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二年級(jí)想象作文

時(shí)間:2023-04-18 18:05:54 想象作文 我要投稿

【實(shí)用】二年級(jí)想象作文匯總7篇

  在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。你所見過的作文是什么樣的呢?下面是小編為大家整理的二年級(jí)想象作文7篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

【實(shí)用】二年級(jí)想象作文匯總7篇

二年級(jí)想象作文 篇1

  我喜歡住在老師的卷發(fā)里,

  住在那里歡樂無窮。

  每天我都喜歡在她的卷發(fā)里滑滑梯,

  因?yàn)槲乙阉木戆l(fā)滑成直直的!

  知道我最怕什么嗎?

  就怕老師去理發(fā)把頭發(fā)剪短,

  那我還怎么滑?

  我喜歡每天都吃松枝三明治等食物,

  和美味的想想牌飲料,

  所以老師的頭發(fā)里就有了松樹枝和香香的味道。

  別人問我為什么每天都拽頭發(fā)?

  我說我不能光著身子,

  我要用老師頭發(fā)做一條波浪裙子,

  這樣我就變成了美麗的公主。

  我喜歡給老師的頭發(fā)染色,

  前天是紅色的,

  大前天是紫色的`,

  大大前天是綠色的,

  大大大前天是藍(lán)色的,

  當(dāng)昨天還是黃色的,

  今天可能就變成了彩色的!

  老師很喜歡,

  這里非常好玩,

  和我一起玩吧!

二年級(jí)想象作文 篇2

  一只新組裝好的小鬧鐘放到了兩只舊鐘中間。兩只舊鐘滴答、滴答一分一秒的走著。

  其中一只舊鐘對(duì)小鐘說:“來吧,你也該工作了,可是我有點(diǎn)擔(dān)心,你在走了3200萬次以后,恐怕便吃不消了。”

  “天吶!3200萬次!”小鐘吃驚不已,“要我做這么大的事?我辦不到,絕對(duì)辦不到的!”

  另一只舊鐘說:“別聽他胡說八道,不用害怕,你只要每秒擺一下就行了。”

  天下哪有這么簡(jiǎn)單的事?小鐘將信將疑地說:“如果這樣的話,我就試一試吧!”

  小鐘很輕松的每秒“滴答”一下,不知不覺中,一年過去了,它擺了3200萬次。

  成功似乎遙不可及,也許我們已經(jīng)被遠(yuǎn)大的目標(biāo)所累,倦怠和不自信使我們一味的`感嘆或埋怨未來的渺茫,從而放棄努力,在哀嘆中虛度光陰。其實(shí),我們不必畏懼遙不可及的未來,只要想著此時(shí)此刻該做什么就可以了。一步一個(gè)腳印的把眼前的工作做好。就像那只小鐘一樣,每秒擺一下,成功的喜悅就會(huì)在不知不覺中浸潤(rùn)我們的生命。

二年級(jí)想象作文 篇3

  “丑小鴨”跟著天鵝們一起在天空中翱翔,去了插入云端的巴黎埃菲爾鐵塔。夜晚的時(shí)候,彩燈勾畫出了鐵塔的雄偉輪廓,讓整個(gè)鐵塔看起來氣勢(shì)磅礴,天鵝群從鐵塔旁經(jīng)過,彩燈把它們羽毛染成了五顏六色的,就像一朵朵五彩花圍繞著鐵塔飛舞。成了世界上獨(dú)一無二的景觀……

  一天“丑小鴨”跟著天鵝群停留在一個(gè)樹林里休息,看到一只貓?jiān)谄圬?fù)一只小鳥。它對(duì)小貓說:“你怎么欺負(fù)小鳥呢?欺負(fù)別人是不可以的!毙∝埪犃诉@話怔住了,它過了好一會(huì)兒才回過神來說:“我以后再也不欺負(fù)別人了!薄俺笮▲啞卑l(fā)現(xiàn)小鳥身上有幾道血口,它把小鳥帶到一條清澈見底的`小溪邊,用它潔白的羽毛沾清水給它擦洗傷口,無微不至地照顧著小鳥。過了幾天,小鳥完全康復(fù)了。

  就在天鵝群要飛走的時(shí)候,小鳥和它的伙伴一起為它們唱了一曲非常動(dòng)聽的送別曲。直到它們消失到天邊才結(jié)束。

  “丑小鴨”又踏上了新旅程,幫助了許許多多的動(dòng)物,在動(dòng)物們眼里,它是那樣的慈祥,那樣的美麗,就像上帝派來的天使。

  我們要向“丑小鴨”學(xué)習(xí)做個(gè)堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、助人為樂、堅(jiān)持不懈的好孩子。

二年級(jí)想象作文 篇4

  天漸漸地暗了下來,月亮姐姐乘著她那潔白的小船來到柳梢邊。

  小柳樹看到她興奮地喊:“月亮姐姐你可來了,我正急著想把我今天的見聞將給你聽呢!”月亮姐姐高興地說:“好啊,好啊,你快講吧!”

  小柳樹有聲有色地講了起來:“今天上午,路邊有一位白發(fā)蒼蒼的老爺爺,手里拄著拐杖,準(zhǔn)備過馬路,街上的車輛特別多,老爺爺東看看,西看看,就是不敢往前 走。這時(shí)有一位戴著紅領(lǐng)巾的大哥哥跑過來,主動(dòng)扶著老爺爺過馬路。走到路中間時(shí),交通警察叔叔看到了,也立即跑過來,一手扶著老爺爺,一手向來往的'車輛示 意,他們一直把老爺爺送到了馬路對(duì)面!

  小柳樹喘了口氣接著說:“今天下午,我看到幾位青年志愿者在清理小廣告,他們把我身上的小廣告也清理得干干凈凈,讓我變得更加漂亮。就在剛才,一陣風(fēng)把一個(gè)塑料袋掛在了我的身上,有一位路過這里的行人看見了,趕緊跑過來把塑料袋摘下來,扔進(jìn)了垃圾桶!

  月亮姐姐聽了,笑著說:“太好了,文明奧運(yùn)離我們?cè)絹碓浇恕!?/p>

  點(diǎn)評(píng):

  文章的表達(dá)方法新穎有趣,將小柳樹和月亮姐姐擬人化,講述了各行各業(yè)的人們以各自的方式迎接奧運(yùn)。文章寫得很有條理,敘事也很簡(jiǎn)潔,這對(duì)小小的你來說真是難能可貴。

二年級(jí)想象作文 篇5

  一個(gè)夏天的傍晚,許多小動(dòng)物聚集在池塘邊開演唱會(huì)。一群小青蛙在草叢中呱呱地叫著,好像在唱歌,聲音特別動(dòng)聽。小鯉魚在水里嘴巴一張一合地吐著氣泡,慢慢升到水面上就像一串串珠子,非常好看。小水蛇表演霹靂舞,它用柔軟的身體在水面上游來游去,激起陣陣波浪,好像池塘邊的'水也在跳舞。烏龜也在岸邊慢慢地走起了貓步。這時(shí)飛來了好多螢火蟲,它們用自己的腹部的點(diǎn)點(diǎn)亮光照亮了整個(gè)舞臺(tái)。小動(dòng)物們玩得非常開心。

二年級(jí)想象作文 篇6

  在一個(gè)鉛筆盒里,有四個(gè)形影不離的伙伴。他們分別是:愛干凈的橡皮姑娘、勤勞的鉛筆弟弟、聰明的鋼筆哥哥和小巧玲瓏的削筆刀姐姐?墒怯幸惶,鉛筆盒里突然傳來了爭(zhēng)吵聲。呀!原來是小主人在作文比賽中得了一等獎(jiǎng),于是他們都在爭(zhēng)搶功勞。

  鋼筆哥哥面紅耳赤地喊到:“鉛筆!這個(gè)一等獎(jiǎng)的功勞是我的!”

  “不!鋼筆,作文是小主人用鉛筆寫的,所以功勞是弟弟的!”削筆刀姐姐說道。

  “就是!就是!”鉛筆弟弟仗著削筆刀姐姐在保護(hù)自己,得意地說。

  “不,弟弟。鋼筆哥哥的'功勞可是比你多呢,每次考試,你都躲起來,所以100分的功勞都是哥哥的!”橡皮姑娘說道。

  爭(zhēng)吵聲越來越大,教室里的同學(xué)問他怎么了,小主人說他們?cè)诔臣。大家都哄堂大?.....

  最后,小主人很是生氣,想把他們丟出去,鉛筆盒里的小伙伴們見狀,都安靜了。小主人對(duì)他們說:“你們的每一位,對(duì)我來說都是重要的,離了你們誰(shuí),都不能獨(dú)立完成我的作業(yè),我的比賽,所以這功勞人人有份!”小伙伴們,你看看我,我看看你,都不好意思的笑了!

二年級(jí)想象作文 篇7

  以前,都是鉛筆一人,住在漂亮的文具盒里。每天陪著主人,上學(xué),放學(xué),寫作業(yè)?墒,主人讀二年級(jí)了,鋼筆也住了進(jìn)來。

  開始寫鋼筆了,主人很興奮,一天到晚都和鋼筆在一起。鉛筆很傷心。有時(shí),主人用鋼筆寫錯(cuò)字了,寧用貼紙,也不使用鉛筆。鋼筆看見鉛筆無精打采的樣子,不解的問:"鉛筆弟弟,你怎么了。"鉛筆生氣的說:"都怪你,你一來,主人就不在理我了。"鋼筆說:"不是這樣的,不信你在等等吧!

  很快,單元測(cè)試開始了。小主人拿起鉛筆,開始認(rèn)真的答題。鉛筆興奮極了,涮涮涮的隨著主人的思路,寫的'又快又好。鉛筆這下高興了,心里美滋滋的。鉛筆心想:"主人還是愛我的,最重要的時(shí)侯,還是帶上了我。"鉛筆又像從前一樣開心了。

  鉛筆主動(dòng)找鋼筆,對(duì)鋼筆說:"謝謝你!鋼筆哥哥,在我最傷心的時(shí)候,是你幫助了我,讓我找回了自信。"鋼筆客氣的說:"不用謝!"從此以后它倆成了的朋友。一起住在漂亮的文具盒里;ゾ椿邸

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