英雄的作文大全(3篇)
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編精心整理的英雄的作文3篇，歡迎閱讀與收藏。
英雄的作文 篇1
一說(shuō)起英雄，大家常常想起在炮火連天的戰(zhàn)爭(zhēng)年代，為了國(guó)家和民族的利益不惜拋頭顱灑熱血的人。其實(shí)，在和平年代，在平凡的生活里那些甘于奉獻(xiàn)不計(jì)個(gè)人得失的人身上同樣有著英雄的品質(zhì)，自然也是我心目中的英雄。在我身邊，就有這樣一位甘于奉獻(xiàn)的平凡“英雄”。
她是一位清潔工。每天清晨，她都會(huì)推出那輛已經(jīng)銹跡斑斑的人力三輪車(chē)，拿上一把大掃帚，準(zhǔn)時(shí)地出現(xiàn)在她負(fù)責(zé)保潔的街道上，履行自己美化城市的神圣職責(zé)。
給我印象最深的是今年夏天，那時(shí)正值三伏，知了不耐煩地叫著，天熱得出奇。人什么都不做也會(huì)熱得滿身流汗。我吃著冰激凌，悠然自得地走在樹(shù)陰下，隨手把冰激凌的包裝扔在了地上。這時(shí)一位清潔工走過(guò)來(lái)，默默地把它撿起來(lái)。這不就是平日里那位熟悉的清潔工嗎？汗水浸透了她的黃衣。她身子有些佝僂，臉龐消瘦，手被太陽(yáng)曬得黑黝黝的。太陽(yáng)下，她一會(huì)兒用掃帚掃，一會(huì)兒蹲下身細(xì)心撿人們?nèi)酉碌睦�。望著眼前�?一幕，我心里一陣?yán)⒕�，不由自主地愣在了那里。�?dāng)我回過(guò)神來(lái)想向她道歉并承認(rèn)錯(cuò)誤時(shí)，那位清潔工已經(jīng)在街道的另一側(cè)打掃了。
雖然我不知道這位清潔工的名字，也不知道她從何處來(lái)，但是她那一絲不茍、勤勤懇懇工作的精神令我難忘。是清潔工們不怕苦、不怕累，甘于奉獻(xiàn)，給人們帶來(lái)了清潔的環(huán)境。她的形象深深地刻在我的心上，她是我心目中永遠(yuǎn)的英雄。
英雄的作文 篇2
讀了《我的戰(zhàn)友邱少云》這篇課文，我從中體會(huì)到了這位年輕的戰(zhàn)士不畏犧牲、嚴(yán)守紀(jì)律的崇高精神。
文中寫(xiě)到：那一天，天還沒(méi)亮，邱少云他們連就摸進(jìn)“391”高地，潛伏在敵人陣地前沿的山溝里。到了中午敵人感覺(jué)到他們不安全，于是，就用上了他們的看家本領(lǐng)----“火力警戒”來(lái)搜索。不好！火在邱少云身上燒起來(lái)了。當(dāng)時(shí)作者就在邱少云身旁，他看著這位只有21歲的年輕的戰(zhàn)士心里想：“要是邱少云跳起來(lái)打幾個(gè)滾或自己跳過(guò)去扯掉他的衣服都可以救出自己的戰(zhàn)友。但是這樣一來(lái)，就會(huì)被敵人發(fā)現(xiàn)，我們的計(jì)劃就會(huì)落空�！贝藭r(shí)，作者不敢朝他那兒看，不忍眼巴巴地看著自己的戰(zhàn)友被活活地?zé)�，但又忍不住不看。從這里我看到了作者十分復(fù)雜和痛苦的心情。他的心里非常的矛盾，不知道是救還是不救，如果救的話后面會(huì)有更多的戰(zhàn)友犧牲，不救的話又不忍心看著戰(zhàn)友被火燒死。這時(shí)我的'心和作者一樣：盼望出現(xiàn)奇跡-----火突然間熄滅。
文中最后寫(xiě)到：這位年輕的戰(zhàn)士為了不讓敵人發(fā)現(xiàn)，他沒(méi)挪動(dòng)一寸地方也沒(méi)發(fā)出一聲呻吟。烈火在他身上燒了半個(gè)多鐘頭才熄滅，這位偉大的戰(zhàn)士，在“391”高地的戰(zhàn)斗中光榮犧牲了。
我們應(yīng)該謹(jǐn)記邱少云的精神。我們也應(yīng)養(yǎng)成嚴(yán)格遵守學(xué)校紀(jì)律，努力學(xué)習(xí)的作風(fēng)。因?yàn)榻裉斓男腋Ｉ钍窃S許多多像邱少云一樣的革命先烈們用生命換來(lái)的。
英雄的作文 篇3
在這次地震中，有許多英雄少年。在災(zāi)難面前，連最幼小小的生命都不低頭。九歲多的映秀小學(xué)學(xué)生林浩用自己弱肩背兩個(gè)同學(xué)。
在一間映秀鎮(zhèn)小學(xué)的副校長(zhǎng)張春東說(shuō)：“在發(fā)生地震時(shí)，最多10秒，教學(xué)樓全跨了�！倍鴱埿ｉL(zhǎng)怎么也想不到，地震過(guò)后，和他一起并肩救人的居然會(huì)是一個(gè)九歲半的小學(xué)生林浩。
在發(fā)生地震時(shí)，林浩是被走廊壓下來(lái)的，有兩個(gè)同學(xué)壓在了他的身上。后來(lái)，林浩就使勁地爬出來(lái)。爬出來(lái)以后，又把那兩個(gè)同學(xué)拉出來(lái)�？墒�，那兩個(gè)同學(xué)都已經(jīng)昏迷過(guò)去了，林浩就把那位男生背出去，背出去后就給了校長(zhǎng)，校長(zhǎng)就把孩子給了他的媽媽，他媽媽就把他背走了。這時(shí)，張校長(zhǎng)問(wèn)林浩：“你背得動(dòng)嗎？”“背得動(dòng)�！绷趾茍�(jiān)定地回答。把這個(gè)男生背出來(lái)之后，小林浩又跑回去救另一個(gè)女生。林浩又轉(zhuǎn)回去把那個(gè)女生抱出來(lái)，給了校長(zhǎng)。就在林浩又要去救同學(xué)時(shí)，突然，塌下來(lái)的硬物把他再次埋在了廢墟下。
后來(lái)，張校長(zhǎng)把林浩救出來(lái)，問(wèn)他傷沒(méi)？
幸存下來(lái)的孩子被家長(zhǎng)一個(gè)個(gè)接走，小林浩卻聯(lián)系不上自己的爸爸媽媽了。一周后，在各界的幫助下，林浩終于跟父母團(tuán)聚，在爸爸的`懷里，這位勇敢的小伙子哭了。現(xiàn)在，一家人回到了資中縣老家，小林浩漸漸恢復(fù)往日的開(kāi)朗。
通過(guò)這件事，我知道了小林浩非常勇敢，救了兩位同學(xué)。要不是他，這個(gè)世界上就會(huì)失去了兩個(gè)美好的家庭！
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