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五年級(jí)的作文300字[集合9篇]
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，許多人都寫過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編精心整理的五年級(jí)的作文300字9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
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五年級(jí)的作文300字 篇1
媽媽從醫(yī)院回來(lái)，除了接送我上學(xué)，就不肯出門，她還那么年紀(jì)輕輕，就要在面臨舉步維艱的局面后，放棄所有嘗試的路了嗎？她 安靜的把自己關(guān)在屋子里，開始寫作，只是為了顯得有事做。
她不想再遇到更大的挑戰(zhàn)，家里相對(duì)安逸，自從她放棄了對(duì)一家百貨店的.經(jīng)營(yíng)，將幾乎所有積蓄都用來(lái)改了新房，她就開始舍不得離開這可以給我們遮風(fēng)擋雨的地方，甚至把它當(dāng)著安樂(lè)窩，整天呆在家看電視，看手機(jī)就是最常見的活法。
可是生活要想繼續(xù)，總要有所發(fā)展。每天都要吃飯才能活下去啊，雖有“不患貧而患不安”之說(shuō)，可有幾個(gè)人能安貧樂(lè)道呢？多半的時(shí)候媽媽希望自己還可以再像原來(lái)一樣撐起家庭的擔(dān)子，一來(lái)是幫爸爸分擔(dān) 一部分，最主要的她希望自己活得有價(jià)值，而這價(jià)值似乎只有換成了現(xiàn)金，才算有。而她這一段時(shí)間除了花錢在她非花不可的地方，就是一些她雖想避免又沒(méi)控制住的浪費(fèi)里：學(xué)開車又沒(méi)立即拿到駕照，請(qǐng)教練吃飯到直接甩錢，雖然也有比她更倒霉的，可她最終被自己近年的一事無(wú)成摧毀了信心，崩潰了……
她或許總離不開寫作哦，當(dāng)她又將心思花在她曾經(jīng)熱愛的寫作上，或許是換不來(lái)一分錢的回報(bào)，但她平靜，安詳。在她看來(lái)，這也是生活的樂(lè)趣，而 我，一個(gè)五年級(jí)的小學(xué)生。
五年級(jí)的作文300字 篇2
從前，在無(wú)邊無(wú)際的沙漠里，住著一頭年輕的駱駝和一只固執(zhí)的老蜥蜴。
有一天，這只年紀(jì)輕輕的駱駝問(wèn)蜥蜴：“沙漠的盡頭是什么？”蜥蜴說(shuō)道：“傻瓜，沙漠哪里有盡頭��？”駱駝不信：“我一定要弄明白沙漠的盡頭是什么！”
于是，駱駝開始了長(zhǎng)途跋涉。它走啊走啊，在沙地上留下一串長(zhǎng)長(zhǎng)的腳印，但卻始終沒(méi)有走到沙漠的盡頭。轉(zhuǎn)眼間，過(guò)了一年，干渴疲倦的它忽然在茫茫的沙海中看到了一絲希望——前面有一小片綠色！ 駱駝越往前，綠色越大，最后變成了一片綠洲．原來(lái)駱駝靠自己的努力走出了沙漠，駱駝一見自己走出了沙漠，高興地又蹦又跳，閃電般的跑進(jìn)綠洲，立足一看，原來(lái)里面還有很多駱駝沒(méi)見過(guò)的.動(dòng)物呢！駱駝不想回家了，在這里過(guò)上了快樂(lè)的生活。
駱駝就這樣年復(fù)一年的過(guò)著幸福的生活，突然有一天，它想起了老蜥蜴，于是開始了回家的路程，它發(fā)現(xiàn)，自己原來(lái)的腳印變成了一片片水洼，他靠這些水活了下來(lái)，又在沙漠上留下了一串腳印。
人生，其實(shí)也是這樣，如果我們不像駱駝一樣努力尋找，又怎沒(méi)能夠找到屬于自己真正的答案呢？我們一定要有像駱駝一樣堅(jiān)定的信念，去完成自己的目標(biāo)。
五年級(jí)的作文300字 篇3
一天，漢字們舉行了一場(chǎng)跑步比賽。
比賽結(jié)束后，裁判來(lái)頒獎(jiǎng)：“第一名，‘jing’�！庇谑�，“靜”“竟”和“敬”都跑了過(guò)來(lái)，在主席臺(tái)上整整齊齊地站成了一排。
裁判沒(méi)想到會(huì)出現(xiàn)這么多字，擦著汗繼續(xù)說(shuō)：“第二名，‘jiu’�！苯Y(jié)果，“九”“玖”“九”和“酒”也都跑了過(guò)來(lái)，又站成了一排。
裁判暈了，只得改成舉牌子。牌子上寫著：“并列第三名，‘青’和‘火’”。這回來(lái)的'更多了，有“青”“晴”“睛”“蜻”，“火”“炎”“焱”“熱”……主席臺(tái)上擠得滿滿的。還沒(méi)等裁判想出應(yīng)對(duì)方法，漢字們就打了起來(lái)：
“第一名是我的！”
“瞎說(shuō)，是我的！”
“搞清楚點(diǎn)，你們兩個(gè)一直在我后面！”
……
看來(lái)，漢字們要舉辦比賽，可真不容易��！
五年級(jí)的作文300字 篇4
光陰似箭，日月如梭。一轉(zhuǎn)眼，到了20xx年。我已經(jīng)是一名科學(xué)家了。我看見一些小孩在玩耍，就情不自禁地想起了家鄉(xiāng)。于是，我坐上自己發(fā)明的地點(diǎn)傳送機(jī)，回到了家鄉(xiāng)。
我剛下來(lái)，眼前的一幕讓我大吃一驚：小房子變成了拔地而起的高樓大廈，一樓是汽車存放處，二樓是客廳，三樓是休息區(qū)，四樓是睡覺處，五樓是飛機(jī)停留區(qū)。這真是高科技的現(xiàn)代生活啊。
家鄉(xiāng)的公路變得更寬了，中間建起了天橋。而且汽車排出的二氧化碳也減少了。
我回到家，原來(lái)門是感應(yīng)器，只是家里人認(rèn)識(shí)的，就會(huì)自動(dòng)打開，不認(rèn)識(shí)的提醒家里人來(lái)開門。爸爸見了我，說(shuō):“走，去后面看一下，多了一條河呢�！蔽艺f(shuō):“好，我去看看。”
由于好奇心的驅(qū)逐，我迫不及待地來(lái)到后面，果然，看見了一條清澈見底的'小河，河里的魚兒自由自在地游動(dòng)著。旁邊還有著一些裝飾品，這里如詩(shī)如畫，真美啊。
二十年后的家鄉(xiāng)，是個(gè)高科技時(shí)代，已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)以前的生活水平。這是二十年后的家，那再來(lái)一個(gè)二十年呢？我要把家鄉(xiāng)建設(shè)得更加美麗，更加富饒。
五年級(jí)的作文300字 篇5
“嘀嘀”是一輛剛剛出生的小汽車，除了車門那有一點(diǎn)黃色外，其他都是紅色，“長(zhǎng)”得還不錯(cuò)。它出生后的第十三天，一個(gè)胖乎乎的女人看中了它，毫不猶豫的`把嘀嘀買走了。
從此以后，嘀嘀有了主人，這個(gè)主人可愛護(hù)它啦！每個(gè)星期都給它定時(shí)“洗澡”，嘀嘀感到特別幸福�？珊镁安婚L(zhǎng)，嘀嘀的主人又買了一輛新的汽車，從此以后，嘀嘀沒(méi)有了以往的寵愛，取而代之的是新汽車的白眼和嘲笑。
嘀嘀再也忍不住了，回到了汽車王國(guó)，好日子又開始了。
一天清晨，嘀嘀又回到人類世界，發(fā)現(xiàn)原來(lái)的主人早已搬家，便在街上無(wú)聊地閑逛。這時(shí)，一個(gè)游樂(lè)場(chǎng)老板發(fā)現(xiàn)了它，并把它帶回了游樂(lè)場(chǎng)，讓工人們改造了一下，將它改造成了“過(guò)山車”。
每天，嘀嘀載著一批又一批的孩子們，收集著孩子們的笑臉，與孩子們同樂(lè)，開心極了。可是快樂(lè)的時(shí)光總是很短暫，不久后，這個(gè)游樂(lè)場(chǎng)要拆遷了，而嘀嘀因?yàn)樘狭耍挥螛?lè)場(chǎng)遺棄了。
被遺棄在角落里的嘀嘀陷入了絕望。終于有一天，嘀嘀被一位收廢品的老爺爺發(fā)現(xiàn)了并把它送進(jìn)了廢品站。
經(jīng)過(guò)工人叔叔們辛勤工作，作為汽車的嘀嘀完成了它的使命，被分解成了無(wú)數(shù)的工業(yè)原料，又開始了它神奇的再生！
五年級(jí)的作文300字 篇6
我有一個(gè)美好的心愿，是我讓變得充滿魔力。
當(dāng)我這個(gè)愿望實(shí)現(xiàn)以后。首先，我會(huì)發(fā)射一道光柱，讓它射向堵塞的馬路。馬路上頓時(shí)會(huì)變一路暢通，汽車司機(jī)不會(huì)不厭其煩的按喇叭，車?yán)锏娜藗円膊粫?huì)嘰嘰喳喳的不停埋怨……
然后，我會(huì)揮一揮衣袖，發(fā)射另一道光柱，將它發(fā)射到寒冷的冬天，那里的人們不用蜷縮在陰冷的家中瑟瑟發(fā)抖，她們走出門來(lái)，歡呼雀躍，載歌載舞；那里的植物開始發(fā)芽，新的生命氣息開滿大地。
接著，我會(huì)用手指輕輕搖動(dòng)，發(fā)射出一道光柱，把它們送給貧困山區(qū)。頓時(shí)，山區(qū)里充滿溫暖。你瞧，那里撥地而起了一所規(guī)模宏大的希望小學(xué)；山區(qū)里那泥濘的.小路瞬間變成了一條平坦的大路；孩子們背上的書包也煥然一新；他們用的課本也變成了有趣的書籍……
最后，我會(huì)揮動(dòng)手掌，發(fā)射出最后一道光柱。我要把這道充滿光芒、智慧、愛心、快樂(lè)的光柱送給每一位人，并深深的烙在他們的心中，讓每一個(gè)人都樂(lè)觀向上，每一個(gè)人心中都充滿陽(yáng)光、充滿感恩與奉獻(xiàn)。
我的心愿是讓我變得充滿魔力，我要用我這個(gè)魔力幫助更多需要幫助的人！
五年級(jí)的作文300字 篇7
今天老師讓我們玩了一個(gè)有趣的游戲，老師讓我們拿著一個(gè)筆放在胳膊上，看我們誰(shuí)堅(jiān)持的時(shí)間最長(zhǎng)，我們分成兩個(gè)小組，我們這組叫乘風(fēng)破浪隊(duì)，我們的對(duì)手叫所向披靡隊(duì)。剛開始比賽的時(shí)候我們感到很輕松，我心里暗想：幸好我在家里練武術(shù)的時(shí)候練過(guò)這個(gè)，這是我練的那個(gè)比這個(gè)還難呢，但是我都能堅(jiān)持三十分鐘更別說(shuō)這樣舉了。我正想著我們隊(duì)的一個(gè)同學(xué)就掉了筆，但是我們的對(duì)手也有個(gè)掉了，所以我們扯平了，我們的老師問(wèn)一個(gè)同學(xué)有什么感受，那個(gè)同學(xué)說(shuō)感覺有兩袋面壓在他的胳膊上，我心里想：我覺得就像五根筆壓在我的胳膊上，非常的'輕松。
慢慢的我們這一隊(duì)里已經(jīng)有五個(gè)人掉了筆，但是他們那一對(duì)比我們這一對(duì)多掉了兩個(gè)，我心里想：看來(lái)我們這一隊(duì)必勝了。我剛想到這里就有一個(gè)人掉了，但是我們對(duì)掉一它們也掉了，慢慢的我感覺我的胳膊上像放著十根筆，但是我慢慢地也感覺有些重了。老師開始倒計(jì)時(shí)了20、19、18、17……1直到老師說(shuō)完以后我們才把筆放下來(lái)，這件事讓我知道堅(jiān)持就是勝利。
五年級(jí)的作文300字 篇8
我三年級(jí)教我的班主任是齊老師，她很溫柔，對(duì)我很好。
她扎著一個(gè)馬尾辮，身材中等，戴著橢圓形的眼鏡，和氣并溫柔。有一次，我做錯(cuò)了事并沒(méi)有認(rèn)錯(cuò)，她問(wèn)我：“趙昊同學(xué)，你知不知道錯(cuò)在哪里呢？”我說(shuō)：“我不知道�！币�?yàn)槲夷菚r(shí)覺得自己沒(méi)有做錯(cuò)�，F(xiàn)在我十分后悔。齊老師又問(wèn)我：“那你打了同學(xué)，而且還傷了，那你覺得你做對(duì)了嗎？”我搖著頭說(shuō)：“我做的不對(duì)。老師我知道我錯(cuò)在那里了�！饼R老師又接著問(wèn)：“錯(cuò)在哪里了呢？”我說(shuō)：“我沒(méi)事打同學(xué)，同學(xué)們應(yīng)該互相照顧，不能打同學(xué)�！薄罢J(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤就好�！饼R老師說(shuō)。齊老師摸了一下我的頭說(shuō)：“去吧，回去上課去吧。”我回教室的路上，有說(shuō)不出的感激，感激的`是老師今天教給我了一個(gè)非常重要的一個(gè)人生道理：班級(jí)就是一個(gè)大團(tuán)體，我們也是這個(gè)大家庭中的一份子，我們不能破壞大家庭的和諧和溫馨，我們要維護(hù)大家庭的和諧、溫馨和幸福。
老師是崇高的一門職業(yè)，等我長(zhǎng)大了，我一定要好好報(bào)答老師對(duì)我的教誨之恩。
五年級(jí)的作文300字 篇9
同學(xué)們，你們是否想過(guò)未來(lái)是什么樣子，又是否想過(guò)未來(lái)的汽車、未來(lái)的樓房、未來(lái)的學(xué)校又是什么樣子呢？雖然我們現(xiàn)在生活在現(xiàn)實(shí)當(dāng)中，但是我們可以去想象汽車、樓房、學(xué)校是什么模樣的`。
未來(lái)的汽車和現(xiàn)在的不一樣，它是由一塊塊冰磚搭起來(lái)的，這些冰磚不但不會(huì)融化，而且還很結(jié)實(shí)。這種汽車無(wú)公害、無(wú)污染，還很環(huán)保。在汽車?yán)�，有沙發(fā)、桌子，可以專門讓你寫資料；有隱形空調(diào)，調(diào)冷調(diào)暖、隨心所欲；還有一臺(tái)體積小卻容量大的飲水機(jī)，這種飲水機(jī)不需要插座，只要按一下綠色按鈕，就可以開始“工作”了，按一下紅色按鈕，就停止工作了。當(dāng)然，也少不了主要功能。有一個(gè)超能gps，這種gps，有著特殊功能，不光有世界地圖，連藏寶圖都有。如果你迷路了，只要按一下“尋找”按鈕，就一切都盡在你掌握之中了。這種汽車還有一個(gè)放大功能，如果你是近視眼，還沒(méi)有配眼鏡，那你可以按一下“放大”按鈕，然后你就會(huì)在超清屏幕上看到任何東西，無(wú)論東南西北，保準(zhǔn)清清楚楚。
這就是我想象中未來(lái)的汽車，雖然不大現(xiàn)實(shí)，但是我相信這個(gè)夢(mèng)想總有一天會(huì)實(shí)現(xiàn)的。
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