【精品】老師寫(xiě)人作文錦集6篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編為大家整理的老師寫(xiě)人作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

老師寫(xiě)人作文 篇1

　　在我成長(zhǎng)中有很多好老師，但是我的老師是曹老師。

　　她，有豐富的表情，一雙能洞察心靈的眼睛，她說(shuō)話的速度非�？�，也有一種對(duì)學(xué)生特別認(rèn)真的態(tài)度。她教會(huì)了我許多英語(yǔ)知識(shí)。我知道我不是她的學(xué)生，但是她是我的'老師。

　　從四年級(jí)開(kāi)始，我的英語(yǔ)成績(jī)明顯下降，媽媽也非常著急，于是，媽媽就給我報(bào)了一個(gè)英語(yǔ)輔導(dǎo)班。我第一次見(jiàn)到了英語(yǔ)老師——曹老師。

　　本來(lái)我對(duì)報(bào)輔導(dǎo)班非常發(fā)愁，但我一看見(jiàn)她就覺(jué)得這個(gè)老師不算很兇，我懸著的心也就放下來(lái)了!

　　記得第一次上課，別的同學(xué)進(jìn)度比我快，我聽(tīng)不懂。下課以后，曹老師單獨(dú)把我留了下來(lái)，告訴我不要著急，堅(jiān)持就是進(jìn)步!因?yàn)椴粫?huì)的太多，所以我每次都寫(xiě)得非常困難，我便有了放棄的念頭�？墒遣芾蠋熋看味脊膭�(lì)我，所以我又堅(jiān)持了下來(lái)!

　　有一次，曹老師讓我們做了幾張卷子，雖然我的成績(jī)不理想，但是，曹老師讓我把我在學(xué)習(xí)中存在的問(wèn)題總結(jié)了一下，發(fā)現(xiàn)平時(shí)積累太差，好多語(yǔ)法點(diǎn)不能靈活運(yùn)用到平時(shí)的練習(xí)中，所以做題時(shí)出錯(cuò)率太高!如果我得到一個(gè)“good”，我便會(huì)非常高興，為每次免作業(yè)而努力!我也在這種獎(jiǎng)罰中一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步!

　　現(xiàn)在，我的英語(yǔ)成績(jī)有了提高，讓我對(duì)學(xué)習(xí)英語(yǔ)也感興趣了。我想我也把這種學(xué)習(xí)熱情帶到別的學(xué)科中，一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步!

　　在學(xué)習(xí)英語(yǔ)中，讓我懂得做事要貴在堅(jiān)持，克服困難，這就是我的收獲。謝謝您，曹老師，你是我的老師!!

老師寫(xiě)人作文 篇2

　　我的小學(xué)老師是一位很年輕，很漂亮的女老師。她笑起來(lái)的時(shí)候，眼睛彎彎的，像月牙兒，同時(shí)，也露出了他那參差不齊的牙齒。李老師的身材很苗條，有一頭棕色的長(zhǎng)發(fā)，瓜子臉。這張臉很和她的身材呦。平時(shí)，她對(duì)我們很?chē)?yán)，但有時(shí)候，也刷點(diǎn)小幽默。他很關(guān)心同學(xué)們，也很關(guān)心我。

　　記得四年前的一天，我還正在上二年級(jí)，課間休息的時(shí)候，在操場(chǎng)上玩，沒(méi)玩多久，上課鈴就響了，我一蹦一跳的.回教室，可沒(méi)蹦幾步，我的腳就踩空了，扭了一下。當(dāng)時(shí)我痛得受不了，哇哇大哭，前面的男同學(xué)看見(jiàn)了，扶著我進(jìn)了教室。

　　到了教室，我還是不停的嗚咽著。我坐到了自己的座位上，把褲子掀開(kāi)，哎呀，我的腳裸腫了一個(gè)小包，雖然這是個(gè)小包，但是卻給我?guī)��?lái)了萬(wàn)分的痛苦啊！李老師看見(jiàn)我不停的哭，就問(wèn)我怎么了。我把事情的經(jīng)過(guò)一五一十的告訴了她，李老師二話沒(méi)說(shuō)，馬上背著我去了西教學(xué)樓的醫(yī)務(wù)室。

　　雖然那是個(gè)寒冷的冬天，可李老師把我從東教學(xué)樓背到了西教學(xué)樓，已經(jīng)累的是滿頭大汗。氣喘吁吁的了。李老師給我的腳上完了藥，又背著我回教室。

　　在路上，我覺(jué)得老師想媽媽一樣，那么關(guān)心我們，那么愛(ài)護(hù)我們。我要靠在了李老師的肩膀上，感覺(jué)老師的肩膀很寬。很大。我舔了舔嘴角邊的淚水，啊，甜滋滋的，像蜜糖一樣甜……

老師寫(xiě)人作文 篇3

　　咦，辦公室里來(lái)了個(gè)小老頭！

　　首先注意的是他那雙炯炯有神的眼睛，慈祥中又帶著一絲嚴(yán)肅，讓人敬意油然而生。高聳的鼻梁工工整整的立在眼中央。他一說(shuō)話潔白的牙齒就露了出來(lái)，呦，看不出來(lái)，牙齒還真健康。這是誰(shuí)�。�

　　依然清楚地記得那一天……

　　上課前三分鐘的鈴聲打響了，我回到了教室，拿出歷史課本，靜靜地等待老師來(lái)。我一邊等一邊幻想著，歷史老師是一位溫柔的女老師還是一位帥氣的男教師呢�！袄蠋焷�(lái)了！”這時(shí)候同桌小聲地叫道。接下來(lái)竟讓我大吃一驚，歷史老師就是那天我在辦公室里問(wèn)作業(yè)見(jiàn)到的小老頭。

　　我有些失望，不過(guò)馬上這種感覺(jué)就消失殆盡。

　　歷史老師講課非常有味道，邊說(shuō)邊比劃，說(shuō)起來(lái)滔滔不絕，口若懸河，像在演講一樣，偶爾還會(huì)來(lái)點(diǎn)小幽默。有時(shí)當(dāng)我們上課放松警惕忘乎所以時(shí)，猛一抬頭，剛好碰見(jiàn)他那和藹的目光，我頓時(shí)覺(jué)得十分羞愧，又不自覺(jué)的坐直了身子，聚精會(huì)神地聽(tīng)起課來(lái)。

　　我對(duì)歷史老師的好印象一直持續(xù)著，直到那一天。

　　一個(gè)星期二的下午，第二節(jié)課間，一同學(xué)告訴我說(shuō)，歷史老師喊我去，我很疑惑，便跑了去。站在老師的面前，我驀然發(fā)現(xiàn)老師一向和藹的面孔今天忽然變得鐵青嚴(yán)厲，冷冷的目光像一把利劍一樣，頓時(shí)讓我覺(jué)得毛骨悚然。心想，我到底做錯(cuò)了什么事��？老師把我的'作業(yè)本拿出來(lái)，問(wèn)我：“作業(yè)為什么不做齊就交給我，是讓老師幫你做嗎？”我拿著自己的作業(yè)本一看，是啊，老師昨天布置的三道作業(yè)我竟然只做了一道半！我懵了，臉羞愧得通紅，支支吾吾一句話也不敢說(shuō)。老師說(shuō):：“扭過(guò)去！”我照做了，老師拿起一支棒棒糖似的小棍子在我的小腿肚子上輕輕地打了一下，并告訴我說(shuō)：“看你以后學(xué)習(xí)可敢再大意！”我似乎沒(méi)有覺(jué)得到疼，但我已經(jīng)感到非常的丟面子了。從那以后，我又有些懼怕他了。

　　有一次，課上好了，還余下幾分鐘，老師讓我們處理作業(yè)，我正在寫(xiě)，歷史老師走過(guò)來(lái)，撫摸著我的頭，笑著說(shuō)：“我看了你的作文，寫(xiě)的不錯(cuò)！”我忽而懸著的心落了下來(lái)，但是還驚了一身冷汗，我長(zhǎng)舒了一口氣。

　　我懼怕老師的“棒棒糖”，我又喜歡聽(tīng)他那生動(dòng)有趣而又幽默的歷史課！唉！我的歷史老師，我們的李老師�。�

老師寫(xiě)人作文 篇4

　　我的老師是個(gè)很漂亮的人，她長(zhǎng)這挺挺的鼻梁，炯炯有神的眼睛，櫻桃小嘴，還帶著一副眼鏡，看起來(lái)像一個(gè)博士一樣，我很喜歡她。

　　我喜歡她，不僅因?yàn)樗�很漂亮，而且她很善良�?/p>

　　有一次，我生病了，在課堂上，我很難受，老師看出來(lái)了，連忙問(wèn)我：“你怎么了，不舒服嗎？”老師這句話，引來(lái)了同學(xué)們的眼光，同學(xué)們都擔(dān)心極了，就在這時(shí)，我吐了，臟物吐到了老師雪白的裙子上，我害怕極了，連忙道歉，話還沒(méi)說(shuō)出口，我感覺(jué)眼前好像出現(xiàn)一顆顆金星，我暈過(guò)去了。

　　等我醒來(lái)，發(fā)現(xiàn)在我身旁的是滿頭汗水的老師，她見(jiàn)我醒來(lái)，她連忙問(wèn)我怎么樣了，好點(diǎn)了嗎？我聽(tīng)著她的問(wèn)候，不禁感動(dòng)了，同學(xué)告訴我，我暈倒時(shí)，是老師一步一步背著我來(lái)到醫(yī)院的。頓時(shí)，我的眼睛像開(kāi)了閘的水龍頭，眼淚奪眶而出，這是我的老師，更是我的.恩師。

　　直到現(xiàn)在我還想對(duì)老師說(shuō)：“老師，您像辛勤的園丁，而我們是嬌嫩的花朵，需有您的呵護(hù)才能成長(zhǎng)。老師，謝謝您對(duì)我的關(guān)心！”

老師寫(xiě)人作文 篇5

　　新學(xué)期開(kāi)始了，又一個(gè)教師節(jié)來(lái)臨了，我正好和老師談?wù)勑睦碓挕?/p>

　　老師，您還記得開(kāi)學(xué)的第一天嗎？就在那一天，我記住了您。在我的腦海里，您是一個(gè)值得我敬佩、尊重的老師。您對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，一絲不茍的態(tài)度令我敬畏。起先我不敢確定，遇到您是我的幸運(yùn)還是不幸。通過(guò)幾次談話，經(jīng)過(guò)一個(gè)多月的了解，我漸漸地喜歡上您，我喜歡上您的語(yǔ)文課，您在講臺(tái)上不厭其煩地給我們指出文章的重點(diǎn)內(nèi)容，向我們介紹文章的寫(xiě)作背景，幫我們分析文章的寫(xiě)作方法……講得頭頭是道，那滔滔如洪水似的語(yǔ)言讓我心醉。老師，您就像無(wú)邊的海洋中一盞明亮的航標(biāo)燈，為我照亮了歸途的航線，您讓我回到了知識(shí)的海洋，把我從歧路引向光明。

　　老師，我要謝謝您，謝謝您對(duì)我的關(guān)心。在我讀書(shū)的過(guò)程中，遇到過(guò)很多老師，但他們當(dāng)中，只有兩個(gè)給我留下了深刻的印象。我很感激他們。他們讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，讓我學(xué)會(huì)了獨(dú)立生活。而您讓我學(xué)會(huì)了面對(duì)。是的，只有學(xué)會(huì)面對(duì)一切，堅(jiān)強(qiáng)的意志才不會(huì)動(dòng)搖。您教會(huì)我許多做人的'道理，從您的身上，我得到了很多的啟發(fā)。老師，您就像那桑樹(shù)一樣，我們就是那一片片桑葉。您把吸收到的養(yǎng)分傳遞給了我們，讓我們茁壯地成長(zhǎng)，枝繁葉茂，郁郁蔥蔥，您無(wú)私奉獻(xiàn)，卻不圖任何報(bào)償。是您把我們的青春活力展現(xiàn)出來(lái)，自己卻慢慢地衰老。老師啊，您是多么的高尚！您給予我們希望，您那似海的真情我們無(wú)以回報(bào)。

　　老師，我要謝謝您，謝謝您給了我自信，讓我滿懷信心為自己的夢(mèng)想而努力。我的夢(mèng)想讀小學(xué)三年級(jí)就有了，也許是那幾個(gè)語(yǔ)文老師播下的種子吧。做一名語(yǔ)文教師，就是我從小到大的夢(mèng)想。我愛(ài)語(yǔ)文，在您的身上，我更能感受中華文化的博大與精深，中華語(yǔ)言的神奇與魅力。我深深地知道，我離做一名語(yǔ)文老師還有相當(dāng)大的一段距離，但我一直在努力。謝謝您老師，是您讓我找回了自信。老師，您挽救的不只是我的軀體，您挽救了我的靈魂，挽救了我封閉已久的心扉，讓我重新燃起了生活的希望。

　　老師，我由衷地向您祝福。

老師寫(xiě)人作文 篇6

　　從小到大，遇見(jiàn)很多老師，我都和他們保持著良好的關(guān)系。但有一位老師--我的小學(xué)五年級(jí)的班主任卻像我的閨蜜、奶奶。

　　第一次見(jiàn)她還是五年級(jí)開(kāi)學(xué)的時(shí)候，返校那天，我們聽(tīng)說(shuō)了要換班主任了，吵吵鬧鬧地等待新班主任的到來(lái)。正當(dāng)我們有些不耐煩時(shí)，門(mén)口走來(lái)一個(gè)人，她個(gè)子有點(diǎn)矮，頭發(fā)花白，走起路來(lái)健步如飛，看起來(lái)很精神，完全不像老人。她在講臺(tái)上站定，淡淡地掃視了我們，緩緩地開(kāi)口我是你們的新班主任和語(yǔ)文老師，我姓雷，希望我們能成為朋友。她的聲音平和而有力現(xiàn)在說(shuō)下作業(yè)，還有以后的.要求。我不會(huì)寫(xiě)到黑板上，你們自己記。我們都楞住了，嘰嘰喳喳地議論起來(lái)，過(guò)去都是老師寫(xiě)黑板上，我們抄的，突然這樣，我們不習(xí)慣。她沒(méi)有阻止，只是繼續(xù)說(shuō)道我聲音就這么大，也不會(huì)一遍遍地說(shuō)，聽(tīng)不到就聽(tīng)不到吧。我們很快安靜下來(lái)，聽(tīng)完她的要求，我們都忍不住抱怨起來(lái)，她和我們以前的習(xí)慣很不一樣。她是退休后又被請(qǐng)回學(xué)校的。她給我的第一印象不是很好。

　　后來(lái)，慢慢地，我發(fā)現(xiàn)她是一個(gè)開(kāi)朗豪爽的人，很愛(ài)笑，也很幽默；她講課很有意思，她的語(yǔ)文課時(shí)間過(guò)得很快，剛上課怎么就下課了；她很愿意和我們聊天，對(duì)有些自己不懂的問(wèn)題也愿意向我們請(qǐng)教，比如電腦啦，網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言啦，明星啦都向我們請(qǐng)教，不擺老師架子，我們就積極地教她，但是誰(shuí)要是犯了錯(cuò)誤，她也會(huì)不留情面地給你指出來(lái)，決不心軟。她是一位非常值得尊重的老師。

　　三年沒(méi)見(jiàn)雷老師了，但還會(huì)時(shí)時(shí)想起她。很幸運(yùn)，能遇見(jiàn)這樣的老師。

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