【經(jīng)典】想象的作文

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的想象的作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

想象的作文 篇1

　　我隨著時(shí)光老人的步伐，來(lái)到了20xx年的母�！�—昆吾小學(xué)。

　　走進(jìn)大門(mén)，你只需說(shuō)要去哪里，然后閉眼一秒鐘，再睜開(kāi)眼睛，就到了你想要去的地方了，假如你辦完事情就再閉上眼睛一秒鐘，再睜開(kāi)時(shí)就又來(lái)到了原來(lái)的位置。

　　走進(jìn)教室，教室里的桌子看上去沒(méi)有什么不同，可是當(dāng)你仔細(xì)再看時(shí)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)桌面下有一個(gè)抽屜，拉開(kāi)抽屜就會(huì)發(fā)現(xiàn)一臺(tái)電腦，遇到不會(huì)的問(wèn)題，就可以查看電腦。但考試時(shí)電腦就會(huì)自動(dòng)關(guān)閉。而且黑板也很高級(jí)，只要老師說(shuō)到重點(diǎn)的時(shí)候，黑板就會(huì)自動(dòng)出現(xiàn)這些重點(diǎn)內(nèi)容。

　　學(xué)校的操場(chǎng)是最特別的，體育課是全體學(xué)生一塊上的，每當(dāng)是體育課的'時(shí)候，整個(gè)學(xué)校都會(huì)變成操場(chǎng)，那里有跆拳道館、田徑場(chǎng)、足球場(chǎng)——在哪里，同學(xué)們可以盡情地鍛煉、玩耍，體育課后，學(xué)校又恢復(fù)了原樣。

　　這就是我們未來(lái)的學(xué)校，這里超級(jí)智能、設(shè)備齊全、歡歌笑語(yǔ)，歡迎各位參觀我美麗的母校！

想象的作文 篇2

　　想象力是靈魂的創(chuàng)造力，是每個(gè)人自己的財(cái)富，是你在這個(gè)世界上唯一能夠自己絕對(duì)控制的東西。

　　一、拿破侖·希爾對(duì)想象力的定義

　　就好象橡樹(shù)從橡實(shí)發(fā)展成長(zhǎng)，小鳥(niǎo)從卵中沉睡的胚細(xì)胞逐漸成長(zhǎng)，你的物質(zhì)成就也將從你在想象中創(chuàng)造的組合計(jì)劃中成長(zhǎng)。首先出現(xiàn)的是思想，然后再把這個(gè)思想和觀念與計(jì)劃組織起來(lái)。最后，就是把這些計(jì)劃變成事實(shí)。

　　你將會(huì)注意到，一切是從你的想象開(kāi)始。

　　在加州海岸的一個(gè)城市中，所有適合建筑的土地都已被開(kāi)發(fā)出來(lái)，并予以利用。在城市的另一邊是一些陡峭的小山，無(wú)法作為建筑用地，而另外一邊的土地也不適合蓋房子，因?yàn)榈貏?shì)太低，每天海水倒流時(shí)，總會(huì)被淹沒(méi)一次。

　　一位具有想象力的人來(lái)到了這座城市。具有想象力的人，往往具有敏銳的觀察力，這個(gè)人也不例外。在到達(dá)的第一天，他立刻看出了這些土地賺錢的可能性。他先預(yù)購(gòu)了那些因?yàn)樯絼?shì)太陡而無(wú)法使用的山坡地。他也預(yù)購(gòu)了那些每天都要被海水淹沒(méi)一次而無(wú)法使用的低地。他預(yù)購(gòu)的價(jià)格很低，因?yàn)檫@些土地被認(rèn)為并沒(méi)有什么太大的價(jià)值。

　　他用了幾噸炸藥，把那些陡峭的小山炸成松土。再利用幾架推土機(jī)把泥土推平，原來(lái)的山坡地就成了很漂亮的建筑用地。另外，他又雇用了一些車子，把多余的泥土倒在那些低地上，使其超過(guò)水平面，因此，也使它們變成了漂亮的建筑用地。

　　他賺了不少錢，是怎么賺來(lái)的呢？

　　只不過(guò)是把某些泥土從不需要它們的地方運(yùn)到需要這些泥土的地方罷了，只不過(guò)把某些沒(méi)有用的泥土和想象力混合使用罷了。

　　那個(gè)小城市的居民把這人視為天才；而他確實(shí)也是天才——任何人只要能象這個(gè)人這樣地運(yùn)用他的想象力，那么，他也同樣可以成為一位天才。

　　靈魂的創(chuàng)造力，是每個(gè)人自己的財(cái)富，是你在這個(gè)世界上唯一能夠絕對(duì)控制的東西。

　　二、想象能創(chuàng)造奇跡

　　如果你正確使用你的想象力，它將協(xié)助你把你的失敗與錯(cuò)誤改變成價(jià)值非凡的資產(chǎn)，也將引導(dǎo)你去發(fā)現(xiàn)一項(xiàng)只有使用想象力的人才能知道的真理，那就是，生活中的最大逆境和不幸，通常反而會(huì)帶來(lái)美好的機(jī)會(huì)。

　　查理。B。羅思在《每年如何推銷兩萬(wàn)五》一書(shū)中，講到底特律的'一伙推銷員利用一種新方法使推銷額增加了100%，紐約的另一伙推銷員增加了150%，其他一些推銷員使用同樣的方法則使他們的推銷額增加了400%。推銷員們使用的魔法其實(shí)就是所謂的扮演角色。其具體作法是：想象自己處于各種不同的銷售情況，然后再找出方法，直至在出現(xiàn)各種實(shí)際銷售情況時(shí)自己知道該說(shuō)些什么、該做些什么為止。取得好成就，就不足為奇了。

　　這樣，他們?cè)絹?lái)越善于處理各種不同的情況。一些卓有成效的推銷員，通過(guò)想象力象和實(shí)際操作深刻地得出以下的體會(huì)：

　　“每次你同顧客談話時(shí)，他說(shuō)的話、提的問(wèn)題或反對(duì)意見(jiàn)，都是一種特定的情況。如果你總是能估計(jì)他要說(shuō)些什么，并能迅速回答他的問(wèn)題、妥善處理他的反對(duì)意見(jiàn)，你就能把貨物推銷出去。”

　　“一個(gè)成功的推銷員晚間一人獨(dú)處時(shí)，也會(huì)制造這種情境。他會(huì)想象出客戶對(duì)他最刁難的情況，然后想出相應(yīng)的對(duì)策�！安还苁鞘裁辞闆r，你都可以預(yù)先有所準(zhǔn)備，你想象自己和顧客面對(duì)面地站著，他提出反對(duì)意見(jiàn)，給你出各種難題，而你卻能迅速而圓滿地加以解決�！�

　　自古以來(lái)，許多成功者都曾自覺(jué)或不自覺(jué)地運(yùn)用了“正確想象”和“排練實(shí)踐”來(lái)完善自我，獲得成功。拿破侖在帶兵橫掃歐洲之前，曾經(jīng)在內(nèi)心想象中“演習(xí)”了多年的軍事，韋伯和摩爾根在《充分利用人生》一書(shū)中告訴我們，“拿破侖在上學(xué)的時(shí)候所做的閱讀筆記，在付印時(shí)竟達(dá)滿滿400頁(yè)之多。他把自己想象成一個(gè)司令，畫(huà)出科西嘉島的地圖，經(jīng)過(guò)精確的數(shù)學(xué)計(jì)算后，標(biāo)出他可能布防的各種情況�！�

　　世界旅館業(yè)巨頭康拉德·希爾頓在擁有一家旅館之前，很早就想象自己在經(jīng)營(yíng)旅館。當(dāng)他還是一個(gè)孩子的時(shí)候，就常�！鞍缪荨甭灭^經(jīng)理的角色。

　　成功后的希爾頓，便將他的連鎖店發(fā)展到世界各地。成為享譽(yù)全球的旅館大王。

　　亨利·凱瑟爾說(shuō)過(guò)，事業(yè)上的每一個(gè)成就實(shí)現(xiàn)之前，他都在想象中預(yù)先實(shí)現(xiàn)過(guò)了。這真是奇妙之極！

　　難怪人們過(guò)去總是“想象”與“魔術(shù)”聯(lián)系起來(lái)，“想象力”在成功學(xué)中，確實(shí)具有難以抗拒的魔力。

　　三、想象力原理

　　科學(xué)控制論向我們解釋了想象產(chǎn)生這種驚人后果的原因，并且證明，這些后果并非“魔術(shù)”，而是我們的心理和大腦自然而正常的功能�？刂普摪讶说拇竽X、神經(jīng)系統(tǒng)和肌肉組織看作一套高度復(fù)雜的“伺服機(jī)制”（一部自動(dòng)尋求目標(biāo)的機(jī)器，運(yùn)用自動(dòng)反饋和信息儲(chǔ)存為手段），通過(guò)這套機(jī)制指導(dǎo)自己通向既定的目標(biāo)，并在必要時(shí)自動(dòng)糾正指向的方向。

　　但“伺服機(jī)制”并不意味著“人”是一部機(jī)器，而是指人的大腦和身體由人操縱著像機(jī)器那樣發(fā)揮作用。人身上這套自動(dòng)化的“創(chuàng)造性機(jī)制”只有一種運(yùn)行方法，即它必須有一個(gè)既定的目標(biāo)。心理學(xué)家指出，你必須首先在內(nèi)心認(rèn)識(shí)一個(gè)事物，然后才著手去完成它。當(dāng)你在內(nèi)心里“看到”一個(gè)事物時(shí)，你的內(nèi)在“創(chuàng)造性機(jī)制”就會(huì)自動(dòng)把任務(wù)承擔(dān)起來(lái)，其完成這項(xiàng)工作要遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝過(guò)你有意識(shí)的努力或者“意志力”（可稱為“超意志力”）。

　　因此，在做一件事情時(shí)，不要過(guò)份地用有意識(shí)的努力或鋼鐵般的意志去施加影響，也不要過(guò)份擔(dān)心、總是疑心自己所作的一切的正確性。應(yīng)當(dāng)放松神經(jīng)，不要用緊張的力量來(lái)“干這件事”，而是在心里想著你真正要達(dá)到的目標(biāo)，然后讓你的創(chuàng)造性成功機(jī)制來(lái)承擔(dān)任務(wù)。這樣，心理想著你達(dá)到的目的，最終將迫使你運(yùn)用PMA（積極心態(tài)）。但你并不能因此就不作努力或停止工作，你的努力要用來(lái)驅(qū)使你向目標(biāo)前進(jìn)，而不是要糾纏在無(wú)謂的心理沖突之中。這種心理沖突的結(jié)果是“想要”或者“嘗試著”作某件事時(shí)，內(nèi)心想象的卻是其他事情。

想象的作文 篇3

　　真開(kāi)心，新學(xué)期開(kāi)始了，我終于又見(jiàn)到了久違的同學(xué)。進(jìn)入教室后，我傻眼了，我以為自己走錯(cuò)了教室，奇怪了，教室里沒(méi)有講臺(tái)、沒(méi)有黑板、也沒(méi)有老師的身影，怎么回事呢？我也沒(méi)想太多，坐下來(lái)便與同學(xué)們談笑風(fēng)生。

　　“叮鈴鈴”上課鈴想了，課桌上突然冒出了一臺(tái)小巧玲瓏的電腦，這電腦長(zhǎng)約35厘米，寬約25厘米，厚度約1。5毫米，太精致了。一聲清脆的聲音傳了過(guò)來(lái)：“嘿，同學(xué)們，大家來(lái)認(rèn)識(shí)一下吧”，我是你們所有課程的新老師，叫電子課本，我可是教學(xué)全能哦，以后上課和解決疑難問(wèn)題就由我來(lái)全權(quán)負(fù)責(zé)了，有什么困難盡管找我吧！

　　第一節(jié)是語(yǔ)文課，電子課本開(kāi)始工作了，《我和祖父的園子》：我身臨其境到祖父的園子里，祖父做什么，我就做什么，我?guī)妥娓缸隽嗽S多事情，電腦里傳出一陣陣歡笑聲。電子課本真好，我還能與課文里的'主人對(duì)話呢！

　　到了第二節(jié)數(shù)學(xué)課，一個(gè)x跳了出來(lái)，原來(lái)這節(jié)上方程，小小的x教我如何解方程、如何檢驗(yàn)，每當(dāng)我做對(duì)一道題，就會(huì)有一陣優(yōu)美的音樂(lè)，如果做錯(cuò)了，就會(huì)聽(tīng)到“加油”…

　　第三節(jié)課是英語(yǔ)課：可愛(ài)的米老鼠穿著紅色的吊帶褲，帶著一頂藍(lán)色的帽子，樣子特別的有趣！它帶著我漫游迪斯尼樂(lè)園，讓我用準(zhǔn)確的口語(yǔ)和它對(duì)話！

　　這樣的學(xué)習(xí)一點(diǎn)也不累，我喜歡！我喜歡未來(lái)的電子課本！原來(lái)科技的發(fā)展這么速度，同學(xué)們是不是也想趕快拿到自己的電子課本呢！

想象的作文 篇4

　　在第21個(gè)世紀(jì)里，未來(lái)的學(xué)校會(huì)是怎么樣呢？晚上我躺在床上想象未來(lái)的學(xué)校……不知不覺(jué)中，貪睡的我“呼�！�呼�！�”睡著了。

　　“邵翊戴……”忽然，有人在我耳邊模模糊糊地叫我，我睜開(kāi)眼睛，卻看不見(jiàn)那個(gè)人�！叭绻�你想去21個(gè)世紀(jì)里的學(xué)校，那你就跟著這個(gè)綠色的小點(diǎn)來(lái)吧！”我睜大了眼睛，看見(jiàn)真的有一個(gè)綠點(diǎn)在移動(dòng)。我的心中充滿了好奇和問(wèn)號(hào)。于是，我跟著綠點(diǎn)穿過(guò)了許多奇怪的路，而且那些路都是用棉花糖來(lái)做的……

　　忽然，綠點(diǎn)停在了一所小學(xué)門(mén)口，我仔細(xì)一看，大吃一驚，啊！那就是21世紀(jì)的平師附小。幾座高樓拔地而起，這些高樓比現(xiàn)在學(xué)校高幾十倍！走進(jìn)學(xué)校，狹窄的樓梯變成了豪華的電梯，我走進(jìn)去，咦，沒(méi)有按鈕怎么上去？哦，原來(lái)是直接說(shuō)就行了，“我要到最高層，只過(guò)了1秒鐘，就到了最高層，顯示屏上顯示著121層！我走出去，一看，啊，我好像一只小鳥(niǎo)在空中飛，原來(lái)最高樓是在半空的。我走進(jìn)第一間教室，一些學(xué)生正端正地坐在椅子上，咦，他們的老師去哪兒了？仔細(xì)打聽(tīng)，原來(lái)有一個(gè)大屏幕，老師就在屏幕里與學(xué)生上課，學(xué)生可以對(duì)著話筒提問(wèn)題，老師能聽(tīng)得一清二楚。黑板的顏色還能變，只要按一下你要變的顏色的按鈕就能變了。如果你要擦黑板，就按一下清潔按鈕，它就會(huì)幫你擦得沒(méi)有一點(diǎn)臟東西。

　　走出教室，向右邊走，傳來(lái)一股濃濃的.花香味，繼續(xù)往前走，啊，是“空中花園圖書(shū)館”！花園里的花顏色五彩繽紛，如果是在一邊看書(shū)，一邊賞花的話，那感覺(jué)棒極了！

　　“叮鈴鈴，叮鈴鈴”鬧鐘鈴響了，讓我從美夢(mèng)中回到現(xiàn)實(shí)生活中。原來(lái)那是一場(chǎng)夢(mèng)，希望在不久的將來(lái)，會(huì)有這樣的學(xué)校！

想象的作文 篇5

　　鉛筆剛被工廠做完就被商人買走了。商人把鉛筆放在柜臺(tái)上被一個(gè)小孩買了回去。鉛筆看著小主人心想：這下完了，過(guò)不了幾天我就要粉身碎骨了。鉛筆有了逃跑的念頭。

　　小主人回到就，把鉛筆放進(jìn)了鉛筆盒里�！皻g迎加入”文具盒滿臉微笑著說(shuō)：“你是不是鉛筆呀”“是呀！”鉛筆說(shuō)：“是小主人把我買了放在這兒的，”“那你現(xiàn)在就是我們的朋友了�！蔽木吆斜虮蛴卸Y的.說(shuō)�！翱晌椰F(xiàn)在還不能和你們做朋友�！薄盀槭裁矗俊薄耙�?yàn)槲蚁胩幼�，總比在這里粉身碎骨好幾倍吧！”鉛筆說(shuō)�！叭绻�你真的想逃走的話我也不強(qiáng)迫你留在這兒，那你有什么好辦法呢？”鉛筆悄悄的對(duì)文具盒說(shuō)了逃走的方法。

　　第二天，小主人沒(méi)有關(guān)文具盒，鉛筆就偷偷的從文具盒里跳了出來(lái)，背著小包走了。它來(lái)到了城市“城市的人真多、真熱鬧呀！”鉛筆興高采烈地說(shuō)。忽然，它發(fā)現(xiàn)前面聚集了很多的人，“那是怎么回事，過(guò)去看看�！庇谑倾U筆向著人群跑去，原來(lái)的橡皮擦被折段成兩半了�！笆钦l(shuí)干的？”鉛筆大聲吼到�！皢琛�…，是一個(gè)小孩用刀把我切成兩半的。”橡皮擦淚流滿面地說(shuō)。“快，我來(lái)用鉛筆芯給你連起來(lái)，忍著點(diǎn)�！便U筆剛說(shuō)完，就用很多尖利的鉛筆芯給橡皮連在一起，連完后鉛筆自己只有不到5米長(zhǎng)的身子了。橡皮說(shuō)：“謝謝你�！薄安挥弥x了！”鉛筆說(shuō)：“再見(jiàn)，以后要小心點(diǎn)。”知道了，再見(jiàn)�！便U筆說(shuō)完后又走了。忽然，鉛筆被幾個(gè)人抓住了。把它丟入了垃圾桶中，“真臭呀！”鉛筆捂著鼻子說(shuō)。一會(huì)兒，一輛大車把鉛筆和垃圾一起到入大卡車中，把它們運(yùn)到了加工場(chǎng)。一支舊鉛筆又回到了原來(lái)的新鉛筆。鉛筆在心中想：老天給了我一次機(jī)會(huì)，哪怕我自己犧牲了也在所不辭。

想象的作文 篇6

　　從前，在一片茂密的大森林里，住著許多小動(dòng)物，最開(kāi)始大家分工明確，其樂(lè)融融，幸福地生活在美麗的動(dòng)物王國(guó)里。

　　可是后來(lái)，矛盾激化，所有人都覺(jué)得自己的貢獻(xiàn)，無(wú)休止的爭(zhēng)論嚴(yán)重影響了王國(guó)里的和諧。獅子國(guó)王當(dāng)仁不讓地舉辦了一個(gè)叢林辯論會(huì)。

　　叢林辯論會(huì)剛開(kāi)始，花貓傲慢地說(shuō)：“我的貢獻(xiàn)，我見(jiàn)到老鼠，奮力抓捕，從不讓老鼠偷走我們的糧食�！闭f(shuō)完，大黃牛立刻反駁道：“不對(duì)不對(duì)，我的貢獻(xiàn)，我可以拉車，耕地。沒(méi)有我，你們能吃上糧食嗎？”話音剛落，青蛙急不可耐的爭(zhēng)辯道：“你那算什么，你剛種完田，就算沒(méi)有老鼠，蝗蟲(chóng)、松毛蟲(chóng)、青菜蟲(chóng)也會(huì)把莊稼吃完的。還不是我?guī)湍惚Ｗo(hù)莊稼！”接著，黃狗、蜜蜂、松鼠等動(dòng)物像炸了鍋一樣，議論紛紛，都說(shuō)自己對(duì)森林的貢獻(xiàn)大。大家不甘示弱，誰(shuí)也不服誰(shuí)。

　　爭(zhēng)執(zhí)不下，大家就去找博才多學(xué)的老烏龜評(píng)理，看看到底誰(shuí)的貢獻(xiàn)大。剛進(jìn)烏龜?shù)募议T(mén)，急躁的`黃狗就迫不及待地喊道：“老烏龜老烏龜，您說(shuō)說(shuō)，我們誰(shuí)的貢獻(xiàn)？”不愧是足智多謀的老烏龜，只見(jiàn)他不緊不慢地答道：“咱們來(lái)個(gè)比賽，每天只讓一個(gè)人干活，看看誰(shuí)干得好，怎么樣？”大家異口同聲地答道：“好！

　　第一天是老黃牛，他很快地種完田，回家休息了�？伤�再次回到田地的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)一群蝗蟲(chóng)正大搖大擺地在田里吃大餐呢！吃晚飯的時(shí)候，老黃牛垂頭喪氣地把所剩無(wú)幾的糧食發(fā)給了大家。

　　第二天，輪到花貓了，它奮力捕殺著老鼠，可他不會(huì)種地，本已所剩無(wú)幾的糧食變得更為稀少。

　　第三天第四天，動(dòng)物們沒(méi)有一天過(guò)上好日子。最終，他們決定再去找老烏龜談一談。剛到門(mén)前，小松鼠就大聲嚷嚷道：“烏龜爺爺，幫幫我們吧，我們已經(jīng)好幾天沒(méi)過(guò)上好日子了！”德高望重的烏龜緩緩地走出門(mén)來(lái)，用手捻了捻胡須，沉思片刻，慢條斯理地說(shuō)道：“你們像以前一樣分工明確，各司其責(zé)，一個(gè)星期后，你們自然會(huì)找到答案。”

　　回到森林后，大家各司其職，再也沒(méi)有出現(xiàn)吃不飽，喝不足的現(xiàn)象。

　　轉(zhuǎn)眼一個(gè)星期過(guò)去了，他們終于找到了老烏龜所說(shuō)的答案：團(tuán)結(jié)就是力量！

　　從此，大森林里又開(kāi)始回蕩起歡快的笑聲！

想象的作文 篇7

　　一天清晨，我半夢(mèng)半醒間感到掛在墻壁上的三張不同年代的照片從夢(mèng)中醒來(lái)。它們一醒來(lái)就開(kāi)始爭(zhēng)論。

　　20xx年的孫子照大聲朝著70年代的爺爺照說(shuō)：“你怎么一點(diǎn)顏色都沒(méi)有?看看我，色彩那么鮮艷明亮我貌美如花，別人看了就覺(jué)得舒服!”70年代的爺爺照生氣地反駁說(shuō)：“你呀你，我可是你的長(zhǎng)輩，你怎么能這樣嘲笑我!要是沒(méi)有改革開(kāi)放你不是還得跟我長(zhǎng)得一樣嗎?”20xx年的孫子照炫耀著說(shuō)：“我可有一臺(tái)大筆記本電腦那么大。看看你，只有一塊小小的橡皮那么大啊!”“我可比你經(jīng)歷得多得多，沒(méi)有改革開(kāi)放，哪里有你!”爺爺照怒氣沖沖地說(shuō)。

　　“我可是在這地方最好的.影樓拍的，有專門(mén)的服裝和頭飾，還畫(huà)了妝，令人刮目相看。可你自己看看，你什么都沒(méi)有，空蕩蕩的，衣服非常普通，還沒(méi)有頭飾，而且你居然沒(méi)有化妝就照相啊!”孫子照繼續(xù)奚落地說(shuō)。爺爺照憤怒地說(shuō)：“我這可是在我老家唯一的一家照相館拍的結(jié)婚照，你怎么能這么說(shuō)!”“我照片中的人6個(gè)月拍得呢!”孫子照傲慢地說(shuō)。90年代的爸爸照搖搖頭：“兒子，千萬(wàn)不要這么說(shuō)。你看我不如你豪華大氣!但是我也照片中的人物也是初一時(shí)拍的，還是彩色的，也有半個(gè)筆袋大。我能有這樣的進(jìn)步，你比我更進(jìn)步，都是因?yàn)楦母镩_(kāi)放啊!”孫子照聽(tīng)了，羞愧地低下了頭。爸爸照溫柔地說(shuō)：“你們別吵了，我們還要去參加改革開(kāi)放xx周年慶祝會(huì)呢!”

　　而我一下子清醒了，寫(xiě)下了這篇!

想象的作文 篇8

　　在一個(gè)蔥郁的大森林里，生活著一群動(dòng)物，其中有一只整天做夢(mèng)想吃兔子的大灰狼、活潑的猴子、河馬、小松鼠、大象、還有兔大牙和它的媽媽等。大灰狼成天想吃掉兔子家族，結(jié)果每次都被聰明、滿腦子都是鬼點(diǎn)子的兔大牙逃走。這天大灰狼絞盡腦汁，設(shè)計(jì)了個(gè)“萬(wàn)能拳擊手套”，打算跟兔大牙來(lái)一次拳擊比賽，它要戰(zhàn)勝兔大牙，吃掉兔大牙……想著想著就做起了美夢(mèng)：用萬(wàn)能拳擊手套把兔大牙打暈，趁觀眾不注意把兔大牙裝進(jìn)麻袋里，帶回家吃掉，再把沒(méi)有縛雞之力的兔媽媽吃掉。

　　一天清晨，兔大牙在菜園幫媽媽拔蘿卜，突然，一個(gè)飛鏢穿到墻上，兔大牙把飛鏢拔下來(lái)，定眼一看，是大灰狼下的戰(zhàn)書(shū)，說(shuō)明天中午在大楊樹(shù)旁舉行一次拳擊大賽，請(qǐng)兔大牙參加。兔大牙想：“大灰狼會(huì)不會(huì)在大楊樹(shù)旁設(shè)下陷阱呢？我去還是不去呢？如果不去，大家就會(huì)取笑我，說(shuō)我太膽小�！蓖么笱滥貌欢ㄖ饕饩透鷭寢屔塘苛松塘�，最后決定去參加比賽。

　　時(shí)間過(guò)得飛快，第二天中午，兔大牙來(lái)到了大楊樹(shù)旁，它看見(jiàn)大灰狼在向他招手并喊道：“喂，兔大牙，這里！”兔大牙走了過(guò)去，大灰狼說(shuō)：“來(lái)吧兔大牙，今天我們來(lái)一決高下！”兔大牙說(shuō)：“好啊，來(lái)吧！”大灰狼擺出一副趾高氣揚(yáng)、不屑一顧的`樣子，好似冠軍就是它的，而兔大牙在一旁做著準(zhǔn)備活動(dòng)，猴子裁判吹響了哨聲，比賽開(kāi)始了。一旁的觀眾拼命的喊著“加油”。一個(gè)回合下來(lái)，大灰狼就和兔大牙打得筋疲力盡，不分勝負(fù)。大灰狼就想使用詭計(jì)，神氣十足的戴上那副“萬(wàn)能拳擊手套”，大灰狼一按按鈕，拳頭就不知不覺(jué)地砸上了大灰狼自己。兔大牙和一旁的觀眾哈哈大笑起來(lái)，河馬說(shuō)：“大灰狼是不是傻了，掄起拳頭打起了自己�！眲�(dòng)物們七嘴八舌的議論起來(lái)，大灰狼也感覺(jué)不對(duì)勁：“為什么萬(wàn)能拳擊手套打起了自己呢？”兔大牙卻在一旁胸有成竹地說(shuō)：“哼，活該，我就知道你耍了小聰明，于是我就在你的拳套上動(dòng)了手腳�！痹瓉�(lái)，昨天晚上兔大牙偷偷溜去大灰狼家，看到了那副“萬(wàn)能拳擊手套”，于是就在上面安裝了“自殘”芯片，使萬(wàn)能拳擊手套程序受到破壞，就釀成了大灰狼打自己的笑話，兔大牙又哈哈大笑起來(lái)。大灰狼聽(tīng)后痛苦地說(shuō)：“嗚嗚嗚，為什么受傷的總是我，嗚嗚嗚……”現(xiàn)場(chǎng)的觀眾都笑了。唉，大灰狼是聰明反被聰明誤�。�

　　這個(gè)故事告訴我們?cè)谏�活中不能損人利己、耍小聰明。要實(shí)實(shí)在在做人，踏踏實(shí)實(shí)做事。

想象的作文 篇9

　　“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親”中秋節(jié)快到了，我正坐在英國(guó)賓館沙發(fā)上，欣賞衛(wèi)星轉(zhuǎn)播中秋節(jié)目……

　　突然可視手機(jī)響了，一看是老同學(xué)，馬上激動(dòng)的問(wèn)：“嗯，有事嗎？”“今天要開(kāi)同學(xué)聚會(huì)，這可是我們二十年前的約定，馬上回來(lái)哦！”“OK！”我立刻叫機(jī)器人把我的衣服和回國(guó)的東西準(zhǔn)備完畢�！帮w飛，過(guò)來(lái)，帶我回到中國(guó)！我二十年前的學(xué)校！”飛飛可是我乘坐專用的飛碟。隨著一聲“好哩”，它就落在我的面前，我坐進(jìn)飛飛的“肚子”里，又一聲“起飛”，只聽(tīng)颼……颼……，像流星劃過(guò)一樣�！暗絿D！”飛飛大叫著，“到了？” 我疑惑地問(wèn)。“是��！”“可才五分鐘呀！”飛飛得意的說(shuō)：“現(xiàn)在可是高科技年代，不快就要淘汰了，”說(shuō)著就咧嘴大笑。

　　這就是我的學(xué)校嗎？緊閉的校門(mén)自動(dòng)發(fā)出紅色電子光束對(duì)我掃描，經(jīng)過(guò)認(rèn)證后，“唰”的一聲，門(mén)自動(dòng)打開(kāi)�！皻g迎光臨” 門(mén)衛(wèi)室旁站著一個(gè)機(jī)器人向我問(wèn)好。走進(jìn)學(xué)校，門(mén)又自動(dòng)關(guān)上了。映入眼簾的是一片綠樹(shù)成蔭，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，一朵朵鮮花正在爭(zhēng)奇斗妍……“董卿我們?cè)谶@里”，咦？那個(gè)胖胖的男同學(xué)是誰(shuí)呢？哈哈，是以前超級(jí)搞笑鬼—曹繽方！他現(xiàn)在可是著名的表演家了，常常在電視上看到他�！斑�認(rèn)識(shí)我嗎？”“哈哈，董雨菲嗎？我們的董科學(xué)家” ……只聽(tīng)著哇，哈哈的，同學(xué)們相互擁抱著，訴說(shuō)著……�！巴瑢W(xué)們好！”順著親切的聲音望去，一個(gè)帶著眼鏡的老師精神抖擻地走過(guò)來(lái)，走近一看，大家齊聲叫起來(lái)：“哇！是管老師啊，管老師好！管老師好！”大家都一個(gè)勁地抱著我們二十年前的管老師。管老師也異常激動(dòng)，她深情地說(shuō)：“二十年前，你們從這里走出去，今天你們從世界的四面八方回來(lái)，我們要好好地聚一下，也要好好地參觀一下你們母校的'巨變……”

　　走進(jìn)教室，看到里面盡是現(xiàn)代高科技用品。每張桌子上都擺著電腦，而且教室里是沒(méi)有黑板的，只有一個(gè)很大的顯示器。老師上課的時(shí)候，只要控制電腦就行了，如果你有不會(huì)的，電腦可以教你或問(wèn)維持秩序的機(jī)器人都行。不光是上課，你做作業(yè)也特方便，你可以在電腦上寫(xiě)，當(dāng)你不專心時(shí)，電腦會(huì)叫你“用心寫(xiě)”。老師也可以在電腦上批改作業(yè)，甚至還可以讓電腦批改作業(yè)。同學(xué)們呢，再也不用整天背著沉甸甸的書(shū)包到學(xué)校了，只要在電腦上用光標(biāo)鍵選中你要的書(shū)，書(shū)就會(huì)跳出來(lái)。

　　啊，現(xiàn)在的學(xué)校多么美好，多么令人向往。只要努力學(xué)習(xí)，勇于創(chuàng)新，我們一定會(huì)創(chuàng)造出最美最好的學(xué)校！再過(guò)二十年，學(xué)校又會(huì)變成什么樣呢？我們期待著……

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