小學(xué)寫(xiě)景的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編幫大家整理的小學(xué)寫(xiě)景的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)寫(xiě)景的作文1
去年，我們?nèi)襾?lái)到三清山，一飽了眼福。
剛上山不久，我就遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看見(jiàn)一塊大石頭，這，一定就是人們所說(shuō)的"東方女神"，原名女神峰，海拔1180余米。這座石峰就像一位秀發(fā)披肩的"神女”。她嘴角帶著一絲微笑，穿著拖地長(zhǎng)裙，亭亭玉立。"神女"萬(wàn)年不倒，日日月月腳踏祥云，蒙霧繞身，被人們譽(yù)為東方女神，春天的化身。
當(dāng)我還沉醉在女神峰的秀美之中，忽然被人們的歡呼聲驚醒:啊!到了“巨蟒出山＂了。只見(jiàn)重重疊疊的山巒之中，屹立著一座山峰，山的.頂部扁平，中間稍細(xì)，酷似一條巨大的蟒蛇，破山穿地而出，正打算騰空沖天而去。巨蟒瞪著眼睛，全身直立，吐著信子，似乎有什么緊急任務(wù)讓它完成似的。導(dǎo)游小姐告訴我，這座山峰不但像蟒蛇，還像彎刀，仙童，定海神針……在不同的角度，不同的心情看它的樣子都截然不同，真是不可思議啊!
三清山的峰巒，巧石，云海，無(wú)一不展現(xiàn)出大自然的神奇與魅力。我愛(ài)大自然，愛(ài)它的峰巒異石；愛(ài)它的云海薄霧；愛(ài)它創(chuàng)造的一切奇妙的景色!
小學(xué)寫(xiě)景的作文2
人教版小學(xué)語(yǔ)文第一單元，學(xué)生們跟隨作者做了一次愉快的旅行，欣賞了富有詩(shī)情畫(huà)意的江南山水，充滿(mǎn)神奇色彩的天然溶洞，風(fēng)景如畫(huà)的桂林山水，奇特的xq天山風(fēng)景。這些風(fēng)景，在作者的筆下都是那么的美，而且文中介紹的景物各有特點(diǎn)。作者在寫(xiě)作時(shí)抓住事物的特點(diǎn)，運(yùn)用比喻、擬人、排比等多種寫(xiě)作手法，將這些景物形象、生動(dòng)地描述出來(lái)。
走進(jìn)《語(yǔ)文園地一》第一單元作文———寫(xiě)校園一處景物。作文的要求是：到校園里走一走，看一看，選一處景物，仔細(xì)觀(guān)察一下，再把觀(guān)察到的按一定的順序?qū)懴聛?lái)。注意把內(nèi)容寫(xiě)具體，語(yǔ)句寫(xiě)通順。如果不想寫(xiě)校園里的景物，也可以寫(xiě)別處的景物。
課前，我和同學(xué)做了一道簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)題：計(jì)算一下你一天在學(xué)校的時(shí)間有多長(zhǎng)?一個(gè)星期?結(jié)果告訴我們：一個(gè)星期在學(xué)校的時(shí)間比在家里的時(shí)間長(zhǎng)。
當(dāng)我問(wèn)起同學(xué)們：“喜歡自己的校園嗎?”
他們會(huì)不約而同地回答：“喜歡!”
“這么喜歡，為什么?”
他們的回答都很棒，都在贊美自己的學(xué)校。學(xué)校雖然面積不大，但校園環(huán)境優(yōu)美。學(xué)生們天天在校園里學(xué)習(xí)、生活，對(duì)校園環(huán)境非常熟悉。讓他們驕傲的是校園的籃球場(chǎng)，田徑運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，升旗臺(tái)，爬山虎，中心魚(yú)池，“空中菜園”，這幾處顯眼的景物，都給他們留下了深刻的印象。學(xué)生們說(shuō)起魚(yú)池周?chē)拇沽�、花草，魚(yú)池中的小魚(yú)、烏龜、噴泉，都是興趣盎然。老師隨即引導(dǎo)學(xué)生，運(yùn)用課文中學(xué)到的“把一處景物寫(xiě)具體”的方法，指導(dǎo)他們按一定的順序，口頭描述自己觀(guān)察到的這些景物。說(shuō)到墻壁上的爬山虎，有的同學(xué)能運(yùn)用課文《爬山虎的腳》中的優(yōu)美句段進(jìn)行描述，同學(xué)們經(jīng)過(guò)平時(shí)的觀(guān)察發(fā)現(xiàn)，不同季節(jié)的爬山虎會(huì)有不同的景象;有的同學(xué)觀(guān)察到了，今年初春的校園和往常年不一樣，下過(guò)兩場(chǎng)雪后的校園有一種別樣的.美。學(xué)校的每一處風(fēng)景，學(xué)生們都覺(jué)得美。
先引導(dǎo)同學(xué)們說(shuō)，再讓他們動(dòng)筆把自己觀(guān)察到的一處景物寫(xiě)下來(lái)。
寫(xiě)完作文，自己修改;讀給家長(zhǎng)聽(tīng)，幫助修改。
學(xué)生的作文都寫(xiě)得很好，大部分同學(xué)有如下幾個(gè)優(yōu)點(diǎn)：抓住了一處景物，有一定的順序，語(yǔ)句通順，語(yǔ)言?xún)?yōu)美，把一處景物寫(xiě)具體了，符合作文要求。也有個(gè)別同學(xué)的作文，題目與內(nèi)容不太相符，順序有點(diǎn)亂，書(shū)寫(xiě)不夠認(rèn)真。作文講評(píng)時(shí)，還得幫助同學(xué)從這些方面進(jìn)行修改，學(xué)會(huì)方法，讓作文越寫(xiě)越好。
如何給作文取個(gè)好題目，我認(rèn)為可以這樣做：可以根據(jù)自己的構(gòu)思，給作文取個(gè)題目，也可以寫(xiě)完作文后，讀一讀自己的作文，再根據(jù)內(nèi)容取一個(gè)合適的題目，題目要求要簡(jiǎn)潔、新穎，生動(dòng)、含蓄。
作文的開(kāi)頭很重要，方法也很多。常見(jiàn)的有：開(kāi)門(mén)見(jiàn)山開(kāi)頭，運(yùn)用詩(shī)句、名言、俗語(yǔ)、歌曲開(kāi)頭，都是很好的開(kāi)頭方法。文章的開(kāi)頭要能扣住題眼，也就是在作文的開(kāi)頭把題目中的字詞巧妙自然的運(yùn)用進(jìn)去，這也是很好的開(kāi)頭方法。
學(xué)生作文，老師的指導(dǎo)很重要。作文前，老師要有充分的準(zhǔn)備，查找資料，設(shè)計(jì)教學(xué)，方法引導(dǎo)等。 學(xué)生寫(xiě)完作文，要對(duì)作文進(jìn)行講評(píng)，讓學(xué)生知道自己的作文中有哪些地方寫(xiě)得好?哪些地方還應(yīng)該怎樣修改?學(xué)生能否寫(xiě)好一篇作文和老師的指導(dǎo)有很大的關(guān)系。希望自己在以后的教學(xué)中能做得更好。
小學(xué)寫(xiě)景的作文3
我心目中的學(xué)校是美麗的。它的美因承載了十年的心血和汗水而熠熠生輝。從我第一次走進(jìn)昆吾小學(xué)的時(shí)候，那種濃郁的現(xiàn)代化氣息圍繞著我。想到自己以后就在昆吾小學(xué)中學(xué)習(xí)，興奮激動(dòng)之情便油然而生。也就是從那時(shí)候開(kāi)始我便深深的愛(ài)上和喜歡上了了這片給予我快樂(lè)和知識(shí)的學(xué)校。
它雖然不太大，卻是一片廣闊的知識(shí)海洋，我們就是海洋中前進(jìn)的風(fēng)帆；它雖然不太美，卻是一片歡樂(lè)的天地，我們就是這片天地中的.快樂(lè)的昆吾學(xué)生；它雖然不是全市最好的，卻是一個(gè)展現(xiàn)自我的大舞臺(tái)，我們就是舞臺(tái)上跳躍著的舞蹈者，舞出我們的人生和未來(lái)。
師生間相互關(guān)愛(ài)，是昆吾小學(xué)里一曲動(dòng)人的愛(ài)的旋律；同學(xué)間熱情幫助，又是昆吾小學(xué)中一首友情的贊歌。困難時(shí)，有老師在身邊鼓勵(lì)你，幫助你；風(fēng)雨中，有同學(xué)為你撐起一把友情之傘。在這里，你不會(huì)孤獨(dú)，因?yàn)橛锌鞓?lè)圍繞在你身旁。生活在這樣的校園中，每位昆吾學(xué)生無(wú)不自豪地說(shuō)：我幸福，我快樂(lè)！
昆吾小學(xué)在建校十年中凝結(jié)了無(wú)數(shù)老師的辛勤汗水，鑄就了“勤樸忠誠(chéng)，奮發(fā)有為”的校訓(xùn)。而生活在昆吾小學(xué)的辛勤園丁和莘莘學(xué)子不正在譜寫(xiě)這昆吾的美好和未來(lái)嗎？我相信每一位昆吾學(xué)生都和我一樣深切地愛(ài)著這片知識(shí)的沃土，這個(gè)成長(zhǎng)的樂(lè)園。昆吾小學(xué)的未來(lái)靠我們?nèi)?chuàng)造——用愛(ài)和汗水。
我心中的昆吾小學(xué)，永遠(yuǎn)在我心中閃閃發(fā)亮，我是昆吾學(xué)生，我愛(ài)美麗的昆吾小學(xué)！
小學(xué)寫(xiě)景的作文4
中秋是中華民族的傳統(tǒng)佳節(jié)，是團(tuán)圓之夜。今夜，我們?nèi)覒阎矏偟男那槎冗^(guò)了這難忘之夜。
在夜幕中，每家每戶(hù)都亮著燈光，沉浸在節(jié)日喜氣洋洋的氣氛中。這天晚上，天氣晴朗，月亮早早的`掛在天空了，我們把桌子、椅子搬到天臺(tái)，把月餅、糖果、水果等祭品放在桌上。邊吃月餅邊賞月。今晚的月真美，猶如玉盤(pán)高高掛在天空……
過(guò)了一會(huì)兒，月亮不見(jiàn)了，也許她害羞了，躲在云層里，似乎在跟我們捉迷藏呢！
又過(guò)了一會(huì)兒，月亮探著腦袋出來(lái)了，它把周?chē)脑普盏勉y光閃閃。月光如水，望著明月，仿佛看見(jiàn)嫦娥仙女抱著玉兔，在天空中快樂(lè)自由的飛舞著，欣賞這人間的美景！
今晚的月亮與平時(shí)不同，它今晚特別圓、特別的美！讓我想起了遠(yuǎn)在老家的爺爺奶奶，我真想念他們啊！他們是否也在賞月、也在吃月餅……真是“每逢佳節(jié)倍思親”啊。
我仰望天空那輪美麗的明月，它依然照耀著大地，這是，喧鬧的萬(wàn)物也變得寧?kù)o了，整座城市似乎沉睡了……
中秋之夜，一個(gè)團(tuán)圓之夜，多么美好的夜晚��！我希望所有的人在這個(gè)中秋夜能過(guò)得幸�？鞓�(lè)！
小學(xué)寫(xiě)景的作文5
早春的一天，班主任老師對(duì)我們說(shuō)：“今天下午我們要進(jìn)行一次活動(dòng)，主題是‘找春天’�！蔽覀兟�(tīng)了很高興。
到了下午，我們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下來(lái)到目的地。然后三個(gè)一組，五個(gè)一群，開(kāi)始尋找春天了。我們這一組同學(xué)沿著河岸向前走去，忽然馮姍姍說(shuō)：“啊，我找到春天了�！蔽覀冺樦种傅姆较蛲ィ汉舆吷弦慌排诺�'柳樹(shù)吐出了嫩芽，柔軟的枝條隨風(fēng)飄蕩，被雨水沖洗過(guò)的樹(shù)木顯得更加青翠欲滴。我們正看得入神，那邊又有同學(xué)喊了起來(lái)：“春天在這里。”過(guò)去一看，原來(lái)這里開(kāi)遍了花，有粉紅的桃花，還有金黃的迎春花。它們也好像為慶賀我們找到春天而點(diǎn)頭微笑呢。
我們看著看著，突然一陣撲鼻的香味迎面吹來(lái)，宋潔說(shuō)：“好香啊！哪來(lái)的香味？”同學(xué)們都順著香氣四處搜尋，噢！原來(lái)是河對(duì)岸金黃的油菜花散發(fā)出來(lái)的陣陣清香。大家拍著手說(shuō)：“春天在河對(duì)岸�！蔽覀冋吹萌肷�，忽然傳來(lái)一陣爭(zhēng)執(zhí)聲，同學(xué)們抬頭一看，原來(lái)是河灘上的兩個(gè)同學(xué)在指著田里正在栽花的老農(nóng)，說(shuō)春天是自己找到的。
近幾年來(lái)，顏集鎮(zhèn)黨委政府瞄準(zhǔn)市場(chǎng)行情，以花卉生產(chǎn)為龍頭，改變種植結(jié)構(gòu)，使一些農(nóng)民成了養(yǎng)花專(zhuān)業(yè)戶(hù)，涌現(xiàn)出了埝下、沙灣等養(yǎng)花專(zhuān)業(yè)村。所以，他們都說(shuō)春天在田地里。在回來(lái)的路上，我們看到了一群群小燕子正排著整齊的隊(duì)伍，飛向遠(yuǎn)方……春天在大自然里，春天在花鄉(xiāng)，花香春更濃。
小學(xué)寫(xiě)景的作文6
奶奶家住在一個(gè)偏遠(yuǎn)的小山村，它座落在群山的懷抱中，是一個(gè)美麗的村莊。
八月十五，我們?nèi)议_(kāi)車(chē)回奶奶家。一條小路修建在山底下，我們沿著小路向前行，首先映入眼簾的是連綿起伏的群山，遠(yuǎn)處山坡上樹(shù)木的葉子有的已經(jīng)黃了，有的依然還綠綠的，黃綠相間，別有一番景致；近處，懸崖邊上一株株酸棗樹(shù)上掛滿(mǎn)了紅紅的酸棗，宛如一個(gè)個(gè)紅瑪瑙，在綠葉的映襯下顯得越發(fā)喜人。
回到奶奶家，吃過(guò)午飯后，奶奶帶我們到地里摘蘋(píng)果，我遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見(jiàn)一片片蔥就像一塊塊綠色的地毯；近看，又像一個(gè)個(gè)披著軍裝的'士兵在站軍姿
不知不覺(jué)，我們來(lái)到了蘋(píng)果地，只見(jiàn)紅彤彤的蘋(píng)果掛滿(mǎn)了枝頭，就像一個(gè)個(gè)小燈籠，好看極了！我忍不住摘了一個(gè)咬了一口，哇！甜絲絲的充滿(mǎn)了幸福的味道！
返回的路上，我看見(jiàn)沉甸甸的稻谷，它們彎著腰，在給我們鞠躬，似乎歡迎我們的到來(lái)呢！
家鄉(xiāng)的秋天真美呀！
小學(xué)寫(xiě)景的作文7
從小我就有一個(gè)小小的愿望，卻不料這個(gè)小小的心愿卻在我心中扎下了深深的根，永遠(yuǎn)也除不去�？春�。簡(jiǎn)單的兩個(gè)字，卻讓我多么想吻一吻那潔白的浪花，多么想瞧一瞧那寶石藍(lán)般一望無(wú)際的大海。然而夢(mèng)，依舊是夢(mèng)，我只能夜夜在夢(mèng)中與海相會(huì)，與海共同戲浪，夢(mèng)想后似乎真的到過(guò)海邊看過(guò)海，那是怎樣一個(gè)完美而奢侈的夢(mèng)�。【棺屛夷前闾兆�？ 過(guò)了許久，當(dāng)我仍舊沉浸在這個(gè)夢(mèng)里時(shí)，媽媽從鄉(xiāng)下接我到城市里去。媽媽說(shuō)，那個(gè)城市叫廈門(mén)。來(lái)到這個(gè)城市，春`夏`秋`冬已轉(zhuǎn)過(guò)兩個(gè)輪回后，媽媽忽然對(duì)我說(shuō)：“咱們?nèi)タ春０伞！蔽殷@奇的發(fā)現(xiàn)，心中的那顆種子開(kāi)始發(fā)芽了。 抬頭，睜眼。海天相接的藍(lán)令我的血液立刻沸騰起來(lái)，令我不顧一切地向海沖去。讓腳浸在海水里，腳涼絲絲的，但，心卻是暖暖的。
我感覺(jué)到那個(gè)芽在長(zhǎng)大`開(kāi)花`結(jié)果。閉上眼，聆聽(tīng)大海與巖石那富有激情的交響曲。多么美妙。深吸一口氣，讓這海的氣味，清洗我那渾濁的心，睜開(kāi)眼，耀眼的.光芒刺得我眼睛生痛。蹲下身，拾起地上那被海精雕細(xì)琢的貝殼，細(xì)細(xì)玩賞。忽地站起身，手用力一拋，那貝殼掉落在海水里。它是屬于海的，不是嗎？海鷗不停地歌唱，不停地翩翩起舞，那永遠(yuǎn)唱不完的歌是她對(duì)海剪不斷的情。
看著那無(wú)邊無(wú)際的海，讓海風(fēng)吹散自己的所有煩惱，那其實(shí)是一種樂(lè)趣……
小學(xué)寫(xiě)景的作文8
炎熱的夏天過(guò)去了，美麗的秋姑娘悄悄來(lái)到我們身邊。秋姑娘像魔術(shù)師一樣，把大地打扮得漂漂亮亮，披上了一件金大衣。
秋姑娘走進(jìn)果園，親吻果園里的'果實(shí)。發(fā)現(xiàn)都變了。一串葡萄就像一顆閃閃發(fā)光的寶石；蘋(píng)果就像害羞的小女孩，羞紅了臉；柿子像掛在樹(shù)枝上的小燈籠；橘子和柿子相伴，像小金球一樣在空中晃動(dòng)，真的很美！
“哈哈，嘻嘻，哈哈”這笑聲是從哪里來(lái)的？哦，是田里農(nóng)夫叔叔的笑聲。我抬頭看見(jiàn)玉米張開(kāi)嘴，露出一排排金牙；高粱變紅；飯笑彎了腰；一陣微風(fēng)吹過(guò)，田野里波濤洶涌。
秋天是收獲的季節(jié)，是歡樂(lè)的季節(jié)，是金色的世界。啊，我喜歡這個(gè)美麗的秋天！
小學(xué)寫(xiě)景的作文9
秋末，銀杏葉終是披上了它最鮮艷靚麗的盛裝，邁入了最后的歸宿——土壤。不知怎的，讓我想起了小學(xué)的桂花，雖不及它的濃，淡淡的，也是很好看的。想著，想著，懷念起了我的小學(xué)。
我想念小學(xué)的桂花樹(shù)。
“麻雀雖小，五臟俱全”。我們的小學(xué)不大，每個(gè)年級(jí)只有一個(gè)班。但因此給了它一個(gè)精致的理由。操場(chǎng)右側(cè)全是樹(shù)木，不進(jìn)校門(mén)，便看見(jiàn)那些濃綠的葉，嬌美的花，全探出圍墻。這已不是“一枝紅杏出墻”的孤獨(dú)了。一進(jìn)門(mén)，一排鐵樹(shù)威嚴(yán)地聳立在路旁，渲染著學(xué)校莊嚴(yán)的氣氛。學(xué)校栽了芭蕉，養(yǎng)了芙蓉，種了蓮花。但獨(dú)摘桂冠的，一定是那桂花樹(shù)。不知何是種得它，只記得它枝繁葉茂，一到夏天，投下一大片蔭涼，能讓我們二十幾個(gè)女生坐著圍成一個(gè)圈，與旁邊玩得要好的朋友談到笑出聲。那笑聲也是染了桂花葉濃厚的綠的!一到秋天，那更是美得不像話(huà)。一抬頭，不必刻意去找，便能看見(jiàn)橙黃的，淡黃的，有點(diǎn)泛白的桂花。早已多到擠在一起，再嬌小也是能一眼看見(jiàn)的。一到旺盛季節(jié)，十里飄香倒也不覺(jué)得夸過(guò)了頭。風(fēng)一吹，離學(xué)校不遠(yuǎn)的家里的我也能聞得見(jiàn)的。圍墻下一站，香氣也是頗濃的。那時(shí)，也興起搖桂花樹(shù)，那可真是下了桂花雨，落在頭上，落在手心，落入心里。
小學(xué)里，也有個(gè)體育室，但不過(guò)只是一間很小的屋子。旁邊都有一面很大的墻壁�；蛟S是嫌它太過(guò)于單調(diào)，大概剛升上六年級(jí)時(shí)，就種上了爬山虎。偏暖偏濕的氣候，或許頗受它的喜愛(ài)，才半年就基本霸占了整面墻壁。綠得發(fā)黑帶齒邊的小葉，深紫的藤，猙獰地蜿蜒而上。冬天，天色總是黑得較快。每每走過(guò)去，都覺(jué)得這里非常適合拍恐怖片。在一個(gè)漆黑的夜晚，烏鴉棲在旁邊的老樹(shù)上，沙啞的聲音劃破了夜晚的寂靜，一個(gè)女孩獨(dú)自走在路上……我估摸著到了爬山虎這里，便壓低聲音，然后在這面墻的鼎力相助下，突然高聲一嚇。旁邊的同學(xué)十有八九嚇得花容失色，有的會(huì)嚇得叫起來(lái)。還剩的`一兩個(gè)是被嚇呆了。為此，在我這個(gè)惡趣味玩膩之前，總是被追著打。
也記得拍畢業(yè)照的那天，幼兒園大班一身帥氣的迷你版畢業(yè)裝，帽子一戴，證書(shū)一拿，羨剎了我們。開(kāi)始抱怨起，說(shuō)些什么他們這一屆都有空調(diào)了，設(shè)備先進(jìn)，還整修過(guò)了!幼兒園和小學(xué)可以說(shuō)是連在一起的。過(guò)道只有一個(gè)到腰那么高的欄子，每次午休前總空下些時(shí)間去看看幼兒園。記起三四年級(jí)，真正的美術(shù)課上總要些剪刀，上課時(shí)間急匆匆地跑過(guò)幾個(gè)年級(jí)的門(mén)，翻過(guò)欄子，那時(shí)可是件極光榮的事!
后來(lái)，畢業(yè)回去時(shí)，終是光明正大翻了過(guò)去，開(kāi)始玩起幼兒園的東西，不得不說(shuō)還是挺好玩的。一群幼兒園小朋友趴在窗戶(hù)邊看著如此奇怪的我們：那么大了，還玩他們的東西!不過(guò)，也是我們那時(shí)沒(méi)有這些東西，想玩?zhèn)�賺本。
小學(xué)唯一特色便是下棋。我頗有才華，便迷迷糊糊進(jìn)了最受關(guān)注的社團(tuán)。因此傍晚要留下來(lái)練習(xí)，走出校門(mén)時(shí)，總是靜悄悄的，一種心的寧?kù)o。要是趕早，還能聽(tīng)到一段舒緩的薩克斯的純音樂(lè)。但自從上了初中，便再也沒(méi)有這個(gè)耳福了。
小學(xué)，其實(shí)離家里挺近的，但一直沒(méi)多看過(guò)它。以前最平常的上下學(xué)，終是變了味。讓我有些不愿甚至可以說(shuō)不敢再看了。
我，懷念我的學(xué)偉小學(xué)!
小學(xué)寫(xiě)景的作文10
隨著涼爽的秋風(fēng)，落葉輕輕地飄落大地，發(fā)出沙沙的聲音，好像在說(shuō)：“秋天來(lái)了，秋天來(lái)了！”
松鼠看到金黃的落葉，立刻跳上樹(shù)，儲(chǔ)備過(guò)冬的`食物。
大雁看到金黃的落葉，一家人開(kāi)始了南飛的征程。
稻谷看到金黃的落葉，穿上了金黃的衣裳，告訴農(nóng)民伯伯：“我可以收割啦！”
果園里的果實(shí)看到金黃的落葉，都成熟了。小朋友們活蹦亂跳地在果園里摘果子吃，他們一邊吃一邊說(shuō)：“秋天，真美好！”
小學(xué)寫(xiě)景的作文11
在我的家鄉(xiāng)有一個(gè)美麗的地方，它是我最喜歡去的地方——逸仙湖。
漫步在逸仙湖變，好像走在一幅用各種顏色調(diào)成的畫(huà)卷里。湖面上蔚藍(lán)的天空一碧如洗，潔白的云朵像朵朵的花兒倒映在水里顯得更加美麗。小鳥(niǎo)在云間來(lái)回地穿梭著，嬉戲著，太陽(yáng)普照著大地。湖水平靜的像一面鏡子，里面清澈見(jiàn)底。小魚(yú)小蝦在水里玩著捉迷藏。美麗的水草姑娘搖擺這纖柔的腰肢看著小魚(yú)小蝦們玩耍著。各式各樣五彩繽紛的石頭趴在湖底，凝聽(tīng)著地底的聲音。湖邊的柳樹(shù)靜靜地站在那兒，就像一個(gè)文靜可愛(ài)地小姑娘。頑皮地小草學(xué)著大樹(shù)叔叔站崗的樣子，一動(dòng)不動(dòng)。五顏六色的花兒爭(zhēng)奇斗艷，還散發(fā)出陣陣幽香。
忽然，一陣微風(fēng)吹過(guò)，嚇得湖里的小魚(yú)小蝦趕緊躲到了媽媽的`懷抱里。水草隨著水的晃動(dòng)越搖越厲害差點(diǎn)就要連根拔起。石頭也快沉不住氣了搖搖欲墜。柳樹(shù)姑娘那長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)飄了起來(lái)，漂亮極了。小草可站不住了，便隨著風(fēng)兒翩翩起舞。五顏六色的花兒搖晃起來(lái)讓人看的眼花繚亂。
逸仙湖除了顏色鮮艷，它還有迷人的香味。
閉上眼睛嗅一嗅，空氣中夾雜著泥土的芳香，草木的清香。突然，我聞到了一股淡淡的荷花香。睜開(kāi)眼睛一看，湖里有千朵萬(wàn)朵的荷花。一陣微風(fēng)吹來(lái)，一朵荷花上的一片花瓣飄落下來(lái)，它打著旋兒還上下翻飛著，多么像一只粉紅色的蝴蝶在翩翩起舞�。∷p輕地飄落在水中，這時(shí)，它又像一艘粉紅色的小船，在湖里蕩漾著，漾起了一圈圈粼粼的波紋，那香味融入了水中，似乎染香了整個(gè)湖泊。
這就是美麗的逸仙湖，我們家鄉(xiāng)的一個(gè)自豪。
小學(xué)寫(xiě)景的作文12
微風(fēng)徐徐，我和媽媽一起走到了湛河兩岸。
進(jìn)入了湛河兩岸，周?chē)诠韭∵说模豢糜忠豢玫膮⑻炝鴺?shù)好似張牙舞爪的魔鬼，柳枝因?yàn)轱L(fēng)的關(guān)系而狂舞，有一枝長(zhǎng)一點(diǎn)的蹭過(guò)我的臉。我不禁聯(lián)想到鬼片中的恐怖情節(jié)，不禁被自己嚇得頭皮發(fā)麻，四肢發(fā)軟。我了拉媽媽的手，說(shuō)道：“媽太黑了，咱們回家吧�！眿寢寘s說(shuō)：“別害怕，你再睜大眼睛看看�！蔽抑匦卤犻_(kāi)了雙眼。當(dāng)我的雙眼適應(yīng)了周?chē)璋档沫h(huán)境。
湛河兩岸的兩盞路燈增加了可視度。我看到了什么？透過(guò)黑乎乎的一片影影綽綽地我看到了和湛河白天大同小異的美麗風(fēng)景。原來(lái)好似魔鬼的柳樹(shù)，現(xiàn)在像一個(gè)美麗的姑娘。它長(zhǎng)長(zhǎng)的“頭發(fā)”輕輕地劃過(guò)我的臉頰，就像一雙調(diào)皮的手輕輕地?fù)衔遥也挥勺灾鳌翱┛钡匦α恕?/p>
我探頭向湛河看去，湛河在皎潔的月亮的照耀下，就像一面大鏡子。這面鏡子倒映出天上月亮和月亮發(fā)出的光輝；還倒映出月亮的衣服——云彩；還倒映出湛河兩岸美麗的'風(fēng)景；還倒映出人們陶醉的神情；還倒映出人和大自然融為一體……
一陣風(fēng)吹過(guò)湛河，掀起陣陣漣漪。倒映的月亮好似白色的魚(yú)鱗一般。我陶醉了，陶醉在這美麗的風(fēng)景里。
小學(xué)寫(xiě)景的作文13
我的校園位于襄陽(yáng)市三十一中的對(duì)面，名叫晨光小學(xué)，那里風(fēng)景優(yōu)美，是個(gè)讓小朋友們快樂(lè)生活學(xué)習(xí)的好地方。我，就在這所美麗的校園中學(xué)習(xí)，讓我來(lái)為大家描繪一下我美麗的校園吧！
秋日的早上，我來(lái)到學(xué)校門(mén)口，首先映入眼簾的是“晨光小學(xué)”四個(gè)大字，它們?cè)陉?yáng)光的照耀下，閃閃發(fā)亮，煞是好看。我走進(jìn)校園，便聞到了一股沁人心脾的香味，抬頭一看，原來(lái)是校園中的桂花開(kāi)了，那桂花被風(fēng)一吹，便紛紛揚(yáng)揚(yáng)地撒落下來(lái)，在空中飄舞著，像黃色的小蝴蝶一樣在空中舞蹈，旋轉(zhuǎn)。那飄揚(yáng)的花瓣又好似一條條彩帶，一會(huì)兒在空中飛舞，一會(huì)兒又落在地上，美麗極了！這真是“不是人間種，移從月中來(lái)。廣寒香一點(diǎn)，吹得滿(mǎn)‘園’開(kāi)。
我接著往前走，便來(lái)到了主席臺(tái)，主席臺(tái)的臺(tái)階上擺滿(mǎn)了喇叭花，五顏六色，給秋日的校園更增添了幾分“嬌羞”。
再往左拐，就來(lái)到了花壇旁�；▔猩L(zhǎng)著各種花朵，要是在春天天，壇中的玫瑰、郁金香、紫薇等美麗的花兒便會(huì)爭(zhēng)相開(kāi)放，爭(zhēng)奇斗妍。它們被綠茸茸的小草包圍著，組成了一條美麗的“地毯”。向東望去，便可以看見(jiàn)在天空中飄揚(yáng)著的.五星紅旗，每當(dāng)星期一在操場(chǎng)上升旗時(shí)，我就會(huì)心潮澎湃，為我們祖國(guó)的強(qiáng)大而感到自豪！
“風(fēng)聲，雨聲，讀書(shū)聲，聲聲入耳�！边@就是我美麗的校園，是我學(xué)習(xí)的地方，寧?kù)o安謐，讓人心曠神怡。大家喜歡嗎？如果喜歡，就請(qǐng)過(guò)來(lái)看看吧，我來(lái)給你們當(dāng)導(dǎo)游哦！
小學(xué)寫(xiě)景的作文14
夏娃娃走了，秋姐姐來(lái)了，她把整個(gè)世界裝扮成了一幅美麗的圖畫(huà)。
山坡上，紅紅的楓葉像一只只蝴蝶在空中翩翩起舞；路邊的草叢里，五顏六色的野菊花露出了燦爛的笑臉。
果園里，蘋(píng)果弟弟的`臉像一個(gè)個(gè)紅彤彤的小燈籠，梨子姑娘們穿上了一件件金色的外衣，石榴大哥也高興得咧開(kāi)了大嘴巴，好像在歡迎秋姐姐的到來(lái)。
田野里，到處都是金色的海洋，沉甸甸的稻谷笑彎了腰，高粱也舉起了金色的火把，玉米特意換上了金色的新衣，咧開(kāi)滿(mǎn)口金牙的嘴巴笑了。
我被這迷人的景色陶醉了，秋天真是一個(gè)迷人的季節(jié)！
小學(xué)寫(xiě)景的作文15
在這個(gè)美麗的季節(jié)——初夏，有許許多多可愛(ài)的“音樂(lè)家”，他們演奏出了許多動(dòng)人又好聽(tīng)的音樂(lè)，不信你聽(tīng)！
在田野上，風(fēng)弟弟正悠閑的吹著口哨“唰唰唰、呼呼呼、嘩嘩嘩、瀟瀟瀟” ……聲音時(shí)而緩慢，時(shí)而急切，時(shí)而溫柔，時(shí)而磅礴，時(shí)而悲哀，時(shí)而歡樂(lè)，將我?guī)霟o(wú)盡的遐想中，撩起我萬(wàn)千思緒。呵呵，風(fēng)弟弟真是一個(gè)萬(wàn)能的`音樂(lè)家呀！
“叮�！诉恕６！诉恕�，是誰(shuí)在唱著這么動(dòng)聽(tīng)的旋律？原來(lái)是小溪妹妹��！他唱歌技術(shù)真是出神入化、爐火純青，一會(huì)高音一會(huì)低音，委婉的聲音就像那柔滑的身體讓我如癡如醉。
“呱呱”，青蛙也唱起了動(dòng)聽(tīng)的歌，周?chē)�有蝴蝶和蜜蜂，為它們伴舞，就像一場(chǎng)隆重的音樂(lè)會(huì)。
遠(yuǎn)處的小鳥(niǎo)，他們好像在聊天，“嘰嘰喳喳”地在一起欣賞和評(píng)論這美麗的季節(jié)。
天漸漸黑了，一輪明月高高嵌在天空中，星星們眨著眼睛，仿佛也在傾聽(tīng)這大自然的聲音。
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