英雄少年的作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家收集的英雄少年的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
英雄少年的作文1
黑色的指針指向了5月12日14時，地震魔神悄悄地來到了汶川。 地震不但給城市帶來了千瘡百孔的破壞，而且還造成了人們之間的生離死別，但汶川人民并沒有被嚇倒，他們堅信“天災(zāi)無情人有情”。只要有愛，就沒有戰(zhàn)勝不了的困難。 地震發(fā)生時，鄒雯櫻作為班長和學(xué)校少先隊大隊長，一直主動幫助老師組織同學(xué)撤離，她卻自覺留在最后。當(dāng)時鄒雯櫻已經(jīng)跑到二樓樓梯口，為了返回救助其他同學(xué)，她卻再也沒能回來。當(dāng)救援人員發(fā)現(xiàn)鄒雯櫻時，她還緊緊攙扶著一位同班同學(xué)。
這樣的感人事跡在這樣可愛的女孩身上發(fā)生了，他為了同學(xué)不惜一切的代價，這樣的精神怎能不值得我們?nèi)ゾ磁迥�！就這樣，一條小小的生命消失了。
他作為班長，在被埋廢墟時，林浩帶領(lǐng)同學(xué)一起唱歌，戰(zhàn)勝恐懼。爬出廢墟后網(wǎng) ，逃出生天的他沒有跑，而是又爬了回去，連拖帶拽地將兩個昏迷的同學(xué)拉出廢墟。發(fā)現(xiàn)一名昏倒的女同學(xué)，他立即把同學(xué)背到安全地帶。緊接著，他又一次返回廢墟，救出了另一名受傷的.同學(xué)。 在搶救同學(xué)的過程中，被問到為什么要這么做時，他只是稚氣地大聲宣告：“我是班長”。從那天起，兒童中心的人都叫他“小班長”。林浩的頭部被砸破，手臂嚴重拉傷。醫(yī)生給他檢查完身體后，他拒絕救助站人員幫助，自己穿好衣服，和姐姐、妹妹一起從映秀鎮(zhèn)步行7個多小時，安全撤離到都江堰。
英雄少年的作文2
前不久，我讀了《抗震救災(zāi)英雄少年》這本書，讀完后我深有感悟，那就是：我們一定要學(xué)會堅強。
這被書主要講的是20xx年5月12日14點28分，一場突如其來的大地震摧毀了我們的家園。但是在這場大災(zāi)難中，也出現(xiàn)了許多感人肺腑的`故事，特別是小英雄們的舉動，讓多少人為之感嘆。沉著勇敢的好班長王博；與同學(xué)生死與共的王樊；決不放棄希望的馬小鳳……
讀完這本書后，我的內(nèi)心像火在燃燒般的疼痛。我深深地為他們的堅強努力而感動。在感動的同時我明白了：只要堅強，就有了戰(zhàn)勝一切艱難險阻的力量和希望。看著這本書，我對照自己，覺得自己和小英雄們相比，差得太遠了。平時我遇到一點小問題，總想逃避，或是讓家長來解決，根本無法勇敢堅強地面對。不過，讀完了這本書，我相信自己一定會慢慢地學(xué)會堅強。以后不論遇到什么問題，都會堅強地面對。我也相信自己在今后的學(xué)習(xí)和生活中，一定做到自強不息，奮發(fā)圖強，堅強努力，向自己交出優(yōu)異的答卷！
同學(xué)們，讓我們都學(xué)會堅強，用一顆堅強的心去面對人生吧！
英雄少年的作文3
有個幽靜美麗的蘆花村，那兒的蘆花特別出釆，風(fēng)一吹，美麗的蘆花紛紛揚揚，在天空中自由飛翔，飄飄悠悠，像是一場夢幻的雪?，從天而將。蘆花在空中打圈圈，像白皚皚的雪花飄落人間，那是多么美麗。而在這如同仙境般的村莊旁，有一條小河，碧波蕩漾、水平如鏡，有許多魚兒在自由玩耍。
在這兒住著個美麗的小女孩，她有一雙楚楚動人閃閃發(fā)亮的大眼睛，撲紅撲紅的臉蛋兒吹彈可破，大人們見了都喜歡。她的歌宛轉(zhuǎn)動聽，人稱＂小黃鸝＂。
可是轟轟的大炮趕走了一切美好，村民個個往山上跑，不過一會兒，村子空空無人，寂寞荒涼，任何風(fēng)吹草動聽的一清二楚，可小黃鸝卻呆在原地 。
一位長耳朵軍官問小黃鸝：＂嘿!你們村的人呢?＂ 小黃鸝說：＂什么?大聲點沒聽清?＂軍官冷冷的瞟了小黃鸝，說：＂別愚弄我，要不就擰下你腦袋，帶我們?nèi)ゴ謇锩姘?＂小黃鸝點點頭。
一路上小黃鸝在路上拾松果，摘果子，還時不時哼哼歌。事先埋在河邊的.游擊隊說：＂來了，來了，有十八個鬼子，八挺機關(guān)槍。＂
小黃鸝穿過最后一條小道，來到小河旁，長耳朵軍官環(huán)顧四周，看了看小黃鸝。就在此時河旁的蘆葦叢中游擊隊沖了出來，啪啪啪的槍聲響個不停，小黃鸝跑走了，躲在蘆葦中。長耳朵軍官被打傷后，偷偷跑到游擊隊員旁偷襲，正被小黃鸝見著了，只見槍口對準(zhǔn)游擊隊員，小黃鸝奮不顧身撲向槍口，在中彈的最后一刻，微笑著倒入水中，濺起的水花多么純凈，她犧牲了。
她是光榮的! 她倒在了光榮的圣壇上!
英雄少年的作文4
我望著天，很平靜，天很平靜，我也很平靜，突然，風(fēng)云乍起，云靄布滿了整個天空，一抹燦爛在云霧中暈開，我知道，那是生命的光輝，災(zāi)區(qū)兒童用他們?nèi)跣〉纳碥|支起了生命的藍天，我的心隨著時間的洋流漂浮著，波瀾起伏，像極了天。
他們沒有傾國的容顏，卻能綻放出最美的笑靨，他們沒有明星們完美的嗓音，但是他們在廢墟下唱的《義勇軍進行曲》卻像是來自天國的音樂，感動了無數(shù)的國人。他們不會流暢的草書，端正的楷書，但他們做到了任何書法家都不能做到的事情——把愛大寫在藍天。
記憶里還有她們的背影，只是化作一行雋語，書寫著青春的詩落和生命的此地彼伏。
在5。12地震中有很多含苞待放的花朵被暴風(fēng)雨吹得掉落，她們曾經(jīng)幸福過，她們?yōu)榱私o別人幸福，奮不顧身的`把自己的弱小的身軀深深地埋葬在廢墟之中。宋雪和鄒文櫻都是小學(xué)五年級的學(xué)生。5。12日，星期一，悶熱的夏季，同學(xué)們都在午睡，學(xué)校里一片寂靜，14時28分，大地劇烈地搖動，正在檢查午睡情況的學(xué)生會干部宋雪馬上意識到地震了。大聲呼喊著：“地震了，大家快跑……”午休的同學(xué)們聽到呼喊馬上沖出教室，奔向操場。教室正在劇烈地搖動，還有兩個同學(xué)趴在桌子上。宋雪大叫著，可是同學(xué)根本聽不見她的呼叫，于是，宋雪放棄了自己的花季年華，沖進教室，把同學(xué)搖醒，同學(xué)飛一般地沖出教室，她們身后，教室轟然倒塌。地震后的第二天上午，救援人員才發(fā)現(xiàn)宋雪的遺體，她仍然保持這沖向門口的姿勢……
幼小的生命過早離開了，美麗的雪花還未度過冬天就融化了，但她的純潔的笑靨永遠留在人們心中最柔軟的地方。
同樣，鄒文櫻也是過早凋落的美麗的花兒。身高1。6的藏族女孩本是班上的體育尖子，她曾代表學(xué)校到汶川參加運動會，然而，這個跑的最快的孩子在地震時她是最后一個。當(dāng)救援人員在廢墟中發(fā)現(xiàn)她的時候，她的手還緊緊地攙扶著另外一個同學(xué)。這位優(yōu)秀的體育尖子輸?shù)袅伺c死神的賽跑，只是因為她把生的機會讓給了別人�！爸挥心銗蹌e人，別人才能愛你�！边@個可愛的女孩再也沒有了愛別人的機會，但是所有的人都會在心里祝福著她。
記憶里還有他的聲音，化作一個個來自天堂的音符，演奏著花季的獨有的音樂。
他是許政，在地震時，他幸運地躲進了課桌椅搭起的空隙間，在封閉的情況下，時間變得很漫長，時間老人放慢了腳步，為了鼓舞士氣，許政帶頭唱起了國歌，慢慢地，有更多的人加了進來，慢慢地，國歌聲越來越響亮。給很多很多的幸存者帶來了希望。不知過了多久，不知唱了多少遍國歌，聲音越來越弱，許政把抽屜里唯一一瓶礦泉水扔向了有更多同學(xué)的地方，自己仍然大聲唱著國歌，稚嫩的歌聲從小小的洞口飄出去，救援人員來了！和國歌相濡以沫的二十八小時，多么漫長，多么壯麗，多么感動，這比任何誓言都更好地詮釋了這個只有九歲的孩子的愛國精神……
天空變得平靜，只是，那抹燦爛還未散去，我知道，這生命的光輝將會永遠的矗立在彩虹之巔，那些少年將永遠都活在天地間，活在人們心中。
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