英雄的作文3篇（實(shí)用）
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編整理的英雄的作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
英雄的作文 篇1
雷鋒是一個(gè)曾經(jīng)激勵(lì)了幾代人的英雄。
當(dāng)代中國(guó)人的成長(zhǎng)，或多或少都受到過(guò)雷鋒精神的滋潤(rùn)。但是，隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)快速發(fā)展和時(shí)空變遷，雷鋒和雷鋒精神也一度遭到質(zhì)疑。有質(zhì)疑是正常的，面對(duì)質(zhì)疑如何回答則是我們的責(zé)任。陜西人民出版社新近出版的《告訴你一個(gè)真實(shí)的雷鋒》，圍繞這種質(zhì)疑交了一份詳盡、真實(shí)、鮮活的答卷。
由陶克將軍撰寫(xiě)的《告訴你一個(gè)真實(shí)的雷鋒》是我國(guó)新聞出版界“走轉(zhuǎn)改”的標(biāo)志性成果。這本書(shū)給我們生動(dòng)地展示了一個(gè)老典型的時(shí)代意義，深刻地挖掘了一個(gè)老典型的時(shí)代價(jià)值。這本書(shū)告訴我們：真實(shí)的才是生動(dòng)的。境界不是大人物的獨(dú)有，英雄不是不食人間煙火的神仙，情懷不是領(lǐng)袖的專(zhuān)利，擔(dān)當(dāng)不只是領(lǐng)導(dǎo)的責(zé)任，普通士兵也有著崇高的理想。這本書(shū)還告訴我們：英雄與士兵不是不可逾越的，偉大與平凡是可以有機(jī)統(tǒng)一在一起的，高貴與普通有著辯證的聯(lián)系。英雄既是腳踏實(shí)地的，又是仰望天空的，既是驚天動(dòng)地的，也可以是默默無(wú)聞的。
真善美是有著永久的生命力的。西方政治家們經(jīng)常講他們的普世價(jià)值，實(shí)際上，我們東方也有著影響人類(lèi)的、具有“世界意義”的價(jià)值，雷鋒就是一個(gè)具有世界意義的、有普世價(jià)值的“世界級(jí)”好人。雷鋒是這樣，雷鋒精神也是這樣。我們了解一下西方有些國(guó)家對(duì)雷鋒的認(rèn)同和評(píng)價(jià)，就足以說(shuō)明他們也在發(fā)揮著他的價(jià)值。雷鋒不是百科全書(shū)，但可以?xún)艋`魂。雷鋒不能包治百病，但可以匡正人生。
我們現(xiàn)在講美麗中國(guó)，這是一個(gè)非常好的奮斗目標(biāo)。我覺(jué)得，美麗中國(guó)不僅僅是一個(gè)生態(tài)概念，更應(yīng)該是一個(gè)人文概念。如果沒(méi)有美麗的.心靈，美麗中國(guó)有可能是一句空話(huà)。雷鋒精神可以美麗我們的心靈，提升我們的境界。精神是有力量的，這種力量可以表現(xiàn)為正能量，也有可能表現(xiàn)為負(fù)能量。正能量使你“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”，對(duì)待同志像春天般的溫暖，對(duì)待工作像夏天一樣火熱，對(duì)待個(gè)人主義像秋風(fēng)掃落葉一樣，對(duì)待敵人像嚴(yán)冬一樣殘酷無(wú)情。負(fù)能量使你蠅營(yíng)狗茍、不擇手段、坑蒙拐騙。一個(gè)普通士兵的高貴的靈魂，對(duì)于我們重鑄民族之魂有著引領(lǐng)價(jià)值和重要的現(xiàn)實(shí)意義。
在新聞報(bào)道假大空、假新聞滿(mǎn)天飛的情況下，這本書(shū)以真實(shí)的名義為英雄證明，對(duì)建立個(gè)人的誠(chéng)信人生和對(duì)人生的誠(chéng)信追求，以及我們的誠(chéng)信社會(huì)、誠(chéng)信中國(guó)有著特殊重要的意義。審視雷鋒，對(duì)于我們解決目前中國(guó)普遍存在的社會(huì)主義核心價(jià)值觀與個(gè)人核心價(jià)值觀兩張皮的這樣一種現(xiàn)象，有著重要的解讀和溝通的作用。
以真實(shí)的名義審視雷鋒，以真實(shí)的名義認(rèn)識(shí)雷鋒，以真實(shí)的名義重鑄中國(guó)之魂，是這本書(shū)最珍貴的地方。
英雄的作文 篇2
人們都崇拜英雄，希望在自己最需要的時(shí)刻，英雄能挺身而出。但失望的時(shí)候多，英雄似乎只出現(xiàn)在遙遠(yuǎn)的地方。
“最美女教師”張麗莉的事跡廣為流傳。在呼嘯的汽車(chē)沖向?qū)W生的一剎那，她用纖弱卻有力的身軀搭起一個(gè)安全的崗?fù)�；“最美司機(jī)”吳斌的事跡感動(dòng)千家萬(wàn)戶(hù)，在鐵片擊中血肉之軀后的76秒，他以美到極致的動(dòng)作完成了由兇險(xiǎn)到平安的轉(zhuǎn)換。人們仰望張麗莉，因?yàn)樵谶@個(gè)“個(gè)人至上”的年代，她的.奮臂揮手形象地詮釋了師德的最高境界；人們欽敬吳斌，因?yàn)樵谶@個(gè)道德與責(zé)任日漸稀薄的年代，他忍痛減速泊車(chē)的鏡頭是職業(yè)道德與敬業(yè)精神的最好說(shuō)明�！白蠲馈倍�，是對(duì)他們的最高獎(jiǎng)賞，更是對(duì)無(wú)疆大愛(ài)徹底回歸的呼喚。
有時(shí)人們也會(huì)生出這樣的感嘆：為什么英雄只在遠(yuǎn)方，我的生活中何日才會(huì)有英雄出現(xiàn)？心情可以理解，但認(rèn)識(shí)有些許的偏差。很多人認(rèn)為，只有做出驚天動(dòng)地的大事的人才是英雄，只有媒體鋪天蓋地宣傳的人才是英雄，只有名利雙收的人才是英雄。用狹隘與拔高的標(biāo)準(zhǔn)衡量，真正稱(chēng)得上英雄的屈指可數(shù)。實(shí)際上，“最美女教師”，“最美司機(jī)”，都是普通得不能再普通的百姓。試問(wèn)一下，如果張麗莉沒(méi)有遭遇車(chē)禍，如果吳斌沒(méi)有遭遇奪命的鐵片，這兩個(gè)人是不是還可以被稱(chēng)為“英雄”？很難回答，我們的社會(huì)還沒(méi)有進(jìn)步到可以把一個(gè)不在“編制”內(nèi)的教師，把一個(gè)平凡的司機(jī)和英雄聯(lián)系在一起。哪怕你是一個(gè)深受學(xué)生喜愛(ài)的老師，哪怕你是一個(gè)行車(chē)十年無(wú)一事故的優(yōu)秀員工。
羅曼·羅蘭說(shuō)：“英雄是靠心靈而偉大的人。”借用來(lái)評(píng)價(jià)張麗莉、吳斌很貼切。我們的身邊，有很多的張麗莉和吳斌，只是因?yàn)樗麄冸x我們太近，就如初春雨中的小草，被方方面面忽視了。英雄其實(shí)就在身邊，可我們卻一直在呼喚英雄，尋找英雄。
一滴水，融入河流江海，波瀾不驚，然而沒(méi)有每一滴水共同發(fā)揮自身價(jià)值，又何來(lái)的江海呢？一滴水就是一位英雄，一位努力發(fā)揮個(gè)人價(jià)值的英雄，一位我們一直在尋找的平民英雄。
英雄的作文 篇3
英雄是什么? 英雄是性格直爽、光明磊落的人。他們看不慣奸臣當(dāng)?shù)溃瑢幙砂涯X袋砍掉，也絕不向困難低頭，他們寧可過(guò)著清貧的日子，也不愿過(guò)著花天酒地的生活。
在四川地震中大愛(ài)無(wú)私的譚千秋老師是英雄,那三過(guò)家門(mén)而不入的大禹是英雄,那虎門(mén)銷(xiāo)煙的林則徐也是英雄……。為什么他是是英雄？因?yàn)樗麄兩砩隙加幸环N共同的品質(zhì)——那就是一心為國(guó)，一心為民。
文天祥曾在詩(shī)里寫(xiě)道：“人生自誰(shuí)列死，留取丹心照汗青。”他自己就是這句話(huà)的最好解釋。
他們不要獎(jiǎng)賞，對(duì)他們緊棒的'獎(jiǎng)品就是能看到人民破涕為笑。他們無(wú)需許多錢(qián)，自己住著破爛的小屋，卻把一批一批的錢(qián)送給窮人。他們不濫用權(quán)力，不管多少錢(qián)他們都不收。每一塊餅干都從他們那敏銳的目光下仔細(xì)地查過(guò)，他們眼都熬紅了，卻就是為了讓人吃上安全無(wú)毒的食品。他們能讓每個(gè)人都住上安全的樓房，能讓上下班的人走在平整的道路上……
“他們是誰(shuí)？”，他們就是那讓大家過(guò)上幸福生活的人！我們敬仰他，我們學(xué)習(xí)他，我們繼承他。和平時(shí)代更需要他，我們要爭(zhēng)做新時(shí)代的“英雄”。
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