寫(xiě)景的作文【優(yōu)秀9篇】
在平平淡淡的日常中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編為大家收集的寫(xiě)景的作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
寫(xiě)景的作文 篇1
春天來(lái)了，春天來(lái)了！
我開(kāi)心地奔向山坡上，去尋找春天。
我看見(jiàn)了一整座山上開(kāi)滿(mǎn)了白色的梨花，旁邊一整座山上開(kāi)滿(mǎn)了粉色的桃花。它們的顏色好像春天的衣服。早開(kāi)的梨花和桃花在微風(fēng)輕輕的吹拂下，它們向我點(diǎn)點(diǎn)頭，好像在說(shuō)：“歡迎你們�！敝︻^上的`花苞像個(gè)害羞的小姑娘，遮遮掩掩。
春天來(lái)了，我找到了它！
寫(xiě)景的作文 篇2
“寫(xiě)作是運(yùn)用語(yǔ)言文字進(jìn)行表達(dá)和交流的重要方式，是認(rèn)識(shí)世界、認(rèn)識(shí)自我、進(jìn)行創(chuàng)造性表述的過(guò)程。寫(xiě)作能力是語(yǔ)文素養(yǎng)的綜合體現(xiàn)。寫(xiě)作教學(xué)應(yīng)貼近農(nóng)村小學(xué)生實(shí)際，讓學(xué)生易于動(dòng)筆，樂(lè)于表達(dá)，應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注現(xiàn)實(shí)，熱愛(ài)生活，表達(dá)真情實(shí)感�！贝蠖鄬W(xué)生作文時(shí)的所表現(xiàn)出的共性是“眼看著事物的形象，筆下卻形容不出來(lái)�！彼栽趯�(shí)際教學(xué)中，我們農(nóng)村教師必須做到：
一、要淺化習(xí)作入門(mén)眼前閃爍。
對(duì)于語(yǔ)文教師，特別是習(xí)作起步的老師來(lái)說(shuō)，切忌一開(kāi)始就和學(xué)生講述許多作文的理論、技法，這樣會(huì)讓學(xué)生感到枯燥而有壓力，覺(jué)得自己根本寫(xiě)不出那樣的作文而厭惡作文，喪失對(duì)作文的興趣。習(xí)作入門(mén)課上，老師可以這樣告訴學(xué)生：作文就是寫(xiě)你看到的、聽(tīng)到的、想到的；寫(xiě)你的快樂(lè)、你的`憂(yōu)愁；寫(xiě)一盆花、一棵草、一只小螞蟻；寫(xiě)和同學(xué)做的小游戲；寫(xiě)考試得到100分；寫(xiě)你犯的錯(cuò)誤……。必要的時(shí)候，教師可以現(xiàn)場(chǎng)示范，以自己的實(shí)際寫(xiě)作過(guò)程引導(dǎo)學(xué)生動(dòng)筆，將自己的的身邊事說(shuō)出來(lái)。至于作文是什么，怎樣才能寫(xiě)好作文，這些都需學(xué)生在長(zhǎng)期的作文實(shí)踐中慢慢去理解、體會(huì)。
二、練寫(xiě)觀察日記，積累素材。
學(xué)會(huì)觀察事物，提高寫(xiě)作能力，從何入門(mén)呢？練寫(xiě)“觀察日記”就是一種行之有效的方法，也是作文教學(xué)重要組成部分和不可缺少的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。我們縣河的少年兒童熱情敏感，充滿(mǎn)活力，而豐富多彩的現(xiàn)實(shí)生活中，我們每天都能觀察到許許多多的東西，如自然景物的狀態(tài)，氣候的千變?nèi)f化，人物的音容笑貌，社會(huì)的各種現(xiàn)象等，而光觀察不記錄，那么有多少新鮮印象，有趣的事物、生動(dòng)感人的場(chǎng)面難免會(huì)忘記，即便日后能回憶，也是朦朧的。所以，在教導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成觀察習(xí)慣的同時(shí)，還要養(yǎng)成練寫(xiě)觀察日記的好習(xí)慣。正如魯迅先生所說(shuō)：“必須如蜜蜂一樣，采過(guò)許多花，這樣才能釀出蜜來(lái)�！币岣邔W(xué)生的寫(xiě)作能力，就要提倡“觀察教學(xué)，”特別是語(yǔ)文教師，在平時(shí)，要有意識(shí)引導(dǎo)學(xué)生去觀察.在課堂上要經(jīng)常指導(dǎo)學(xué)生練筆,使每個(gè)學(xué)生都能練出一雙銳利的眼睛，學(xué)會(huì)觀察事物，提高觀察能力，養(yǎng)成觀察事物的良好習(xí)慣。從而使生活周?chē)娜撕臀餇�熟于心，出口成章。
三、多做游戲，在玩中寫(xiě)，培養(yǎng)寫(xiě)作興趣。
愛(ài)玩是孩子們的天性，用游戲的方法教孩子們寫(xiě)作十分有效，可以激發(fā)他們的想象力，提高興趣，調(diào)動(dòng)積極性和主動(dòng)性，啟發(fā)他們的創(chuàng)造性思維。將游戲融入到作文訓(xùn)練中，教學(xué)生玩中寫(xiě)作，寫(xiě)中再現(xiàn)玩趣，使作文成為最輕松平常的事。這樣，學(xué)生有話(huà)可寫(xiě)，有情可抒，有感可發(fā)，再也不覺(jué)得作文是一件痛苦的事。
四、要引導(dǎo)學(xué)生積累。
“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”、“不積跬步，無(wú)以致千里”，只有量的積累才有可能導(dǎo)致質(zhì)的提升。沒(méi)有大量的語(yǔ)言積累，學(xué)生是無(wú)法寫(xiě)好作文的。而農(nóng)村小學(xué)生大多數(shù)是留守兒童，缺乏自覺(jué)性，只有不斷的鼓勵(lì)和督促，才能幫助他們積累語(yǔ)言，提高語(yǔ)言的儲(chǔ)備量�？梢圆贾脤W(xué)生每天摘抄好詞好句，定期檢查；可以課外向?qū)W生推薦一些名言、古詩(shī)詞、兒童詩(shī)歌，要求他們熟讀成誦，并學(xué)習(xí)運(yùn)用；可以開(kāi)展讀書(shū)交流會(huì)、朗誦比賽、文學(xué)知識(shí)競(jìng)賽、成語(yǔ)接龍等有趣有益的活動(dòng)。除了讓學(xué)生多進(jìn)行課外閱讀積累詞句之外，還應(yīng)引導(dǎo)他們掌握更多的積累方法。比如從互聯(lián)網(wǎng)上查閱資料，做實(shí)驗(yàn)，咨詢(xún)別人等等。這樣經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的積累和內(nèi)化，學(xué)生寫(xiě)作的語(yǔ)言資料庫(kù)不斷豐富完善了，寫(xiě)作時(shí)遇到的障礙就會(huì)大大減少，作文興趣也就更高了。
五、教師要寫(xiě)好作文批語(yǔ)。
學(xué)生的作文是他們辛勤勞動(dòng)的成果，因而強(qiáng)烈地期待得到老師的客觀、公正、實(shí)事求是的評(píng)價(jià)——或熱情地贊揚(yáng)、鼓勵(lì)，或誠(chéng)心地幫助、指點(diǎn)。老師在作文批語(yǔ)中表現(xiàn)出的態(tài)度、情感、準(zhǔn)確性直接影響學(xué)生的寫(xiě)作情緒和興趣因此，老師對(duì)學(xué)生的作文要用贊賞的眼光去批改，并通過(guò)作文批語(yǔ)使學(xué)生得到知識(shí)上的滿(mǎn)足，學(xué)習(xí)上的動(dòng)力，心理上的平衡。
總而言之，作文教學(xué)中教師要注重培養(yǎng)學(xué)生的寫(xiě)作興趣，激發(fā)學(xué)生愛(ài)作文的情感，同時(shí)，要培養(yǎng)學(xué)生勤于動(dòng)筆的習(xí)慣，在生活中多積累一些素材，這樣，學(xué)生就不會(huì)再視寫(xiě)作為難事，無(wú)話(huà)說(shuō)可以變成有話(huà)說(shuō)，不會(huì)寫(xiě)可以變成會(huì)寫(xiě)，用詞干巴可以變成行文流暢，千篇一律可以變成百花齊放。
寫(xiě)景的作文 篇3
推開(kāi)門(mén)，一股寒風(fēng)飛掠過(guò)地皮，卷起地上的殘枝敗葉。伴隨著微弱的街燈和地平線(xiàn)上的第一縷晨光，初冬，早晨，緩緩地躍進(jìn)我的視線(xiàn)。
一切都還沉浸在黑暗之中，第一聲?shū)B(niǎo)叫，第一縷陽(yáng)光，第一朵花的開(kāi)放，第一陣風(fēng)的沙沙作響，所有的事物都是慵懶的、散漫的、不受控制的`。頭頂上的白云悄然而過(guò)，幽藍(lán)的天空在早晨顯得格外高格外空蕩，空氣中彌散著一股透徹心扉的清涼，使你不禁猛地呼吸，又長(zhǎng)長(zhǎng)地呼氣。
太陽(yáng)沖出地平線(xiàn)，迎著耀眼的暖黃色光芒，我快步走著。一朵朵冰花在地面上演繹著動(dòng)人的舞蹈，無(wú)人感嘆它生命的短暫，生命的脆弱，一不小心便化成了水，繼而蒸發(fā)。樹(shù)枝上披著一層薄薄的冰霜，晶亮晶亮的，在冬晨的輝映下更加純潔可愛(ài)，使我不經(jīng)意間想到了雪花。在這樣一個(gè)美好的早晨，嘈雜的聲音格外寧?kù)o，仿佛凝固在空中，比如車(chē)?guó)Q。校園內(nèi)的顆顆冬青，呆呆地站在那里，一年四季，都是那樣，連最冷的冬天，它都不會(huì)打一個(gè)哆嗦，咒罵風(fēng)兒一句。
朗朗的讀書(shū)聲隨風(fēng)飄出窗外，太陽(yáng)高過(guò)了東邊的高樓大廈，一切還是那般靜謐，不知誰(shuí)家的雞打了一個(gè)鳴，不知誰(shuí)家的狗叫了一聲“汪汪”，可是又有誰(shuí)去捕捉這些縫隙中的聲音呢？那便是初冬的風(fēng)兒吧！清晨，唯有它速度最快，吹得人耳朵生疼，卻還不忘調(diào)皮一番。
初冬的早晨，在安靜的世界中一個(gè)人的生活，它的確有些安靜，讓人逐漸忘卻了它，等想起來(lái)時(shí)，不禁一拍腦袋，匆匆地補(bǔ)上一句話(huà)：“初冬，清晨，真好！”
我愿靜靜地等待著它，去享受那份留在心底很長(zhǎng)時(shí)間的美麗。
寫(xiě)景的作文 篇4
歷經(jīng)了純凈的冬季，明麗的春季，火熱的夏季后，我的腳步有踏入了秋天的領(lǐng)域。秋天，無(wú)論在什么地方，都是美的；可是，田野里的.秋天總有一種其它地方不能超越的美麗。
來(lái)到田野，到處都是豐收的景象，充滿(mǎn)了果實(shí)的濃香。站在高處了望，一幅清新秀美的畫(huà)卷展現(xiàn)在我的眼前，田野像一塊紅。黃。紫。綠相間的花格地毯。紅彤彤的太陽(yáng)從東方升起，萬(wàn)道霞光照射在大地上，為田野渡上一層金光。
首先看見(jiàn)的是一望無(wú)垠的稻田，稻子成熟了，沉甸甸的稻穗壓彎了稻子的腰。一陣秋風(fēng)吹過(guò)，稻浪歡笑著，翻旋著，一層趕著一層涌向遠(yuǎn)方。農(nóng)民伯伯望著一粒粒飽滿(mǎn)的稻谷，臉上樂(lè)呵呵的，心里是多么甜蜜。
穿過(guò)稻田，我又來(lái)到了玉米田。你瞧，一株株玉米多么可愛(ài)，換了一束金纓，咧開(kāi)嘴笑著，露出了金燦燦的牙齒。農(nóng)民伯伯興高采烈地摘玉米，把它們載入家中。
突然，一陣清香撲鼻而來(lái)，我往前一看，原來(lái)是一大片果園。金燦燦的鴨梨，上小下大，好像一個(gè)金葫蘆，頭上戴了頂小草帽，非常耀眼；最惹人喜愛(ài)的要數(shù)葡萄，樹(shù)上掛著一串串美麗的葡萄，葡萄的顏色煞是好看，紫的醬紫，紅的血紅，綠的碧綠……看上去好像一些五彩繽紛的小珍珠，讓人垂涎欲滴，摘一顆放在嘴里，酸甜可口，回味無(wú)窮。
啊，秋天的田野富有詩(shī)意，秋天的田野五彩繽紛，使人賞心悅目。
寫(xiě)景的作文 篇5
我的校園——臨山鎮(zhèn)中心小學(xué)。這里鳥(niǎo)語(yǔ)花香，景色宜人。
春天，池塘邊的一排柳樹(shù)抽出了嫩綠的芽?jī)海L(fēng)吹來(lái)，輕輕飄蕩，猶如一位位少女正在梳理頭發(fā)呢。池水中，成群結(jié)隊(duì)的小蝌蚪游來(lái)游去，正在找它們的`媽媽呢。草坪里，小草們從地里探出頭來(lái)，東張西望好不熱鬧�；▔镩_(kāi)滿(mǎn)五顏六色的小花，有紅的，有黃的，有白的，有紫的……風(fēng)兒吹過(guò)，花兒翩翩起舞。
夏天，烈日炎炎，大地滾燙滾燙的，蟬熱得在大樹(shù)上叫著：“知了，知了�！蓖瑢W(xué)們?cè)诿⒌臉?shù)枝下乘涼、看書(shū)、游戲，自由自在。
秋天，花壇里桂花正開(kāi)得興旺呢！你一到校門(mén)口就能聞到它的芳香；楓樹(shù)紅得厲害，像一片火燒云。
冬天，雪花在空中飛舞著，校園一片潔白，小伙伴們?cè)诓賵?chǎng)上熱鬧開(kāi)了，有的打雪仗，有的堆雪人，還有的擲雪球……臘梅花不怕冷，綻開(kāi)了她的笑臉。大花壇中的那顆高大的雪松仍身披綠衣，昂首挺胸，聳立在校園中間，可威風(fēng)了。
我們的校園一年四季都很美。我在這個(gè)美麗的校園里快活地成長(zhǎng)。
寫(xiě)景的作文 篇6
從我家的小院子路過(guò)時(shí)，你一眼就能看到房子，左邊的一座小花園，花園里種著許多五顏六色的花兒，有紅彤彤的玫瑰花，潔白的百合，金爛爛的向日葵，還有許多不知名的小野花。
房子的右邊，有一小塊菜地，里面種著青菜、蘑菇、胡蘿卜、卷心菜，還有嫩綠的韭菜。
房子后面還有一座涼亭，涼亭的五根樁子還纏繞著爬藤薔薇，地上許多綻開(kāi)的茉莉和蝴蝶蘭，我經(jīng)常在那兒看書(shū)，和妹妹游戲。
當(dāng)然，門(mén)前也有一條鋪著鵝卵石的小路，一直通往院子的大門(mén)。
夜幕降臨的時(shí)候，院子的圍墻外，幾盞路燈陸續(xù)亮出金色的光芒，照亮了河底嬉戲的小魚(yú)、打架的.螃蟹和小蝦，照出了瑩火蟲(chóng)的小燈籠和正在搬家的小螞蟻們。
我喜歡我家的小院子，院子里有美麗的蝴蝶，飛行的小鳥(niǎo)，散發(fā)著清香的花朵。
寫(xiě)景的作文 篇7
我的家鄉(xiāng)在福州，這里有一個(gè)風(fēng)景優(yōu)美的龍?zhí)渡止珗@。
在7月里，一個(gè)陽(yáng)光明媚的上午，我和爸爸媽媽一起到風(fēng)景優(yōu)美的龍?zhí)渡止珗@游玩。
這里的樹(shù)木長(zhǎng)得郁郁蔥蔥，有許多奇形怪狀的石頭。放眼望去，這座山好像一片綠色的海洋。大山用綠樹(shù)青草做衣裙，用朵朵白云做頭巾，用清清的溪水洗臉，把自己打扮得漂漂亮亮的。
哇！這里空氣清新，我全身感到無(wú)比舒暢。我們邊走邊聊天。在道路的一側(cè)有一條小溪，溪水清澈見(jiàn)底，有些野生魚(yú)在溪水里自由自在地游著。
山上有許多可愛(ài)的'小動(dòng)物。叢林里，小鳥(niǎo)在高興地歌唱著，小猴子在樹(shù)枝間蹦來(lái)跳去，小松鼠拖著一條蓬松的大尾巴在樹(shù)上玩游戲。
龍?zhí)渡止珗@不僅有高高的大山、茂盛的花草樹(shù)木、清澈見(jiàn)底的清泉、可愛(ài)的小動(dòng)物，美麗的瀑布更是壯觀，銀白色的瀑布，好像千萬(wàn)縷柔軟的銀紗，飄動(dòng)在山崖上，飛瀑中噴濺出來(lái)的小水珠細(xì)如煙塵，彌漫在空氣之中，化成了蒙蒙的水霧，給山澗樹(shù)木披上了一層薄薄的輕紗。在瀑布注入水潭的一剎那，一朵朵白云似的小浪花騰空而起，濺玉拋珠一般，真是飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。
我愛(ài)風(fēng)景優(yōu)美，四季如畫(huà)的龍?zhí)渡止珗@，更愛(ài)我的家鄉(xiāng)。
寫(xiě)景的作文 篇8
沿著陋壁一直行進(jìn)，會(huì)有深林鷓鴣?zhàn)靼�，�?huì)有小河柳葉作陪，最后到達(dá)山谷的那一頭，會(huì)有我的故鄉(xiāng)偏遠(yuǎn)的遺留在那里，靜靜的等待著我�？赡茈x開(kāi)它有很長(zhǎng)一段日子了吧，我只能在渾濁的湖面上抓住一點(diǎn)點(diǎn)的清澈，我印象中的故鄉(xiāng)是一朵含著葉心的花骨朵，在沒(méi)有開(kāi)放之前總是那樣的丑陋，那樣的落伍。遙遠(yuǎn)的故鄉(xiāng)，它會(huì)有奇多的土特產(chǎn)，有著數(shù)不完的稀奇物種，有著一片城市中永遠(yuǎn)也看不見(jiàn)的皎潔。但是，含苞的花總是不完美的，這朵‘花’與世隔絕的十分厲害，導(dǎo)致經(jīng)濟(jì)發(fā)展的太差，從而不論從那里來(lái)說(shuō)都是十分的低下的，那里的街道是泥巴與糞便的混合物，長(zhǎng)草是樹(shù)兒們計(jì)算身高的刻度尺，矮房上的鳥(niǎo)窩早已是新的瓦片。這就是記憶中的故鄉(xiāng)。
到了看得到車(chē)道的地方了，這是條從城市引過(guò)來(lái)的.車(chē)道。因?yàn)樯絼?shì)不均，車(chē)道彎彎曲曲的，也不知造這建筑的人花費(fèi)了多少心血。
順著車(chē)道可以更快的到達(dá)一些我應(yīng)該去的地方，第一，我一直覺(jué)的破爛的田野。第二，我一直覺(jué)的落伍的小鎮(zhèn)。第三，便是我老家的房子中。
跟著我的意愿，我到達(dá)了目的地一。這樣田野的確不是記憶中的田野，這里不再是雜草橫生的浩瀚如海洋的田，這里的田，同記憶中的那種廣大，小了不知道有多少倍。田間是稻草人般聳立著的電桿，田中是被保溫膜保護(hù)著的小植物......這些新‘物種’的到來(lái)似乎還和諧了田間的生靈，帶來(lái)了人們對(duì)科技的追尋。
電線(xiàn)桿一直連通，一直到這個(gè)小鎮(zhèn)以后才得以緩解。小鎮(zhèn)是用歡樂(lè)連織而成的，人們的交流方式處了語(yǔ)言似乎只有笑聲，這是我希望看到和樂(lè)于看到的，而這也是我現(xiàn)在所真實(shí)的體會(huì)到的。人們普遍的笑意就如同這普遍整齊的房屋一樣，綻放著歡樂(lè)的色彩，傳播在薇風(fēng)之中。為什么要這樣的充滿(mǎn)歡樂(lè)呢?原因是我所留意的老人們歡笑中的棋盤(pán)麻將上嗎?是在年輕人對(duì)幸福的擁抱中嗎?
走開(kāi)了那里，繞了一個(gè)不大不小的彎，到了那家門(mén)口，一個(gè)稍微偏遠(yuǎn)于鎮(zhèn)中心的老房子。房子高了幾層，似乎才修不久。要進(jìn)這房子了，我在心里一直想著：在這個(gè)地方，不笑似乎都不成方圓，我一定要笑著進(jìn)入這里，笑著走出這里。我推了推陳舊的老門(mén)，在咋咋聲中進(jìn)入了三樓的客廳。
我看見(jiàn)的又是一個(gè)嶄新的地域，時(shí)代的“壁霸”已經(jīng)代替了一大半的墻面，電冰箱，微波爐，烤肉機(jī).....因有盡有。兩位老人的細(xì)語(yǔ)，帶著多年的感情，聊著的應(yīng)該是那豐富多彩的世界吧。日歷上刻滿(mǎn)了紅字的往日，實(shí)在是人們心頭回味的年輪。
看來(lái)，我應(yīng)該去爬一爬高樓，最好是能夠看清這整個(gè)小鎮(zhèn)的樓房，看看這里的變化究竟有多么的巨大，這樣的蝶變，任何蛹都能得到新容的巨變，是不是早已超過(guò)了我的預(yù)測(cè)呢?可能要奔流幾十年，或許只要幾年，那時(shí)，這里的一切將會(huì)達(dá)到誰(shuí)也想不到的地域，那時(shí)的變化更始出奇的突出，更加在人們的預(yù)料之外。
寫(xiě)景的作文 篇9
今天，我們經(jīng)過(guò)了漫長(zhǎng)的旅程，來(lái)到了我一直向往的地方“畫(huà)里鄉(xiāng)村”——宏村。
走進(jìn)宏村的入口，一眼望去像一幅美麗的圖畫(huà)，讓我忍不住贊嘆起來(lái)�！巴郏≌婷腊�！”首先印入眼簾的是一大片清澈見(jiàn)底的池塘，池塘被一座小橋一分為二，小石橋好像被人踩彎了背，站在橋上可以欣賞到池中碧綠碧綠的荷葉，像一個(gè)個(gè)大圓盤(pán)，挨挨擠擠的。岸邊 一排排古老又有特色的房子倒印在水中，連成一片。房子的后面是一座座連綿不斷的山峰，山上云霧繚繞，像一位害羞的姑娘躲在輕紗之中。這時(shí)我聽(tīng)見(jiàn)講解的阿姨說(shuō)“整個(gè)宏村是用牛的體型結(jié)構(gòu)建造的，這里住著1千400多戶(hù)人家。而我們站的位置，則是整個(gè)牛的‘牛肚’�！痹瓉�(lái)是這樣的，我不禁想著。
往前走我們來(lái)到了一間老房子，走進(jìn)一看竟是一間教室，里面有一排排長(zhǎng)桌子和長(zhǎng)椅子，它建于清代嘉慶年間，是典型的徽州書(shū)院結(jié)構(gòu)又名“南湘書(shū)院”。
接著我們拐進(jìn)了古村的.中心區(qū)，是一外月牙形小池塘，水面平靜如鏡，水里倒印著古老的黑色院墻，這就是“牛胃”了。一路上我看見(jiàn)了許多小店鋪，有賣(mài)糖的，有賣(mài)茶葉的，有賣(mài)手工藝品的，都是當(dāng)?shù)靥厣?/p>
宏村古色古香，充滿(mǎn)著詩(shī)情畫(huà)意，真美啊！
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