寫人的作文（精）
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編幫大家整理的寫人的作文，歡迎閱讀與收藏。
媽媽三十多歲，中等個(gè)子，身材比擬飽滿。她留著一頭長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，總扎著一個(gè)馬尾辮。圓圓的臉蛋上，一雙大眼睛顯得特別漂亮。一張小小的嘴巴，又顯得特別迷人。
媽媽是個(gè)做家務(wù)的能手。每天早上，媽媽都要做一大堆的家務(wù)活。但是她都能安排得井井有條。就說(shuō)今天早上吧。媽媽一起床就先急忙把粥煮在電飯鍋里。她剛調(diào)好電飯鍋，又走進(jìn)衛(wèi)生間，把臟衣服泡進(jìn)了水里。接著便揮舞著笤帚開(kāi)始掃起地來(lái)。地掃完后，她又回到廚房麻利地把粥盛好，放在桌子上。隨后，她又過(guò)去洗起衣服來(lái)。她看見(jiàn)窗戶上有了灰塵，又連忙拿起抹布擦了起來(lái)。就這樣，她很快做完了一大堆的家務(wù)活。
媽媽不但善于料理家務(wù)，而且能把我們這一對(duì)雙胞胎姐妹照顧得無(wú)微不至。不管是生活上，還是學(xué)習(xí)上，媽媽都關(guān)心我們，幫助我們。有一次，媽媽聽(tīng)說(shuō)東臺(tái)有個(gè)學(xué)校能夠幫助孩子們提高寫作能力。她可快樂(lè)了，連忙帶著我們姐妹倆來(lái)到這所學(xué)校。她一再向校長(zhǎng)詢問(wèn)情況，并且請(qǐng)求校長(zhǎng)讓我們姐妹倆在班上試聽(tīng)一節(jié)課。下課后，媽媽又來(lái)到老師身邊，打聽(tīng)我們寫作的根底，了解我們學(xué)習(xí)的情況。當(dāng)聽(tīng)說(shuō)我們底子薄，寫作很吃力的時(shí)候，媽媽就決定立馬給我們報(bào)名參加根底班的學(xué)習(xí)。媽媽還主動(dòng)加了老師的聯(lián)系方式，希望能更多地了解到我們寫作方面的情況。
媽媽不但特別能干，而且時(shí)時(shí)處處為我們著想。因?yàn)橛辛诉@樣的媽媽，我們感到特別幸福。我們都很愛(ài)我們的媽媽。
小時(shí)候，我以為朋友就是與我一起分享食物，與我一起玩耍的伙伴，對(duì)真正的朋友并沒(méi)有太多的理解與認(rèn)識(shí)。后來(lái)上一年級(jí)我就認(rèn)識(shí)了一位好朋友，我們朝夕相伴。一起學(xué)習(xí)，一起玩耍，一起感受成長(zhǎng)的快樂(lè)與痛苦，成了真正的好朋友。
他的年齡和我一樣大，都是10歲了。他個(gè)子一般，圓圓的臉蛋、頭發(fā)短短的但格外精神，大大的眼睛，小小的嘴巴濃濃的眉毛，給人一種忠厚的感覺(jué)，這就是仝耀琿
記得還是上三年級(jí)的時(shí)候，有一天放學(xué)回家，天下著雨，我和他一前一后的走著。我沒(méi)把書(shū)包扣好。遇到了一坑水，一跑過(guò)去，書(shū)就被甩出來(lái)了，書(shū)已經(jīng)濕了，夾在樹(shù)葉里的一張紙也濕了，怎么辦呢？耀琿一看，就把書(shū)和作業(yè)本拿過(guò)來(lái)，問(wèn)我：”你有手帕么？“我搖了搖頭。他就讓我?guī)退持鴷?shū)包。我接過(guò)書(shū)包，他馬上從口袋里拿出一塊手帕。我一看他要拿新手怕去擦樹(shù)上的污水，我說(shuō)：”別擦�！暗呀�(jīng)開(kāi)始擦了。潔白的手帕上面沾滿了泥水，我滿懷歉意地看著他�？伤麧M不在乎的說(shuō)：”手帕臟了可以洗書(shū)可就沒(méi)法洗呀！“準(zhǔn)備去擦作業(yè)紙�？勺鳂I(yè)紙已經(jīng)濕透了，不能收拾了。于是，他說(shuō)：”別急，回家我給你打把作業(yè)告訴你�！�
回到家不一會(huì)，他就給我打過(guò)來(lái)了，把作業(yè)告訴了我，那時(shí)，我的心里立刻涌進(jìn)一股溫暖。他這種樂(lè)于助人的精神溫暖了我，但是我心里熱乎乎的，久久說(shuō)不出話來(lái)。
這就是我的朋友仝耀琿。
媽媽今年37歲了，個(gè)子高高的，身材比擬苗條。在我眼中，我覺(jué)得媽媽是個(gè)既聰明又貼心的人。
在輔導(dǎo)我功課的時(shí)候，媽媽總能表現(xiàn)出自己過(guò)人的智慧。有一次，我正在完成數(shù)學(xué)作腦汁，可還是解答不了。這時(shí)，媽媽看到我久久沒(méi)有動(dòng)筆，似乎知道了我的心思。她放下了手中的活兒，急忙來(lái)到我的身旁。她只是稍微瞟了一眼題目，便說(shuō)：“這道題太簡(jiǎn)單了，你怎么都不會(huì)呢？”
我有點(diǎn)吃驚。隨后，媽媽就把這道題該怎么思考怎么解答告訴了我，我一聽(tīng)才恍然大悟。我一邊答題，一邊在心里默默贊嘆：“媽媽可真厲害呀！”
媽媽不但聰明，而且照顧我總是無(wú)微不至。有一次，我生病了。媽媽連忙關(guān)心地詢問(wèn)：“你哪里不舒服？”聽(tīng)我說(shuō)是頭疼，媽媽又連忙拿出了體溫計(jì)給我量了一下體溫。等她發(fā)現(xiàn)我真的發(fā)燒了，又急匆匆地趕到藥房去給我買藥。藥買回來(lái)了，她也顧不上休息一會(huì)兒，就給我端茶遞藥。照顧我吃完藥睡下后，她一會(huì)兒去用臉盆盛些溫水，用毛巾給我搭在額頭上給我降溫；一會(huì)兒又去熬點(diǎn)稀飯準(zhǔn)備給我吃下；一會(huì)兒再來(lái)用體溫計(jì)給我測(cè)量體溫。
媽媽既聰明又貼心。因?yàn)橛辛诉@樣的媽媽，我感到很幸福。我真的很愛(ài)我的媽媽。
是你，在黑暗中，翻開(kāi)明燈；是你，在寒冷的冬天中，點(diǎn)亮火把；是你在人煙稀少的角落中，彈奏美妙的音樂(lè)；讓我真正感受到“有你，真好”的溫暖。
每個(gè)人的心里都希望有著無(wú)論如何都陪在自己身邊的人，因?yàn)槟�，�?dāng)我難過(guò)時(shí)，撫慰我；因?yàn)槟�，�?dāng)我孤單時(shí)，陪伴我；因?yàn)槟惝?dāng)我遇到挫折時(shí)，握住我的手走向未來(lái)的路。謝謝你的撫慰；謝謝你的陪伴；也謝謝你那溫暖的手，使我不再難過(guò)；使我不再孤單；使我不再因?yàn)橛龅酱煺�，而不敢再站起�?lái)。在中學(xué)當(dāng)中，總會(huì)發(fā)生朋友之間的爭(zhēng)執(zhí)，可是不管怎么樣，你都會(huì)一直支持我、鼓勵(lì)我、為我加油，你眼中所發(fā)出來(lái)的光輝使我有了自信，使我有了永不放棄的精神，也使我知道不要在意別人的眼光，相信自己永遠(yuǎn)都會(huì)是對(duì)的，“有你真好”。
你曾經(jīng)在我難過(guò)時(shí)，用你那雙溫暖的手，輕輕拍著我的肩膀，讓我不再難過(guò)，跟你分到同一班讓我感到你的溫暖，讓我感到同學(xué)在的意義。
謝謝你在學(xué)校中陪伴我；謝謝你在學(xué)校中撫慰我；謝謝你在學(xué)校中握住我那冰冷的雙手，謝謝你，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記你在我身邊的那段美好回憶，因?yàn)椤坝心阏婧谩薄?/p>
我的媽媽是我家的“家庭主婦”。她中等身材，不高不瘦。她有很多優(yōu)點(diǎn)，比方勤勞、有耐心。但是，她的短處三天三夜也說(shuō)不完，她很臭美、膽小、愛(ài)玩手機(jī)。不過(guò)，她是我心中的好媽媽。 有一天，我們一家五口外出游玩。媽媽正在和她的老朋友們一起微信聊天。這時(shí)，我看到了一條胖嘟嘟的毛毛蟲(chóng)，大聲叫道：“毛毛蟲(chóng)，毛毛蟲(chóng)！這有一條大毛毛蟲(chóng)！”頓時(shí)，媽媽嚇得大驚失色，眼睛睜的好大好大，牙齒上下打架，眉毛僵住了，還一邊抖著腳，問(wèn)我：“在哪，在哪？毛毛蟲(chóng)呢？快打死它！”唉，沒(méi)方法，我的老媽就這么膽小。
我媽還特別嘮叨。當(dāng)我做事稍微慢一點(diǎn)時(shí)，媽媽就叉著腰，眼睛直直地盯著我，還閃著烈火，臉氣歪了，嘴巴動(dòng)的速度比光線傳播還快，口水像雨點(diǎn)似的向我飛來(lái)，我真應(yīng)該翻開(kāi)一把傘，可我都快被吹飛了。
媽媽的歌聲很難聽(tīng)，可她自己才不這么認(rèn)為，一天到晚總愛(ài)唱些七十年代的老歌。媽媽唱歌時(shí)，眼睛瞇起來(lái)，眉毛彎彎的，像月牙兒，陶醉在歌唱中。而我皺著眉頭，捂起耳朵，逃回房間。 這是我不完美的媽媽，又膽小，又嘮叨，可她是我心中的好媽媽，因?yàn)槲抑浪龕?ài)我。
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