寫(xiě)景優(yōu)秀作文范例（4篇）
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編精心整理的寫(xiě)景優(yōu)秀作文4篇，歡迎大家分享。
寫(xiě)景優(yōu)秀作文 篇1
是那晚歸的紫燕，銜來(lái)了這一場(chǎng)淅淅瀝瀝的雨嗎？
蕉葉上滑落的雨珠，滴濕了隔簾人聽(tīng)雨的心，也濡濕了因炙熱帶來(lái)的浮燥情緒。從籬笆門(mén)疏漏進(jìn)來(lái)的風(fēng)，吹散了你額上的凝愁，更將庭前的那株桂花樹(shù)搖得滿院飄香。挑簾低看，青磚砌成的天井，盛了一池的.清涼。一簇娉娉婷婷的芭蕉，略略傾斜地?fù)沃话训挠陚�，俏立在天丼的中央；傘葉上的清滴泛溢著迷蒙的幽光，映射出一種淡雅的氣質(zhì)，像是某一位乘夜晚歸的白領(lǐng)佳麗。一一風(fēng)拂過(guò)她冰涼的臉頰，她的肩頭隨之微微聳動(dòng)，晶圓的雨珠便從傘葉上傾瀉而下，落在青石板上發(fā)出冷的濺響。
炙熱散了，秋天來(lái)了；桂花開(kāi)了，紅英落了。偶爾從窗戶飄過(guò)的一枚落葉，不經(jīng)意間便悄悄地更迭了季節(jié)的曲譜。歲月就這么單調(diào)地循環(huán)著往復(fù)，對(duì)于生命的輪換，或花開(kāi)花落的愛(ài)情來(lái)說(shuō)，這單調(diào)的往復(fù)卻又是那么地驚心動(dòng)魄，令人回味無(wú)窮的。而光陰與歲月的流逝，季節(jié)和情感的變奏，多少又讓人有種無(wú)可奈何的感覺(jué)，方知時(shí)光一去不返，內(nèi)心不由地發(fā)出：逝者如斯夫般的感嘆！
一聲梧葉一聲秋，一簾雨花一地紅。淺嘗秋韻，熏陶流年。凝視這落英繽紛的季節(jié)，心緒簇生著片片柔情。輕扶肩頭猶自沉醉的，是那飄紅的痕跡。躲閃在秋天里的夢(mèng)，都如一片片偶爾拾起的花瓣，夾在那褶皺的日記里，為愛(ài)收藏一枚永恒的美麗。再微笑著對(duì)自己說(shuō)，花開(kāi)是美，花落亦是醉，何必只著于飛花帶淚的凄婉，卻不知?dú)埣t猶解相思意。古人云：東隅已逝，桑榆非晚。季節(jié)如此，人生如斯。那么，就讓我在一個(gè)風(fēng)清月圓之際，釆摘幾片桑葉為茗，掬素手為盞，用溫指沾一朵菊露成瓊漿，沏一壺清香四溢的花茶，且學(xué)那佛袓拈花一笑之從容，坐望于光陰兩岸，品味歲月留于自己的滄海桑田�；�?qū)ひ粋�(gè)雨打芭蕉之夜，靜坐于窗幔下，傾聽(tīng)天雨敲打地葉的詠誦，讓自己的心慢慢地馨逸，陶然，而清醉。
秋色似錦，繁世如花！我愛(ài)秋天！
寫(xiě)景優(yōu)秀作文 篇2
傳說(shuō)“江南園林甲天下，蘇州園林甲江南”。我偏不去，一半是覺(jué)得傳說(shuō)中的東西只能活在傳說(shuō)中，另一半就取決于經(jīng)濟(jì)了。
蘇州話是一種吳語(yǔ)方言，屬于吳語(yǔ)太湖片蘇滬嘉小片。我問(wèn)了幾個(gè)地道的蘇州人，好不容易用語(yǔ)言加肢體才弄懂了楓橋的去向.
時(shí)間儼然全都成了風(fēng)景，有現(xiàn)代的元素也有舊時(shí)的痕跡。游客很多，我躲過(guò)交錯(cuò)的閃光燈，站在楓橋上，看著泛黃的湖水，和張繼的銅像。我總覺(jué)的，來(lái)往的過(guò)客，就算踏破這楓橋，也再找不到張繼那顆失落的心。只能借數(shù)碼相機(jī)，了以慰藉來(lái)過(guò)卻又沒(méi)有到的驕傲和興奮。張繼因這一首《楓橋夜泊》留芳千世，同時(shí)為蘇州這座古城帶來(lái)了許多經(jīng)濟(jì)效益，渲染了更加濃厚的文化底蘊(yùn)。或許他當(dāng)時(shí)自己也沒(méi)有想到他曾經(jīng)的無(wú)奈，會(huì)換來(lái)傳世的追逐和向往。鐘聲沒(méi)有響起，我聽(tīng)不到嘆息，只聽(tīng)到自己零碎的腳步，和同樣一顆悄悄碎了的心。從楓橋出來(lái)時(shí)，剛好下起了小雨，只是我的興致已經(jīng)盡，不想再逗留下去。免得多惹一身的感傷，便早早離去。
坐在離去的車(chē)上，想，如果我的一生也能留下一首破詩(shī)，就算不能流芳百世，臭名昭著也行。
從寒山寺到蘇州博物館，只幾站的路。
這座由躋身于世界建筑師行列的唯一華人——貝聿銘，親自設(shè)計(jì)的.博物館。格調(diào)很清新。
以一個(gè)大學(xué)生的目光去審視，現(xiàn)代建筑與傳統(tǒng)園林的有機(jī)結(jié)合，極具創(chuàng)意而不失風(fēng)雅。整個(gè)館坐北朝南，中部為入口，前庭，中央大廳和主庭院；西部為博物館主展區(qū)；東部為輔展區(qū)和行政辦公廳；以中軸線對(duì)稱，館中假山，池水，亭臺(tái)，竹林錯(cuò)落有致。
陳列的自然是些從古至今的文物字畫(huà)，陶瓷銅玉以及古代服飾類等。看的很賞心悅目。想象著哪天，自己沒(méi)有被時(shí)間風(fēng)化完的一肢半骨，也能擺在一個(gè)玻璃窗內(nèi)，供后人欣賞。那該有多愜意。對(duì)于外國(guó)的一些雕像與藝術(shù)，大多是些不露胸部就露臀部的，總覺(jué)的太寫(xiě)意。我的思想還沒(méi)有抽象到那個(gè)境界。也就是剛好勉強(qiáng)能以一個(gè)健康的目光打量打量罷了。
忠王府與博物館僅一墻之隔。是太平天國(guó)夢(mèng)起夢(mèng)碎的地方。我只進(jìn)了最高統(tǒng)帥府的議事廳�！叭f(wàn)古忠義”下是李秀成的半身銅像，剛毅的眼神注視著走過(guò)的人。大殿正中央那泛黃的藤椅上，如今只留下了一個(gè)繁華的夢(mèng)，做夢(mèng)的人已經(jīng)遠(yuǎn)去，但他的步伐后面仍有很多追逐的腳印。忠王府，或許一半在“中”，一半在私“心”吧。成也忠，敗也忠。天已經(jīng)黑了，我的行程也只能到這里了。到此，我覺(jué)得我走的不僅僅是蘇州，而是像走過(guò)了一小一段悠長(zhǎng)的歷史。歷史終究是歷史。對(duì)于史實(shí)，再做追究誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)，已沒(méi)有什么意義。只是我們?cè)陟o靜追回感傷的時(shí)候，能反省反省自己的做人做事準(zhǔn)則，這或許更實(shí)在一點(diǎn)。我想這也是歷史留給我們的最寶貴的東西。
寫(xiě)景優(yōu)秀作文 篇3
我的校園風(fēng)景如畫(huà)，十分美麗。其中最美麗的是操場(chǎng)�！ �
走進(jìn)大門(mén)，由教學(xué)樓、花壇、少年宮和圍墻圍起來(lái)的大片空地，便是我們活動(dòng)的地方——操場(chǎng)�！ �
操場(chǎng)正前方是舞臺(tái)，這是我們表演節(jié)目和舉行大型集會(huì)的地方。
舞臺(tái)正前方是升旗臺(tái)，升旗臺(tái)形成了一個(gè)半弧形，中間聳立著三根旗桿，一根是隊(duì)旗，一根是校旗，中間那棵高高的是國(guó)旗。微風(fēng)吹過(guò)，鮮艷的國(guó)旗、隊(duì)旗和校旗在空中迎風(fēng)飄揚(yáng)�！ �
舞臺(tái)的四周擺放著五彩的花卉，有富貴竹、像皮樹(shù)、鐵樹(shù)……說(shuō)也說(shuō)不盡，一盆花有一盆花的特點(diǎn)。比如富貴竹，雖然生命力不強(qiáng)，但它那迷人的身姿，一順兒彎曲朝下的尖尖的葉片，十分惹人喜愛(ài)。
舞臺(tái)正前方那片空地，便是我們的活動(dòng)場(chǎng)，每當(dāng)下課鈴一響，操場(chǎng)頓時(shí)沸騰起來(lái)。同學(xué)們像兔子似的跑出教室來(lái)到操場(chǎng)，參加自己喜愛(ài)的活動(dòng)，有的在觀賞花壇上的萬(wàn)年青，有的在欣賞圍墻上的月桂，有的跳繩，有的做游戲，有的跑步，大家玩得十分開(kāi)心、幸福�！ �
操場(chǎng)西邊的堡坎墻頂生長(zhǎng)著一排翠綠的桂花樹(shù)。這種桂花樹(shù)叫月桂。每個(gè)月都會(huì)開(kāi)花，棵棵樹(shù)都會(huì)綻放出米粒大小的`金色桂花來(lái)，散發(fā)出迷人的花香，在很遠(yuǎn)都能聞到。
操場(chǎng)東邊的圍墻腳是一條寬約70厘米的長(zhǎng)長(zhǎng)的綠化帶。里面栽種小葉萬(wàn)年青，正迎著春風(fēng)，萌發(fā)出許多嫩黃的新芽，在陽(yáng)光中顯得生機(jī)勃勃�！ �
啊，校園的操場(chǎng)，你給我們帶來(lái)了童年的歡樂(lè)，我愛(ài)你——美麗的校園。指導(dǎo)教師：孟國(guó)金
寫(xiě)景優(yōu)秀作文 篇4
春天，是百花齊放，萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié);夏天，是"接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅"的季節(jié);秋天，是碩果累累，五谷豐登的季節(jié);而冬天呢?冬天也有它那恬靜而獨(dú)特的美.......
"媽媽，媽媽，快出來(lái)看，下雪啦!下雪啦!"我獨(dú)自行走在寬敞的的路上，看著街上的行人漫步在紛紛的大學(xué)中。忽然，我感覺(jué)脖子上有一片冰涼，我用手摸了一下。喲!原來(lái)是雪啊!我情不自禁地伸出手來(lái)，看著晶瑩剔透的雪花落在我掌心，然后靜靜地佇立在那里，任由那調(diào)皮的雪花落在我的頭頂,肩膀。突然，我看見(jiàn)一群小孩子們從家里出來(lái)，他們帶著圍巾，帽子，用手拾起一個(gè)雪球，開(kāi)始玩起打雪仗來(lái)，你追我趕，不亦樂(lè)乎。到處洋溢著冬日的歡欣笑語(yǔ)。一個(gè)小孩看見(jiàn)我站在那里，跑過(guò)來(lái)說(shuō):"大姐姐，你怎么站在這里啊?要不和我們一起玩打雪仗吧!"我笑了笑:"好啊!不過(guò)輸了的人可是會(huì)有懲罰的喲!"那個(gè)小孩用亮晶晶的眼睛看著我，笑嘻嘻地點(diǎn)了點(diǎn)頭。很快，我也加入了這場(chǎng)"戰(zhàn)斗"中,開(kāi)始你追我趕，最后，毋庸置疑是我贏了。那個(gè)輸了的小孩對(duì)我說(shuō):"姐姐,我們輸了，那我們帶你去個(gè)地方吧!可漂亮了!"于是他拉著我的手向反方向跑去，我們很快到了一片梅花林里，我被眼前的.景象震撼住了多么美的梅花啊!它們?cè)诒煅┑乩餇?zhēng)相斗艷，用生命詮釋著頑強(qiáng)的美，在雪的映襯下，果真應(yīng)了那句話"梅須遜雪三分白雪卻輸梅一段香"，"白"與"香"合二為一，結(jié)成這無(wú)與倫比的境界，我漫步在這梅花林里享受著冬天帶來(lái)的美景，感受著梅花那傲霜斗雪的品質(zhì)。這時(shí)，一個(gè)小孩跑過(guò)來(lái)說(shuō):"姐姐，你知道嗎?這片梅花林早就存在了，不過(guò)從沒(méi)有人來(lái)看過(guò)。"看著小男孩沮喪的表情，我內(nèi)心有些酸澀，是啊!大多數(shù)人們都愛(ài)春，夏，秋三個(gè)季節(jié)�？墒牵钟姓l(shuí)愿意走出來(lái)看一看冬天的美，品一品梅花的品質(zhì)......我用手摸了摸男孩的頭，扯了扯嘴角，輕輕地道:"走吧!該回家了!" 誰(shuí)說(shuō)冬日單調(diào)乏味，冗長(zhǎng)無(wú)趣?誰(shuí)說(shuō)冬日寒冷寂靜，無(wú)人喜愛(ài)?冬天也有它那別樣風(fēng)情，用心體會(huì)，你會(huì)收獲意想不到的"美"!
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