(經(jīng)典)小學(xué)五年級(jí)作文5篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什么樣的呢?下面是小編為大家收集的小學(xué)五年級(jí)作文5篇,希望能夠幫助到大家。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇1
HELLO!我是最兇猛的海洋動(dòng)物——虎鯨,我可是“海中之虎”呢!你一定知道陸地上的老虎是多么威猛吧?我就是比大老虎都厲害的虎鯨!我來介紹一下我自己吧!
我是一種大型齒鯨,我的身體強(qiáng)壯而有力,體形很大,呈紡錘形,表面十分光滑,我的.體長約為600-1000厘米,體重5000-8000千克,我的眼睛整體來看很小,我的嘴很大,上下頜上共有40一50枚圓錐形的大牙齒,顯出一副兇神惡煞的樣子,令人膽戰(zhàn)心驚。我喜歡棲息在12-13℃的較冷水域,溫暖的海洋中數(shù)量較少,既使有也常常潛到水溫較低的深水地帶。我獵食的對(duì)象主要是各種海獸,如海豚、海豹、海獅、海狗、海象等,有時(shí)也捕食企鵝、烏賊和鱈魚、鲆魚、鰈魚、鯖魚、沙丁魚等。我在捕食的時(shí)候也會(huì)耍詭計(jì),先將腹部朝上,一動(dòng)不動(dòng)地漂浮在海面上,很像一具死尸,而當(dāng)烏賊、海鳥、海獸等接近我的時(shí)候,我就突然襲擊,張開大嘴把它們吞下去。它們有可能還沒反應(yīng)過來就已經(jīng)給我填肚皮了。
可是,鯨的數(shù)量越來越少,人類總是獵殺我們,我們的數(shù)量寥寥無幾!我們不得安寧之日!我可不希望鯨和恐龍一樣滅絕呀!請(qǐng)你們?nèi)祟惐Wo(hù)動(dòng)物,保護(hù)我們,讓世界變得更美好。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇2
“嘰嘰嘰”,小鳥站在窗臺(tái)上唱起了歡快的歌聲,新的`一天又開始了。今天我哥哥要來我家玩,這讓我興奮不已。哥哥說好上午10:00來,可我好像等了他一個(gè)世紀(jì)。
終于,久違的門鈴響了起來,我快樂得大叫。心中想不知這次老哥會(huì)帶給我什么驚喜?這時(shí)哥哥前腳剛落定,我后腳就緊貼其后,笑逐顏開地問道:“哥哥,我們今天玩什么游戲?”“我剛學(xué)會(huì)了炒雞蛋,今天我就給你露一手,怎么樣?”哥哥得意的說。我聽了可高興了,連忙跟著哥哥到廚房煎雞蛋去了。
只見哥哥從冰箱里拿出一個(gè)雞蛋,在碗邊輕輕一磕,蛋清蛋黃一股腦地滾落在碗里。哥哥熟練地打開了煤氣灶,放上了平底鍋,又在鍋里放了少許油,等油有些冒煙時(shí),把蛋放進(jìn)了鍋里。只見那個(gè)蛋在鍋里發(fā)出“滋滋滋”的聲音,不一會(huì)兒,雞蛋已搖身一變,變成了黑餅子,我和哥哥哈哈地笑了……
小學(xué)五年級(jí)作文 篇3
二零xx年的今天,我已成為現(xiàn)代社會(huì)中第一個(gè)會(huì)72變的人。要是孫大圣能下凡的話,我一定要跟他比一比,看誰的72變更厲害。
這時(shí),大家肯定急于想知道我的72變是什么,這72變有什么用?不用著急,我現(xiàn)在就給大家介紹介紹。
在二零二一年,雖然科技發(fā)達(dá),但是,在偏遠(yuǎn)的山區(qū),還有許多人不能掌握高科技,仍然使用祖輩留下來的方法耕種,以致收成不好,連三餐吃飯都成問題,更供不起孩子上學(xué)。對(duì)此,我便用72變中的第一變——致富術(shù),使偏遠(yuǎn)山區(qū)的人們學(xué)會(huì)使用新技術(shù)耕種,獲得豐收,發(fā)家致富。而且,我還幫助他們建起了一座希望小學(xué),讓山區(qū)的孩子們都能上學(xué)。
看著我的“致富術(shù)”讓山區(qū)的人們富有了,我心里高興極了。
然而,好景不長,雖然山區(qū)的人們過上了小康生活,但是一些不法分子卻到這里干起了拐騙兒童的勾當(dāng),要孩子的父母親交了錢才肯放人。這樣一來,許多大人不得不放下手中的工作,專門來看護(hù)自己的小孩?吹竭@里,我便再次來到山區(qū),施展了我的第二變——抓賊術(shù)。我在每個(gè)小孩的身上都裝上了自動(dòng)報(bào)警器,只要拐騙小孩的.人一接觸到小孩,便會(huì)被粘在原地,動(dòng)彈不得。這時(shí),自動(dòng)報(bào)警器便會(huì)自動(dòng)報(bào)警,警察就會(huì)馬上趕到,把壞人捉住。這樣,人們就會(huì)安心地工作,減少了經(jīng)濟(jì)損失。
看著我的第二變,又為人們幫了一大忙,我高興極了。
可是,這時(shí)城市里的人們煩惱了。由于他們長期把生活垃圾倒到河里,使河里的水渾濁不堪,不能喝。這時(shí),我便使用了第三變——還原術(shù)。還原術(shù)把河流都還原成了原本那清澈見底,沒有垃圾的河。這樣,城里的人們又能喝上健康的水了。
看著我的“還原術(shù)”給人們帶來了這么大的好處,我更高興極了。
后來,我還用“快速建造術(shù)”為人們建起了一座垃圾處理廠;用“幫助術(shù)”幫助了那些需要幫助的人;有“抗病術(shù)”幫助人們防抗病毒對(duì)人們身體的危害……
怎么樣,我的72變比孫大圣的72變厲害吧?今后,我還將用72變?cè)旄H祟,為人們?chuàng)造一個(gè)更加美好的生活環(huán)境。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇4
黃昏,忍受不了酷熱的我走出家門。忽然發(fā)現(xiàn)身邊的樹木、高樓甚至每個(gè)行人都被鍍上了一層耀眼的金紅色,自己也被籠罩在這一片金光之中了。抬頭望去,一輪火紅又帶些金黃的夕陽正掛在天邊, 在玫瑰色的晚霞陪襯下,熠熠發(fā)光。她給天空映上了金色的光芒,她為大地披上玫瑰色的外衣。
灰藍(lán)色的天幕上,有許多千姿百態(tài)的云彩。有的蓬蓬的,好像一團(tuán)一團(tuán)的棉花糖,有的黃黃的,好像一塊一塊黃澄澄的金子,有的紅紅的,簡直就是夕陽的翻版。最奇特的.是東邊的一大片云彩,不知被誰 狠狠地割了幾刀,變成了一塊一塊的菱形,就好像魚身上的鱗片一樣,閃亮亮的。
一會(huì)兒,夕陽已經(jīng)沉下半邊,那僅存的半邊,把周圍的云都染紅了。她好像一位偉大的母親,留戀的望著大地,遲遲不肯落下。
漸漸的夕陽消失了,只留下漫天燦爛的晚霞,為今天畫上一個(gè)圓滿的句號(hào)。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇5
一天,天下突然起了小雨,因?yàn)槲乙粋(gè)人坐在教室里心里有點(diǎn)煩,所以我就有一種想要到雨里淋一下。
于是,我就迎著小雨來到了校園里的紫荊花壇旁邊坐了下來,我緊緊地閉著雙眼,盡情地感受著雨水飄灑在我的臉上的感覺,然而夏天的小雨卻沒有讓我有一絲地陶醉的意思!反而讓我還會(huì)有一種煩悶的感覺!不一會(huì)兒,我感覺到我的肩膀有一雙手間傳出的溫暖,我慢慢地睜開了緊閉著的雙眼,我看見了一張熟悉的臉。他就是我們的班主任張老師,頓時(shí)我有點(diǎn)不好意思起來,沒有等我開口,張老師就開口問我:“潘夢迪!怎么了,心里哪里不舒服?跟老師說說,不要憋在心里嗎?”張老師這么一問,頓時(shí)我的`眼淚一下子和著雨水流了出來,當(dāng)時(shí)我真的想哭出來,可是,我不能在班主任張老師面前大哭呀!于是我就強(qiáng)忍著不讓自己哭出來。張老師看我這樣,就知道我心里一定有事情,于是就說:“什么事情說出來張老師給你解決!”這時(shí),我才道出了實(shí)情:原來是我的語文練習(xí)冊(cè)丟了,這幾天做的作業(yè)都是我一個(gè)字一個(gè)字的抄出來的,把我的手都抄疼了,我又不敢說,說了害怕張老師知道了批評(píng)我,張老師這么一問,我不說實(shí)話實(shí)在是不行了。所以就和盤托出。張老師一聽是這么一回事,他笑著說:“看,就這一點(diǎn)小事,你沒有必要這樣,好解決!走跟我一起去,把我的語文練習(xí)冊(cè)給你不就行了嗎!”說著就拉著我的手朝辦公室走去。到了辦公室里張老師用毛巾把我的臉上的雨水擦干后,將我拉到他的辦公桌前,他打開抽屜拿出他自己的語文練習(xí)冊(cè)給了我。我雙手接過張老師遞給我的語文練習(xí)冊(cè),我當(dāng)時(shí)的心情不知道是激動(dòng)還是高興,我的兩眼淚水一下子又涌了出來,我什么也沒有說,只是深深地給張老師鞠了一躬!就跑回了教室。
從回憶中醒來,我才發(fā)現(xiàn)自己仍然坐在考場上,不過我的淚水確實(shí)打濕了試卷的一角。我下意識(shí)地摸了一下面頰,又偷偷地望望監(jiān)考的老師后,我馬上整理好試卷走出了考場。
我轉(zhuǎn)身離開了考場,可校園的時(shí)光給我留下了一串串美好的記憶,這件事只是我在校園生活中的一個(gè)小小縮影,它將永遠(yuǎn)地留在我的記憶的深處,綻放出最美麗的花朵!
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