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怎樣寫好作文呢
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫過(guò)作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的怎樣寫好作文呢，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
怎樣寫好作文呢
一、多讀
是指要不斷大量的豐富自己的知識(shí)，多閱讀各種書籍的知識(shí)收取，閱讀越多，內(nèi)容越廣對(duì)我們的寫作提高的能力就越大。多閱讀書籍可以讓我們學(xué)會(huì)如何立意選 取材料，勾勒結(jié)構(gòu)整體框架。漢代楊雄說(shuō)：“能讀千賦則善賦。”唐代大詩(shī)人杜甫曾說(shuō)：“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神�！鼻宕笮≌f(shuō)家蒲松齡在《聊齋志異·阿寶》 曾說(shuō)：“書癡者文必工。”意思說(shuō)，沉迷閱讀的人他的文章必定會(huì)寫得好�！短圃�(shī)三百首》的編者也曾說(shuō)：“熟讀唐詩(shī)三百首，不會(huì)作詩(shī)也能吟詩(shī)�！彼哉f(shuō)如果不 多讀的話是不會(huì)寫出好的文章的。每本書都有著廣袤神奇的新世界知識(shí)，書讀得多了，思維也會(huì)想的遠(yuǎn)，詞匯量也盡在腹中，這樣寫作時(shí)就不愁沒(méi)詞可寫了。
二、多看
多看可以培養(yǎng)自己了解外界的事和物，還可以多積累以生活中真實(shí)體裁積累起來(lái)的材料，看得多了，看得久了，在長(zhǎng)期的觀察中也就積累出了經(jīng)驗(yàn)，找尋到了規(guī)律。要細(xì)致的看清一切景物事件，這樣才能使寫出的作文真實(shí)有感。
比如唐代詩(shī)人王維寫過(guò)一首《出至塞上》的詩(shī)，詩(shī)中有“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”兩句。后來(lái)有些讀者認(rèn)為用“直”字描寫“孤煙”似不真實(shí)。如《紅樓夢(mèng)》 中香菱說(shuō)：“想煙如何直，日自然是圓的。這‘直’字似無(wú)理，‘圓’字似太欲。”宋陸佃《埤雅》中說(shuō)：“古之烽火用狼糞，取其煙直而聚，雖風(fēng)吹之不斜�！壁w 殿臣注解說(shuō)：“邊外多回風(fēng)，其風(fēng)迅急，裊煙沙而直上，親見(jiàn)其景者，始知直字之佳。”可見(jiàn)這詩(shī)句中用“直”字是王維細(xì)致觀察邊塞生活的一切真實(shí)觀景。
我們平時(shí)要多留心看。例如：再看人時(shí)，要看人的語(yǔ)言對(duì)話、表面特征、舉手投足等一些特點(diǎn);看景物時(shí)，要看景物的形態(tài)、顏色、結(jié)構(gòu)等方面的特點(diǎn)。要養(yǎng)成觀察人的習(xí)性。
三、多寫
上節(jié)我說(shuō)了要多看，再看的時(shí)候我們會(huì)發(fā)現(xiàn)每個(gè)人的外表、脾氣、說(shuō)話方式、思維等都是不一樣的。我們要把這些都記錄到本上，性質(zhì)和日記是差不多的。多寫多實(shí)踐這算是寫好作文的重要訣竅。例如跑步，不多練習(xí)時(shí)跑不動(dòng)的。
依此類推，寫文章也是，要想寫出好的文章就要多動(dòng)筆，如蒲松齡，就是多動(dòng)筆的典型。他“每峨冠博帶，日游于田野間，遇鄉(xiāng)人則扯之談鬼為樂(lè)。鄉(xiāng)人談甫 終，而先生已下筆如風(fēng)，記載一悉矣。”鄉(xiāng)人剛剛講好，他已很快地把故事全記在本子上了。俄國(guó)作家果戈理也是多動(dòng)筆的人，他會(huì)把所見(jiàn)所聞一一記入隨身帶的筆 記本里。甚至到菜館里吃飯，他也會(huì)急忙把菜單抄到筆記本里。后來(lái)那張菜單就被用到他寫的小說(shuō)里了。這些都是典范，要不怕苦，不怕煩，多積累，下筆自然就會(huì) “靈活”。同學(xué)們要堅(jiān)持住，一定要掌握住三多的標(biāo)準(zhǔn)、多讀、多看、多寫，這樣在不知不覺(jué)中你們的作文寫作能力就會(huì)上升提高。
中學(xué)生怎樣寫好作文
一、構(gòu)思
�。ㄒ唬�、確定主題
明確通過(guò)這篇文章，你想贊美什么、歌頌什么、表達(dá)一種什么樣的觀點(diǎn)或情感，這就是確定主題。
�。ǘ⑦x擇材料
主題確定好之后，你就可以根據(jù)主題選擇材料了。首先，將所有能表現(xiàn)該主題的材料全部羅列出來(lái)，然后從各個(gè)角度選擇二至三個(gè)你最熟悉的、感受最深的材料。這里提醒一下，切勿從一個(gè)角度選材，造成話題重復(fù)、主題膚淺單薄的情形。
舉兩個(gè)例子：
例1：一個(gè)同學(xué)寫了一篇歌頌老師的文章，她從“老師是辛勤的園丁”、“老師是啟明星”、“老師是引路人”這三個(gè)角度來(lái)選材。我們不難看出，這三個(gè)材料都是同一個(gè)類型的，他們只是同一個(gè)意思的重復(fù)，這樣的文章缺乏立體感，這樣的材料表現(xiàn)的主題也就顯得柔弱、單調(diào)了。
例2：姬夢(mèng)瑤寫的《生活需要感恩》，她從感激養(yǎng)育了我們的人、關(guān)心我們的人、教育了我們的人，感激欺騙、嘲笑、陷害我們的人，感激我們的對(duì)手等方面選材，這些材料幾乎囊括了生活的全部，既有利地表現(xiàn)了文章的主題“生活需要感恩”，又使文章容量闊大、立體感強(qiáng)。
第二，散文選材與記敘文選材也要有所不同。散文一般選擇三個(gè)材料（也可根據(jù)需要多選材料），這幾個(gè)主要材料要用墨均勻，要能從各個(gè)角度表現(xiàn)主題，不可雷同；記敘文一般選擇一個(gè)主要材料，它主要通過(guò)外貌、動(dòng)作、語(yǔ)言、心理、細(xì)節(jié)等描寫方法來(lái)刻畫人物，表現(xiàn)主題。如果還要運(yùn)用到其他材料，則其他材料必須略寫。在記敘文中最需要注意的寫法是詳略得當(dāng)，這主要表現(xiàn)在兩方面：1、全文整體布局的時(shí)候，主要的材料要詳細(xì)記敘，次要的材料則盡可能簡(jiǎn)略；2、主要材料敘述時(shí)，也要詳略得當(dāng)，其中最能表現(xiàn)人物性格品質(zhì)、最能反映文章主題的部分要潑墨如水，詳之又詳；無(wú)關(guān)緊要部分則要惜墨如金，一筆帶過(guò)。
第三，選擇自己親身經(jīng)歷的、真實(shí)的材料，切不可為了追求文章的新、奇而選擇一些自己不熟悉的大而空的材料，這樣的文章寫出來(lái)不僅缺乏真情實(shí)感，而且很難寫好。
�。ㄈ�、確定題目
主題確定、材料選好，現(xiàn)在該確定題目了，怎樣確定題目呢？主要有以下幾種方法：
1、以線索或與線索相關(guān)的人、事、物為題目，例：《從百草園到三味書屋》、《阿長(zhǎng)與〈山海經(jīng)〉》、《背影》等；
2、以主題為題目，例：《生活需要感恩》、《借書不還，天打雷劈》、《生于憂患，死于安樂(lè)》等。
當(dāng)然，為了使文章的題目新穎、獨(dú)特，富有韻味，你可以將線索、主題等轉(zhuǎn)換成詩(shī)句、名言或富有哲理的的短句再作題目�？傊�，題目首先要求能概括文章主題或提示全文內(nèi)容，在此基礎(chǔ)上你再追求新穎獨(dú)特，這是更高層次的要求。
�。ㄋ模懞梦恼碌拈_頭和結(jié)尾
開頭和結(jié)尾的要求是：引人、短小、精悍、有力，余味無(wú)窮。開頭要精美，要有引起下文、點(diǎn)明題目或主題、提示全文的作用，這三者不要求面面俱到，具備一方面即可；結(jié)尾要照應(yīng)開頭、點(diǎn)明同時(shí)深化主題。如果說(shuō)一篇文章是一場(chǎng)精彩的晚會(huì)，那么，開頭與結(jié)尾則是一位智慧的節(jié)目主持人，它那充滿激情、詩(shī)意、哲理情味的解說(shuō)詞將使你的“晚會(huì)”錦上添花，熠熠生輝。
二、寫作
一旦構(gòu)思成熟，即可開始寫作，寫作一般要求一氣呵成。對(duì)于學(xué)生寫作中一些不恰當(dāng)?shù)淖龇�，我想提醒一下�?/p>
1、一但開始寫作，必須全神貫注、心無(wú)旁騖，遇到不會(huì)寫的字或想不起來(lái)的詞，不要管它，先用別的字、詞代替，并做上記號(hào)，以便寫完后回頭再想，切不可立即就或問(wèn)旁人，以免思路中斷；
2、寫作時(shí)絕對(duì)不可翻看作文書，不要期望從里面摘抄一些精彩的詞句來(lái)增添自己作品的色澤，這樣做，一來(lái)會(huì)影響自己的寫作思路，二來(lái)，這只會(huì)為自己的作品增加幾塊亮麗的“補(bǔ)丁”，使自己原本簡(jiǎn)單、樸素、獨(dú)具特色的語(yǔ)言在這些“補(bǔ)丁”的反襯下黯然失色，失去了原來(lái)的自然美，而且，這樣也使作品顯得不倫不類。
三、修改
好的作品必須要經(jīng)過(guò)反復(fù)地推敲和修改。那么，怎樣修改作品呢？方法很簡(jiǎn)單，那就是把自己的作品當(dāng)做作文書上或其他名人的作品來(lái)品讀、欣賞，在閱讀的過(guò)程中：
首先，通過(guò)或向同學(xué)請(qǐng)教的方式，將其中的錯(cuò)別字、病句一一訂正；
其次，斟酌一些句子或詞語(yǔ)是否真正恰如其分地傳達(dá)了你的意思，表述了你的思想。文字不必追求奇美，追求艱澀、難懂，關(guān)鍵是準(zhǔn)確，是否恰如其分地表現(xiàn)了事物的特征，表達(dá)了你的情感、文章的主題，絕不可以單純地為了追求形式上的優(yōu)美而損害了表意上的準(zhǔn)確；
最后，再?gòu)奈恼碌恼w觀察，文章的標(biāo)題、開頭、主體、結(jié)尾是否做到一脈貫通、渾然一體。
這只是我寫作和指導(dǎo)寫作的一些經(jīng)驗(yàn)和方法，供大家參考，自己也可根據(jù)自己的寫作實(shí)際情況改進(jìn)或創(chuàng)新。
寫作是艱難而又快樂(lè)的，當(dāng)你將生活中的真善美，將自己的思想、情感、觀點(diǎn)用語(yǔ)言準(zhǔn)確地表述出來(lái)并與他人一起分享你的成就與快樂(lè)時(shí)，你會(huì)感到充實(shí)而幸福。
怎樣寫好作文及作文技巧
作文是體現(xiàn)語(yǔ)文水平的一種最直接的手段，無(wú)論考試，或是與人交流，或是生活中的應(yīng)用，作文無(wú)處不在。語(yǔ)文所學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)也就是全部為作文服務(wù)的，所以對(duì)于基礎(chǔ)知識(shí)的應(yīng)用，也是作文的基本能力的體現(xiàn)。學(xué)會(huì)了識(shí)字，就要組成詞語(yǔ)，學(xué)會(huì)了詞語(yǔ)，要學(xué)成語(yǔ)，歇后語(yǔ)，然后就開始用他們組成句子，最后句子就可以拼成，這就是作文的基本形式。所以要提高作文水平，不能好高騖遠(yuǎn)，要一步一步的來(lái)，先打好基礎(chǔ)，掌握字詞句等基礎(chǔ)知識(shí)；然后就是對(duì)于基礎(chǔ)知識(shí)的靈活運(yùn)用了，如何把他們有機(jī)的結(jié)合起來(lái)形成一篇漂亮的；最后，也就是最關(guān)鍵的一步，在中體現(xiàn)自己的風(fēng)格，自己的思想，讓栩栩如生，所謂“文如其人”，就是中融入了自己的思想，有了生命的感覺(jué)，只有在文中加入感情的調(diào)味品，才會(huì)真正的漂亮精彩。
好了，下面我們來(lái)介紹一下，各種的各種類型的寫法：
一、人物篇
首先，寫人的是我們最先接觸的一類，也是作文中最基礎(chǔ)的入門功夫，那么應(yīng)該如何把這門功夫練好呢？我們來(lái)看下面這幾步：
我們看一個(gè)人，通常都是看外型，這才是第一感覺(jué)，最直接，最簡(jiǎn)單的感覺(jué)。外型又要從哪些方面來(lái)看呢？無(wú)非就是從上到下從左到右了，始終要有一種基本的順序。比如：我寫一個(gè)人，我可以先寫他是一個(gè)什么人，年齡，給人第一眼看上去是什么感覺(jué)（精神，快樂(lè)，漂亮……）然后，從頭開始：臉，鼻，嘴，眉毛，耳朵，眼睛，頭發(fā)，胡子……其中，不是要你什么都寫，什么都詳詳細(xì)細(xì)的描畫，只要體現(xiàn)出一個(gè)人的基本特征就可以了。尤其注意，“眼睛是心靈的窗戶”，一個(gè)人的心靈，你對(duì)他的感覺(jué)，第一特征就是通過(guò)眼睛體現(xiàn)出來(lái)的，這是刻畫一個(gè)人性格和形象的最好的方式（炯炯有神，黯淡無(wú)光，熠熠生輝，盼顧生輝，布滿血絲的眼睛……）。然后，一個(gè)人的頭發(fā)體現(xiàn)人的精神狀態(tài)，比如說(shuō)：精神的短發(fā)；飄逸的長(zhǎng)發(fā)；烏黑靚麗的頭發(fā)；微卷的頭發(fā)，淋了雨，頭發(fā)緊緊地貼在額頭上……所以有重點(diǎn)地描畫一個(gè)人的外型，可以很好的表現(xiàn)一個(gè)人的內(nèi)在，加入一些華麗的詞語(yǔ)和手法，可以讓更為出彩，也可以讓你刻畫的人物如在眼前。
寫完外型，這就是最基本的人物框架就出來(lái)了。我們要做的就是豐滿這個(gè)人物形象。通過(guò)什么豐滿呢？無(wú)非也就是：動(dòng)作，語(yǔ)言，神態(tài)，以及通過(guò)這些東西所表現(xiàn)出來(lái)的人物性格。這些東西又要借助一個(gè)什么東西出現(xiàn)在我們的里，從而來(lái)收獲我們想要的效果呢？這就是通過(guò)敘述一個(gè)人的一件事情或幾件事情來(lái)反映一個(gè)人物的基本性格。這事情可以選擇我們都經(jīng)常遇到的（比如說(shuō)買菜，是如何討價(jià)還價(jià)的……），體現(xiàn)出這個(gè)人的與眾不同；也可以選擇特殊的事情（比如說(shuō)什么大事情啊，起火什么的……）表現(xiàn)一個(gè)人的臨危不亂，性格堅(jiān)韌等。
好了，的基本框架出來(lái)了，但是不要忘了一點(diǎn)哦。什么都要加上我們心里的想法，豐富內(nèi)涵。比如自己覺(jué)得這個(gè)人怎么樣啊，好不好啊，什么地方值得學(xué)習(xí)啊，什么地方我們要引以為鑒啊，從他這里我們學(xué)到了什么，得到了什么啊……這樣，才是一篇完整的。
二、景物篇
景物和寫人有著一定的區(qū)別，也有著很大的聯(lián)系。寫景的著力點(diǎn)主要是在景物（事物）的外型描寫，而寫人也要寫外型，但主要是要通過(guò)性格去把人寫活。景物外型特征是什么樣子的，山水，天空，大地，高樓大廈，宮殿，溶洞……這一系列的東西，各自有不同的特點(diǎn)，要描寫要抓住其特點(diǎn)，就是體現(xiàn)一件事物特點(diǎn)的一個(gè)“眼”。山水可以寫他怎么怎么秀麗，如何的高，如何的美，漂亮，甘甜……天空，寫出遼闊的感覺(jué)，鳥兒飛，云朵漂，太陽(yáng)照……大地，是荒涼還是肥沃，是貧瘠還是富庶……花是什么樣的花，花瓣花蕊，葉子是怎么襯紅花的……作品又是什么樣的作品，有什么特點(diǎn)……
寫完了基本外型，O，寫景的主要問(wèn)題就解決了。但是，我們要順便解決一下把寫活的問(wèn)題了。當(dāng)然，還是一樣，加入自己的所想，所思所感，以情動(dòng)人，寫景的寫死了，沒(méi)感情，別人就會(huì)沒(méi)有一點(diǎn)興趣，寫活了，帶著感情的山山水水，就人人都會(huì)期待會(huì)神往。感嘆一下大自然造物的神奇啊，感嘆一下祖國(guó)山水的秀美啊，感嘆一下能工巧匠們的奇異構(gòu)思啊，感嘆一下作者的匠心獨(dú)運(yùn)啊。寫景的就O了。
三、記事篇
記敘文還是比較好寫的，存在的問(wèn)題應(yīng)該不是很大。無(wú)非就是六要素：時(shí)間、地點(diǎn)、人物、起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果。
但是要特別提出注意的一點(diǎn)就是：記敘文不是流水賬，要有輕有重，有詳有略，通篇下來(lái)波瀾不驚，沒(méi)什么意思，讀者看起來(lái)也沒(méi)興趣。什么時(shí)候要寫的詳細(xì)呢？事情的關(guān)鍵部分，體現(xiàn)事情中心的一句話，一舉一動(dòng)，都可以詳細(xì)描寫，突出其在中的重要性，也體現(xiàn)出自己寫這篇的心意。其他部分可以略寫，稍稍帶過(guò)。故事情節(jié)也要有起有伏，所謂的“文如看山不喜平”，有跌宕起伏的情節(jié)才會(huì)更加的引人入勝，引起讀者的好奇心，想看下去。這才是好。
最后就是對(duì)于這件事情的看法了咯。自己覺(jué)得這件事情怎么樣啊，好不好對(duì)不對(duì)啊，如何發(fā)生的啊，來(lái)龍去脈啊，都可以寫一下。你可以把這些表達(dá)自己感情的事情放在結(jié)尾，有些什么思想收獲；也可以把他們放在中間，采用夾敘夾議的手法。比如：我放學(xué)回家，看見(jiàn)了馬路上有人被車撞了，司機(jī)怎么做，態(tài)度如何。是趕快跳下車來(lái)，把傷員送醫(yī)院，還是不管不顧，或者說(shuō)是下車罵人。交警叔叔來(lái)了，又是怎么處理這件事情的。中間，他每做一個(gè)什么事情，我就可以想，他這是干什么，他準(zhǔn)備接下來(lái)要干什么，這樣對(duì)不對(duì)？然后他又怎么做，結(jié)果出乎我的意料，世上還是好人多啊。等等這樣的思想也可以在記敘事情的時(shí)候同時(shí)寫出來(lái)。這樣的鋪墊本身也就是有了一個(gè)起伏，什么誤會(huì)啊，什么形象突然高大起來(lái)啊，什么終于明白了啊，這種句子在中不要怕多，有了各種情節(jié)，故事就好開展了，情節(jié)有時(shí)候比文采更容易吸引人。尤其是在這種敘事的里面。
四、想象篇
這個(gè)不想說(shuō)太多，出題的可能性也沒(méi)有前面那三種高，本身考驗(yàn)的是想象能力，只要夸張，不違法，想怎么玩怎么玩。但是要注意用詞，這是將來(lái)的事情，正在啊，曾經(jīng)啊，之類的詞看清楚地方再用。還有，想象文啊，就要分清楚想象，期待，夢(mèng)見(jiàn)，幻想……這些詞匯的基本含義。想象，是自己的想法，可以是空想，也可以是理想；什么幻想啊，這是一種空想，在大多數(shù)情況下是，難以實(shí)現(xiàn)的，要注意詞語(yǔ)的用法，不要什么幻想自己是醫(yī)生啊，自己是醫(yī)生這一點(diǎn)是通過(guò)自己的努力可以做到的，并不是不切實(shí)際的，所以不要用幻想，可以用想象，也可以用夢(mèng)見(jiàn)自己成了一名醫(yī)生。
其他就是注意一些基本詞語(yǔ)的理解和使用了。這個(gè)不詳細(xì)說(shuō)了。
五、讀（觀）后感
這個(gè)很好寫，對(duì)于提高語(yǔ)文水平也很有幫助。第一，你要提高語(yǔ)文水平要多看書啊，很有一些什么收獲，記下來(lái)就是了。這就是讀后感。
讀后感，主要就是這幾個(gè)點(diǎn)：
1.寫的是什么；
2.作者表達(dá)的什么意思；
3.我有什么收獲。要寫讀后感，寫個(gè)中心思想，寫幾個(gè)主要的段落大意，或者電影電視給人的震撼什么的。
然后自己覺(jué)得怎么樣，收獲了什么東西。比如愛(ài)國(guó)啊，比如自己的懶惰的壞習(xí)慣啊，比如不愛(ài)學(xué)習(xí)啊，比如好好聽爸爸媽媽的話啊。這都是收獲，可以多寫一點(diǎn)，怎么想的怎么寫，啰嗦一點(diǎn)都無(wú)所謂，主要是要把作者的一個(gè)思想和自己的看了書或者電影電視收獲的思想表達(dá)出來(lái)就很好了。
六、其他（應(yīng)用文，材料作文，看圖作文）
這其他的就基本上沒(méi)什么很大的問(wèn)題了，應(yīng)用文：假條，信，借條，收條什么的，就是一個(gè)基本格式問(wèn)題。不存在太多的說(shuō)法，寫信的話記住對(duì)方是看信的人，用第一人稱對(duì)第二人稱的方式來(lái)寫。材料和看圖作文其實(shí)就是和記事的一個(gè)內(nèi)容的，只不過(guò)這個(gè)事情需要你去想象一下，然后自己再抓重點(diǎn)，所以顯得略有難度。
總而言之，作文在于小學(xué)無(wú)非就這么幾類了。寫法基本也就在這里，但是，具體的工作還是要自己來(lái)做，對(duì)于字詞的理解和運(yùn)用啊，好的句子，詩(shī)詞在于中的運(yùn)用啊，句子的通順啊，一些基礎(chǔ)知識(shí)的問(wèn)題。要在基本的練習(xí)中完成。所以建議還是多看書，然后對(duì)于字詞的理解和運(yùn)用在實(shí)際中加強(qiáng)運(yùn)用。錯(cuò)別字，和詞語(yǔ)的應(yīng)用，要尤其注意。
怎樣寫好作文
一、題目
俗話說(shuō)“題好一半文”，一個(gè)好題目，等于是一篇好作文的開端，題目要新穎，與眾不同才能引人注目！
二、開頭、結(jié)尾
文章的開頭是龍頭，結(jié)尾則是鳳尾。開頭多種多樣，一旦想出好開頭，筆頭的文思就會(huì)源源流出。常見(jiàn)開頭有以下幾種：
1、開門見(jiàn)山。
2、提問(wèn)引人關(guān)注。
3、概括揭示。
4、描寫環(huán)境。
5、倒敘，制造懸念。這樣，才會(huì)制造一個(gè)好開頭，才是一篇好文章的開端。
“編筐編簍，全在收口”。文章中的結(jié)尾也是其文章精華之處，有的結(jié)尾發(fā)人深思，有的結(jié)尾自然收筆，有的結(jié)尾刁鉆古怪，耐人回味，還有的結(jié)尾，要挑選一種比較與文章相配的結(jié)尾來(lái)寫，收筆也美觀大方。
三、用詞妥當(dāng)，修辭正確
用詞妥當(dāng)，會(huì)使文章顯得更豐滿、具體。一篇文章，平淡無(wú)奇，加上幾個(gè)修飾詞，才會(huì)使文章錦上添花，同時(shí)要注意庫(kù)存，把好詞好句印在腦子里，才會(huì)活學(xué)活用，還可以加一些合理的想象，使文章收到畫龍點(diǎn)睛的效果。
四、條理清楚，合乎邏輯
在一篇文章里，一定要注意條理，文章不能文不對(duì)題，雜亂無(wú)章，最好的辦法就是列提綱，腦子里有這么一個(gè)輪廓，再細(xì)細(xì)描繪。描繪過(guò)程中，要現(xiàn)實(shí)，不能寫什么“公雞下蛋”之類的，否則會(huì)鬧笑話。還要注意標(biāo)點(diǎn)，不能亂點(diǎn)，標(biāo)點(diǎn)也有標(biāo)點(diǎn)的規(guī)律，該停頓就停頓，該省略就省略。
五、巧設(shè)布局，詳略得當(dāng)
一篇文章到手，就得定個(gè)布局，這怎么寫，那怎么寫。這個(gè)布局好比一個(gè)豬肚，很多很大，但也有詳略，如果沒(méi)有詳略，文章就顯得干巴巴的，只有一個(gè)骨架，像流水帳，因此，不能犯這個(gè)毛病。
這就是作文的五點(diǎn)，我概栝了一下，我想作文做到這五點(diǎn)，就沒(méi)什么大難了。
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