五年級(jí)作文【共8篇】
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的五年級(jí)作文8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
五年級(jí)作文 篇1
漫步在街邊，鼻尖忽然與那靈動(dòng)的白色精靈接觸，一陣冰冰涼涼的感覺。不過心卻甚是溫暖。“下雪了……”冬，在這一朵朵白色精靈中綻放。
冬很美，我愛冬的裝飾：樹枝上那閃耀得如鉆石般的樹掛；凝結(jié)在河面上那明亮得如鏡子般的冰……
輕輕拂開地上的雪，我看到了那黃黃的，卻略帶綠色的草叢。一年之中，誰也不知他們有多么勞累，多么疲憊。冬，卻了解它的苦，輕輕為他們蓋上一層厚厚的棉被。
冬，雖然是四季的結(jié)束，但不也是新的開始嗎？所有生靈，在冬的`安撫下，安安靜靜地熟睡了，也在冬的安撫下，修生養(yǎng)息。
冬，從始至終，都是安安靜靜地。安靜地來，安靜地去，一直如此。但是她在安靜中，卻細(xì)致地關(guān)心了每一種生靈。
冬很美，美的不僅僅是她銀白色的外衣，還有她銀白色的內(nèi)心。我愛冬，不僅愛她的外表，更愛她的心。雪花，輕輕地飄，猶如在天空跳起了屬于自己的芭蕾，音樂便是那風(fēng)兒，那動(dòng)聽地鳴叫，便是那來自萬物的心跳。漸漸地，我也被這芭蕾所渲染，抬起頭，凝視著天空地雪花，心卻隨著那白色精靈一起舞蹈……
雪花輕輕地跳點(diǎn)在掌心化做溫暖的水淌在心中親切而溫暖……
五年級(jí)作文 篇2
寒風(fēng)呼呼的吹著，望著好似被濃墨染過的天空。我不禁打了一個(gè)寒顫：今年的冬天格外的冷呢！
我望著窗外的雪，發(fā)著愣。
今年不回家，爸爸說奶奶過來了也沒必要回去，麻煩。我也只是聳聳肩，畢竟對(duì)于我來說過年只是一個(gè)過程，在哪都好像已經(jīng)不重要了。
但我卻對(duì)過年很向往，不是因?yàn)橛卸Y物，有壓歲錢，有好吃的。而是……那種溫暖的感覺。
就像你看見朋友見你受欺負(fù)會(huì)幫你出頭，就像你每天調(diào)皮搗蛋媽媽卻會(huì)無限的包容你，就像你每天疲憊的`上完學(xué)回家，那個(gè)平常時(shí)時(shí)與你唱反調(diào)的弟弟卻給你端來一杯熱牛奶。那種心里暖暖的感覺會(huì)讓你感到熱淚盈眶。
年的味道是溫暖么？
我不知道，但我明白年很快樂，是過年讓我很快樂，我不明白這是什么感覺。就好像過年放煙花時(shí)。那漫天的煙火在一瞬間竄上天際，與墨染的黑夜相映，成為一道風(fēng)景時(shí)，我的心由衷的感到高興。
就像親戚朋友大家一起吃團(tuán)圓飯時(shí)。大家一起歡聲笑語討論著不知是誰引出的話題，一起守歲，一起看春晚，一起進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。
那暖暖的感覺已經(jīng)深入我的心中，讓我銘心。
又是一陣寒風(fēng)吹過，刺骨的冰寒讓我從思緒中回過神來�；位文X袋，輕笑兩下。
或許，這，就是年的味道吧！
五年級(jí)作文 篇3
我的家鄉(xiāng)在溫嶺，那里的名勝古跡不計(jì)其數(shù)，東輝公園就是一顆明珠。
走進(jìn)大廣場(chǎng)，里面就有許多游人在玩耍，有的在散步，邊走邊談天說地；有的在溜冰，他們像箭一樣在人群中自由自在地穿梭；還有的'在跳舞，她們的舞姿都十分優(yōu)美，讓觀眾入迷。
往前走，是一個(gè)休閑廣場(chǎng)。廣場(chǎng)中央是一座美麗的雕塑，雕的是三只海鷗在空中飛舞，看著海鷗可以自由地飛翔，我也想要一對(duì)翅膀了。雕塑的周圍圍繞著一圈美麗的噴泉。遠(yuǎn)看，就給雕塑蒙上了神秘的面紗；近看，可就有許多種樣子：有時(shí)像孔雀一樣展開了美麗的尾羽；有時(shí)學(xué)著小鳥在拍打翅膀；有時(shí)它還扭動(dòng)婀娜多姿的身軀，給我跳舞呢！
廣場(chǎng)四周綠草如茵，綠樹成陰，像一條碧綠的地毯，五顏六色的花朵給“綠地毯”又添了一些美麗。一條條林蔭小道橫臥在草地上，彎彎曲曲，通向四面八方。
夜晚的東輝公園更是光彩奪目。曙光亭那邊金碧輝煌，射出一道道金色的光芒，把半座山都映得跟白晝似的。東輝閣就更加迷人了，紫色、綠色、黃色……各種顏色的光都從東輝閣上射出，可真壯觀呀！
這就是我家鄉(xiāng)的東輝公園，我愛東輝公園。
五年級(jí)作文 篇4
翻開相冊(cè)，昨日那個(gè)咿咿呀呀，蹣跚學(xué)步的幼兒今日已成長(zhǎng)為意氣風(fēng)發(fā)的少年，照片已泛黃，時(shí)間這個(gè)染發(fā)劑也將媽媽的兩鬢悄悄抹上了白霜。甚至沒有聽見過它的聲音，沒瞧清它的模樣，只見樹葉綠了又黃，花兒落了又再芬芳，孩子們的個(gè)子長(zhǎng)了又長(zhǎng)，時(shí)間就這樣無情地流淌……
在幼兒園里騎著木馬，搭著積木，昨日種種還歷歷在目，轉(zhuǎn)瞬已經(jīng)歷小學(xué)時(shí)期的五個(gè)寒暑，默不完的詞語，背不完的單詞，總是嫌假期不夠長(zhǎng)久，也每每總是在臨睡前將作業(yè)狂補(bǔ)。偶爾也會(huì)心慌明天的考試，煩惱老師的提問，也會(huì)在書桌前沉吟：書到用時(shí)方恨少。媽媽也時(shí)常嘲笑我的.語文書：“讀書破萬卷，下筆如有神。書都破成這樣了，可見有些功底了。”
因?yàn)槟晟�，所以不能深刻領(lǐng)會(huì)“一寸光陰一寸金”。可是細(xì)想一下，昨天未能理解的數(shù)學(xué)題，是否隨著明天太陽(yáng)升起腦袋就會(huì)靈光一現(xiàn)自動(dòng)理解？是否上篇課文沒有記住的英語語法明天又會(huì)自動(dòng)記熟？這就是時(shí)間，你不珍惜它，它必不會(huì)回報(bào)你，一個(gè)人的時(shí)間用在哪里可以是看得到的。
時(shí)間都去哪了？但愿下個(gè)十年后我回答自己時(shí)，無需遺憾，無需假如，在無憂的年紀(jì)里，在最該好好學(xué)習(xí)的時(shí)光里，將時(shí)間捧在我的手心里。
五年級(jí)作文 篇5
“困難就像彈簧，你強(qiáng)它就弱，你弱它就強(qiáng)。”是啊，人在生活中，會(huì)遇到許多困難。如果你勇敢地面對(duì)它，去戰(zhàn)勝它，困難就會(huì)逃之夭夭，從而讓你領(lǐng)略到戰(zhàn)勝困難的喜悅。
我就有幸體會(huì)到了這樣的喜悅。那是我讀四年級(jí)上期的時(shí)候，每當(dāng)我走在大街上，就會(huì)看到小伙伴們騎著自行車像魚兒一樣在街上游來游去。動(dòng)作是那么熟練，技術(shù)是那么純熟，神情是那么陶醉，那么悠閑，那么興奮。這讓我羨慕不已，產(chǎn)生了強(qiáng)烈的想學(xué)的欲望。終于有一天，我忍不住了，對(duì)爸爸說：“爸爸，教我騎自行車好嗎？”爸爸說“好啊，星期天吧！”
我迫切地而又耐心地等待著……
星期天在我的期盼中終于姍姍而來。我掩飾不住內(nèi)心的喜悅，一大早就嚷嚷著，催促爸爸帶我去學(xué)騎自行車。于是，爸爸推著媽媽的自行車和我來到寬闊的院子里。
我迫不及待地從爸爸手中接過自行車，像那些小伙伴騎車一樣，雙手把住車龍頭，右腳跨過車身，一屁股就坐在硬硬的坐墊上，兩只腳都踩在踏板上，然后，右腳一蹬踏板，滿以為車子會(huì)乖乖地向前跑起來，哪知車子動(dòng)也不動(dòng)。“不要急，慢慢來嘛�！卑职中呛堑卣f�！澳憧梢o我當(dāng)好舵手哦，要是我摔倒了，你這個(gè)師傅也很沒面子哈！”“放心，保證你沒事！不過，小心點(diǎn)為妙�！蔽以偈箘诺艓啄_，爸爸也把車輕輕向前推了一下，哈哈，動(dòng)了！自行車向前跑去，越跑越快，龍頭也不聽使喚地東搖西擺。我慌了，大喊“爸爸，爸爸！快拉住……拉住……幫……”話音未落，“啪”連人帶車重重地摔倒在地，狠狠地與大地爺爺親了一下�！鞍�！真是看花容易繡花難！”
爸爸笑哈哈地說：“這是大地爺爺給你的見面禮呢！”我忍著痛，從地上爬起來，擦了擦臉上的灰，漲紅著臉，倔強(qiáng)地對(duì)爸爸說：“這點(diǎn)困難算什么！嚇不倒我的'！”爸爸聽了，鼓勵(lì)我說“對(duì)，楠楠很勇敢。困難是暫時(shí)的，你一定會(huì)戰(zhàn)勝它！”邊說邊幫忙扶著車后架，告訴我騎車的要領(lǐng)，一個(gè)小時(shí)過去了，兩個(gè)小時(shí)過去了……在爸爸的耐心指點(diǎn)下，我越騎越自如，越騎越熟練，我高興極了，加快速度猛騎起來，誰知“啪”的一聲，我又狼狽地摔倒在地。爸爸見此情景，告誡我別驕傲。我站起來，深深地吸了口氣，暗暗下決心：鎮(zhèn)定，不驕傲，虛心學(xué)！然后，在爸爸的幫助下，我頑強(qiáng)地坐上車，小心翼翼地騎著。漸漸地，我越騎越穩(wěn)。只聽到耳邊呼呼的風(fēng)聲，只看到路旁的一棵棵大樹往后退，聽不到車后爸爸的腳步聲了，我小心地往后一看，咦！爸爸呢？我左右張望，爸爸正在左前方望著我笑呢！耶！我會(huì)騎自行車了！我像只歡快的小鳥騎著車向爸爸奔去……
學(xué)會(huì)了騎自行車！心里的高興勁真無以言表。只要有決心和毅力，再難的事也會(huì)變得容易的，再大的困難都會(huì)戰(zhàn)勝！困難只會(huì)向勇敢有恒心的人低頭！
五年級(jí)作文 篇6
我們沐浴著愛的陽(yáng)光長(zhǎng)大，我們滋潤(rùn)著人間的真情成長(zhǎng)，多少次帶著幸福的感覺進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，多少回含著感動(dòng)的淚花暢想未來。如果說母愛是船，載著我們從少年走向成熟，那么父愛就是一片海，給了我們一個(gè)幸福的港灣；如果母親的真情，點(diǎn)燃了我們心中的希望，那么父親的厚愛，將是鼓起我們遠(yuǎn)航的風(fēng)帆。
從嬰兒的“呱呱”墜地到哺育我們長(zhǎng)大成人，父母的關(guān)心和愛護(hù)是最博大最無私的，父母的養(yǎng)育之恩是永遠(yuǎn)也訴不完、道不盡的.：吮著母親的乳汁離開襁褓；揪著父母的心邁出了人生的第一步；在甜甜的兒歌聲中酣然入睡，在無微不至的關(guān)懷中茁壯成長(zhǎng)。父母為我們不知花費(fèi)了多少心血與汗水，編織了多少個(gè)日日夜夜，才使我們?cè)谶@個(gè)五彩繽紛的世界里，體會(huì)著人生的冷暖，享受著生活的快樂。父母的愛柔柔如水，輕輕如煙，深沉如海，恩重如山。對(duì)這種比天高，比地厚的恩情，我們又能體會(huì)到多少！
翻開歷史的畫卷，感恩的故事舉不勝舉：古有子路養(yǎng)親遠(yuǎn)負(fù)米，陸績(jī)念母懷丹橘……今有田世國(guó)為母捐腎臟，鄒尊喜背父上大學(xué)……這一個(gè)個(gè)故事讓我們感動(dòng)，更讓我們慚愧。
朋友們，學(xué)會(huì)感恩吧！鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)他成長(zhǎng)；蒼鷹感恩長(zhǎng)空，因?yàn)殚L(zhǎng)空讓他飛翔；高山感恩大地，因?yàn)榇蟮刈屗呗�。因�(yàn)楦卸鞑艜?huì)有這個(gè)多彩的世界，因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有真摯的親情，因?yàn)楦卸鞑抛屛覀兌昧松恼嬷B，因?yàn)楦卸魑覀兊纳鐣?huì)才會(huì)更和諧。
讓我們銘記父母的恩情，感恩父母的養(yǎng)育。風(fēng)雨人生路，讓感恩與你我同行！
五年級(jí)作文 篇7
莫等閑，白了少年頭，空悲切;知之者不如好之者，好之者不如樂之者;敏而好學(xué)，不恥下問。我愛讀書的興趣就是從這名言警句中開始的。
小時(shí)候，我閑得沒事干，跑到姐姐的書柜前，拿起一本名為“名言警句的注解與意思”的書，讀了起來，大多數(shù)字我都不認(rèn)識(shí)所以一趟又一趟地跑去問姐姐。姐姐被我這個(gè)小麻煩煩死了，于是叫我怎么查字典。漸漸地，我喜愛上了讀書，讀好書的習(xí)慣。姐姐說的沒錯(cuò)，書是人類最忠實(shí)的伙伴，它帶給我無情無盡的快樂。遇到幽默、有趣的句子、段落，我會(huì)捧腹大笑;遇到生動(dòng)的句子，我會(huì)細(xì)細(xì)品讀。讀萬卷書，行萬里路——?jiǎng)⒁?鳥欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書——李苦禪; 三人行，必有我?guī)熞? 擇其善者而從之，其不善者而改之——孔子，這些名言警句
激勵(lì)我們對(duì)于錯(cuò)誤，有則改之無則加勉，向品學(xué)優(yōu)良的人的看齊、學(xué)習(xí)。
莎士比亞曾經(jīng)說過，智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。書籍，它讓我們有了智慧，它讓我們最寶貴的才華，它讓我們學(xué)會(huì)了助人為樂、尊老敬老，它讓我們學(xué)會(huì)了獨(dú)立。書籍，它是我們最忠實(shí)的伙伴。它陪伴著我們成長(zhǎng)，陪伴著我們的喜怒哀樂，書籍中的`知識(shí)，只屬于一人，那就是讀者。讓我們好好學(xué)習(xí)，天天向上，閱讀更多的書籍，好好報(bào)答養(yǎng)育我們的祖國(guó)。
老師曾經(jīng)說過，學(xué)得好還是學(xué)不好，最重要的不是天賦，而是心態(tài)，心態(tài)好了，學(xué)習(xí)才會(huì)天天向上。從今開始，我要努力學(xué)習(xí)，奮發(fā)向上，做一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生!
五年級(jí)作文 篇8
臨近期末，整個(gè)教室都被沉悶的氣憤籠罩的嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，語、數(shù)、英三門“大炮”輪番搶著向我們“進(jìn)攻”，真是讓我們身心俱傷，不過，也有出好戲，等著我們看。
下課了，當(dāng)我們得知下節(jié)課是電腦課時(shí)，所有同學(xué)都不由得歡呼起來:“終于可以擺脫‘惡魔’的束縛了！”“電腦課萬歲！”這時(shí)，我們最討厭的英語老師氣勢(shì)洶洶地“殺”了過來，大聲說道:“今天電腦老師有事就由我代課。”說的好聽，其實(shí)是搶課吧。這件事就如晴天霹靂，頓時(shí)感覺整個(gè)人都不好了，又要聽英語老師“念經(jīng)”了。 英語老師剛站畢，我們比較喜歡的主課老師——語文老師踏著高跟鞋，拿著作文本進(jìn)來了，環(huán)顧四周，說到:“今天我們當(dāng)堂寫作文，哎！你們?cè)趺炊挤胖⒄Z書，拿進(jìn)去，拿進(jìn)去�！庇⒄Z老師難堪極了，氣得臉都變綠了，插口道:“那個(gè)這節(jié)課，由我代了�！痹捯魟偮�，數(shù)學(xué)老師也風(fēng)風(fēng)火火的趕來了，見兩位老師正在交談，素來謙讓的`數(shù)學(xué)老師也按捺不住了:“這節(jié)課不是我的嗎？算了，算了，也沒什么大事，那我走了�！闭f完一轉(zhuǎn)身，一揮手對(duì)同學(xué)們說:“今天在放學(xué)前把數(shù)作業(yè)本剩下三頁(yè)做好�！北愫皖亹偵赝顺隽恕案叩亍�。 剩下兩位老師拿著課程表眉飛色舞的討論著:“這節(jié)，那節(jié)……”乘著這一個(gè)間隙，同學(xué)們有的憤憤不平的說:“我以后長(zhǎng)大了一定要當(dāng)校長(zhǎng)，不，教育局局長(zhǎng)，絕對(duì)杜絕這種老師占課的不良現(xiàn)象！”有的在看好戲，還一邊說:“我讀英語老師”�！拔屹�語文老師贏，怎么樣？……”還有的好學(xué)生埋頭奮筆疾書，完成那三頁(yè)數(shù)作本…… 經(jīng)過討論，老師們最終發(fā)布結(jié)果:“同學(xué)們這節(jié)課先由語文老師來上，第二節(jié)體育課，由英語老師來上吧�，F(xiàn)在趕緊作好準(zhǔn)備工作。”又是一片叫苦連天了。 英語老師也吸取了教訓(xùn)，下課鈴一響，便趕來趕緊上英語課，不給任何人一點(diǎn)機(jī)會(huì)。
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