五年級(jí)的作文匯編(9篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編收集整理的五年級(jí)的作文9篇，歡迎大家分享。
五年級(jí)的作文 篇1
我相信，我的未來(lái)絕對(duì)不是一場(chǎng)夢(mèng)！因?yàn)�，我知道我現(xiàn)在的每一份努力，都是在為將來(lái)建立事業(yè)大廈而砌下每一塊牢固的磚；我現(xiàn)在的每一滴汗水，就是成就將來(lái)的智慧結(jié)晶
愛(ài)迪生為了點(diǎn)亮世界上的第一盞燈泡，經(jīng)歷了無(wú)數(shù)次的失敗才取得了成功；王安石位了練就一首流芳千古的好詩(shī)，不惜經(jīng)歷千錘百煉。然而，向他們一樣的`人不計(jì)其數(shù)。
一位偉大的科學(xué)家為了研究，可以以犧牲自己的青春作為代價(jià)，一位千古詩(shī)人為了成就一首好詩(shī)，需要經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次的推敲與琢磨！而我，為了證明自己的未來(lái)不是夢(mèng)，應(yīng)給從現(xiàn)在開(kāi)始，努力學(xué)習(xí)，天天向上！
蘇東坡曾說(shuō)過(guò)，“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。”這句話(huà)說(shuō)得可真好啊，萬(wàn)事都有個(gè)頭，唯有學(xué)習(xí)，是沒(méi)有終點(diǎn)的。所以，即使我們已經(jīng)有了美好的未來(lái)，也應(yīng)該“活到老，學(xué)到老。”
無(wú)論現(xiàn)在說(shuō)得多好也是徒勞，只有經(jīng)過(guò)實(shí)際方可實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。所以，我們應(yīng)該從現(xiàn)在開(kāi)始，倍加刻苦學(xué)習(xí)，用功讀書(shū)，為自己美好的未來(lái)做鋪墊！
五年級(jí)的作文 篇2
今天是個(gè)大晴天，盼了這么久，終于來(lái)了個(gè)晴天！
早上，拉開(kāi)窗簾，明亮的陽(yáng)光灑在了窗前，床上暖暖的，好愜意。金色的陽(yáng)光照耀在地板上，閃閃發(fā)光，像個(gè)跳著圓舞曲的金色小仙子。站在窗邊遠(yuǎn)眺，金色的陽(yáng)光灑在了綠葉上，反射出美麗的光芒；陽(yáng)光灑在河面上，水面波光粼粼，像是河面上灑了金片；陽(yáng)光灑在了人們身上，大家感到了幸福與溫暖。
中午陽(yáng)光仍然是金燦燦的，坐在車(chē)上的'我，享受著溫暖的陽(yáng)光。雖然風(fēng)有點(diǎn)大，但還是那么舒服。
站在電線(xiàn)桿上的鳥(niǎo)兒們，紛紛飛起，在空中盤(pán)旋著，忽上忽下。圈子越飛越小，一下子，鳥(niǎo)兒們都飛到了一起棵高大挺拔的樹(shù)上了。又一批鳥(niǎo)兒飛起、轉(zhuǎn)圈、落下、飛起、轉(zhuǎn)圈、落下……鳥(niǎo)兒們回到了樹(shù)上，天上的太陽(yáng)，也緩緩地落下。
一輪橙色的“大盤(pán)子”越來(lái)越小，直到被群山擋住�；鸺t的夕陽(yáng)也漸漸變淡，天空中那抹鮮紅也慢慢向四周染開(kāi)來(lái)，漸漸變淡，留出一大塊白來(lái)。
這久違的大睛天要過(guò)去了，我希望明天還是個(gè)美好的大晴天！
五年級(jí)的作文 篇3
友誼就在我們身邊，它能在無(wú)形中給我們力量。
記得那一次運(yùn)動(dòng)會(huì)，我參加完跳遠(yuǎn)比賽，正和王喬誼她們分享比賽后的經(jīng)驗(yàn)和技巧，老師卻忽然走過(guò)來(lái)，叫我去參加女子800米跑步比賽。
我感到無(wú)奈，站在跑道上的我猶如一只孤零零的小鳥(niǎo)，可憐巴巴地眺望著遠(yuǎn)處的終點(diǎn)。這時(shí)，我突然在人群她——王喬誼，她正朝我疾步走來(lái)，大老遠(yuǎn)就對(duì)著我喊：“不要怕，你一定會(huì)成功的！”微風(fēng)拂過(guò)，我整個(gè)人打了個(gè)冷戰(zhàn)，但內(nèi)心卻是熱乎乎的。只有我知道，這股信心源于王喬誼對(duì)我的鼓勵(lì)。
發(fā)令槍響起，我像離弦的'箭一般飛奔向前，原以為我是孤軍奮戰(zhàn)，沒(méi)想到王喬誼一直在我旁邊緊追不舍，她一邊奔跑一邊鼓勵(lì)我：“加油，你一定能行，一定會(huì)成功的！”此時(shí)其他同學(xué)的加油吶喊聲仿佛已經(jīng)不存在了，只有王喬誼的聲音在我耳畔一直回蕩著，它支起了我心中的信心大廈。秋風(fēng)掃著地上泛黃的落葉，卻將我的心高高托起，我感到有千千萬(wàn)萬(wàn)雙眼睛注視著我。我一定要贏！頓時(shí)，我感到全身充滿(mǎn)了動(dòng)力。我腳下生風(fēng)，一下子超過(guò)了好幾名選手，王喬誼的聲音還縈繞在耳畔，鼓舞著我，我能行！還有半圈，近了，近了，終點(diǎn)就在眼前，我竭力沖刺。終于，過(guò)線(xiàn)了！我獲得了第二名的好成績(jī)。
通過(guò)這件事，我懂得了友誼的力量，它能讓灰心的人重新振作起來(lái)，修筑起人們心中的信心大廈！
五年級(jí)的作文 篇4
天已黑了，夜色漸濃，可躺在床上的我卻輾轉(zhuǎn)難眠，一閉眼，滿(mǎn)腦子都是白天發(fā)生的事。
白天，媽媽又翻看了我的日記，放學(xué)回到家的我看到媽媽在看我的日記，心中的怒火就沒(méi)來(lái)由地爆發(fā)了。
“你為什么這么不尊重人……”
聽(tīng)著我歇斯底里的吼叫，媽媽臉色變了，冷冷地說(shuō)：“你再說(shuō)一遍試試�！�
我哭著吼道：“你有沒(méi)有想過(guò)我的`感受？”
摔下這些話(huà)，我沖出了家門(mén)，此時(shí)，雖還是初秋，可天已很涼，我只穿了一件短袖，感到異常的冷�？s著脖，漫無(wú)目的的走在路上，我覺(jué)得，自己像是一片秋葉，沒(méi)人憐，沒(méi)人痛，找不到生活的方向。數(shù)分鐘后，我找到一個(gè)避風(fēng)的角落，傷心地流起淚來(lái)。
不知是巧合還是有意，此時(shí)，我們班的同學(xué)楊依依竟然出現(xiàn)了，而且恰好經(jīng)過(guò)那個(gè)角落，她發(fā)現(xiàn)了我，驚訝地問(wèn)：“你怎么了？”
當(dāng)弄清了事情的始末后，楊依依竟然換上一副老氣橫秋的口吻：“你應(yīng)該和你的媽媽好好談?wù)�，也許你錯(cuò)怪了她，她真的為你好，畢竟，天下沒(méi)有誰(shuí)家的父母不愛(ài)自己兒女，不為自己兒女好的�！�
說(shuō)真的，她說(shuō)這話(huà)的時(shí)候，我甚至懷疑她就是我媽媽派來(lái)的說(shuō)客，不過(guò)，在此種情景下，我還是愿意聽(tīng)她勸說(shuō)的，畢竟，在傷心時(shí)有人安慰是件好事。我想，我應(yīng)該聽(tīng)她的話(huà)。
很快，我回家了，可在家門(mén)口時(shí)，我卻猶豫了，不進(jìn)去吧，外面太冷，天快黑了，也沒(méi)地方去，進(jìn)去吧，感覺(jué)自己特沒(méi)面子。猶豫再三，我還是推門(mén)進(jìn)屋。客廳里，媽媽坐在沙發(fā)上，看著我，滿(mǎn)臉的歉意……
和媽媽交談后，我心中的那扇門(mén)終于被推開(kāi)了，有陽(yáng)光照進(jìn)來(lái)，我相信，有愛(ài)的日子一定會(huì)天天天藍(lán)！
五年級(jí)的作文 篇5
曾經(jīng)的鳥(niǎo)語(yǔ)花香，碧水淙淙，溪流清清，陽(yáng)光普照，春回大地。綠色的林間，到處都是大自然的芬芳，一片天籟之美。
現(xiàn)在，一切都仿佛在打折扣。因?yàn)槿藗兊膭?chuàng)新，一切都改變了�；▋�，有的枯萎了，鳥(niǎo)兒們的家鄉(xiāng)也已經(jīng)接近毀滅。大部分動(dòng)物瀕臨滅絕。人們，請(qǐng)看看，這就是你們的杰作！
地球，已有許多地方成為了死亡地帶。昔日天然的三峽如今不復(fù)存在。被冤枉為“殺羊魔”的袋狼，因?yàn)槿藗兊拇罅坎稓⒃缫褱缃^。為了創(chuàng)新，人類(lèi)用著罪惡的雙手強(qiáng)制改變了大自然的環(huán)境。會(huì)的.，上天定會(huì)給那些瘋狂的人類(lèi)以相應(yīng)的懲罰。
如今，人們破壞美麗，破壞和平�？�、伐、燒、挖，折騰著我們賴(lài)以生存的美好家園。礦難、山崩、洪水、泥石流……因?yàn)槲覀兊倪^(guò)度開(kāi)發(fā)，讓世界深陷混亂之中，從而變?yōu)樗劳龅貛А?/p>
有因必有果，不是不報(bào)，是時(shí)辰未到。當(dāng)然，因?yàn)槿祟?lèi)大量捕殺動(dòng)物，過(guò)度開(kāi)發(fā)，強(qiáng)制改變了大自然的和諧與美好，我們?nèi)缃竦牡厍颍仟N！曾經(jīng)的鳥(niǎo)語(yǔ)花香，已經(jīng)灰飛煙滅了！
人類(lèi)啊，覺(jué)悟吧！請(qǐng)清洗一下這骯臟的雙手！不要讓恐龍時(shí)代重蹈覆轍，不要再破壞了！回頭吧！停止吧！
五年級(jí)的作文 篇6
每個(gè)人心中都有一位敬佩的人，可能是一位偉大的人物，可能是一位聰明的科學(xué)家，也可能是一位無(wú)比榮耀的明星。而我最敬佩的人是一位普普通通的教師——李老師。
在學(xué)習(xí)中，我難免有些挫折、失敗，為此，我常常無(wú)理取鬧。李老師不但不以為然，還用溫和的語(yǔ)氣來(lái)教導(dǎo)我：“每個(gè)人的.人生道路上，總會(huì)有些挫折、坎坷，但只要勇敢的面對(duì)，就一定會(huì)成功的打敗這些困難的！不是有這樣的一句話(huà)嗎？‘困難是彈簧，你弱它就強(qiáng)，你強(qiáng)它就弱’學(xué)習(xí)也是如此�！蓖ㄟ^(guò)李老師的教導(dǎo)，我恍然大悟。并暗暗下決心：我不要被困難打敗，我要把困難打敗。從此以后，當(dāng)我遇到困難時(shí)，我就會(huì)想起李老師教導(dǎo)我的話(huà)，然后找到解決的方法，最后問(wèn)題也就迎刃而解了。
記得還有一次，我起床的時(shí)間比平時(shí)晚了一些，由于時(shí)間緊急，所以早餐也就隨便吃了幾塊面包。最后，我終于趕到了學(xué)校，還沒(méi)有遲到。本來(lái)第一、二節(jié)課還好好的，到了第三節(jié)課，身體就不行了，我渾身疼痛，尤其是肚子痛的最厲害，還哇哇大叫。李老師知道了，立即送我去醫(yī)院搶救。我原本寒冷的身體，因?yàn)樘稍诶罾蠋煖嘏谋成希杏X(jué)非常暖和。當(dāng)我醒來(lái)的時(shí)候，第一個(gè)看見(jiàn)就是李老師。李老師見(jiàn)我醒來(lái)，臉上立即浮現(xiàn)出興奮的表情，說(shuō)：“杰鈞，你醒了，我剛剛打電話(huà)給你家長(zhǎng)了，他們一會(huì)就來(lái)了。還有，以后，你一定要按時(shí)吃早餐啊，剛才你的報(bào)告出來(lái)了，病因是不吃早餐，營(yíng)養(yǎng)不足。”我高興的點(diǎn)了點(diǎn)頭。已近黃昏，爸爸媽媽終于來(lái)了，此時(shí)，李老師不得不回家休息了。可是李老師卻依依不舍，走的時(shí)候還時(shí)不時(shí)的用關(guān)心的眼神來(lái)望著我。
啊，李老師，您的愛(ài)，像太陽(yáng)一般溫暖，春風(fēng)一般溫柔，甘泉一般清涼；您的愛(ài)，比父愛(ài)更嚴(yán)峻，比母愛(ài)更慈祥，比友愛(ài)更情同手足！李老師，您是我終身敬佩的老師！
五年級(jí)的作文 篇7
父親有一雙厚實(shí)的手，散發(fā)著一股小麥的味道，布滿(mǎn)了歲月的痕跡，透露出滄桑之感。
父親的手，在我困難時(shí)將我托起，做我堅(jiān)強(qiáng)的后盾；在遇到風(fēng)雨時(shí)，將我保護(hù)，像一把無(wú)形的大傘。也正因如此，父親的手變的與以前不同。
今天我看著茫茫的天空，明星在夜幕中閃爍，伴著月光，像一條條直通天際的綾羅。夜的清風(fēng)徐徐吹起，將我送回了那枚炎熱的太陽(yáng)之下。
我和父親走在街上，兩旁的樹(shù)投下一片片綠蔭，可卻擋不住熾熱的陽(yáng)光，父親撐著一把遮陽(yáng)傘，這把傘老了，吱吱扭扭的，空氣中的`炎熱還是使人煩躁。父親一直舉著傘，額頭上出現(xiàn)了細(xì)密的汗珠，我對(duì)父親說(shuō)：“我舉一會(huì)兒吧�！蔽业氖植⑾騻惚烊�，剛好觸到父親的手，我摸到父親的手上粗糙的部分，有些扎人，我的手下意識(shí)的抽了回來(lái)，我抬頭看向父親，有些尷尬，他把傘遞給了我，兩只手不自然地放在褲腿旁，也許是從來(lái)都沒(méi)有這樣過(guò)。我舉著傘走了一會(huì)兒，胳膊便開(kāi)始酸痛，正當(dāng)左手要上來(lái)扶時(shí)，一只手有力地握住了傘，我看向父親，他笑著說(shuō)：“你舉傘太低了，還是我來(lái)吧�！蔽覍⑹治赵诹烁赣H的手上，握著那把老傘，燥熱的感覺(jué)儼然消失。我們漫步著，走回了家中。
五月份父親的生日要到了，回憶起來(lái)，我好像都沒(méi)有給父親送過(guò)一個(gè)生日禮物。每當(dāng)看見(jiàn)父親的手，便覺(jué)得慚愧，父親總是不買(mǎi)手油，他總說(shuō)幾天就好了，我總是拗不過(guò)他，他便沒(méi)有買(mǎi)過(guò)。這次，我要親手送他一個(gè)。生日那天，父親的聲音變得有些顫抖。如今，父親的手快恢復(fù)到原來(lái)那樣了，可給我的感覺(jué)卻從未變過(guò)，油的香味也從來(lái)沒(méi)有蓋過(guò)那股小麥的味道。
我的目光看到了天際的盡頭，清風(fēng)將我的思緒徐徐吹了回來(lái)，父親那雙厚實(shí)的手漸漸消失在了無(wú)盡的夜幕之中……
五年級(jí)的作文 篇8
一天早上，我正吃著面包，吃了一會(huì)兒，我突然飽了，正想對(duì)媽媽說(shuō)“我吃不下了”可還沒(méi)等我說(shuō)，媽媽就說(shuō)：“是不是吃不下了？吃完！”媽媽嚴(yán)肅地對(duì)我說(shuō)。我心中想著：“哎！媽媽的老毛病又來(lái)了！”不滿(mǎn)你說(shuō)，我媽媽的老毛病就是她這個(gè)“犀牛脾氣”，她決定的事，無(wú)論誰(shuí)也改變不了�，F(xiàn)在我以陷入“困境”，吃是吃不完了，只有扔了。過(guò)了一會(huì)兒，媽媽出去上廁所時(shí)，我就把面包扔了一大半。媽媽回來(lái)后，就看著我的面包對(duì)我說(shuō)：“怎么吃的那么快��？是不是扔了？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。媽媽嚴(yán)厲的對(duì)我說(shuō)：“哎呀！你怎么這么不懂事呀！你想想，媽媽以前飯也吃不飽，但是現(xiàn)在富裕了，可也不能浪費(fèi)啊，這樣吧！這塊面包２ . ５元，給你三天時(shí)間，讓你湊足錢(qián)！”我無(wú)奈的.點(diǎn)了點(diǎn)頭。
已經(jīng)兩天時(shí)間過(guò)去了，我只湊足了０ . ５元，，還有２ . ００元哪去掙啊？忽然我腦子里閃過(guò)一個(gè)想法：對(duì)了！我只要說(shuō)另外的２ . ００元掉了不就行了！哈哈！我真是太聰明了！一到了家，媽媽問(wèn)我：“２ . ５０元呢？”我拿出０ . ５０元，對(duì)媽媽說(shuō)：“２元掉了，只剩下５角了�！薄罢娴�？”媽媽問(wèn)到�！拔� ...... 掉了 ...... 不，我 ...... 沒(méi)有！”媽媽被我搞的又氣又笑，不知該說(shuō)什么好，過(guò)了一會(huì)兒，媽媽對(duì)我說(shuō)：“我是嚇你的，你竟然當(dāng)真了！”
從這件事之后，我再也不敢浪費(fèi)糧食了。
五年級(jí)的作文 篇9
我最想讀的一本書(shū)就是這本《拉·封丹寓言》。這本書(shū)很好看，它是世界經(jīng)典寓言文庫(kù)。
這本書(shū)里有許多寓言故事，里面有伊索寓言，還有許多故事，比如《兩個(gè)謀熊皮的伙伴》、《龜兔賽跑》、《小老鼠、小公雞和貓》、《獅子的朝廷》。這些故事是我比較喜歡的。
《小老鼠、小公雞和貓》講的是一只小老鼠在外面玩耍的時(shí)候，看見(jiàn)公雞迅速向他跑來(lái)，而貓裝得很溫和。回家后和媽媽說(shuō)了，老鼠媽媽說(shuō)：“公雞兇而不吃我們，貓溫柔而兇猛，所以說(shuō)孩子你不要被外表迷戀。”
《狐貍和病獅》講的是獅子捕不到食物，號(hào)召大家去看獅子，誰(shuí)去看獅子，他就不吃誰(shuí)。大家一聽(tīng)這件事都去了，只有狐貍沒(méi)有去，最后獅子下旨問(wèn)罪問(wèn)：“你怎么不去看我呀？”狐貍說(shuō)：“我是想去的`，但一看人們都進(jìn)去了，我等了半天，也沒(méi)有動(dòng)物出來(lái)。”這個(gè)故事告訴我們做事要善于觀察，認(rèn)真思考以后再去做。
《兩個(gè)謀熊皮的伙伴》講的是兩個(gè)人缺錢(qián)花想去捉熊，然后把熊皮賣(mài)給商人鄰居。這兩個(gè)人看見(jiàn)熊向他們走來(lái)，嚇得如雷擊一般，往回跑，結(jié)果這樁買(mǎi)賣(mài)泡了湯，合同也就作廢了。慶幸的是商人沒(méi)有提走錢(qián)。這時(shí)一個(gè)人爬上樹(shù)梢。另一個(gè)人早就嚇得冰涼。熊看了看，就走了。樹(shù)上的人下來(lái)說(shuō)：“千萬(wàn)不要為了圖謀熊皮，去賣(mài)一頭沒(méi)有打死的熊�！�
這個(gè)故事告訴我們不能為了一些不現(xiàn)實(shí)的事情，把放棄。另一方面也告訴我們做事要?jiǎng)幽X筋。
其實(shí)每個(gè)故事都在告訴我們?cè)鯓幼鋈嗽鯓幼鍪碌牡览�。因此，我最喜歡這本書(shū)。我能從書(shū)中學(xué)到好多有用的東西。
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