和光同塵”,做事要隨和,講面子,能敷衍處則敷衍之,決不肯得罪人,時下的“搗糨糊”哲學(xué),即繼承了這種文化傳統(tǒng)。而魯迅則認(rèn)為“文人不應(yīng)該隨和”,而主張他們要有明確的是非,熱烈的愛憎。這種性格,這種行事作風(fēng),在中國,當(dāng)然要得罪人,被認(rèn)為極難相處。但是,如果大家都認(rèn)真辦事,誠實(shí)待人,那就會有另一種看法了。而且,從中國的前途著想,還是少點(diǎn)敷衍,多些認(rèn)真為好。所以,持這種批評意見者,其實(shí)也還是站在舊倫理的立場上來說話。那些無知、愚昧的人想把他送上斷頭臺,可有志青年卻把他供若神明。他這個共產(chǎn)主義的旗手,他這個把筆尖當(dāng)作刀尖,但筆尖勝于刀尖的戰(zhàn)士——魯迅,他是英雄!
他——一個永遠(yuǎn)活著的英雄!而一句簡單的話語,則成了他一生最真實(shí)的寫照:橫眉冷對千夫指,俯首甘為孺子牛。英雄啊,我正邁開鏗鏘的步伐,努力的向你靠近,靠近……
英雄的作文 篇6
所謂的“英雄”,并不是只有救了人,為國家做出巨大貢獻(xiàn)才能稱得上“英雄”。在我心目中,在別人有困難的時候,去幫助別人、默默為別人奉獻(xiàn)的人也稱為“英雄”。
“英雄”為我們起早貪黑!坝⑿邸笨偸窃陂T口等著我們,晚上站在門口微笑著看著我們一個個離去。無論是嚴(yán)寒、酷暑,“英雄”仍舊如此。
在我們茫然無措的時候,“英雄”用平靜而溫和的話語教導(dǎo)我們,心中充滿感激的看著“英雄”。對“英雄”說:“謝謝你,英雄”!“英雄”不語,給了我們一個鼓勵的微笑。
我們在人生三岔口迷路的時候,“英雄”出現(xiàn)了。他以簡單而樸實(shí)的話語引導(dǎo)我們走向正確的道路。
我們做錯事的'時候,“英雄”以委婉而嚴(yán)肅地口氣,告訴我們那些事該做的事、哪些是不該做的事;哪些是對的事、那些是錯的事。
“英雄”其實(shí)也是一個幽默、有趣味的人!
我們心情沮喪的時候,“英雄”不僅會鼓勵我們,還會講他自己的童年趣事和笑話給我們聽。通常,“英雄”把我們逗得前俯后仰。
“英雄”帶我們?nèi)ゲ賵鐾,做一些小孩子玩的游戲。雖然很幼稚,但在“英雄”的帶領(lǐng)下,顯得格外有趣。
“英雄”總是默默的關(guān)心我們,幫助我們。有困難的時候,“英雄”就會在你身邊。
我所說的“英雄”,他雖然沒有做過驚天動地的大事,沒有一個人人知曉的名字,但他有一個為大家無私奉獻(xiàn)的心。
這個擁有高尚品質(zhì)的“英雄”,就是默默無聞為我們奉獻(xiàn)的——老師。
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