實(shí)用的五年級(jí)作文匯總(3篇)
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編為大家整理的五年級(jí)作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
五年級(jí)作文 篇1
我熱愛(ài)閱讀，我是什么時(shí)候喜歡上閱讀的呢？讓我好好想一想。
記得上幼兒園的時(shí)候，班上開(kāi)展了“親子閱讀”活動(dòng)，每周我都會(huì)從幼兒園借閱繪本故事書(shū)，好多繪本非常有趣，比如：《猜猜我有多愛(ài)你》、《逃家小兔》、《我爸爸》、《我媽媽》、《爺爺一定有辦法》、《好餓的毛毛蟲(chóng)》、《鱷魚(yú)怕怕、牙醫(yī)怕怕》、《湯姆系列繪本》、《鼠小弟系列繪本》等繪本故事就讓我愛(ài)不釋手。
再后來(lái)，我上大班了，媽媽給我辦了一張東莞市少兒圖書(shū)館的借書(shū)卡，每逢周末我就和媽媽一起圖書(shū)館閱讀圖書(shū)，在圖書(shū)館里有好多大哥哥大姐姐坐在座位上全神貫注地看書(shū)，我覺(jué)得他們真的很用功，很好學(xué)，我希望自己向他們學(xué)習(xí)。后來(lái)我在外國(guó)圖書(shū)一欄中挑選了一本日本故事書(shū)，名叫《柴犬莉莉》，我找了一個(gè)安靜的位置坐了下來(lái)一看就是兩個(gè)小時(shí)。這本書(shū)講述了一只柴犬的故事，這只柴犬名叫莉莉，在一場(chǎng)突如其來(lái)的地震中，柴犬莉莉與主人失散了，讓它過(guò)上了無(wú)依無(wú)靠的流浪生活，它忍饑挨餓、疲憊不堪，但它始終拼盡全力地等待、尋找它的家人，有一次，莉莉匆忙跑過(guò)馬路，被一輛迎面駛來(lái)的汽車(chē)撞傷了，失去了知覺(jué)，幸好一位過(guò)路的老先生救了它，看到這里我都忍不住要掉下眼淚了。最后，柴犬莉莉終于如愿以?xún)�，找到了自己的家人，一家六口重新團(tuán)聚，從此以后他們?cè)僖膊环珠_(kāi)了。柴犬莉莉堅(jiān)強(qiáng)的意志力讓我非常感動(dòng)，正因?yàn)樗鼒?jiān)持不放棄才取得了成功，我想我應(yīng)該要向它學(xué)習(xí)。后來(lái)，我借了這本書(shū)回家又看了兩遍。一個(gè)月后，我依依不舍地還了這本書(shū)。從此之后，我每周都堅(jiān)持來(lái)圖書(shū)館借書(shū)，年復(fù)一年，日復(fù)一日，就這樣我不知不覺(jué)地愛(ài)上了閱讀。
上了小學(xué)，學(xué)校定期向?qū)W生推薦一些必讀和選讀的書(shū)目，其中有《活了一百萬(wàn)次的貓》、《小豬西里呼嚕》、《狼王夢(mèng)》、《青鳥(niǎo)》、《蘭心的'秘密》、《怪獸山》、《假如給我三天光明》等，這些書(shū)講述著不同的故事，不同的道理，每天晚上睡覺(jué)前我必定會(huì)在燈下美美地閱讀一番。有時(shí)候因?yàn)樽鲎鳂I(yè)的關(guān)系，搞得太晚了，我也要翻開(kāi)書(shū)本看上一頁(yè)才能安心睡覺(jué)，媽媽說(shuō)我像一個(gè)“小書(shū)迷”。
莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品”，我喜歡閱讀，因?yàn)樗荛_(kāi)闊我們的眼界，讓我收獲快樂(lè)。現(xiàn)在我寫(xiě)作比以前好多了，我覺(jué)得也要?dú)w功于閱讀。
五年級(jí)作文 篇2
我從小就很喜歡讀書(shū)，我的生活根本就離不開(kāi)書(shū)。從一年級(jí)開(kāi)始更是被語(yǔ)文書(shū)中的精彩故事所吸引�？梢哉f(shuō)，語(yǔ)文書(shū)就像是我的好朋友。
我最喜歡我們課文里面《火燒云》這篇文章。你聽(tīng)這個(gè)名字可能覺(jué)得是火燒了云吧，其實(shí)非也。火燒云是一種自然現(xiàn)象。
有一天傍晚，我出來(lái)散步，咦！這不是語(yǔ)文課本中介紹的介紹的火燒云嗎？真是太美了�；馃普媸乔ё�?nèi)f化。看！天空中出現(xiàn)了一個(gè)小天使，紅紅的人，金黃色的卷發(fā)披在腰間，頭發(fā)上面還帶著幾朵藍(lán)色的小花，她穿著一條淡黃色的連衣裙，上面還有一個(gè)大蝴蝶結(jié)，她翹著一雙白嫩嫩的小腳，還長(zhǎng)著一對(duì)翅膀，那潔白的翅膀比那無(wú)暇的白玉石還要美幾分呢！漸漸的小天使就不知飛到哪里去了。看，我找到一只小白兔，雪白雪白的毛，一雙紅紅的圓眼睛，真可愛(ài)！他可能忙著追小天使吧！那邊出現(xiàn)了一只大狐貍，它把毛茸茸的大尾巴翹的高高的好像很威風(fēng)似的,圓圓的鼻頭使勁往上厥，尖尖的耳朵豎的筆直，白肚皮脹得鼓鼓的.，里面塞滿(mǎn)了壞主意。廣闊的天空像一個(gè)巨大的舞臺(tái)，火燒云扮演者各種可愛(ài)而又奇妙的角色，如；神氣的孫悟空，飛舞的大紅馬，可愛(ài)的米老鼠和滑稽的唐老鴨，他們一會(huì)兒鉆出來(lái)，一會(huì)兒又溜回去，我看呀看呀，怎么也看不夠。
我想，如果不是學(xué)習(xí)過(guò)《火燒云》，我怎不也不會(huì)看出這么多門(mén)道道，充其量只是看著美觀罷了。真得感謝語(yǔ)文書(shū)。
與語(yǔ)文書(shū)有個(gè)約會(huì)，我無(wú)怨無(wú)悔！以后，我會(huì)更愛(ài)語(yǔ)文，更用心的去學(xué)語(yǔ)文！
五年級(jí)作文 篇3
經(jīng)典如一杯茶，耐人尋味；經(jīng)典又像一個(gè)謎題，讓人沉思，經(jīng)典像一杯陳年的酒，那一股股醇香讓人難以忘懷；經(jīng)典又像一座燈塔，在黑暗的地方給我們指明方向……
我媽媽很喜歡唐詩(shī)宋詞，所以，一年級(jí)她就讓我開(kāi)始接觸經(jīng)典。我媽媽經(jīng)常跟我說(shuō)：“飽讀詩(shī)書(shū)氣自華！”我每天一大早起來(lái)第一件事就是誦讀經(jīng)典。我媽媽給我買(mǎi)了《弟子規(guī)》《百家姓》《千字文》《三字經(jīng)》《詩(shī)經(jīng)》《道德經(jīng)》《皇帝內(nèi)經(jīng)》《易經(jīng)》等，很多很多。開(kāi)始的時(shí)候，我很煩，天天鬧情緒。因?yàn)樘@口了，聽(tīng)不懂，讀起來(lái)也很麻煩。但是媽媽依然強(qiáng)制我天天讀。讀著讀著，就成了習(xí)慣，我開(kāi)始慢慢接受并喜歡了。讀了一段時(shí)間以后，我發(fā)現(xiàn)，我竟然能背下來(lái)了，我對(duì)自己的記憶力有了很強(qiáng)的信心。同時(shí)，比同齡人認(rèn)識(shí)了更多的字。一年級(jí)寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，我不用家長(zhǎng)幫忙讀題就能自己寫(xiě)了，這就是讀經(jīng)典初次嘗到的甜頭。
后來(lái)，我又有的.新的迷惑，雖然每天讀，但是我并不知道里面的意思。我又不想讀了，覺(jué)得太枯燥乏味。但是扭不過(guò)強(qiáng)勢(shì)的媽媽?zhuān)幌胱x也要讀。媽媽告訴我，現(xiàn)在還小，先讀，不用理解意思，總有一天讀得多了，會(huì)自然開(kāi)悟。媽媽的話我不懂。但是為了得到媽媽獎(jiǎng)勵(lì)的小紅花，滿(mǎn)足我的小愿望，我依然堅(jiān)持晨讀。一年級(jí)學(xué)校也發(fā)了經(jīng)典誦讀，那個(gè)時(shí)候蔡老師要我們天天都背一篇，我發(fā)現(xiàn)我背起來(lái)很輕松。這可能就是堅(jiān)持的力量。我更自信了。
現(xiàn)在當(dāng)我再次讀到論語(yǔ)的時(shí)候，我已經(jīng)能夠知道它大概的意思了。論語(yǔ)中的“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”“溫故而知新，可以為師矣”使我懂得學(xué)習(xí)要養(yǎng)成思考與學(xué)習(xí)同步的習(xí)慣，要經(jīng)常溫習(xí)學(xué)過(guò)的知識(shí)，同時(shí)增長(zhǎng)新的知識(shí)，這樣我們才能夠取得更大的進(jìn)步。
其實(shí)在這些書(shū)里面我最喜歡的是《詩(shī)經(jīng)》，因?yàn)樗苊�，很有意境，�?jiǎn)簡(jiǎn)單單幾句話也有一種別樣的韻味。我太佩服古人的智慧了！他們創(chuàng)造了寶貝，并傳承下來(lái)，讓我們繼續(xù)領(lǐng)略經(jīng)典的博大精深。讀到“采采芣苢，薄言采之，采采芣苡，薄言有之”“彼采葛兮。一日不見(jiàn)，如三月兮”“青青子矜，悠悠我心”這樣美的詩(shī)句時(shí)，我真是醉了。
因?yàn)檫@些經(jīng)典豐富了我的內(nèi)涵，陶冶了我的氣質(zhì)，使我沐浴經(jīng)典長(zhǎng)大，對(duì)詩(shī)歌有著特殊的情結(jié)。
感謝經(jīng)典，感謝遇見(jiàn)你。
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