高中寫(xiě)景作文

時(shí)間：2024-11-18 15:59:37 寫(xiě)景作文我要投稿

【實(shí)用】高中寫(xiě)景作文3篇

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的高中寫(xiě)景作文3篇，歡迎大家分享。

【實(shí)用】高中寫(xiě)景作文3篇

高中寫(xiě)景作文篇1

　　一、訓(xùn)練目標(biāo)

　　1.熟練掌握“寫(xiě)景六法”，并在作文寫(xiě)作實(shí)踐中靈活運(yùn)用;

　　2.培養(yǎng)抓住景物特征生動(dòng)，形象地描寫(xiě)景物的能力。

　　二、要點(diǎn)指導(dǎo)

　　寫(xiě)景狀物是我們最重要的基本功之一。大千世界，萬(wàn)事萬(wàn)物，行諸筆端，撥動(dòng)讀者的心弦。這既是一樁樂(lè)事，又是一樁難事。培養(yǎng)這方面的能力，是我們高中階段寫(xiě)作訓(xùn)練的重要目標(biāo)。

　　寫(xiě)景狀物指的是對(duì)景或物進(jìn)行描寫(xiě)或敘述。古往今來(lái)，有多少大手筆將險(xiǎn)峻的高山、湍急的江河定格在文章里.至今還讓人久久回味.從他們的描寫(xiě)中，可以感受到太陽(yáng)的光芒、月亮的清輝、春風(fēng)的和煦、冬雪的晶瑩……在他們的筆下，一個(gè)個(gè)普通的漢字經(jīng)過(guò)奇妙的組合，帶給人們無(wú)可言喻的美的享受，而這一切，都來(lái)源于“寫(xiě)景狀物”。

　　那么，怎樣才能把景、物寫(xiě)活呢

　　1.要抓住景物特征，寫(xiě)出景物特色。大千世界的自然景物豐富多彩，千姿百態(tài)，即使是同一景物的描寫(xiě)，由于時(shí)間不同、作者不同、思想感情不同，寫(xiě)出的文章就各不相同。如同樣描寫(xiě)水的“綠”，白居易用“春來(lái)江水綠如藍(lán)”表現(xiàn);歐陽(yáng)修用“春風(fēng)綠于染”表現(xiàn)，茅盾用“青玉”來(lái)形容，冰心則把湖水比作“一缸濃濃的綠酒”;塞萬(wàn)提斯形容“一亂清溪，像流動(dòng)的水晶”，而朱自清則說(shuō)清得“宛然一塊溫潤(rùn)的碧玉”，軟、嫩得猶如“雞蛋清”，“綠”成了可視可觸的'形象。他們的這些描寫(xiě).之所以膾炙人口.給人留下深刻、美好的印象，是因?yàn)榘盐兆×司拔锏奶卣�，�?xiě)出了自己的特色。

　　特色從何而來(lái)?首先要仔細(xì)觀察。要抓住景物的形狀、色彩、聲音、姿態(tài)等仔細(xì)觀察，從一般人司空見(jiàn)慣的事物中看出特征來(lái)。例如劉白羽的《長(zhǎng)江三峽》中.作者用自己善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，抓住了三個(gè)峽各自的特征:瞿塘峽是一道閘門(mén)，激流澎湃;巫峽像江上一條遷回曲折的畫(huà)廊，神奇而秀美;西陵峽處處是急流.處處是險(xiǎn)灘。正是由于作者有敏銳的眼力，因此，《長(zhǎng)江三峽》令人讀來(lái)過(guò)目不忘，極富感染力。其次，要善于比較。我們常說(shuō)“沒(méi)有比較就沒(méi)有鑒別”，因?yàn)椤疤卣鳌笔且皇挛飬^(qū)別于泄事物的本質(zhì)。因此，許多作家為了突出景物特征，都采用比較法，如朱自清的《綠》，為了突出梅雨潭的“綠”的可愛(ài)，說(shuō)“我曾見(jiàn)過(guò)北京什剎海拂地的綠楊，脫不了鵝黃的底子，似乎太淡了。我又曾見(jiàn)過(guò)杭州虎跑寺近旁高峻而深密的“綠壁”，叢疊著無(wú)窮的碧草與綠葉的，那又似乎太濃了。其余呢，西湖的波太明了，秦淮河的也太暗了.”這一比，把梅雨潭無(wú)法用語(yǔ)言比擬的“綠”的特點(diǎn)突出出來(lái)了。

　　2.善于描幕景物的聲、色.把景物寫(xiě)“活”，通過(guò)聲音、色彩的描寫(xiě)不失為一種好方法.如李健吾的《雨中登泰山》，在寫(xiě)過(guò)虎山水庫(kù)時(shí)，著愈描繪了“七股大水”發(fā)出的如萬(wàn)馬奔騰的轟鳴聲，令讀者掩卷之后猶在耳際回蕩.那道隨作者腳步緩緩流淌著的溪水，如善解人意的女孩兒，靜靜她流著，讀來(lái)令人分明聽(tīng)到了那“潺潺”的妙音.由于聲音是景物能直接打動(dòng)讀者的外在表現(xiàn)形式之一，從聲音去寫(xiě)景狀物，不僅可以調(diào)動(dòng)我們用“耳朵”去“聽(tīng)”景物的美，而且可以調(diào)動(dòng)我們的想像，給我們以無(wú)窮的遐想的空間。

　　景物的色彩，直接影響人的視覺(jué)，最易調(diào)動(dòng)人的感受，因而許多散文大家在幕景狀物時(shí).常用此法。如于敏在《西湖即景》中該樣寫(xiě)芍藥獲:呀上鵑.早已零落.芍藥正在競(jìng)芳。湖石根下.曲徑兩旁，一叢叢，一球球.丹紅的，絳紫的，米黃的，雪白的，都在笑靨迎人。你捧一朵花在手里，你會(huì)覺(jué)得她戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢.似乎不勝嬌羞，花氣襲人.特別在艷陽(yáng)天氣如此。濃香沁入肺腑，你好像要醉倒在花下�！弊髡咧�(xiě)了花的色彩，讀后令人如置芍藥園中。

　　更多的時(shí)候，作者描攀景物時(shí)既寫(xiě)聲，又寫(xiě)色，寫(xiě)來(lái)可謂“有聲有色”。如丁玲的《太陽(yáng)照在桑乾河上》中有這樣一段描寫(xiě):“當(dāng)大地剛從薄明的晨曦中蘇醒過(guò)來(lái)的時(shí)候.在肅穆的、清涼的果樹(shù)園子里，便飄蕩著清朗的笑聲。鳥(niǎo)的歡噪已經(jīng)退讓到另外一些角落去.一些愛(ài)在晨風(fēng)中飛來(lái)飛去的小甲蟲(chóng)便更不安地四方亂闖。濃密的樹(shù)葉在伸展開(kāi)去的枝條上微微蠕動(dòng)，卻隱藏不住那累累的碩果�？吹靡�(jiàn)在那樹(shù)叢里還有偶爾閃光的露珠，就像在霧夜中報(bào)眼的星星一樣.而那些紅色果皮上的一層茸毛，或者是一層薄霜，便更顯得柔軟而潤(rùn)濕。云霞升起來(lái)了，從那重重的綠葉的姆隙中透過(guò)點(diǎn)點(diǎn)的金色的彩霞，林子中回映出一縷一縷的透明的淡紫色的、淺黃色的薄光……”文中不僅寫(xiě)了甲蟲(chóng)、樹(shù)葉、碩果，還寫(xiě)了露珠、霞光，尤其是寫(xiě)出了紅色果皮上的那層茸毛或是白霜，觀察之細(xì)，令人拍案稱奇。作者還特別描寫(xiě)了聲飛色:果園里沉寂、肅穆.只能聽(tīng)到鳥(niǎo)雀的歡噪，隨人們的到來(lái).清朗的笑聲又成了主旋律，鳥(niǎo)鳴、人笑共同奏出了美妙的果園晨曲.透過(guò)濃密的綠葉.結(jié)滿了一個(gè)個(gè)熟透了紅色蘋(píng)果，再點(diǎn)綴上淡紫、黃而且透明的霞光，真是美麗極了.令人心馳神往。

高中寫(xiě)景作文篇2

　　春天，在不知不覺(jué)流淌的時(shí)光中，悄悄隨著又一個(gè)輪回到來(lái)。

　　一池邊冰刃暖初落

　　對(duì)春天，最深的記憶莫過(guò)于不再是滿地的冰雪，冬天一大片一大片的雪白下露出了淡淡發(fā)著深褐色的地表土壤，耳邊不再是風(fēng)在空氣中的呼號(hào)，倏地變成水滴的聲音，和突然鳥(niǎo)兒在樹(shù)上一聲尖銳的鳴叫。

　　冰雪融化，泉水叮咚，百花齊放，百鳥(niǎo)爭(zhēng)鳴。

　　當(dāng)每個(gè)冬天的晚上都因?yàn)楹涠榭s在被窩時(shí)的夢(mèng)想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)，自己已經(jīng)儼然不是冬日的那副全副武裝的模樣。然而這一切，是如此的突然。

　　二春風(fēng)又綠江南岸

　　春雨過(guò)后，一項(xiàng)是悲慘陪襯物的葉子也不是冬天的陰郁灰暗的墨綠色，它的枝頭早不知在何時(shí)冒出了嫩芽，濃重的新綠，仿佛發(fā)出淡淡的光芒，像是刺透一切黑暗的利劍，猛然放出亮麗的色彩。

　　春天隱藏在不為人知的巷弄，偷偷地散發(fā)著自己的氣息，無(wú)聲地將江山染得透綠——就像是一大桶油漆突然砸下一樣突然。

　　三有時(shí)三點(diǎn)兩點(diǎn)雨

　　有句話叫“春雨貴如油”。春天的雨水，十分寶貴，如同油一般。在那么幾個(gè)因?yàn)楣ぷ鲗W(xué)習(xí)而沒(méi)有細(xì)細(xì)觀察的晴天，當(dāng)萬(wàn)物都滋潤(rùn)了不少陽(yáng)光后，綠色的葉子，又沾上了雨水，越發(fā)的綠，總能給絕望的`人以希望。這一點(diǎn)，不能說(shuō)不是春雨的功勞，不是春天的功勞。

　　雨，在春天，總讓人以為是江南的蝴蝶一般柔弱，一滴兩滴慢慢地掉，每一滴雨都是孤獨(dú)的，總是又可以讓人想起文人墨客大筆點(diǎn)染的寂寥的秋天，似乎有些不合時(shí)宜，不過(guò)這就是春天。春雨，是她的象征。

　　四亂紅飛過(guò)秋千去

　　這一切到了暮春，所有的花朵都飄落了，馬上要迎來(lái)的便是夏天。花瓣在空中打著旋起舞，就像秋天的落葉。不過(guò)，秋天是豐收喜悅的季節(jié)，而春天是預(yù)備喜悅的季節(jié)，總能讓人充滿信心與希望，點(diǎn)燃一盞明燈，在黑暗中行進(jìn)，直到光明。

高中寫(xiě)景作文篇3

　　聽(tīng)說(shuō)濟(jì)州島是個(gè)空氣清新、景色秀麗的地方。在這個(gè)暑假里我跟了一個(gè)團(tuán)，決定去那兒旅游。濟(jì)洲島，我來(lái)了!

　　第一天：初到濟(jì)州島

　　這次去濟(jì)州的路程十分艱辛，原因是凌晨三點(diǎn)就要起床坐大巴先去上海浦東機(jī)場(chǎng)，七點(diǎn)三十分坐飛機(jī)，九點(diǎn)才到那兒，可事實(shí)卻不是這樣。

　　到了機(jī)場(chǎng)時(shí)，播音員便說(shuō)七點(diǎn)三十分的飛機(jī)取消了。我心想：這航空公司真是的，早知道就不那么早起了。三小時(shí)后，我終于登上了飛機(jī)了。連早飯都沒(méi)吃的我，現(xiàn)在快餓昏了。不知不覺(jué)地，我發(fā)現(xiàn)有些不對(duì)勁了。一看手表，原來(lái)過(guò)了一小時(shí)。剛才取消，現(xiàn)在又是誤機(jī)，真倒霉。沒(méi)過(guò)多久乘客們都發(fā)現(xiàn)了，便十分憤怒，去找航空公司，這招特靈，一說(shuō)飛機(jī)馬上起飛了。

　　我在飛機(jī)上睡到了濟(jì)州島。一下飛機(jī)，我就被這兒的景色迷住了。這里就像童話一般，有著青山綠水，空氣也很清新。

　　第一站是南韓第一大高峰——漢拿山。漢拿山位于濟(jì)州島中央，在它的四面八方，天氣各不相同。我們乘車來(lái)到了幾百米的地方。如果再爬到山頂，要花四個(gè)小時(shí)，可見(jiàn)有多高啊。通過(guò)短片我知道了濟(jì)洲是因?yàn)榛鹕奖l(fā)而形成的。島上有一百座火山，漢拿山是其中一座。

　　下面去的是神秘道路，那兒看似是上坡，可那卻是下坡，兩旁的樹(shù)也是歪的。神秘道路的盡頭是植物園，那里空氣特別清新，挺像森林公園的。

　　吃飯時(shí)間到了，我早就想吃韓國(guó)人的飯菜了�？晌以趺闯砸渤圆涣�(xí)慣，只好吃一點(diǎn)。

　　到了賓館我由于早起的關(guān)系，很快就睡了。唉，一天就這樣過(guò)去了，真希望明天快點(diǎn)到��！我心想。

　　第二天：游玩日出峰

　　早上，我很早就起來(lái)了，盼望著今天的行程快點(diǎn)到來(lái)。上了大巴，導(dǎo)游告訴我，今天下午先去城山日出峰，再去看魔術(shù)，然后就去吃晚餐。

　　到了城山日出山峰，我決定要爬它的山頂。城山日出峰位于濟(jì)州島的東部，是由海底火山爆發(fā)而形成的死火山。從遠(yuǎn)處望去，城山日出峰的上半身浮出海面，下半身在海底。從近處看它，看似高聳入云，其實(shí)只有200米左右。我的好奇心十分強(qiáng)，一到那就開(kāi)始向上爬。城山日出峰分為四個(gè)階段，其中第二個(gè)階段的路十分難走，一不小心就會(huì)摔下去，輕者殘疾，重者一命嗚呼。我就差點(diǎn)掉下去幾次。第三個(gè)階段和第一個(gè)階段一樣都是平路不費(fèi)力氣。不過(guò)由于我一開(kāi)始走得太快，現(xiàn)在有點(diǎn)累了，便有點(diǎn)想下去�？墒俏倚南攵家呀�(jīng)爬到一半，現(xiàn)在決不能放棄，一定要爬到山頂。我想著想著，覺(jué)得渾身充滿了力氣，便又開(kāi)始往上爬。終于到了山頂，從山頂望下去，山下的風(fēng)景美不勝收，超出我的想象。

　　離開(kāi)城山日出峰后，去的'是魔術(shù)館。這個(gè)魔術(shù)師可厲害了�，F(xiàn)場(chǎng)真人表演坐在第一排也看不出破綻，魔術(shù)更是讓人笑得合不攏嘴。

　　到了用晚餐的時(shí)間，今天是吃火鍋。跟上次一樣，還是吃不習(xí)慣韓國(guó)的飯菜。不過(guò)既然來(lái)到了韓國(guó)，那就嘗嘗吧。

　　第三天: 海邊玩耍

　　早上，我還沒(méi)睡醒就要開(kāi)始走行程了。

　　我們先去了人參專買(mǎi)店。那里有人參的生長(zhǎng)變化，還有許多人參。聽(tīng)講解員說(shuō)：培育一棵人參要4年以上，而且只有培育到第6年才能吃。后來(lái)她讓我們喝了人參茶，我心想這下我可以多活幾年了。

　　下午，我們?nèi)チ撕＿叀４蠹s一個(gè)小時(shí)后，我們來(lái)到了海邊。那里的水很干凈，好像衣服洗了一百次一樣。聽(tīng)導(dǎo)游說(shuō)，這個(gè)海里曾有人被水母咬過(guò)，傷勢(shì)很嚴(yán)重。我想：我下海時(shí)，一定要小心，千萬(wàn)不要被水母咬到。不過(guò)，我剛到沙灘上就忘了，我三步并兩步，飛快地奔向大海。一陣海風(fēng)吹過(guò)，涼爽宜人，任何人被這風(fēng)吹了，都會(huì)有一種無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)形容的感覺(jué)。突然，一陣海浪涌過(guò)來(lái)，還好不算大，否則衣服都濕了。一波未平，一波又起。我沒(méi)有發(fā)現(xiàn)在那浪之后還有一個(gè)“千層浪”。我來(lái)不及躲閃，便被這浪打濕了衣服。我看到后面還有一個(gè)巨浪，便迅速地跑回去，沒(méi)被淋濕。不一會(huì)兒，開(kāi)始下雨了，而且雨越下越大，最后只好上大巴躲雨。要不是下大雨，我還想多玩會(huì)兒呢！

　　晚上，我們吃的是人參燉雞湯。和以前一樣，還是吃不習(xí)慣，不過(guò)那里的面味道不錯(cuò)。

　　吃完晚飯后，我們?cè)谫e館旁邊散步，目的是買(mǎi)些紀(jì)念品，因?yàn)槊魈炀鸵厝チ恕?/p>

　　第四天：再見(jiàn)了，濟(jì)州島

　　今天是來(lái)濟(jì)州的第四天，也就是最后一天。

　　下午，導(dǎo)游帶我們?nèi)W(xué)泡菜。我當(dāng)時(shí)心情十分激動(dòng)，因?yàn)榻K于可以做泡菜了。以前，我聽(tīng)說(shuō)韓國(guó)的泡菜十分有名，很想嘗嘗味道，可前三天，我連泡菜的樣子都沒(méi)見(jiàn)過(guò)，今天總算是見(jiàn)到了。

　　一進(jìn)大門(mén)，泡菜老師就開(kāi)始教我們做泡菜。我看了看，萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到，原來(lái)做泡菜這么簡(jiǎn)單！材料發(fā)下來(lái)后，便用泡菜老師教我們的方法：先把白菜的每個(gè)面上涂上特制醬，然后打個(gè)結(jié)，開(kāi)始做起了泡菜。很快一個(gè)個(gè)泡菜做好了。我心想，希望現(xiàn)在可以吃泡菜，不過(guò)這個(gè)想法很快就破滅了。因?yàn)樽龊玫呐莶艘葍扇觳趴梢猿�，而且做好的這些泡菜是給韓國(guó)貧困地區(qū)的小朋友們吃的。糟糕，我做泡菜時(shí)，不小心把一片葉子剝了下來(lái)，這可怎么辦啊，要是被泡菜老師看見(jiàn)了，一定會(huì)把我的作品作廢的，我把那片葉子放在了一個(gè)不細(xì)看看不到的地方，希望不要被發(fā)現(xiàn)。

　　今天的晚餐是中國(guó)料理�？偹愠粤艘活D像樣的飯了，我一個(gè)人基本上把一桌的飯菜給包了。

　　晚上十一點(diǎn)，我們要走了。當(dāng)我從飛機(jī)上看濟(jì)州島時(shí)，覺(jué)得四天太少了，一個(gè)月還差不多。但我不是當(dāng)?shù)厝�，我只是個(gè)旅客，總有回家的時(shí)候。濟(jì)州島在我的視線里慢慢變小了，直到消失�？煲秸玖耍晌疫€是對(duì)濟(jì)州島戀戀不忘，真想時(shí)間會(huì)停在那四天里�？傊�，再見(jiàn)了，濟(jì)州島。

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