【合集】我心中的英雄作文3篇

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家收集的我心中的英雄作文3篇，歡迎閱讀與收藏。

我心中的英雄作文 篇1

　　每個(gè)人的心里都有自己喜歡或崇拜的人。這個(gè)人可能是革命前輩、英雄模范，可能是你的父母、同學(xué)、老師，也可能是你從書籍、報(bào)刊、電視等媒體中了解到的人，那你們猜一猜，我崇拜的人是誰(shuí)呢?對(duì)啦!真聰明，我崇拜的人就是做好事不留名的雷鋒。

　　雷鋒，他七歲起就是一個(gè)孤兒，但是他堅(jiān)強(qiáng)刻苦，不畏兇惡的地主，他從小就對(duì)自己的未來充滿了獻(xiàn)身祖國(guó)的豪情壯志。雷鋒說，將來不論革命需要我做什么，我都想要做一顆不生銹的螺絲釘。事實(shí)上，他就是那一顆“不生銹的.螺絲釘”處處閃光。無(wú)論他做什么，都那樣踏實(shí)，一絲不茍。他有著金子般的助人精神，人們一見到為人們做好事的同志，便自然而然的想起了雷鋒。

　　民間傳著這樣一句，“雷鋒出差一千里，好事做了一火車”。春節(jié)到了，戰(zhàn)友們愉快地在一起搞活動(dòng)，而雷鋒呢?卻沒有去參加活動(dòng)，他想到每逢年節(jié)，正是各個(gè)服務(wù)部門最忙的時(shí)候，這些人很需要幫忙，便叫上幾個(gè)同志向連長(zhǎng)請(qǐng)假，直奔撫順車站，去幫助服務(wù)員。他們這個(gè)掃車室，那個(gè)給旅客倒水，這個(gè)扶老攜幼，那個(gè)幫旅客提行李，雷鋒把全班都帶動(dòng)起來了。烈車服務(wù)員又以為雷鋒趁出差機(jī)會(huì)為大家服務(wù)，便問：“雷鋒同志，春節(jié)還出差?”雷鋒邊擦汗邊說：“不，我們是來幫你們的”。列車服務(wù)員們深受感動(dòng)，忙讓雷鋒歇著，雷鋒卻說：“做這點(diǎn)事能累著嗎?”......

　　雷鋒就是這樣永不停息，全心全意地為人民做好事，啊!雷鋒，我心中的英雄!

我心中的英雄作文 篇2

　　在我的記憶里，每年春節(jié)都很熱鬧。但今年卻不一樣，有一個(gè)長(zhǎng)得像皇冠一樣的小家伙——新型冠狀病毒，出沒了！

　　這么可怕的病毒出現(xiàn)了，但我們偉大的中國(guó)領(lǐng)導(dǎo)人帶領(lǐng)我們一起防疫，更是有一些奮戰(zhàn)在前線的英雄們，比如：白衣天使，人民警察，志愿者……。是他們讓我們不再害怕，只是在家里乖乖呆著。年邁的鐘南山爺爺，為了這次的病毒做出了偉大的貢獻(xiàn)，讓傳染病毒的人得救了，讓大家更加覺得我們的國(guó)家更加的了不起，像他們這樣的英雄人士真是值得我們學(xué)習(xí)。

　　我們要紀(jì)念在這場(chǎng)戰(zhàn)役防控的`戰(zhàn)爭(zhēng)中犧牲的每一個(gè)人，我們要銘記為中華民族和中國(guó)人民作出貢獻(xiàn)的英雄們！

我心中的英雄作文 篇3

　　愛——是一種神奇的東西，愛——如同春風(fēng)般的溫暖，它看不見摸不著卻又無(wú)處不在。愛——不僅是父母無(wú)私的愛，也是那來自社會(huì)上各個(gè)愛心人士對(duì)殘疾人那飽含著關(guān)愛的熾熱的心……當(dāng)然在我們的日常生活有許許多多的殘疾人，他們面對(duì)自己與正常人的差別時(shí)，他們并沒有傷心，沒有氣餒，沒有放棄，而是勇敢的去面對(duì)生活，向著自己的夢(mèng)想而努力前進(jìn)駛?cè)ァ?/p>

　　有一次我在去蟠龍公園玩時(shí)，門口有一位大叔，他衣衫襤褸，他沒有手臂，在他的面前有好幾張宣紙，一個(gè)硯臺(tái)里面只有一點(diǎn)墨，因?yàn)樗麤]有手臂，所以只能用腳來寫字，只見他光著腳，用腳拿著毛筆，他的腳上都有繭子了，可見他練這個(gè)一定練了很久，也練的很辛苦。不僅這樣，他的毛筆字寫得也不比正常人寫的差。他寫的毛筆字龍飛鳳舞，也筆得筆翰如流，讓圍在他身旁的人都贊嘆不已，紛紛都掏出錢來放到他前面的小箱子，不一會(huì)兒，小箱子里面就裝滿了，在旁邊同樣是乞討的，但是他沒有斷手?jǐn)嗄_的是一個(gè)四肢健全的正常人，他卻沒有那位殘疾人大叔吃得消，在他面前的小碗里只有幾塊錢，沒人圍在他旁邊，大家都到殘疾人大叔那兒看去了，大家都很好奇殘疾人大叔沒有手臂是怎么寫字的'，看到的卻是那樣的畫面，大家都被殘疾人大叔的堅(jiān)強(qiáng)和不輕易放棄的決心和毅力所感動(dòng)，大家都知道給正常人乞丐錢，還不如給殘疾人乞丐好。

　　我覺得殘疾人并不比正常人差，他們比正常人更加有毅力，比正常人堅(jiān)強(qiáng)，他們雖然殘疾但是總是以頑強(qiáng)的毅力來學(xué)習(xí)和對(duì)他們不可能完成的夢(mèng)想，以頑強(qiáng)的毅力來學(xué)習(xí)和正常人一樣的東西。在我心中他們才是真正的“英雄”。他們更應(yīng)該得到全社會(huì)的尊敬和關(guān)愛。

　　教師點(diǎn)評(píng)：作者通過自己在蟠龍公園的所見所聞，強(qiáng)烈的表達(dá)了對(duì)殘疾人身殘志不殘的由衷敬佩之情。

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